千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《策劃方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《策劃方案(合集)》。

第一篇：策劃方案

父親是我們最親的人，下面就來介紹一下感恩父親節(jié)策劃方案。

1、首先要確定感恩父親節(jié)的活動主題，比如“感恩父親、我們愛您！”，另外要確定活動的時間和地點(diǎn)。

2、可以針對父親節(jié)推出感恩回饋的禮物贈送活動或者抽獎活動來吸引父親和孩子進(jìn)店消費(fèi)。

3、活動前期策劃應(yīng)包括促銷政策、活動流程、活動材料以及前期的宣傳工作，包括地推和網(wǎng)推。

4、活動現(xiàn)場要提前布置好，營造出節(jié)日的溫馨氛圍，活動過程中各個環(huán)節(jié)要協(xié)調(diào)配合，做好接待工作。

第二篇：活動策劃

一、活動背景：

為發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)友愛 互助 進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神；為響應(yīng)青年志愿者協(xié)會“春滿校園”活動；促進(jìn)校園文化建設(shè)的和諧發(fā)展；我們數(shù)學(xué)一班青年志愿者將舉行“清理實(shí)驗(yàn)室服務(wù)奉獻(xiàn)活動”。

二、活動目的：

1、發(fā)揚(yáng)志愿者的奉獻(xiàn)精神，在活動中加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識，促進(jìn)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)。

2、營造良好的做實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使學(xué)生能最大化發(fā)揮自己的動手能力。

三、活動時間：xx年3月17日（星期四）

四、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

承辦單位：xx級數(shù)學(xué)一班全體同學(xué)

五、活動地點(diǎn)：

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院雙理樓實(shí)驗(yàn)室（一樓4個、五樓2個、一樓大廳）

六、活動要求：

1、參加服務(wù)的志愿者必須佩戴志愿者徽章、帽子，穿班服；

2、分好組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每組的勞動工具（掃把、拖把、抹布）；

3、參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的 順利開展。

七、活動內(nèi)容：

1、首先由志愿者小組長聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人并在取得同意后開展活動。

2、周一通知班上同學(xué)，做好登記工作。

3、22日下午1:30在雙理樓集合，安排各項(xiàng)事宜。

4、因?yàn)槭窃趯?shí)驗(yàn)室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向志愿者強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)。

5、將參加活動的志愿者分組編隊(duì)，不同的組分別負(fù)責(zé)不同的項(xiàng)目（如：掃地的、拖地的、搽門窗的）。

6、活動實(shí)行簽到制為以后統(tǒng)計(jì)志愿者服務(wù)時間做好準(zhǔn)備。

八、活動注意事項(xiàng)及解決方案

1、志愿者有事不能參加或臨時有事而不能到：

解決方案：事先通知我們不能來的提前通知本組負(fù)責(zé)人

2、不小心碰壞了實(shí)驗(yàn)器材：

解決方案：由班級負(fù)責(zé)

九、活動預(yù)期效果：

1、鍛煉負(fù)責(zé)人的組織能力，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后活動的更好發(fā)展做鋪墊。

2、為廣大志愿者提供鍛煉的機(jī)會，讓大家親身加入志愿者服務(wù)的行列，親身感受志愿者的風(fēng)采。

3、減輕實(shí)驗(yàn)室環(huán)衛(wèi)人員的壓力，給同學(xué)們提供一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

十、策劃書、負(fù)責(zé)人：吳婷

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

10數(shù)學(xué)一班

二XX年三月十日

第三篇：學(xué)生會活動策劃書模板

一、前期準(zhǔn)備

做個宣傳板當(dāng)?shù)装?，男生大小約為：1.2m*0.8 m，女生大小約為1.5m*0.6m，用支架支高，再做個同尺寸的海報(bào)當(dāng)背景，再加上邊框，效果為插板形式，內(nèi)容寫在板子上易于更新。板子用光滑硬的薄紙板，上粘彩紙寫內(nèi)容進(jìn)行更新。

在原有資源(宿舍一樓的一小版塊)下，將其擴(kuò)大，利用每一層的樓梯旁的空白墻的空間，貼上我們的小貼士。大小約為1*1，以珍珠板做背景圖，再加上邊框，效果也為插板形式。上粘硬紙或彩紙寫內(nèi)容進(jìn)行更新。

二、“生活小貼士”具體板塊內(nèi)容

(1) 確定每周的主題：也可以說是本周的精彩板塊或是當(dāng)期整體內(nèi)容形式

(2) “院內(nèi)小喇叭”：主要介紹院內(nèi)近期各項(xiàng)賽事情況，各年級及學(xué)生會舉辦活動的通知和進(jìn)展情況。另外，也根據(jù)情況適時介紹學(xué)校，團(tuán)體組織的一些活動比賽等。介紹陽光影院播放的電影。

(3) “近水樓臺先得月”：一周時事剪報(bào)(或打印網(wǎng)上新聞);生活中一些小知識(如五四的精神是什么)及技巧(如如何洗掉衣服上的臭味等)，注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)指導(dǎo);

(4)張嘴我來喊：一個熱點(diǎn)話題，供同學(xué)們各抒己見，高談闊論(用便簽紙寫下貼于宿舍樓下的板塊上)

(5) “Do fashion”：走在時尚的前沿，fashion小貼士，更新內(nèi)容主要是關(guān)于時尚流行的，比如服飾，流行趨勢，家居裝潢等。

(6) “心靈深處”：一些精彩經(jīng)典幽默類型的文摘或可以給人啟示，撞擊心靈的圖片或文字;無論是文章還是圖片或音樂或電影，都應(yīng)盡量可以做到觸動人心;說說心里話(可以由同學(xué)們自己寫些想對其他同學(xué)說的.心里話，如簡單地謝謝XXX)。

(7)星座物語:讓富有情調(diào)的星座物語伴進(jìn)入我們爛漫的大學(xué)生活，同時也讓各位同學(xué)們對自己或是他人一定得了解。

(8)經(jīng)典臺詞。最潮的話語，最經(jīng)典的影視臺詞，讓你語言更具味道更具幽默。

(9)english show: 英語格言，影視經(jīng)典臺詞，提高你的英語水平，同時讓你話語更具味道。

(9)心理測試：將會與星座物語輪期上映，可以測生活，測性格，測愛情，測事業(yè)等

(10)有問來提：在宿舍樓下值班處放一份便簽紙，在有本板塊的那一周的任何時段可由同學(xué)們自己寫上對我們小貼士的建議，或者是對學(xué)院(校)的一些意見和看法貼到這塊板上。我們提供一個平臺給同學(xué)們反應(yīng)問題，提出意見，之后看其必要性上報(bào)，但爭取全部問題我們皆有回復(fù)。

最佳觀注獎：為增加互動性，，吸引更多的同學(xué)來來觀注，特想增加一個獎項(xiàng)，即最佳觀注獎。我們可以在參與過我們活動的或留過言的同學(xué)中每月抽取一到兩位幸運(yùn)兒，以贈送禮品。當(dāng)然，為了防止他們作假，我們會在這一兩位幸運(yùn)兒進(jìn)行考題，題目為當(dāng)月我們出版過的內(nèi)容 ，若能回答得出，即可獲贈。同時我們將讓他們留下他們的q號，一來方便聯(lián)系他們，二個建q ，可以讓他們在q群上各抒已見。(具體詳見生活小貼士“最佳關(guān)注獎”評選方案)

三、生活小貼士”具體板塊設(shè)置

宿舍樓下的板塊有：

“院內(nèi)小喇叭”、同時最感興趣的板塊(后期會做一個調(diào)查)

樓梯旁的空間：除了“院內(nèi)小喇叭”、 “張嘴我來喊”，“心靈深處”、 “有問來提”這幾板塊外的其他板塊(主要考慮到美觀方面)。 隔層的內(nèi)容相同。

四、內(nèi)容更新工作安排

1.設(shè)院內(nèi)小喇叭、近水樓臺先得月、心靈深處、有問來提為常置板塊，再從剩余板塊選其中兩個;此小貼士從第7周周日開始，共做8期。

2.院內(nèi)小喇叭：做到有事有活動及時更新(次板塊置于黑板上)。

3.假如有陽光影院預(yù)報(bào)的話，周四下午前問好內(nèi)容，周四下午更新。

4.心靈深處：在宿舍樓下值班處放一份便簽紙，每天任何時段可由同學(xué)們自己寫上想說的話再貼到這塊板上。

5.有問來提：主要由學(xué)生會負(fù)責(zé)，進(jìn)行問題統(tǒng)計(jì)，上報(bào)，回復(fù)。

6.如無明確說明均周日更新，負(fù)責(zé)順序?yàn)閷W(xué)生會→07級→08級，且各組與自己宣傳部合作完成。

注：

1.第一周大家一起搞，其余期刊按照上面順序執(zhí)行。

2. 有的板塊內(nèi)容需要男女有別，像“近水樓臺先得月”，可以男生偏重實(shí)事剪報(bào)，女生偏重生活小技巧

宣傳方式

1、男女生宿舍樓下貼海報(bào)(針對外的)

2、發(fā)傳單，我們將會在宿舍樓下發(fā)傳單(針對外的)

3、通知各年級年級長，將該活動通知到各班中。

4、如果可以的話，我們將弄一個電子版的宣傳海報(bào)，將其在網(wǎng)上流傳。

四、后期維護(hù)

1.根據(jù)更新工作安排執(zhí)行一個月后，發(fā)些調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對這個小貼士的反映情況，并對存在的漏洞進(jìn)行彌補(bǔ)并進(jìn)行。

2.更新用的彩紙用完時要及時向?qū)W生會匯報(bào)，我們及時補(bǔ)充物品，以免耽誤更新。

3. 若發(fā)現(xiàn)有負(fù)面影響的帖子要盡快給同學(xué)解決或及時摘掉。

五、后期回收資料

對于每一期的內(nèi)容，我們都要進(jìn)行存檔，以方便今后的資料收集。同時也可在后期進(jìn)行一個經(jīng)典資料回放。

第四篇：活動策劃

【創(chuàng)課緣起】

愛人是一名高中教師，去年冬天，她在晚自習(xí)值班時，一個男生有事需要請假。愛人讓他寫一張請假條。于是，男生在一分鐘后上交了一張紙條：肚子痛去下醫(yī)務(wù)室。當(dāng)愛人把這八個字的請假條拍照發(fā)我時，我又羞愧又難過。羞愧是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生到了高中都還不會寫請假條，作為小學(xué)語文老師感覺自己難辭其咎，同時又為我們的孩子感到難過。

請假條屬于最常用的應(yīng)用文之一。此外，策劃書、通知、借條等應(yīng)用文都是學(xué)生在日常生活中需要用到的，但是在我們的小學(xué)語文教材中卻沒有涉及。那幺，教師在平時的教學(xué)中是否需要加入應(yīng)用文的寫作教學(xué)呢？筆者覺得非常需要。

就拿策劃書來說，如果學(xué)生學(xué)會了策劃書寫作，那今后班級開展活動就簡單方便多了。

【創(chuàng)課說明】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：第三學(xué)段能寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。寫作是創(chuàng)造性的活動，教師要為學(xué)生的自主寫作與自由表達(dá)創(chuàng)設(shè)有利條件和廣闊空間。減少對學(xué)生寫作的束縛，解放學(xué)生的心靈，讓他們放開手腳，表達(dá)真情實(shí)感。這一創(chuàng)新設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生“寫真實(shí)的作文”，讓學(xué)生了解活動策劃書以及其基本特點(diǎn)、它在生活中的應(yīng)用，并創(chuàng)設(shè)“跑男”情境讓學(xué)生嘗試寫作。

【創(chuàng)課思路】

一、認(rèn)識策劃書

課始，教師告訴學(xué)生有一種作文寫得好就等于可以玩了，這種作文叫活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計(jì)劃和方案。試圖用“寫作文=玩”的方式激起學(xué)生的寫作興趣。

二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點(diǎn)

把學(xué)生喜愛的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”引入課堂，告訴他們下周的班隊(duì)課我們將組織一次“跑男”活動，但活動方案得由你們自己策劃。隨后，教師出示該“跑男”活動的策劃書（已寫明活動目的、活動時間、活動場地等信息，但活動過程略）。這一環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動策劃書的特點(diǎn)：條理清楚、語言簡潔、目標(biāo)明確。

三、小組討論，合作寫作

小組討論你們最想開展的四輪活動，并合作寫作，每人策劃一個活動。

四、交流評價(jià)

出示部分學(xué)生的策劃方案，在其他同學(xué)的講評中引導(dǎo)學(xué)生了解策劃書寫作的又一特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)。并嘗試自我修改。

【教學(xué)現(xiàn)場】

一、認(rèn)識策劃書

課始教師用PPT出示：寫好作文=玩，你信嗎？在學(xué)生熱烈的發(fā)言中告訴他們有一種作文，如果你寫得好，真的就等于有機(jī)會玩了。這種作文叫做活動策劃書。

活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計(jì)劃和方案。

二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點(diǎn)

師：下周的班隊(duì)課，老師將帶領(lǐng)大家開展一次特別的班隊(duì)活動，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活動開展前，我們首先得策劃好這次活動，得擬定一份計(jì)劃。老師幫大家完成了策劃書的一部分，請你先自己讀一讀。（下表）

2.讀后交流策劃書的構(gòu)成部分。

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)策劃書的特點(diǎn)并板書：條理清楚、語言簡潔、目標(biāo)明確。

4.師：一份策劃書，一份方案，最重要的就是活動過程環(huán)節(jié)。所以今天，我們就要自己來學(xué)習(xí)嘗試策劃?，F(xiàn)在，就請你回憶一下，跑男節(jié)目中都有哪些令你印象深刻的.活動？

5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。

6.說一說：你印象最深的一個游戲及其原因。

生1：我最喜歡的是撕名牌游戲。因?yàn)檫@個游戲考驗(yàn)的不僅僅是體力，更是智力的比拼。

生2：我最喜歡的也是撕名牌游戲。因?yàn)樗€考驗(yàn)了隊(duì)員之間的合作與默契。

生3：我最喜歡的是上百人跳長繩游戲。那期是在西安舉行的。因?yàn)檫@個游戲考驗(yàn)的是上百人的合作。

【自悟自析】

學(xué)生寫作，常常因“為什幺寫作”而苦惱。本教學(xué)設(shè)計(jì)很好地解決了學(xué)生的寫作動機(jī)：寫好了作文=玩，寫好了活動策劃書就可以開展活動?；顒拥男问阶寣W(xué)生充分獲得滿足與成功的快樂體驗(yàn)，把表達(dá)變成了學(xué)生的需要，把“要我說”變成了“我要說”。

三、宣布規(guī)則，小組合作

1.宣布規(guī)則。

2.班長領(lǐng)取“任務(wù)卡”并當(dāng)場公布：

任務(wù)一：各小組在小組長的帶領(lǐng)下討論確定四個游戲內(nèi)容。

任務(wù)二：討論結(jié)束后進(jìn)行分工寫作，每人策劃一個游戲。

3.四人小組討論。

4.合作寫作，每人填寫一個。

【自悟自析】

從敘到作，從說到寫。本教學(xué)中，筆者通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，先討論后寫作，引導(dǎo)學(xué)生說一說想寫什幺，怎幺寫?？茖W(xué)研究證明，兒童的口語表達(dá)能力普遍高于書面表達(dá)，寫前說一說、議一議，不只是對寫的演練，也是一個理清表達(dá)思路的過程。

四、交流評改

1.交流評價(jià)――換位思考，如果你是要參加活動的隊(duì)員，你聽懂了嗎？策劃的這個活動玩什幺，怎幺玩？

生1：游戲名稱：八人九足。游戲過程：將八人的十六足，每兩人的四足，兩足兩足綁在一起，使十六足變成九足。開始時，八人一起邁被綁住的足。哪個隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，哪隊(duì)贏。

生2：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八人用繩子將腿纏繞在一起，形成九條“腿”。等老師說“開始”后，八人一起出發(fā)，哪組最快，哪組獲勝。

生3：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八個人把腳踝綁起來，然后兩組一起比賽，兩組里面勝出的一組，再和另外兩組里勝出的一組比賽。誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就獲勝。

第五篇：活動策劃

一.主題活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過主題活動，使小學(xué)生人人自主地參與游園主題活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二.主題活動時間安排

5月31日下午13:30-15:00

1.13:30前各班級及主題活動點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。

2.13:30學(xué)生開始游園。

3.15:00游園結(jié)束，學(xué)生憑獎券上所得的獎分總數(shù)到總領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。

三.主題活動地點(diǎn)

各班級教室

四.主題活動的形式

1.以個人為單位，自由選擇組織主題活動節(jié)目，，優(yōu)勝者根據(jù)成績獲得分?jǐn)?shù)。(備注:每個節(jié)目滿分5分)

2.參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊(duì)，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目必須參與且只準(zhǔn)參與一次。

3.各班級必須精心布置好自己的主題活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

4.每個教室的節(jié)目由教師做裁判，負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行。

六.主題活動要求

1.游園規(guī)則方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)。

2.室內(nèi)各班級布置由裁判老師負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。

3.學(xué)生游園后所得成績由所在班級裁判教師簽分，凡獎分沒有蓋章或涂改，此獎券無效。(備注:章由大隊(duì)部統(tǒng)一下發(fā))

4.主題活動前班主任老師要向?qū)W生宣講主題活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。主題活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5.參加主題活動學(xué)生要自覺遵守主題活動場所秩序，自覺排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等

七.組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工

組長: 余x

副組長:夏x

成員:全體教師

具體分工:

游園主題活動總協(xié)調(diào):林x

一年級:水中吹球 李x

二年級:釣x 朱x

三年級:比比劃劃 吳x

四年級:吹蠟燭 鄭x

五年級:踩氣球 李x

六年級:水中夾珠 陳x

備注:

獎品發(fā)放:王x 鄭x(發(fā)獎時，回收獎券交大隊(duì)部)

發(fā)獎地點(diǎn):圖書室

八.獎勵規(guī)則

一、二、三年級組

一等獎:25--30分

二等獎:20--24分

三等獎:15--19分

四等獎: 10--14分

五等獎:5--9分

六等獎:0--4分