千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《藝術(shù)教育活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《藝術(shù)教育活動方案》。

第一篇：藝術(shù)培訓(xùn)活動方案

一、辦學(xué)宗旨

堅持“以人為本”的理念，認真落實xxx關(guān)于加強老年教育的有關(guān)精神，踐行“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，力爭讓有學(xué)習(xí)本事、有學(xué)習(xí)要求的中老年人滿足需要，獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會。

二、招生對象

xx轄區(qū)內(nèi)，愛好文藝且有學(xué)習(xí)意愿，身體健康的中老年人，有特長者酌情研究。

三、課程設(shè)置及招生名額

聲樂100人

民族舞40人

四、報名時間、地點及要求

1、報名時間：xxxx年5月20日至5月28日。（上午9：00――11：00；午時3：00―5：00）

2、報名地點：xx縣文化館三樓

3、報名要求：（1）、報名時必須攜帶本人居民身份證及一寸照片一張，并填寫《學(xué)員登記表》。（2）因教學(xué)場地和教學(xué)課程安排有限，報名滿員不再理解報名

4、資訊電話：xxxxxxxxxx手機：xxxxxxxxxxx

聯(lián)系人：李教師

五、教學(xué)安排

1、學(xué)制安排：學(xué)制三年。每學(xué)年設(shè)上、下兩個學(xué)期，上下學(xué)業(yè)期連貫教學(xué)。

2、時間安排：xxxx年上學(xué)期開學(xué)時間為4月8日，放假時間為7月1日；下學(xué)期開學(xué)時間為9月7日，放假時間12月1日。（期間有特殊演出任務(wù)者另行安排）

六、上課時間：

1、開學(xué)儀式：xxxx年五月二十八日上午九時正

2、聲樂每周上課兩次，每次兩小時。（每周星期六上午9：00―11：00；星期日午時3：00―――5：00）

3、舞蹈每周上課一次，每次兩小時。（每周星期六午時3：00―――5：00）

七、上課地點：

文化館三樓

八、其他事項

1、報名學(xué)員一律不收學(xué)費。

2、學(xué)校聘請優(yōu)秀專業(yè)教師并有全縣一流樂隊伴奏。

3、開學(xué)、上課時間如有變化另行通知。

第二篇：幼兒園藝術(shù)活動方案

設(shè)計思路

偶然讀到[大米是怎么來的]這本圖畫書，書中用淺顯易懂的文字和畫面介紹了大米的“誕生”過程，于是我把圖畫書推舉給了大班幼兒。在閱讀過程中，幼兒對農(nóng)民種大米的情景產(chǎn)生了濃厚的愛好，當我找來相關(guān)視頻給幼兒看時，他們更是忍不住手舞足蹈，摹仿起視頻中農(nóng)民歡快勞動的場面。由此，我想到設(shè)計一個舞蹈活動，讓幼兒充分表現(xiàn)，進一步體驗感受農(nóng)民種大米時的心情。

根據(jù)圖畫書的內(nèi)容和舞蹈表現(xiàn)的需要，我選擇了作曲家俞遜發(fā)創(chuàng)作的經(jīng)典樂曲，以農(nóng)民種大米過程中的心情為線索，對樂曲進行了剪輯。第一段樂曲熱情歡快：表現(xiàn)農(nóng)民播種時的快樂期盼：第二段樂曲悠揚舒緩：表現(xiàn)農(nóng)民勞作過程中的辛勞：第三段樂曲熱情奔放：表現(xiàn)農(nóng)民收獲時的喜悅。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我主要設(shè)計了回憶一欣賞一想象一表現(xiàn)這幾個環(huán)節(jié)，讓幼兒在活動過程中體驗農(nóng)民種大米的心情，發(fā)明舞蹈創(chuàng)編的方法。

活動目標

1.回憶故事內(nèi)容，進一步了解“大米是怎么來的”，樂意伴隨著變化的樂曲用肢體動作來表現(xiàn)種大米的過程，體驗農(nóng)民的心情。

2.發(fā)明創(chuàng)編舞蹈的簡單方法，感受用舞蹈動作表現(xiàn)快樂。

活動打算

1.幼兒經(jīng)驗打算：

(1)幼兒已經(jīng)閱讀過圖畫書[大米是怎么來的]，已通過視頻等形式初步了解種大米的過程。

(2)幼兒會用動作表現(xiàn)心情或感受等。

2.教學(xué)材料打算：

(1)將圖畫書中的主要畫面制作成PPT。

(2)剪輯音樂[揚鞭催馬運糧忙]。

(3)幼兒裝扮用的頭巾毛巾等若干。

活動過程

一、回憶故事，梳理過程

1.這幾天你們讀了一本書，這本書的名字叫什么主要講了一件什么事情

2.大米是怎么來的種大米的過程中農(nóng)民做了哪些事情，他們的心情怎么樣

【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)要求幼兒從兩個方面進行思量和回答：農(nóng)民做了哪些事情農(nóng)民的心情是怎么樣的通過幼兒的回答，教師一方面可以了解幼兒對大米種植過程的熟悉程度，便于梳理提煉;另一方面也為后續(xù)的舞蹈表現(xiàn)做了情感鋪墊?！?/p>

3.根據(jù)幼兒的回答教師用PPT回應(yīng)，播放農(nóng)民勞作的過程：播種一培植一收獲。

4.小結(jié)：每年春天農(nóng)民都會滿懷期望地去播種，經(jīng)過很長一段時間辛勞地培植，他們要施肥噴灑農(nóng)藥拔草，到了秋天就會迎來豐收。在這個過程中農(nóng)民辛勤地勞作，有苦也有甜。

【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)看似只是回憶導(dǎo)入，但實質(zhì)是培養(yǎng)大班幼兒的傾聽表達梳理提煉等能力。在幼兒回憶后教師播放PPT，呈現(xiàn)圖畫書中的主要畫面，更好地幫助幼兒梳理提煉，進一步理解大米“誕生”的過程，為后面欣賞音樂與舞蹈表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。】

二、欣賞樂曲，想象表現(xiàn)

1.欣賞樂曲，激發(fā)想象。

(1)第一遍欣賞：感受樂曲的變化。

①能不能用舞蹈動作把農(nóng)民種大米的過程表現(xiàn)出來呢跳舞需要用什么伴奏呢(音樂)

②這是一首什么樣的樂曲，聽上有什么感覺樂曲有什么變化，在不一樣的樂曲聲中農(nóng)民分別會做什么

(幼兒傾聽樂曲時，教師結(jié)合樂曲的節(jié)奏以肢體動作來提示和幫助幼兒發(fā)明樂曲的變化，加深幼兒對樂曲的感受和想象。)

③小結(jié)：這段樂曲是有變化的，有快有慢，大家都覺得這段樂曲適合用來表演這個舞蹈。第一段熱情歡快，適合表演農(nóng)民充滿期盼地播種和插秧時的愉快心情;第二段樂曲悠揚舒緩，適合表演農(nóng)民辛勤勞作的場面，辛勞地施肥噴灑農(nóng)藥拔草：第三段樂曲熱情奔放，適合表演農(nóng)民迎接豐收的快樂心情。

【設(shè)計意圖：第一遍欣賞樂曲只要求幼兒能感受音樂節(jié)奏的變化和旋律所表達的情緒，聽出樂曲有三段，樂曲有變化，并嘗試想象將樂曲與不同的勞作場面進行相應(yīng)的匹配?！?/p>

(2)第二遍欣賞：借助畫面幫助想象。

①(播放PPT)聽一聽看一看想一想，每一段樂曲中農(nóng)民分別會做什么他們會是怎么樣的心情你打算用什么樣的動作來表現(xiàn)

②要求：邊聽邊想，可以用各種動作來表現(xiàn)自己的感受。

(教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒動作創(chuàng)編的情況，并提示幼兒進一步傾聽樂曲的變化。)

【設(shè)計意圖：第二遍欣賞增加播放PPT，根據(jù)樂曲的變化，PPT播放與之相匹配的場景，讓幼兒視覺與聽覺相結(jié)合，為他們充分發(fā)揮想象搭建階梯?！?/p>

2.分段創(chuàng)編，探究方法。

(1)師生共同創(chuàng)編第一段(互動要點：用優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)農(nóng)民的勞作，比較舞蹈動作與平時所做的動作的區(qū)別)。

①提問：你們能用舞蹈動作來表現(xiàn)播種插秧嗎

②幼兒嘗試聽音樂，用肢體動作表現(xiàn)播種插秧，教師在一旁觀察提示。

③教師請動作舒展優(yōu)美的幼兒在集體面前演示，大家一起查找他們的優(yōu)點。

④小結(jié)：可以把生活中和想象中的動作做得舒展一點優(yōu)美一點。

(做“播種”這個動作時可以提示幼兒發(fā)明：把生活中的動作做得舒展一點優(yōu)美一點：做“插秧”這個動作時可以提示幼兒從同伴的表現(xiàn)中發(fā)明舞蹈動作要合著音樂才會更美。)

(2)師生共同創(chuàng)編第二段(互動要點：探究動作和樂曲協(xié)調(diào)一致的表現(xiàn)方法)。

①提問：第二段樂曲可以表現(xiàn)農(nóng)民在干什么他們做了哪些事

②幼兒輪流嘗試表現(xiàn)：施肥噴灑農(nóng)藥拔草。

(為了提升幼兒參與活動的愛好，三個動作用不同的方式出珊，如請個別幼兒表現(xiàn)，其余幼兒猜猜表現(xiàn)的是什么動作：全體幼兒共同表現(xiàn)及師生對照表現(xiàn)等。在做完三個動作后再引導(dǎo)幼兒體驗農(nóng)民的辛勞，用擦汗敲背等動作來表現(xiàn)。)

③提問：怎么記住這么多的動作呢記住了又怎么編進這么長的一段樂曲里呢

④小結(jié)：編舞蹈時假如有很多動作，可以先想一想動作的順序，如先干什么，再干什么，接著干什么，最后干什么。再根據(jù)樂曲的長短決定每個動作是否要重復(fù)，這樣就能順利地合上音樂了。

【設(shè)計意圖：第二段樂曲相對較長，動作也比較多，在幼兒共同編完四個動作并達成共識后，如何將動作連起來并合進音樂里是對幼兒新的挑戰(zhàn)。通過提問的方式，讓幼兒共同努力解決問題，體驗成功，從而自然地掌握創(chuàng)編舞蹈的小竅門?！?/p>

(3)師生共同創(chuàng)編第三段(互動要點：查找用舞蹈表現(xiàn)快樂的方法)。

①提問：第三段樂曲可以表現(xiàn)什么收獲時人們的心情怎么樣很開心可以怎么樣表現(xiàn)

②小結(jié)：可以用快樂的表情快樂的動作快樂的舞步來表現(xiàn)開心收獲的喜悅心情。

③幼兒嘗試運用自己想到的方法來表現(xiàn)。

【設(shè)計意圖：在分段創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，每一段的創(chuàng)編都應(yīng)該有側(cè)重點，跟前兩段樂曲相比，這一段樂曲只要求幼兒表現(xiàn)出快樂的樣子，體現(xiàn)了教學(xué)的詳略，使活動輕松不拖沓，但在過程中對舞蹈表現(xiàn)的方法還是要梳理和提煉的。】

三、裝扮表現(xiàn)，體驗快樂

1.教師合著樂曲完整表演舞蹈，幼兒發(fā)明教師表演的出色點。

(1)提問：我表演得怎么樣哪里比較好，為什么

(2)小結(jié)：我在表演前都會想，用哪些動作來表現(xiàn)農(nóng)民的勞作過程;一邊表演一邊記，即記住動作的順序;一邊表演一邊聽，聽樂曲的變化。我把自己當成是一個農(nóng)民，體驗著農(nóng)民種大米時的心情，并用表情來告訴大家。

2.幼兒戴上頭巾(女孩)或毛巾(男孩)，合著樂曲再次表演，體驗表演的快樂。

【設(shè)計意圖：教師的表現(xiàn)是對幼兒所發(fā)明的創(chuàng)編方法的一個運用與梳理，并在此基礎(chǔ)上賦予進一步的提升，如表情動作連貫等。最后再讓幼兒裝扮并進行完整的表演，可滿足幼兒的需要，并真正意義上讓幼兒體驗成功與快樂?！?/p>

第三篇：藝術(shù)培訓(xùn)活動方案

一、報名流程：

1、電話或現(xiàn)場咨詢，了解課程安排，確認報名，辦理報名手續(xù)，繳納報名費用。

2、報名時間從即日起――xxxx年8月5日

3、報名地點：xx中關(guān)村圖書大廈（xx橋西南角左岸公社B2）

4、報名咨詢電話：xxxxxxxxxxxxxx

5、QQ咨詢：xxxxxxxx

6、詳情了解：xxxxxxxxxxxxxx

7、聯(lián)系人：劉教師

二、開課時間：（7月15日―8月23日）

第一期：

1、少兒拉丁a班：7月15日―8月02日09：00―10：30【劉教師執(zhí)教】

2、少兒拉丁b班：7月15日―7月26日09：00―10：30【劉教師執(zhí)教】

3、少兒街舞a班：7月15日―8月02日10：30―12：00【新宇教師執(zhí)教】

4、少兒街舞b班：7月15日―7月26日10：30―12：00【新宇教師執(zhí)教】

第二期：

1、少兒拉丁a班：7月22日―8月9日15：30―17：00【瀟瀟教師執(zhí)教】

2、少兒拉丁b班：7月22日―8月2日15：30―17：00【瀟瀟教師執(zhí)教】

3、少兒街舞a班：7月22日―8月9日14：00―15：30【張教師執(zhí)教】

4、少兒街舞b班：7月22日―8月2日14：30―15：30【張教師執(zhí)教】

第三期：

1、少兒拉丁a班：8月05日―8月23日10：30―12：00【瑤瑤教師執(zhí)教】

2、少兒街舞a班：8月12日―8月23日17：00―18：30【新宇教師執(zhí)教】

第四期：

1、少兒拉丁舞考級班：8月5日―8月19日08：30―10：30【劉教師執(zhí)教，銅牌】

2、少兒拉丁舞考級班：8月5日―8月19日12：30―14：00【瑤瑤教師執(zhí)教，銀牌】

集訓(xùn)時間：

1、8月26日09：00―12：00（拉丁舞暑假班學(xué)員集訓(xùn)，為8月28日的匯報演出準備）

2、8月26日13：00―16：00（街舞暑假班學(xué)員集訓(xùn)，為8月28日的匯報演出準備）

3、8月28日，愛舞少兒舞蹈暑假班匯報演出

三、上課地點：

xx中關(guān)村圖書大廈（xx橋西南角左岸公社B2）

四、收費標準：

1、a班：1750元人（15課時，90分鐘課時、含課間休息點心費、服裝費）

2、b班：1250元人（10課時，90分鐘課時、含課間休息點心費、服裝費）

3、考級班：

銀牌1650元人（11課時，90分鐘課時、含課間休息點心費、服裝費、考級報名費）

銅牌1950元人（11課時，120分鐘課時、含課間休息點心費、服裝費、考級報名費）

4、需要接送另收取接送費150元人（10課時）

200元人（15課時）

15元時（臨時托管，托管不得超過3小時）

接送范圍：北至：北大東門、北大西門，清華南門、清華西門

南至：民族大學(xué)東門、國家圖書館正門

西至：世紀金源購物中心，萬柳華聯(lián)購物中心

東至：10號線知春路站

10號線蘇州街站、4號線xx黃莊站

5、即日起―6月15日報名：7折優(yōu)惠

6月16日―6月30日報名：8折優(yōu)惠

7月1日―7月14日報名：9折優(yōu)惠

五、師資力量：

【拉丁舞】

1、劉教師：北舞研究生，6年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗，風(fēng)趣幽默、耐心、細致、嚴謹

2、瀟瀟教師：首體本科生，3年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗，細心、耐心

3、瑤瑤教師：北舞本科生，3年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗，活潑、認真

【街舞】

1、新宇教師：3年街舞教學(xué)經(jīng)驗，舞蹈風(fēng)格：Hiphoppopping

2、張教師：5年街舞教學(xué)經(jīng)驗，舞蹈風(fēng)格：HiphopjazzpoppingLA

六、獎項：

將于8月28日舉辦暑假班匯報演出，評出最佳表演獎，最佳勤奮獎，最佳上鏡獎

第四篇：幼兒園藝術(shù)的活動方案

活動名稱：

美麗的蝴蝶(撕貼畫)

活動目標：

1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣

2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞

活動準備：

1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

活動過程：

1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的'興趣

師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意啊?

師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢?

師：真聰明，我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上

(1)教師一邊示范，一邊講解

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上

(2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

(3)畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋

4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅