千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學生課外活動方案(推薦2篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學生課外活動方案(推薦2篇)》。
第一篇:學生課外活動方案
一、指導思想:
小學生語文課外閱讀應該以關注學生內部動力的生成,讓學生在快樂輕松的閱讀氛圍里,激發(fā)學生的讀書興趣,促進學生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣,開拓學生視野,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。通過激發(fā)閱讀興趣,使學生樂讀;指導閱讀方法,使他們會讀;使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高讀書能力,從整體上增強學生的語文素養(yǎng),為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
二、讀書口號:
我讀書我進步
三、活動措施:
1、激發(fā)讀書興趣。為孩子提供可閱讀的書目簡介,讓孩子搜集有關讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會,充分使孩子體會到讀書的諸多好處,調動讀書的積極性,對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、創(chuàng)建讀書角。在教室的里造一個迷你小書吧,給小書吧取一個自己喜歡的名字,由孩子們和老師一起到學校的圖書館為全班學生選書,借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導。每個同學至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍。通過招聘的方式選出認真負責的圖書管理員對所有圖書進行登記在班級借閱,每周可以更換一次。
3、進行讀書指導。通過閱讀課或語文實踐課對學生進行讀書的指導??梢詮臅康倪x擇上,從閱讀的方法上等等。做好讀書筆記。尊重孩子的獨特感受的前提下,指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或寫下自己的感受。每周進行展覽評比,進行讀書心得的交流。把優(yōu)秀讀書筆記在閱讀長廊中展覽。
4、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準備一個小練筆本,每周末寫一篇練筆,內容不限,題材不限,只要是有感而發(fā)即可,逐步提高孩子的寫作能力。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報,撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品,在書香小筑里,孩子們可以和書中的主人公對話,和同學們交流讀后的感想,和同學們一起分享寫作的樂趣,讀書的妙趣。
5、為學生提供閱讀交流、展示的平臺??陬^交流是一種直接、省時,參與面廣、收效快的學習方式之一。開展“天天誦讀”活動,由學生推薦,在黑板上設立一角,提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關。語文課開始時,可在課前5分鐘說話訓練活動。這樣,不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質量,還可以從中提高學生的朗讀水平,提高學生的學習能力,提升學生的綜合素質。
四、閱讀評比:
1、制作一份閱讀評價表,實行星級評價。
2、定期開展班級讀書活動,組織朗誦、故事賽。評比“讀書之星”。
3、每半學期開展校園讀書之星評比活動。
第二篇:小學生社團活動方案
一、活動宗旨:
依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使社團建設,更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組:
組長
副組長
三、社團種類產(chǎn)生:
1、學校教師自由申報創(chuàng)辦制度
2、聘請校外輔導員創(chuàng)辦社團
四、社團分類
社團分一級社團(校級)和二級社團(班級)
五、統(tǒng)籌安排,確定課程
為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性。
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)
3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周三下午。
4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
六、學校社團運營模式
1、校內校外老師一律沒有上課費用,(校外輔導教師也是免費)。
2、社團采用名師帶隊,系統(tǒng)學習。
3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。
七、具體活動措施:
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1 1班教室進行活動。每次活動開始,指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動?;顒訒r間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。