千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《適合小學(xué)生的活動方案(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《適合小學(xué)生的活動方案(推薦5篇)》。

第一篇：小學(xué)一年級綜合實踐活動方案

一、活動主題：

怎樣過好生日

二、活動主題分析：

在當(dāng)今小學(xué)生中間，有一種亂花錢，消費攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們對物質(zhì)消費的錯誤認識，形成消費觀念上的偏差，影響他們正確的價值觀的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發(fā)展，這次活動以小學(xué)生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，引導(dǎo)他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念。

三、活動目標(biāo):

1、通過活動,幫助小學(xué)生樹立正確的生日觀念,培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好消費習(xí)慣、

2、通過實踐活動,讓學(xué)生知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該采取怎樣的方式來慶祝自己的生日、

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,珍惜父母勞動成果、

4、從能力上培養(yǎng)學(xué)生制定計劃搜索整理資料的能力,學(xué)會分析和鍛煉實踐的.能力、

四、活動準(zhǔn)備:

1、了解小學(xué)生生日消費的一些情況、

2、收集生日的來歷,為什么過生日、

3、調(diào)查大人們怎樣慶祝

五、活動時間:

1個月

六、活動內(nèi)容與時間安排:

第一周：導(dǎo)人新課,了解過生日意義,確定研究課題,分組分工，安全教育。

第二周：調(diào)查有關(guān)人過生日費用，以及名人怎樣過生日。

第三周：討論研究，怎樣過一個文明生日

第四周：匯報結(jié)論

七、活動過程：

第一次活動

一、導(dǎo)入新課：

1、教師：“同學(xué)們，每個人都有自己的生日，在過生日的時候，大家總會說：“生日快樂”。那么怎樣過生日才快樂呢?

2、課堂討論：怎樣過生日才快樂呢?

3、學(xué)生自由發(fā)言：

二、講故事：

老師給同學(xué)講“明明過生日”，這天是明明的生日正巧又是“五一”節(jié)，明明的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在家，忙著為明明準(zhǔn)備了豐富的生日菜肴，大人們忙的不亦樂乎?？擅髅髦活櫩措娨?，過了一會兒明明的朋友小泉和婷婷來了，他們給明明帶來了貴重的生日禮物，以祝賀明明的生日。

三、討論交流

1、你認為明明的生日過得快樂嗎?

2、是不是花很多錢過生日，才算是快樂的生日?

3、快樂的生日標(biāo)準(zhǔn)是什么?

4、你以前的生日過的怎樣?哪一次生日最有意義最快樂?

四、教師小結(jié)：

明明的生日確實過的很熱鬧，有長輩的厚禮，但是長輩為了明明的生日花去了很多的錢和精力。同學(xué)們也為明明的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔(dān)，其實過生日最重要的給生活增添意義，而不在與生日的形式。

五、提出問題

1、過生日有什么意義和來歷?

2、你怎樣去過生日?

3、爸爸媽媽怎樣過生日的?

4、偉人們怎樣過生日?

5、你認為明明怎樣過好生日?

六、確定課題、分組分工、落實任務(wù)。

要求學(xué)生從中選課題，課題相同的人為一組，各組確定組長，組長明確組員任務(wù)。

七、教師對全體學(xué)生進行安全，文明禮貌教育。

第二篇：小學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動時間：

20xx年7月――8月

二、活動主題：

街道愛衛(wèi)生

三、參加對象：

全校先生

四、活動范圍：

整體先生所在的社區(qū)、活動場所。

五、活動內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿咱們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。

活動總結(jié)：

在社會實踐的日子里，同窗們服務(wù)團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻、勇于進取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育。

經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

第三篇：小學(xué)一年級綜合實踐活動方案

一、活動背景：

我們知道植物的生長需要土壤，因為土壤能夠給植物提供生長所需的水和各種無機鹽，并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限，而且土壤易受環(huán)境污染。以蔬菜為例，隨著環(huán)境污染的加劇，土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì)。這樣，我們吃的蔬菜就不那么香了，它們對人體也有害了。最近，一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥，營養(yǎng)豐富，受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機營養(yǎng)，并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì)，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了，這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點也不神秘，我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。

無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產(chǎn)量高、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點，近幾十年來發(fā)展迅速，前景廣闊。也許未來在太空中，人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜，為星際旅行提供食品。

二、活動準(zhǔn)備：

1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件。

2、材料準(zhǔn)備：中心統(tǒng)一配備。

3、查閱有關(guān)無土栽培的資料，聽老師講解，并做好記錄。.

三、活動過程：

(一)查閱：

1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。

植物的生長需要多種營養(yǎng)元素，其中有16種是必須元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機鹽溶液，應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素，且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量、比例及pH值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同。

2.無土栽培有哪些方法。

基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質(zhì)不同，可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質(zhì)栽培法等。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖、細沙、礫石、陶粒等。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法，可根據(jù)植物特點將一種或幾種基質(zhì)混合，也可單獨使用。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆、玻璃器皿都可使用，但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中，加入營養(yǎng)液，選擇合適的光照和溫度，這樣栽培的植物才能正常生長。

(二)設(shè)計：

根據(jù)無土栽培知識，設(shè)計一個具體的無土栽培的方案：

(三)體驗：

按照說明書及老師講解要求，回家自行動手種植，注意深度，澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。

(四)活動時間安排

1、4月初，學(xué)生自由結(jié)合，成立“無土栽培小組”。

2、5月初，在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動情況進行記錄。

3、7月初，種植3個月后，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校，與其他同學(xué)比較種植情況，交流體會，回家后對種植過程和結(jié)果進行詳細分析。

四、可供活動評估的結(jié)果：(如總結(jié)報告、圖像資料、獲獎名次等)

A：學(xué)生種植日記

B：活動開展過程和活動成果的照片

C：師生參加活動體驗感悟

五、實施規(guī)模

第四篇：小學(xué)生課程活動方案

一、活動目的：

以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點特制定本方案。

二、方案實施的步驟：

1、成立專門的負責(zé)小組。

學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文學(xué)科委員會全權(quán)負責(zé)，各班語文教師負責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，加強各項有關(guān)宣傳活動。

2、進行前期調(diào)查工作：

為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的閱讀方案，建議以班級為單位對學(xué)生的閱讀情況進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間、曾經(jīng)讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學(xué)生情況匯總，根據(jù)本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。

3、制定閱讀計劃：

(1)、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內(nèi)容豐富，便于學(xué)生及時積累整理讀書心得與體會。要求學(xué)生會做分類摘記;會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

(2)、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計劃，一年內(nèi)閱讀量為XXX萬字，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。

(3)、“五?一”、“十?一”長假期間，可安排學(xué)生自由閱讀，讀名著一部或5篇精美文章;寒暑假學(xué)生集中時間閱讀至少2部名著;

4、選擇閱讀書目

為教師提供適當(dāng)?shù)臅J真組織教師閱讀;積極倡導(dǎo)師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據(jù)學(xué)生的時間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。

5、有梯度地分級實施

課外名著的閱讀重點放在高一高二進行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點評及訓(xùn)練為主，側(cè)重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。

6、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù)

每個年級層次的學(xué)生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。

三、實施保障：

為保障學(xué)生的課外閱讀實踐得到落實，學(xué)校要從以下幾方面科學(xué)安排，積極組織，指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。

1、加強時間保障，高一、高二年級每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。

2、建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為班級捐書，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進行以書換書活動。圖書質(zhì)量要有保證，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。

3、學(xué)校開放圖書室，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動的需要，進一步加強學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達50%以上，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學(xué)生借書情況進行統(tǒng)計，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一。

4、營造讀書氛圍。向?qū)W生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標(biāo)記都浸潤書香的味道。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。

四、評價措施：

課外閱讀活動的組織、管理和考核，由學(xué)校具體負責(zé)。

要把課外閱讀納入語文教學(xué)的管理范疇，納入教師教學(xué)工作考核序列，認真規(guī)劃，科學(xué)調(diào)控，規(guī)范考核。

1.對教師的評價重在評價其對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動開展情況。具體評價內(nèi)容有：

(1)每學(xué)期，各年級的語文教師要舉辦“語文課外閱讀名著講座”，每位教師每學(xué)期要主持一次;

(2)每位教師的`閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等;

班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。

(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學(xué)期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。

2.對學(xué)生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內(nèi)容有：

(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當(dāng)獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。

(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的?？?。

(3)以年級組為單位，每學(xué)期組織1-2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學(xué)形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。

(4)學(xué)校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項比賽，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級給予表彰獎勵。

第五篇：小學(xué)校園活動策劃方案

一、活動背景

在這梔子花開的季節(jié)，對于小學(xué)生而言，六年美好而絢麗的時光即將結(jié)束。他們就要從略帶懵懂的小學(xué)生生活邁向漸趨成熟的初中生活，那里有機遇也有挑戰(zhàn)。他們是祖國的未來，承擔(dān)著建設(shè)偉大祖國的重任。為了在新的起點上使他們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正思想，樹立正確的人生觀、價值觀。我政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會在院團委指導(dǎo)下，特開展“李萬村小學(xué)畢業(yè)生大學(xué)校園行”活動。

二、活動目的及意義

(一)搭建我校師生與李萬小學(xué)師生的交流平臺。

(二)踐行志愿者鍛煉自己，服務(wù)大家的精神。

(三)讓小學(xué)生更多地了解大學(xué)生活，幫助他們樹立遠大理想。

三、活動主題

走進大學(xué)樹立宏愿

四、主辦單位

政法學(xué)院團委

五、承辦單位

政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

六、活動方式

參觀校園代表性地點、觀看視頻、小學(xué)生代表演講、集體呼口號以示決心、拍照留念等。

七、活動時間

20____年6月20日

八、活動組織成員

負責(zé)人：徐冬冬

組織者：政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會宣傳部

參與者：政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員

九、活動對象

李萬村小學(xué)全體畢業(yè)生

十、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備階段

1.撰寫活動策劃書，填寫活動申請，提交主辦、協(xié)辦單位審批事宜。

2.青年志愿者協(xié)會相關(guān)負責(zé)人與院團委及李萬小學(xué)校長商議活動開展相關(guān)事宜。

(二)開展活動流程

1.規(guī)范各項紀律，使活動順利進行。

2.參觀圖書館、2號實驗樓、馨月湖、體育場。志愿者在一旁進行講解。

3.帶領(lǐng)小學(xué)生觀看河南理工大學(xué)校史簡介，并放映勵志電影。學(xué)生代表上臺演講，最后以集體喊口號的形式鼓勵小學(xué)生立下遠大志向，并努力為之奮斗。

4.在西門，南門和圖書館前合影留念。

(三)后期總結(jié)階段

1.宣傳工作：制作主題宣傳板面由宣傳部負責(zé)

2.寫新聞、活動總體情況總結(jié)撰寫，并上傳至青協(xié)網(wǎng)站

十一、活動所需物品及經(jīng)費預(yù)算

(一)所需物品：校史簡介視頻電影

宣傳板一張相機一部橫幅

(二)經(jīng)費預(yù)算：宣傳板制作10元

礦泉水5元

20____年5月25日

洗印照片5元總計：20元