千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)理念(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)理念(推薦6篇)》。

第一篇：大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)方案

一、微笑采集

培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，營(yíng)造活潑、健康向上的校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

1.活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

2.活動(dòng)形式：學(xué)生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個(gè)微笑），經(jīng)班級(jí)推選、院內(nèi)評(píng)優(yōu)，每學(xué)院至少推薦兩組作品參加校級(jí)評(píng)比。

3.征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。

4.活動(dòng)截止時(shí)間：20xx年5月8日

二、“關(guān)愛生命，陽光心靈”心理作品征集大賽

提供心靈傾訴的互動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的深度思考，分享助人自助的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)懵懂浪漫的唯美情懷，喚起自我成長(zhǎng)的心海浪潮，繪制人生未來的美好藍(lán)圖。

活動(dòng)內(nèi)容：征集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章需用稿紙謄寫或用A4紙打印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左上方注明“心理作品征集”字樣，附頁注明作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。手工藝作品需在底部注明“心理作品征集”字樣及作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。作品統(tǒng)一評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)五名。

征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。

活動(dòng)截止時(shí)間：20xx年5月12日

三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

滿足大學(xué)生社交需要、歸屬需要和愛的需要，幫助大一學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，更好地認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，形成良好的集體觀念和人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體凝聚力。

1.活動(dòng)形式：團(tuán)體心理游戲

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日14:30―16:00

3.活動(dòng)地點(diǎn)：體育館

4.活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)各班級(jí)心理委員

四、品味生命――經(jīng)典心理影片展播

通過勵(lì)志影片傳遞擺脫困境永遠(yuǎn)要靠自己的力量，一個(gè)人不管遭受多大的困難，只要自己不放棄自己，世界就不會(huì)放棄你的積極信念，使學(xué)生們面對(duì)挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。

活動(dòng)形式：影片展播

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日18：30―20：30

3.活動(dòng)地點(diǎn)：教二001教室

4.活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)心理委員

五、說出你的心里話

幫助大學(xué)生進(jìn)一步處理好與身邊人的人際關(guān)系，使學(xué)生更輕松愉快地生活、工作和學(xué)習(xí)，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。

活動(dòng)形式：以各班級(jí)班（團(tuán)）會(huì)為載體開展活動(dòng)。通過寫下心中的疑惑、心語心愿、悄悄話等版塊，留下想對(duì)他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學(xué)們的心里話，獲得情感抒發(fā)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。會(huì)后以學(xué)院為單位將相關(guān)材料交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人（詳見附表1）。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)班（團(tuán)）會(huì)教室

六、“傳遞心聲，驛動(dòng)心靈”心理講座

提高學(xué)生心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康問題的重視，使學(xué)生初步了解與認(rèn)識(shí)心理健康的基本知識(shí)。在一定程度上解決學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、戀愛等方面的困擾。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日18：30―20：00

活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓圓形報(bào)告廳

活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)心理委員

主講人：專業(yè)心理教師

七、心理健康主題班會(huì)

5月24日全體輔導(dǎo)員需召開一次以心理健康為主題的班會(huì)。要求主題鮮明，形式新穎，注重互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

1.材料收集：以學(xué)院為單位報(bào)送班會(huì)策劃書及總結(jié)報(bào)告（詳見附表2）至武漢東湖學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心（聯(lián)系人：王示紋，聯(lián)系電話：81931209）。

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日18：00

3.活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)班（團(tuán)）會(huì)教室

八、陽光心理――快樂游戲

讓學(xué)生在游戲中愉悅心情、驅(qū)除疲憊，增進(jìn)對(duì)心理健康知識(shí)的了解，建立彼此之間的.互信，解決實(shí)際生活中的心理困惑。

1.活動(dòng)形式：室外心理小游戲

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日14：00―16:00

3.活動(dòng)地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

4.活動(dòng)對(duì)象：心理健康教育工作學(xué)生骨干

九、心理知識(shí)競(jìng)賽

通過采取學(xué)生喜聞樂見的、新穎的知識(shí)競(jìng)賽的形式，在潛移默化中促使學(xué)生更加深入全面地了解心理健康知識(shí)。

1.活動(dòng)形式：各學(xué)院選撥四名學(xué)生代表組成競(jìng)賽隊(duì)伍參加校級(jí)決賽并提交報(bào)名表（詳見附表3）。

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月26日18:00―20:00

3.活動(dòng)地點(diǎn)：教二001教室

十、心理知識(shí)作品展

通過舉辦心理知識(shí)作品展覽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，增強(qiáng)學(xué)生“愛自己、愛他人”的意識(shí)，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化。

展出內(nèi)容：征文、書畫、手工藝制作、照片、心理手抄報(bào)等作品

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日至6月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：教二樓一樓大廳

第二篇：心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解到自信對(duì)人的重要性。

2、讓孩子們親身體驗(yàn)，從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信，以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

在活動(dòng)中，體驗(yàn)自信的價(jià)值，從而樹立自信。

活動(dòng)方式

童話小故事、個(gè)人才藝展示，“知心信箱”

活動(dòng)過程

課前活動(dòng)《幸福拍手歌》

師：同學(xué)們，剛才我們跟著音樂跳了起來，感覺怎么樣？

師：快樂就像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂的度過。

一、導(dǎo)入話題

1、讓我們先來看一個(gè)童話小故事《我不行》。

2、看了童童的故事，你覺得童童為什么不敢爬坡呢？看來童童是缺乏自信（板貼“自信”），耷拉著腦袋，無精打采的童童就像這棵樹一樣，樹葉凋零，毫無生機(jī)。希望通過今天的活動(dòng)，你們能為它添上綠葉，讓它煥發(fā)出新的生命力。下面，請(qǐng)大家看一個(gè)《小鳥學(xué)飛》的故事。

二、感悟自信

（一）看故事《小鳥學(xué)飛》

（1）同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你認(rèn)為小鳥為什么會(huì)成功呢？（根據(jù)學(xué)生回答歸納）

（2）小鳥通過自己不斷嘗試，刻苦學(xué)習(xí)，終于飛上了藍(lán)天。接下來，給大家介紹兩位小朋友――亮亮和晶晶。

（二）不自信的亮亮與自信的晶晶

1、看視頻

看了他們剛才的表現(xiàn)，你知道他們心里是怎么想的嗎，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。

2、說說心里話

（1）聽了他們的想法，你比較欣賞誰呢？為什么呢? （師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）是啊，晶晶勇于嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。

（2）那看了亮亮的表現(xiàn)，你有什么心里話想對(duì)他說的呢？（師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）

3、小結(jié)：你們?yōu)樽孕胖畼湓鎏砹诉@么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。

三、體驗(yàn)自信

1、敞開心扉

不只是亮亮；我們每個(gè)人都有不自信的時(shí)候，這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。（出示“知心信箱”）。

2、同學(xué)們，聽了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來幫助他們找回自信嗎？可以在小組里大膽說出你的想法。

3、全班交流，匯報(bào)。

4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對(duì)了嗎？孩子們，你們真是太棒了！

四、展示自信

1、孩子們，現(xiàn)在你是否覺得自己充滿自信呢？那借此機(jī)會(huì)，老師給大家提供一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們來展示一下自己的拿手絕活，好嗎？

2、小結(jié)：看著大家的臉上充滿了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧！讓我們把它寫在自信之花上，好嗎？

五、珍藏自信

1、寫一寫我的秘訣，寫完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說一說。

2、指名把自己的秘訣與大家一起來分享。并把自信之花貼到自信樹上。

3、看著小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。

4、通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，這棵自信之樹正煥發(fā)出新的生命力，自信之花遍地開。（板貼課題）這棵自信樹以后就留在咱們教室里，要是你們遇到什么困難或不自信的時(shí)候，就來看看自信樹上的方法，讀讀自信的秘訣，相信你們一定會(huì)找回自信的。

4、送給大家?guī)拙潢P(guān)于自信的格言，希望你們能時(shí)刻勉勵(lì)自己。

5、讓我們站起來也大聲地告訴世界――我能行。孩子們，愿你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見。

第三篇：心理健康活動(dòng)方案

心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)對(duì)象

商學(xué)院20xx、20xx級(jí)全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年 4 月23 日

五、活動(dòng)主辦及承辦單位

主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦單位：商學(xué)院

六、活動(dòng)地點(diǎn)

群賢閣

七、活動(dòng)流程

1、本活動(dòng)分為初賽和決賽，采用評(píng)分淘汰制

2、各班開展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽

3、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

4、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

八、活動(dòng)要求

1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用

2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘

3、班會(huì)內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分配合理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）。（20分）

2、具有教育性，班會(huì)的`內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。（20分）

3、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂見，學(xué)生積極參與，樂于體驗(yàn)，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）

4、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。（10分）

5、具有創(chuàng)新性，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新。（20分）

第四篇：心理健康主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

略

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月18日――5月5日

三、參與對(duì)象

全體學(xué)生，以個(gè)人為單位進(jìn)行創(chuàng)作及表演

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)形式

單人站立脫口秀，以幽默、喜劇的'方式進(jìn)行創(chuàng)意自我表達(dá)，并制作“脫口秀小視頻”，展示積極樂觀的心態(tài)，宣傳普及心理健康知識(shí)。

2、選題范圍

圍繞心理健康主題，可選取日常生活的濃縮，如防疫封控、環(huán)境適應(yīng)、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)生活等方面存在的一個(gè)或多個(gè)心理現(xiàn)象。

3、參賽流程

單人站立脫口秀，以幽默、喜劇的方式進(jìn)行創(chuàng)意自我表達(dá)，并制作“脫口秀小視頻”，展示積極樂觀的心態(tài)，宣傳普及心理健康知識(shí)。

提交個(gè)人創(chuàng)作稿件，經(jīng)過心理教師的初審后，錄制脫口秀小視頻，決出名次與獎(jiǎng)項(xiàng)。優(yōu)秀者可報(bào)送參加市區(qū)級(jí)評(píng)比，并在后續(xù)的學(xué)校活動(dòng)中展演。

4、作品提交

附件發(fā)送至郵箱：

（郵件命名格式：[脫口秀]+作品名稱+姓名+班級(jí)）

截止時(shí)間：文稿截至4月30日，視頻截至5月5日

5、作品要求

（1）參賽者個(gè)人參賽，獨(dú)立創(chuàng)作表演。

（2）標(biāo)題鮮明，內(nèi)容健康，須為原創(chuàng)，杜絕抄襲。

（3）“脫口秀小視頻”配套word文本：1000字以內(nèi)，標(biāo)題（含副題）居中、宋體、小三號(hào)、加粗，正文宋體、四號(hào)，全文（含標(biāo)題行）采用1.25倍行距，文末注明作者及所在班級(jí)。

（4）“脫口秀小視頻”時(shí)間5分鐘以內(nèi)；分辨率不低于1080p；碼率高于10M；視頻大小500MB以內(nèi)；格式僅限MP4，AVI，MOV；穩(wěn)定拍攝，錄音清晰，畫面整潔。

6、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

比賽成績(jī)將從創(chuàng)作內(nèi)容、個(gè)人表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)分。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。校級(jí)一等獎(jiǎng)作品將推薦進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)復(fù)賽。

五、其他事項(xiàng)

如有不明事宜，可聯(lián)系班級(jí)心理委員反饋。

第五篇：心理健康教育的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識(shí)，增強(qiáng)耐挫能力，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，充分開發(fā)學(xué)生的.潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校決定在20xx年4月24日―5月31日開展“關(guān)注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月24日―5月31日

五、活動(dòng)安排：

（一）心靈相約――讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量

1、20xx年心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)暨國旗下講話《關(guān)注心理健康，奠基幸福人生》

2、通過張貼橫幅，電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語、廣播宣傳等形式進(jìn)行主題宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學(xué)我想對(duì)你說……”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

（二）心路啟航――心靈與和諧共舞，青春與夢(mèng)想齊飛

1、活動(dòng)主題：心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛

2、活動(dòng)時(shí)間：五月份完成，時(shí)間自定

3、活動(dòng)形式：立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì)、心理專題討論、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等）。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）刻不容緩的心靈關(guān)注――中學(xué)生心理健康與成才

（2）消除煩惱，讓生命放出光彩――做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

（3）學(xué)會(huì)感恩，推開窗就是滿屋陽光――探索人生的意義

（4）成功的起點(diǎn)――面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

5、活動(dòng)要求：各班認(rèn)真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計(jì)表》，此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料，電子稿打包上傳政教處。

（三）心隨影動(dòng)――以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂

1、活動(dòng)目的：通過觀看欣賞《當(dāng)幸福來敲門》這部電影，讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對(duì)，使學(xué)生更加懂得，信念是如何影響一個(gè)人一生的生活?！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發(fā)揮自己最大的潛能。

2、活動(dòng)時(shí)間：5月5日下午班會(huì)課

3、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

4、活動(dòng)對(duì)象：初一初二年級(jí)學(xué)生

5、活動(dòng)要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評(píng)或觀后感，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

（四）心理團(tuán)輔――讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓心態(tài)主導(dǎo)一切

1、團(tuán)隊(duì)凝聚力心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)就是力量

活動(dòng)時(shí)間：5月8日-5月12日（初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動(dòng)去體會(huì)、去解決問題，在參與體驗(yàn)的過程中，讓大家成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：初一學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)：沈婷華老師

2、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：“緣來有你”

活動(dòng)時(shí)間：5月15日-5月19日（初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動(dòng)目的：提升學(xué)生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。

活動(dòng)對(duì)象：初二學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)：徐麗老師

3、中考考前心理輔導(dǎo)

具體安排另行通知

（五）心花怒放――放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂

1、活動(dòng)名稱：學(xué)生陽光笑臉征集活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：陽光你我，微笑瞬間

3、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實(shí)故事。不斷提升中學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力。傳播笑臉，讓快樂傳遞。

4、活動(dòng)范圍：全體同學(xué)

5、作品提交：5月25日前

6、作品要求：

（1）鼓勵(lì)班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學(xué)生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實(shí)故事，每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四。

（2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。

（3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術(shù)照、抄襲和PS，以JPG格式提交。

（4）各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對(duì)上報(bào)圖片進(jìn)行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學(xué)生陽光笑臉，通過展覽進(jìn)行展示。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選推薦“校園燦爛笑容”20個(gè)

（六）青春儀式――感恩責(zé)任助成長(zhǎng)，激揚(yáng)青春展風(fēng)采

具體方案另定

六、活動(dòng)要求

1、老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外，重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。

2、各班開展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性”的要求。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。

第六篇：大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)方案

(一)宣傳活動(dòng)：

《xx》報(bào)紙、心理健康專題黑板報(bào)、心理廣播、心理活動(dòng)海報(bào)。

(二)“珍愛生命，快樂成長(zhǎng)”主題板報(bào)

(三)“青春話題”主題班會(huì)

1、時(shí)間：5月19日――5月26日

2、組織形式：以班級(jí)為單位組織開展。班級(jí)心理委員為活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人，各班主任協(xié)助完成。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)自行安排。

4、活動(dòng)內(nèi)容及形式：“真愛生命，快樂成長(zhǎng)”心理主題班會(huì)

5、總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)(5月31日前)，請(qǐng)以年段為單位把心理板報(bào)的文字或圖片等電子版材料交到政教處。

(四)心理健康知識(shí)講座

時(shí)間：5月19日

地點(diǎn)：科學(xué)樓會(huì)議室

參與對(duì)象：面向全校學(xué)生

(五)“考后輔導(dǎo)”沙龍活動(dòng)

1、時(shí)間：5月25日

團(tuán)體對(duì)象：心理愛好者

活動(dòng)地點(diǎn)：心理健康教育輔導(dǎo)中心

(六)心理知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：初賽：5月15日

決賽：5月29日

地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

(七)“微笑面對(duì)挫折”心理電影賞析

1、欣賞主題：傳遞心理正能量

2、參與對(duì)象：全校學(xué)生

3、比賽時(shí)間：5月25日

(八)“心理正能量”心理征文

一、作品要求：

1、內(nèi)容要求積極、健康、向上；立意鮮明，風(fēng)格獨(dú)特；思想情感真實(shí)，語言流暢、精煉，具有較強(qiáng)的時(shí)代感和藝術(shù)性。

2、題目自擬，體裁不限，篇數(shù)不限，可使用筆名。

3、來稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名以及聯(lián)系方式。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：3名；二等獎(jiǎng)：5名；三等獎(jiǎng)：10名；優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干

三、參賽作品遞交方式：

1、以附件的形式發(fā)到xx主題請(qǐng)寫“征文作品”。

2、交給本班心理聯(lián)絡(luò)員投遞至”心靈之約“信箱

截稿日期：20xx年5月29日

優(yōu)秀作品將刊登于《xx》，并結(jié)集出版。

四、刊登出版