千文網小編為你整理了多篇相關的《科技活動策劃方案(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《科技活動策劃方案(范文六篇)》。
第一篇：科技節(jié)活動方案
各班級:
一年一度的科技節(jié)是考察每個學校科學教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學生創(chuàng)設更好的科學學習氛圍、環(huán)境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)。經研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節(jié)大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學生
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽?，F(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。
5.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
府學巷校區(qū):zz(zz)
二、七巧板活動
1.參加對象:全校學生
2.比賽時間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優(yōu)秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數(shù)。
4.項目內容:
⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。
⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)
5.比賽規(guī)則:
⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。
⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
三、科技創(chuàng)新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.要求:每班每項至少上交一份作品。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。
5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)
府學巷校區(qū):孫忠潔
(二)“科技實踐活動”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)
2.比賽作品上交時間:10月19日
3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。
5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學巷校區(qū):zz
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
1.比賽題目:
降落傘定點賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3.制作要求:
在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6.比賽規(guī)則:
⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。
⑵從獲獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。
7.比賽時間:11月上旬。
8.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學巷校區(qū)負責人:zz
第二篇：科技創(chuàng)新活動策劃方案精選
幼兒園__科技月活動方案
一、指導思想：
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動?；顒悠陂g，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。
二、活動主題：
科普進家庭創(chuàng)新每一天
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，講科學，用科學，人人參與的良好氛圍。
四、活動時間：
__年11月1日----11月30日
參加對象：全園小朋友、家長、教師
五、活動內容及具體實施
（一）活動準備：
通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容
（二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學教學活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學，學中玩，激發(fā)他們愛科學，學科學的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認識。
3、觀看一些航空科學小視頻，了解我國神州飛船的誕生和發(fā)展史。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。
（三）開展“科普進家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示。活動分設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽
（四）班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。
成績公布時間：__年11月底
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作
__幼兒園
__年10月28日
第三篇：科技藝術節(jié)活動策劃方案
活動主題：七彩校園，夢想之旅
活動理念：人人參與，把校園嘉年華辦成全校師生的節(jié)日
活動目的：通過開展校園嘉年華活動，深入挖掘校園文化內涵，展示成果，凝聚人心，振奮精神
活動效果：白天分主題游覽，盡情狂歡;晚上浪漫游園會，放松心情
活動時間：6月20日(周日)09：00—21：00
參與對象：全校師生、校友、社會友人、親屬等
游覽線索：
美味情緣→七彩校園→無線探索→夢想之旅
游覽路線：
美味情緣：西山一條街
七彩校園：電教館——二館——大工商店——基礎部——電教館
無限探索：電教館——西便門
夢想之旅：西便門——音樂噴泉廣場
游覽項目：四大主題游覽區(qū)、六大功能體驗區(qū)
具體介紹：
四大主題游覽區(qū)
【美味情緣】主題區(qū)
開放時間：10:00—18:00
游覽地點：西山一條街
主要內容：特色食品攤位售賣、美食diy、廚藝大比拼、健康貼士、各國特色美食圖片展等
要求：倡導“快樂學習，綠色生活”主題，室內活動與室外活動兼顧，美食品嘗與動手制作兼?zhèn)?，除設置食品售賣項目外，加重互動參與比重，例如現(xiàn)場廚藝展示、成品義賣、自制冰淇淋、蛋糕等
【七彩校園】主題區(qū)
開放時間：09:00—18:00
游覽地點：電教館——二館——大工商店——基礎部——電教館
主要內容：校園文化建設各方面集中展示
要求：充分展示校園文化建設成果，設置互動、游戲等參與性高的項目
具體內容：
1、繽紛社團展示——星星之火
主要內容：繽紛社團展示
要求：結合社團特色，設置展示、游戲、表演、體驗、學習等互動項目。
2、各地民俗展——五湖四海是一家
主要內容：展示各地方民俗文化，展示地方特色
要求：體現(xiàn)各地人才匯聚大工，倡導融合、包容、民族團結，現(xiàn)場設置表演、展示區(qū)，表現(xiàn)各民族服裝、食品、娛樂等差異特色，充分展示民族文化。
3、校園文化成果展——七彩校園
主要內容：展示校園文化建設成果
要求：充分展示校園文化建設精品工程，通過展覽、留影、互動等形式展現(xiàn)我校特色校園文化。
4、教師文化成果展——師生同樂
主要內容：充分展示教師員工良好的精神風貌，突出師生同樂
要求：加大教師參與度，根據教師的特點及興趣愛好安排活動項目，增設親子游戲區(qū)，例如“沙雕游戲”等，設置師生互動項目，例如師生寄語板、“交換童年”等。
5、社區(qū)文化成果展——緣來一家人
主要內容：倡導社區(qū)文化，凝聚小集體力量
要求：設置特色展示，倡導“快樂學習，綠色生活”，展示我校特色的社區(qū)文化，例如千優(yōu)寢室、寢室設計大賽優(yōu)勝寢室風采展示等。
6、體育文化成果展——動起來
主要內容：倡導健康的生活方式，展示我校體育文化
要求：設置新穎的互動形式，強調大眾的參與，例如設置攀巖等體驗專區(qū)。
7、紅色文化節(jié)——憶往昔崢嶸歲月
主要內容：回憶革命歷史，弘揚紅色精神
要求：強調同學的廣泛了解與參與，增強同學們的革命情感，例如設置紅色歷史展區(qū)，開展紅歌會、紅色精神接力、紅色知識競答等特色活動。
8、國際文化交流成果展——地球村
主要內容：展示我校學生國際交流成果、展示異國風情
要求：以實物展示、現(xiàn)場表演為主
【無限探索】主題區(qū)
開放時間：09:00—18:00
游覽地點：電教館——西便門
主要內容：研究生文化、科技工作成果集中展示
要求：實物展示與資料展示相結合，內容不限，設置互動環(huán)節(jié)，例如現(xiàn)場體驗，實驗演示，前沿科研成果展示等。
【夢想之旅】主題區(qū)
開放時間：09:00—18:00
游覽地點：西便門——音樂噴泉廣場
主要內容：回顧大學生活，打造未來夢想
要求：設置校友參與專區(qū)和畢業(yè)生(即將成為校友)紀念專區(qū)，例如“心語之路”、“聽校友說那過去的故事”、設置“畢業(yè)墻”;原創(chuàng)畢業(yè)歌曲演唱;應屆優(yōu)秀畢業(yè)生展示等
六大功能體驗區(qū)
【表演專區(qū)】
1、藝術團表演專區(qū)
演出地點：二館門前
演出安排：樂團、舞蹈團、話劇團、合唱團、曲藝團、京劇社、凌分貝音樂工作室
2、社團表演專區(qū)
演出地點：一館門前
演出安排：9:00—9:40輪滑、滑板表演
10:00—10:40京劇表演
11:00—11:40街舞表演
13:00—13:40雙節(jié)棍表演
14:00—14:40 cosplay表演
15:00—16:00校外團體表演(或由街舞表演代替)
【游戲專區(qū)】
開放時間：09:00—16:00
專區(qū)地點：主樓廣場
項目安排：投籃機、大頭貼、互動游戲、“兒時的游戲”體驗專區(qū)等
【留影專區(qū)】
負責部門：王楊
開放時間：09:00—16:00
專區(qū)地點：電教館對面草坪、一館兩側草坪
項目安排：卡通人物模型、大工標識模型等
【藝術專區(qū)】
開放時間：09:00—16:00
專區(qū)地點：電教館—二館
項目安排：百米長卷、人物素描、現(xiàn)場創(chuàng)作、藝術人物拍照等
【休息專區(qū)】
開放時間：09:00—16:00
專區(qū)地點：電教館門前
項目安排：設立專門休息區(qū)，甜品等售賣專區(qū)。
【紀念品售賣專區(qū)】
開放時間：09:00—16:00
項目安排：嘉年華紀念品售賣，例如文化衫、吉祥物、徽章等
第四篇：科技節(jié)活動方案
一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、活動口號：
創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；
我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；
科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領、攜手創(chuàng)新、共建和諧。
三、活動時間：xx年12月中旬―xx年1月上旬
四、組別設置：
低段組：1―3年級；中段組：4―6年級；高段組：7―8年級。
五、組織機構設置
1．領導小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良
2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮
3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏
4．后勤組：陳成華、富偉成
5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅
六、活動過程安排：
1、準備發(fā)動階段（12月10日―12月22日）
（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）
（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）
（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）
（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）
2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日―xx年1月5日）
（1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；
（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；
（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓（團隊室）
時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。
3、展示、評比階段（1月6日―1月11日）
（1）黑板報于1月11日（周五）放學前評比。
（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。
（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。
七、計分方法：
計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。
八、獎勵辦法：
1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設計實踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1―3，4―6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。
2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。
3、老校區(qū)小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；
新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。
九、各項目具體安排：
初中7、8年級詳見附件1；
小學1、2、3年級詳見附件2；
小學4、5、6年級詳見附件3。
附件2：1、2、3年級活動項目設置及安排
項目名稱
活動規(guī)則和要求
參加對象
時間安排
活動地點
工作人員安排
現(xiàn)場賽
圖書跳蚤市場
（1）發(fā)動班里學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。
（2）以班級為單位設售書點，設計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導工作，因是舊書，建議打折出售。
（3）安排部分學生售書，其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導工作，維持活動現(xiàn)場秩序。
（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。
1―3年級全體學生
1月9日下午活動一
操場
徐繼超、
各班主任
“科學課間，高效課堂”
1、設計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現(xiàn)團結協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。
2、以班級為單位，每班設計一個小組游戲，游戲人數(shù)在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內。
3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。
1―3年級每班一個游戲
1月8日下午活動一
操場
紙船載重
1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。
2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。
3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。
4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。
1―3年級各班5人
1月8日下午活動一
健身房
非現(xiàn)場賽
科技節(jié)黑板報評比
1、與科技有關，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。
自行組織
1月11日放學前評比
第五篇：科技創(chuàng)新活動策劃方案精選
附件：
鳳陽縣“知識產權進園區(qū)服務月”
活動方案
為貫徹落實中共滁州市委、市政府提出了園區(qū)建設突破年活動，切實推動科技服務園區(qū)，探索知識產權等科技資源服務園區(qū)的有效形式，建立長效合作機制，促進園區(qū)提高技術創(chuàng)新能力。根據市知識產權局對4月份在全市組織開展“知識產權進園區(qū)服務月”活動要求，我局及時與鳳陽工業(yè)園區(qū)管委會進行對接，根據縣工業(yè)園區(qū)實際，制定本活動方案：
一、指導思想
大力推進“知識產權進園區(qū)服務月”活動，探索知識產權等科技資源服務園區(qū)的有效形式和長效機制，加快園區(qū)轉型升級，不斷提高科技創(chuàng)新水平，進一步增強園區(qū)發(fā)展活力，促進玻璃產業(yè)聚集和配套三產發(fā)展，形成玻璃及玻璃制品與機電、裝備等制造業(yè)相配套的產業(yè)結構。圍繞打造承接產業(yè)轉移“一流平臺”和確保實現(xiàn)創(chuàng)建“先進園區(qū)”的目標夯實基礎，創(chuàng)造條件。
二、實施活動內容
1、邀請知識產權代理機構講授知識產權申報等相關知識的培訓；
2、組織申報縣知識產權優(yōu)勢企業(yè)培育工程試點企業(yè)2-3家；
3、落實成果轉化項目2-3項；
4、縣電視臺參與制作知識產權專題片“科技進園區(qū)”；
5、園區(qū)設立科技服務辦公室，專職1-2人；
6、鼓勵企業(yè)建立知識產權辦公室并有專職人員負責；
7、幫助企業(yè)制訂知識產權發(fā)展戰(zhàn)略和知識產權規(guī)章制度，完善知識產權工作機制；
三、工作計劃安排
時間：（20__年4月1日—30日）4月5-20日
1、鳳陽縣科技局將邀請合肥知信知識產權代理有限公司專家來我縣工業(yè)園區(qū)講授知識產權與專利知識。
2、鳳陽縣科技局將繼續(xù)邀請專利代理機構深入園區(qū)各個企業(yè)結合企業(yè)實際，幫助企業(yè)尋找發(fā)明點，提升企業(yè)專利申請量。
3、建立園區(qū)科技服務辦公室?？萍季峙c園區(qū)科技服務辦公室一起到相關企業(yè)進行溝通對接，征求企業(yè)負責人意見，篩選科技服務對象，確定服務內容并建立長效服務機制。
4月21日-30日。
與企業(yè)進行對接磋商，對 20__年知識產權優(yōu)勢企業(yè)培育、新產品研發(fā)、知識產權申報、企業(yè)技術中心、工程技術中心建設、專利轉化項目以及產學研合作等工作的落實進行排序，并與企業(yè)達成實施意見。
四、總結驗收階段（20__年5月10日前）
全面總結“知識產權進園區(qū)服務月”成果，對照實施方案認真開展各項活動，寫出工作總結上報市知識產權局綜合協(xié)調科。
第六篇：科技活動方案
一、活動宗旨
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
二、活動時間
3月29日――5月17日。
三、活動主題
動腦動手，放飛夢想。
四、科技節(jié)各主題周活動安排
（一）準備宣傳階段（3月29日――4月22日）
1、圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中（班主任）。
（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日――5月13日）
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。
（三）科普進家階段（4月22日――5月15日）
1、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。
2、完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）。
3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分）
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
（四）科技展示階段（5月17日）
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據比賽規(guī)則累計成績。
2、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇；初二級部的家庭小實驗資料3套；科幻繪畫6幅作品。
（五）科技活動節(jié)總結、表彰
五、組織領導
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長：
副組長：
組員：
