千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學閱讀活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學閱讀活動方案》。

第一篇：小學書香寒假讀書活動方案

一、指導思想：

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學校文化。

二、活動目的：

1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

三、活動主題：

營造書香校園，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

五、活動對象：

學校全體學生、老師

六、活動組織：

成立小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導小組：

總負責：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內(nèi)容：

（一）校園氛圍

1、圖書室、讀書臺建設(shè)

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設(shè)

每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3、立體宣傳模式建設(shè)

整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。

（二）教師讀書

成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

（三）學生讀書

讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

八、活動安排：

時間、活動內(nèi)容

3月20日啟動儀式暨名作家講座

3月20日―3月26日班級圖書角建設(shè)、校園標語口號宣傳

3月27日―31日下發(fā)教師閱讀書目

下發(fā)學生閱讀書目

4月1日――4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）

3月30日―4月3日開設(shè)閱讀課（教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品）

低年級讀經(jīng)誦典比賽

中、高年級學生主題征文競賽

4月6日―4月10日中年級課本劇表演賽

低年級寫話競賽

4月13日―4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”

4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市

九、活動要求：

1、學校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

附：“讀書明星”評選條件

1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書復印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）

第二篇：小學讀書節(jié)活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動實施的計劃

1、 制定讀書計劃書：

（1） 每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

（2） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3） 學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、 辦讀書博覽會：

（1） 每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、 出讀書小報：

（1） 每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

（2） 學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、 建立少年小書庫：

（1） 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2） 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、 建立好書交換站：

（1） 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

（2） 同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3） 每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

6、 參與讀書實踐活動：

（1） 讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

（2） 積極參加各級讀書競賽活動。

7、 建立讀書成長冊：

（1） 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2） 學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

8、 讀書活動管理辦法：

（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

（2） 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

（3） 每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。

（4） 每個班級每周向廣播站投稿一篇。

（5） 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。

第三篇：小學讀書節(jié)活動方案

一、活動意義

人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。

二、活動主題

閱讀，讓一切更美好

三、活動口號

一年級：我讀書，我快樂！

二年級：多讀書，讀好書。

三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。

四年級：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

五年級：讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

六年級：用讀書改變我們的生活。

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的`閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。

2、啟動學校、班級、家庭小書房建設(shè)，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學習和生活。

3、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。

五、活動內(nèi)容

1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。

2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

3.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。

4.低年級童話故事大賽。

5.中年級劇本表演賽。

6.高年級讀書筆記評比。

7.各年級課外讀書知識競賽。

8.4-6年級讀書手抄小報評比。

9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。

六、具體安排

1、每位語文教師一開學就制定好本學期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。

2、每位語文教師每學期上一節(jié)課外閱讀指導課。

3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。

6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。

7、5月初，學校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。

8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。

9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。

七、組織領(lǐng)導

本次活動由校長、主任總負責，語文教師和班主任負責相關(guān)活動。

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第四篇：親子讀書活動方案

一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備

A、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學員明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學員借閱圖書提供方便。

3、各中隊開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學員和家長的讀書心得，讓學員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

B、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。

2、留守兒童家長學校召開學校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

3、分別邀請部分家長和學員共同商討本學期的必讀書目，制訂體的.讀書方案，讀書計劃。

4、學員和家長共同設(shè)計各班級的讀書節(jié)微標，并開展評比活動，評出最佳微標，為讀書活動營造氛圍。

第二階段：方法探討

1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況。

3、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、通過與學員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在學校的“書香園”平臺上進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

5、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。

第三階段：成果匯報

1、在學員中開展“我的讀書生活”演講比賽，激勵學員裝互相督促，促進閱讀。

2、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

3、交換讀書書目，交流讀書心得。

4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。

五、活動反思：

書是人類進步的階梯，書是人類獲得知識的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對知識經(jīng)濟日新月異的今天，培養(yǎng)和引導學員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。

“我讀書，我快樂”親子讀書活動的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對孩子的關(guān)注，更重要的是學員們在讀書活動中豐富了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學員讀書的熱情，堅定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實自我，升華自我，完善自我。

第五篇：小學讀書節(jié)活動方案

一、指導思想：

為了扎實推進 “書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底,為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生

三、活動目的：

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的'學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

四、活動時間：

20xx年3月——20xx年6月

五、 活動對象：

全校學生、全體老師

六、活動口號：

暢游書海，塑完美人生。

七、組織領(lǐng)導：

分管校長：龔建蘭

組長：李立勇胡國華

組員：各班主任、語文教師及學生家長代表

八、活動實施過程：

1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

（1）在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設(shè)推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

（2）向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。

（3）學唱活動主題歌“讀書是?！?。

2、積極開展讀書活動階段（20xx年4月——20xx年5月）

（1）要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

（2）建設(shè)“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

（3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在?？锷习l(fā)表的。（07年1月下旬和07年5月個進行一次評比，每次每個班級評選3個進行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）

（5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。

3、活動總結(jié)階段：（20xx年6月）

總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。