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        線下心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2023-11-19 23:34:29

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        一、活動(dòng)背景:(引言)

        槐蔭“陽光少年”的培養(yǎng),就是從學(xué)校心理健康教育的渠道,打造“槐蔭陽光少年”。通過學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)園地,精心組織策劃一系列的培養(yǎng)、評(píng)選活動(dòng),啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在:及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患,關(guān)注學(xué)生的心理健康,解決學(xué)生的心理困惑,幫助學(xué)生樹立積極健康的生活態(tài)度,幫助教師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)解決教育教學(xué)中的問題,使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康,以健魄的體格、陽光的心態(tài),面對(duì)新生活、面對(duì)新境遇、面對(duì)時(shí)代的發(fā)展,使其真正成為體現(xiàn)槐蔭未來發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的倡導(dǎo)和指揮下,我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)也將開展一系列的心理健康育陽光少年活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目的

        貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽光少年”推選策劃預(yù)案》,依托我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢室,開展形式多樣多樣的系列活動(dòng),增強(qiáng)全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。

        為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng),我們努力把學(xué)生培養(yǎng)成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開朗、積極向上、合群合作的“陽光少年”。

        三、活動(dòng)主題:

        《槐蔭“陽光少年”推選策劃預(yù)案》推出以來,引起了我們的廣泛關(guān)注,槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語言明確活動(dòng)主題,以七色(紅橙黃綠青藍(lán)紫)主題活動(dòng)的方式體現(xiàn)青少年心理健康發(fā)展的.七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將七色主題及活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)明確如下:

        主題:紅:我是紅紅的中國結(jié),編織著愛心傳遞溫暖

        評(píng)價(jià):愛心熱情

        主題:黃:我是金色的向日葵,追隨著陽光綻放笑容

        評(píng)價(jià):樂觀寬容

        主題:綠:我是春的幼芽,沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)

        評(píng)價(jià):積極活潑

        主題:青:我是青色的磐石,在困難面前永不低頭

        評(píng)價(jià):堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)

        主題:藍(lán):我是藍(lán)色的精靈,用智慧創(chuàng)造美好未來

        評(píng)價(jià):聰慧創(chuàng)新

        主題:紫:我是綻放的丁香,愿我的馨香帶給你美好時(shí)光

        評(píng)價(jià):禮儀修養(yǎng)

        主題:橙:我是乘風(fēng)起航的帆,載著理想駛向彼岸

        評(píng)價(jià):理想勇氣

        因上級(jí)規(guī)定自3月開始,每學(xué)期開展兩個(gè)色彩主題,所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛心、熱情,樂觀、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。

        四、活動(dòng)時(shí)間

        3月――――――6月

        五、活動(dòng)組織人員

        組長(zhǎng):邵雷、劉永文、張穎

        副組長(zhǎng):龍?jiān)骑w、穆國強(qiáng)、劉秀

        組員:各個(gè)班級(jí)的班主任

        六、活動(dòng)內(nèi)容

        (一)“心理健康育陽光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式(3月)

        (1)周一升旗儀式國旗下講話(穆國強(qiáng)老師負(fù)責(zé));

        (2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)安排(龍?jiān)骑w老師負(fù)責(zé));

        (二)心理健康知識(shí)展板展示活動(dòng)(4月)

        1、各年級(jí)辦一期以“關(guān)注心理健康,培育陽光少年”為主題的展板

        ⑴、主題:我是紅紅的中國結(jié),編織著愛心傳遞溫暖

        ⑵、評(píng)價(jià):愛心熱情

        (3)要求:設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)活潑、體現(xiàn)出年級(jí)特色

        (4)展示地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

        (5)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、美術(shù)老師

        (6)評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

        2、充分運(yùn)用現(xiàn)有資源

        常規(guī)開放心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播專題宣傳、班級(jí)博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。

        (三)“愛自己也愛他人”精彩博文評(píng)比活動(dòng)(5月)

        對(duì)象:全校師生

        內(nèi)容:寫有關(guān)“愛自己也愛他人”的主題博文

        要求:圍繞主題,不限制數(shù),結(jié)合生活體會(huì),寫文章并發(fā)表到學(xué)校班級(jí)博客中。

        時(shí)間:5月

        2、評(píng)選階段

        內(nèi)容:每班推選1篇作為精華博文,交給劉秀老師,由劉秀上傳到“金色陽光,快樂少年”博客上,進(jìn)行展示交流,最后根據(jù)博客點(diǎn)擊和回復(fù)量及本校老師的投票來評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

        3、對(duì)優(yōu)秀博文的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。

        (四)心靈書簽寄真情

        活動(dòng)時(shí)間:5月25日―6月1日

        活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

        參與人員:全體師生

        活動(dòng)內(nèi)容:由各班組織學(xué)生制作精美的書簽,并寫下或鼓勵(lì)、或感悟、或感激的句子,同學(xué)們之間可以跨年級(jí)、班級(jí)相互贈(zèng)送,也可以將自己的書簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書中,隨著圖書“漂流”。通過這個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生,感激生命,感恩生活,感悟成長(zhǎng),并把這份愛與感悟傳遞。

        (五)評(píng)選快樂之星(6月)

        活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生樂觀的精神,快樂生活每一天。

        活動(dòng)過程:

        (1)發(fā)給學(xué)生小主人卡片(各班自己設(shè)計(jì)),為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。

        (2)分享快樂,如果你覺得班級(jí)里的同學(xué)非常優(yōu)秀,能讓周圍的人感到快樂,就把小主人卡片發(fā)給他。

        (3)統(tǒng)計(jì)班級(jí)里獲得小主人卡片最多的同學(xué),也就是最能給大家?guī)砜鞓返耐瑢W(xué),獲得快樂之星的稱號(hào)。把快樂之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。

        七、活動(dòng)期望

        以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案,我們以關(guān)注孩子心靈,激發(fā)孩子夢(mèng)想,重拾學(xué)習(xí)信心,恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,給孩子以全面關(guān)愛,促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,幫助孩子樹立賞識(shí)思維,學(xué)習(xí)與人相處,團(tuán)隊(duì)合作,感恩父母,善待生命,建立和諧舒展自然的生命狀態(tài),做健康快樂的陽光少年。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1782232.html

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