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            小學(xué)班級(jí)春游活動(dòng)方案

            發(fā)布時(shí)間:2023-02-27 23:16:56

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            第一篇:小學(xué)生春游活動(dòng)方案

            一,時(shí)間:

            20xx年4月1日,上午8:30學(xué)校集中。9:00正式出發(fā)。

            下午16:30請(qǐng)家長到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話:xxxx

            安全負(fù)責(zé)人:班主任王愛新、班級(jí)干部,及四年學(xué)年組長和教導(dǎo)主任

            活動(dòng)內(nèi)容:參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。

            二,參加對(duì)象:

            一至五年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)。

            三,安全注意事項(xiàng)

            1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長。1人,負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工:帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

            2,學(xué)生行走過程中不許打鬧,不得私自離隊(duì)。

            3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生。

            4,不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,

            四,安全措施:

            1,活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。召開教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。

            2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。

            3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

            4,審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng)。

            5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

            五,環(huán)保教育:

            教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。

            第二篇:小學(xué)生春游活動(dòng)方案

            一、活動(dòng)目的:

            1.感受春天,親近春天,體驗(yàn)生活,開辟視野,增長知識(shí)、親近自然,培養(yǎng)愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛大自然、珍重生命的

            2.集中及返程時(shí)間:分兩批,由學(xué)校操場(chǎng)側(cè)門動(dòng)身。第一批:早上7:15,一至三年級(jí)(含四(2)班)學(xué)校操場(chǎng)集中動(dòng)身,下午12:00集中,12:30到校。第二批:早上8:20,四至六年級(jí)學(xué)生學(xué)校操場(chǎng)集中動(dòng)身,下午2:20集中,3:10到校。

            3.大隊(duì)部要利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育,落班責(zé)的老師要負(fù)責(zé)好本班學(xué)生的安全、紀(jì)律等工作,并做好動(dòng)身前點(diǎn)名、到達(dá)目的'地點(diǎn)名、回來前點(diǎn)名、到校時(shí)點(diǎn)名。活動(dòng)結(jié)束后教育學(xué)生按時(shí)回家,嚴(yán)禁在校外逗留。值日教師做好清校工作。班主任利用晨間活動(dòng)時(shí)間和班會(huì)課對(duì)學(xué)生做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等工作。因其他緣由不能參加活動(dòng)的學(xué)生,班主任一定要電話聯(lián)系家長以示確定,并囑咐家長要留意學(xué)生在家安全。

            4.全體學(xué)生穿好校服,佩戴紅圍巾和?;?;帶好適當(dāng)?shù)母杉Z、飲用水。各班可組織學(xué)生以小隊(duì)為單位,自備垃圾袋,帶好一次性桌布;制止隨地亂扔果皮紙屑。

            二、車輛安排(已含帶班老師):

            三、帶隊(duì)職員安排:

            注:年段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年段學(xué)生安全,每輛車上的班主任確認(rèn)本輛車的學(xué)生到齊后,向年段負(fù)責(zé)人匯報(bào),年段負(fù)責(zé)人再向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

            第三篇:小學(xué)春游活動(dòng)方案

            在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下,老師們和同學(xué)們盼望已久的春游活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛,春風(fēng)輕拂,孩子們玩得高興開心,我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。

            一、計(jì)劃到位,組織有序

            1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實(shí)責(zé)任,確?;顒?dòng)期間師生的人身安全。由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門的車負(fù)責(zé)人,上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù),每班由班主任管理學(xué)生安全工作。

            2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)放方案,包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無患。并組織教師提前學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。

            活動(dòng)前的車次由校長分配?;顒?dòng)當(dāng)天,老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車,專任老師管理學(xué)生,做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

            3、本次活動(dòng)共有學(xué)生92人參加,隨行老師7人。在活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo),老師均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。

            4、本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)村醫(yī)參與,若學(xué)生出現(xiàn)安全問題及時(shí)解決。

            二、安全和文明禮儀到位

            1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂場(chǎng)玩耍時(shí),聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進(jìn)行玩耍。

            2、在安全教育的同時(shí),也樹立了良好的清水塘小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊的民族服裝,排著整齊的隊(duì)伍;使用文明用語;在路上熱情招呼其他學(xué)校的老師好,非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德,受到老師的廣泛贊揚(yáng)。

            三、引導(dǎo)到位,促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

            學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果。”因此,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。通過這次參觀,同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,上交的作文和感受非常有創(chuàng)意,促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。

            本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

            當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

            1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明。

            2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。

            3、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng),有的同學(xué)走了一小段路就說走不動(dòng)了,就不想走了,所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會(huì)互相幫助,所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。

            活動(dòng)方案如下

            一、主題名稱:我與蔬菜交朋友

            二、主要線索和涉及領(lǐng)域:

            綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會(huì)、人與人這三條線索。我校本學(xué)期四年級(jí)的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”,學(xué)生在活動(dòng)過程中要走進(jìn)社區(qū)調(diào)查采訪,通過各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂小組活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)開題報(bào)告。學(xué)會(huì)通過各種途徑查資料。學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)鍛煉自己的活動(dòng)能力。通過活動(dòng)養(yǎng)成善于觀察、樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。學(xué)會(huì)與他人一起合作學(xué)習(xí),能夠通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成在活動(dòng)中正確表達(dá)自己的意見,并認(rèn)真聽取他人意見的能力習(xí)慣。學(xué)會(huì)在活動(dòng)中正確評(píng)價(jià)自己與他人。在整個(gè)活動(dòng)中,集教育性、科學(xué)性、知識(shí)性和時(shí)代性于一體,融觀察、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐,真正達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)一。

            三、主題設(shè)定依據(jù):綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源,而且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系,使學(xué)生在知識(shí)、能力方面得到鍛煉,為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動(dòng)課程,其目的就是讓學(xué)生通過活動(dòng)了解蔬菜、認(rèn)識(shí)蔬菜在日常飲食中的重要作用,糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣,形成正確的飲食觀念,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,并使學(xué)生通過活動(dòng),學(xué)習(xí)知識(shí),掌握能力,使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。

            四、學(xué)生情況分析:隨著人們生活水平的提高,物質(zhì)越來越豐富,滿街的燒烤小吃,肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢,吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比,不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析,了解蔬菜的種類;通過咨詢查閱、收集資料,了解蔬菜的營養(yǎng),逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。

            五、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定:

            1.知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)市場(chǎng)上的各種蔬菜,蔬菜有哪些營養(yǎng)。學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法;

            2.過程與方法:通過組織主題班會(huì),使學(xué)生掌握簡單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式,并能對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。

            3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)與探究,使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系,初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識(shí),體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理。并在活動(dòng)過程中,發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。

            六、活動(dòng)形式:

            1、組織形式:

            采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的方式。

            2、實(shí)踐形式:

            收集資料和信息。研究、設(shè)計(jì)。小組合作和交流,規(guī)劃表達(dá)和反思。

            七、活動(dòng)時(shí)間安排:

            1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:第八周。

            2、活動(dòng)方案實(shí)施階段:第九周、第十周。

            3、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)階段:第十一周。

            八、活動(dòng)過程:

            (一)本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生,共分為四個(gè)階段進(jìn)行:1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段;2.自主探究、分組合作階段;3、資料匯總、整理階段;4、匯報(bào)、倡議、評(píng)價(jià)階段。每一個(gè)階段都緊承上一個(gè)階段的實(shí)踐成果,為了使研究有序、有效地進(jìn)行,我們對(duì)學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。

            第一階段

            1、確定主題,制定活動(dòng)方案

            2、確定研究專題,自主選擇伙伴

            3、制訂活動(dòng)方案,明確研究方法

            具體做法是:

            全班48個(gè)同學(xué)就自覺地分成4大組,并推選出組長。我針對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn),于是,分小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行合并并歸類,提煉出調(diào)查研究課題

            (活動(dòng)準(zhǔn)備是開展活動(dòng)成功的前提,它包括籌劃、分組、制定方案等,本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組,更能激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情。)

            學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng),評(píng)出說最具合作精神。

            第二階段:活動(dòng)方案實(shí)施階段

            1、深入社會(huì)生活,搜集相關(guān)信息

            2、交流調(diào)查情況,整理資料

            3、確定匯報(bào)形式,創(chuàng)作展示作品

            (去電腦房查找的.同學(xué)上網(wǎng),為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式,活動(dòng)前我們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓(xùn):1.用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2.對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印)

            學(xué)生通過此階段活動(dòng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、評(píng)選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。

            第三階段:資料匯總、整理

            “我和蔬菜交朋友”成果匯報(bào)展示會(huì)

            1、分享成果、互動(dòng)評(píng)價(jià)

            各小組通過各自不同的形式,交流活動(dòng)體驗(yàn),互為評(píng)價(jià)

            第1小組:蔬菜的種類、習(xí)性探秘匯報(bào)

            第2小組:蔬菜營養(yǎng)價(jià)值匯報(bào)

            第3小組:蔬菜的烹飪搭配方法匯報(bào)

            第4小組:蔬菜的烹飪技巧匯報(bào)

            各個(gè)小組的調(diào)查研究結(jié)束后,孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報(bào)。有打印的文字資料,有手筆和復(fù)印的圖畫資料,有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而,許多文字資料涉獵過廣,大都沒有經(jīng)過分類整理,面對(duì)一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會(huì)茫然所措了。在老師的點(diǎn)撥下,學(xué)生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進(jìn)行分類。通過自評(píng)互評(píng)教師評(píng),評(píng)選優(yōu)勝小組。

            第四階段:倡議、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)

            1、整合展示材料,舉辦成果展覽

            讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理,舉辦一個(gè)成果展覽,讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。

            2、總結(jié)

            各小組通過開展研究活動(dòng),在指導(dǎo)老師的幫助下,他們各自完成匯報(bào)作品。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課,組織他們進(jìn)行成果交流。

            在各小組利用課余緊張準(zhǔn)備匯報(bào)的同時(shí),老師給他們出主意、提意見。我想,集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示,大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感

            (二)成果預(yù)設(shè):

            這一節(jié)實(shí)踐課和以往的主題活動(dòng)一樣,要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報(bào)評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動(dòng)中,其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。1、豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容

            為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料,同學(xué)們往返與圖書室,到網(wǎng)上搜尋,到市場(chǎng)搜集?;顒?dòng)給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間,把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外,拓寬視野,增長知識(shí)。

            2、社會(huì)活動(dòng)能力得到增強(qiáng)

            生活是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ),學(xué)生在市場(chǎng)觀察、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會(huì)大家庭的溫暖。

            有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊(duì),系列活動(dòng)的資料如:蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時(shí)入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后,大家會(huì)感到以后一定要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時(shí)為了中國青少年的健康成長,我們應(yīng)該呼吁全校的小學(xué)生都來吃蔬菜。

            一、主題:人人參與健身,個(gè)個(gè)擁有健康,陽光體育伴我一生。

            二、比賽時(shí)間:初定于xx年5月29日(第13周周六)約半天。

            三、比賽組織形式:以年級(jí)段為競(jìng)賽層次,設(shè)1-6年級(jí)六個(gè)組,各組分別比賽。

            四、比賽項(xiàng)目:比賽分家庭組和學(xué)生組兩類

            家庭組(男女混合不分組)

            學(xué)生組(男女分組)

            高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車

            齊頭并進(jìn)、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩

            五、報(bào)名人數(shù)及報(bào)名規(guī)定:

            1. 以班級(jí)為單位,每班每人都可參賽。

            2. 家庭組每班限報(bào)12戶,且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目,同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶,不得多報(bào)、不報(bào)。

            3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。每人限報(bào)2項(xiàng),同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì),不得不報(bào)。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。

            4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記。報(bào)名表一經(jīng)上交,便不得修改、更換。

            六、計(jì)分辦法:所有項(xiàng)目直接分組決賽,無預(yù)賽,按時(shí)間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名,分別以7、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分中,名次并列,則得分相應(yīng)平攤。

            七、錄取與獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次,如總分一致,則第一名多者名次列前,仍相等,則看第二名,以此類推。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級(jí)的前三名,二年級(jí)取前四名,分別發(fā)予獎(jiǎng)狀,以資鼓勵(lì)。

            八、號(hào)碼分配:號(hào)碼設(shè)置為4位數(shù),第1位數(shù)字為年級(jí)代碼,第2位數(shù)字為班級(jí)代碼,第3.4位數(shù)字為順序代碼,01-35為男生,36開始為女生,各班按先男后女的次序依次報(bào)名。如一(1)班第一位女生為1136。

            九、比賽項(xiàng)目具體規(guī)則:

            家庭組:

            1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè),抱孩子下肢將孩子抬至三人最高,三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次,套中得分,踩線、超線都以不中計(jì),以得分高者為勝。

            2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次,另二人負(fù)責(zé)撿球、傳球,也可自投自搶,三人輪流進(jìn)行,限時(shí)2分鐘內(nèi)完成,超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù)。距離:父親以籃圈中心投影為圓心,以4米為半徑的半圓;母親以3米為半徑的半圓;孩子無距離要求。球進(jìn)籃圈得1分,一二年級(jí)孩子球碰籃板、三年級(jí)球碰籃圈即得1分,父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì)。以家庭得分總和多者為勝。

            3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后,第一人站在跳袋內(nèi)。令下后,第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出,繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,三人依次進(jìn)行,以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線與標(biāo)志桿距離:15米。

            4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩,絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內(nèi),家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。(比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩)

            5. 三人四足 三人并排站于起跑線后,并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后,三人四條腿前進(jìn),最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了,必須綁好后才能繼續(xù)比賽。

            6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后。比賽開始,三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河,全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線(上岸),以最后一名隊(duì)員雙腳過線計(jì)時(shí)結(jié)束,以時(shí)間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外,加1秒計(jì)算。比賽距離:30米。塑料板為30cm的正方形。

            7. 滾雪球 取30米距離,在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后。令下后首發(fā)者過折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn),過標(biāo)志桿返回起點(diǎn),由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn),直到全隊(duì)三人手拉手跑過起點(diǎn)為止。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽,不得擠占其他隊(duì)的跑道;跑動(dòng)中任何人不得將手松開,若途中意外斷開,必須迅速接上;以最后一名隊(duì)員過線為該

            該隊(duì)成績,用時(shí)較少者名次列前。

            8. 推小車 a雙掌撐地在前,b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處,換b推c,至標(biāo)志2處換c推a,以a雙掌過終點(diǎn)線為結(jié)束。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1、1至2、2至終點(diǎn)線各10米,全程30米。

            學(xué)生組:

            1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后,并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后,多人多條腿前進(jìn),最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了,必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級(jí)4人,三年級(jí)6人,四年級(jí)7人,五六年級(jí)8人。

            2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶,30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯,返回后將標(biāo)志物交下一人,依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi),可按序重復(fù)進(jìn)行,規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù):6人。

            3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈,呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳,在傳的過程中只能動(dòng)頭、腳、手臂,不能松手用手掌拿或其他人幫助,否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束,用時(shí)較少的為勝。一二三年級(jí)7人,四五六年級(jí)10人。

            4. 集體跳大繩 二人甩繩,多人同時(shí)起跳,2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分,得分高者為勝。一二年級(jí)最少3人,三年級(jí)最少4人,四五最少5人,六年級(jí)最少6人。

            十、比賽公平競(jìng)爭,實(shí)事求是,嚴(yán)禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競(jìng)賽紀(jì)律,取消該運(yùn)動(dòng)員參加的所有項(xiàng)目得分,并扣該班團(tuán)體總分10分。

            十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組,若有未盡事宜或規(guī)則修訂,另行通知。

            第四篇:小學(xué)春游活動(dòng)方案

            活動(dòng)宗旨:

            春天是美好的季節(jié),春暖花開,春游踏青活動(dòng)旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然,感受大自然的美好,同時(shí),在活動(dòng)中開拓學(xué)生視野,增長知識(shí),感受同學(xué)情,師生愛,培養(yǎng)美好的情感。

            本次春游活動(dòng)要讓學(xué)生感受全運(yùn)后文化,通過“看一看”xx湖的變化,“說一說”xx湖的故事,“拍一拍”xx湖的美景,“議一議”溫暖的班級(jí)親情活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛,對(duì)生活的城市的美好感受,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

            活動(dòng)方案:

            一、時(shí)間:4月30日(周五上午)

            二、活動(dòng)地點(diǎn)安排:

            全校師生:xx湖新開辟的景區(qū)

            三、XX年春游活動(dòng)跟班教師安排(略)

            四、活動(dòng)計(jì)劃:

            l 經(jīng)典活動(dòng)一(一)開展“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.通過本次“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓師生了解xx湖風(fēng)景名勝及其豐厚的文化底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵,豐富自己的知識(shí),幫助學(xué)生樹立自豪感。

            2.以“我當(dāng)小導(dǎo)游”為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

            3.評(píng)選優(yōu)秀“小導(dǎo)游”活動(dòng)。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            每一位學(xué)生向大家介紹一處風(fēng)景(可重復(fù))。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.讓學(xué)生查找有關(guān)“xx湖風(fēng)景區(qū)”的故事、典故資料

            2.班主任做好為學(xué)生拍照工作,留作紀(jì)念。

            l 經(jīng)典活動(dòng)二:攝影比賽

            1.班主任統(tǒng)計(jì)班內(nèi)學(xué)生參加攝影比賽的學(xué)生(自備相機(jī))。

            2.由學(xué)校統(tǒng)一帶領(lǐng)參加攝影比賽的學(xué)生。

            3.回校后統(tǒng)一下載參加評(píng)眩

            4.學(xué)校選出優(yōu)秀攝影作品展評(píng)。

            第五篇:小學(xué)生春游活動(dòng)方案

            一、活動(dòng)時(shí)間:

            4月15日(周五)8:00―10:30

            二、活動(dòng)地點(diǎn):

            xx公園

            三、活動(dòng)主題:

            “與春天握手,攜快樂同行”

            四、活動(dòng)目標(biāo)和要求:

            1、 春天是一年中最美季節(jié),是學(xué)生踏青春游好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生視野,進(jìn)一步感受春天美景.鍛煉學(xué)生自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).

            2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生安全意識(shí),確保師生人身安全和活動(dòng)順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。

            3、組織開展多種趣味活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。

            五、活動(dòng)前教育

            (一)安全教育:

            1.排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

            2.游玩安全:

            (1)不玩水,不去湖邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

            (2)不踐踏草叢、愛護(hù)花草;

            (3)不做危險(xiǎn)游戲;

            (4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

            (二)文明教育:

            1.在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

            2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

            3.在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

            4.在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

            六、活動(dòng)中可能出現(xiàn)問題和應(yīng)急措施

            如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi),學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí),要注意處理原則:

            1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

            2、學(xué)生優(yōu)先原則。

            3、就地?fù)尵仍瓌t。

            4、報(bào)警、求援原則。

            5、維持秩序、迅速疏散原則。

            七、活動(dòng)內(nèi)容:

            公園里尋找春天,才藝表演,快樂游戲。

            (一)尋找春天

            語文學(xué)科,在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹數(shù)量,比一比樹高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子,哪些樹是開花,體會(huì)語文書上寫到描寫春天好詞好句,并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

            (二)擊鈴傳花、才藝展示

            學(xué)生圍坐成一圈,一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,鈴聲停止,拿到花同學(xué)表演節(jié)目,并有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),目是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與積極性,培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個(gè)學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)

            (三)背氣球游戲

            全班共分三組進(jìn)行比賽,兩人背對(duì)背進(jìn)行背氣球,在背過程中要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地,最后統(tǒng)計(jì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組背氣球最多,最多小組為獲勝組,并有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

            (四)其他游戲

            根據(jù)以上活動(dòng)進(jìn)展情況,如果還有剩余時(shí)間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

            網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1370507.html

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