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第一篇：幼兒園大班組參觀小學活動方案
活動名稱：
我向往的小學生活
活動時間：
20XX年6月24日
活動人員：
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動流程：
一、問題的提出：
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的？在小學里要做些什么？小學生要睡覺嗎？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。
二、活動目的：
1、通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。
2、知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動過程：
1、出發(fā)前的準備。
教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質量。
學校占地面積21732米，建筑面積5283。5平方米，綠化面積10375平方米，學?，F有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。
活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。
2、到達小學開展活動。
師：孩子們，我們已經到達目的地中心小學了，現在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。
孩子們在老師的帶領下，對小學的各個設施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。
3、參觀結束，師幼回園。
教師組織幼兒排好隊，清點人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的'快樂與充實，萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結，回歸主題——我向往的小學生活。
四、注意事項：
1、安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。
2、加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設計出切實可行的解決辦法。
3、加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。
4、出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。
5、做好活動中的保育工作。
活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調整活動的節(jié)奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要，經過2—3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。
第二篇：幼兒園參觀小學活動方案
一、活動時間：20XX年12月7日上午8：50--10：30
二、活動地點：
三、活動參加人員：
四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班
六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
七、活動流程：
幼兒活動：
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）
八、幼兒活動內容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）
1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協(xié)助老師參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）
3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）
九、其他工作人員安排
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
第三篇：大班參觀小學活動方案
一、指導思想：
本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、規(guī)范數學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
第四篇：幼兒園參觀超市活動方案
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幼兒園參觀超市活動方案
導讀：本文幼兒園參觀超市活動方案，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
幼兒園參觀超市活動方案（一）
活動目標：1.了解超市的功能及物品的分類。
2.知道如何購物及禮貌英語。
3.學習關于超市的用語單詞。
Supermarket shelves 超市貨架
Supermarket trolley 超市手推車
The supermarket clerk 超市售貨員
cashier desk 收銀臺 shopping basket 購物筐 入口entrance出口export
4.知道在超市購物不要和大人分開，不和陌生人走，如果走失知道怎么辦。
活動時間：2014.12.16上午10:00-11:30
參加對象：艾法薇爾幼兒園中班幼兒及老師。
活動準備：1.教師提前把規(guī)則告訴幼兒，防止安全隱患。
2.讓家長為每個幼兒準備10元-15元，讓幼兒體驗如何購物。
3.相機及幼兒任務卡片。
配合工作人員：愛丁堡班： Nina Tina Lucky Cici 段阿姨
艾法一班： Vicky Guoguo Y0yo 畢阿姨
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機動照相： Martha Coco
活動過程：一、以去超市購買食物為題，與幼兒討論：
1.我們可以在超市買到什么？
2.超市的食物怎樣分類擺放？
3.超市有什么設備為我們提供購物方便
4.購物時，要注意什么？沒有付錢之前能不能拆開包裝？
5.如果在購物時，有陌生人和你搭訕應該怎么辦？如果在超市走失應該怎么辦？
二、參觀超市
1.教師介紹超市的入口和出口，知道購物的工具有小推車
2.引導幼兒注意觀察超市里的物品是怎樣擺放的，需要的東西要到什么地方去買。
3.幫助幼兒認識"理貨員"的工作。
4.了解收銀員的工作，知道怎樣結賬及禮貌用語。
三、自己購物
1.把任務卡發(fā)給幼兒，讓幼兒按照上面制定的物品進行購買，排隊結賬。
2.不知道要買的物品擺放在哪里時怎么辦？
3.付錢時要給誰，付錢后要說什么？
四?；赜變簣@，與幼兒一起分享到超市購物的經驗。
陽泉艾法薇爾幼兒園教務處
幼兒園參觀超市活動方案（二）
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活動時間：2013年3月21日上午9點
活動地點：百佳超市
活動對象：大班級組全體老師和小朋友
活動目的：
1、了解超市里物品的分類擺放；認識物品的生產日期和保質期。
2、初步了解超市與人們生活的關系，學會文明購物。
3、通過社會實踐活動，讓孩子自己體驗購物的樂趣。
活動分工：
1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）
2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）
3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）
4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）
活動流程：
1、提前聯系超市負責人，做好當天安排的工作。
2、參觀前，提前考察路線、環(huán)境、內容、安全等情況，明確制定參觀計劃。
3、當天9點鐘大班級組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的安全教育工作。
4、分班照集體照留念。
5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……
6、老師重點指導孩子觀察物品的擺放、貨架的標簽、物品的生
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廠日期和保質期。
7、各班重點圍繞一個"區(qū)域"讓孩子進行自由選購。
8、鼓勵孩子使用禮貌用語進行付款。（拿好找的零錢及購物小票）
9、活動結束，兩兩拉手回幼兒園。
注意事項：
1、參觀超市過程中要守紀律、排隊等候。
2、參觀超市過程中聽從老師的安排，不能單獨離開隊伍。
大班級組
2013-3-18，希望能幫助您！
幼兒園參觀消防隊活動方案
幼兒園親子外出參觀活動方案
幼兒園參觀小學活動方案（共8篇）
幼兒園參觀圖書館活動方案（共11篇）
工廠參觀活動方案
第五篇：幼兒園大班組參觀小學活動方案
活動目標：
1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。
活動準備：
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。
活動時間：
20xx年4月24日
活動地點：
總部：桃浦中心小學、分部：聯建小學
活動過程：
1、參觀小學生入校及升旗活動
（1）在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。
（2）引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）
2、參觀小學生上課
（1）參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。（有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。）
（2）聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環(huán)境
（1）參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
（2）參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。
4、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）
