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        中班心理健康活動方案設(shè)計

        發(fā)布時間:2023-11-19 23:35:10

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:中班健康活動心理健康教案

        活動目標

        1、在說說、畫畫中明白如何讓不愉快的心境變好。

        2、能用連貫的語言表達自我的想法。

        3、經(jīng)過活動學會關(guān)心他人,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

        活動準備

        小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

        活動過程

        一、出示小兔子的心境圖片,談話引入。

        師:昨日小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心境是愉快的(笑臉)

        可是今日小兔子生病了,它好難受啊,它的心境就是難過的(哭臉)

        小結(jié):每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的`。

        二、出示兩種心境圖片,幼兒自由選擇。

        師:每個人的書袋里面都有兩個心境圖片,請你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。

        三、分析并找尋辦法。

        (一)分析原因

        師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今日他們的心境很不好,我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃木巢缓?,好?

        (二)找尋高興起來的方法

        1、師:如果心境不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自我開心起來的辦法吧?如果你心境不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

        四、關(guān)心小朋友。

        (一)聽聽小朋友心境不好的原因

        (二)幫忙小朋友找到歡樂起來的辦法

        師:把你找到讓她歡樂起來的辦法畫下來。

        (三)把這些辦法編成一首詩。

        師:每個人總會碰到心境不好的時候,這時候我們要學會調(diào)節(jié)自我的情緒。

        我能夠吃上一顆糖果,讓自我的心境變得甜甜的

        我能夠穿上漂亮的衣服,讓自我的心境也變得美美的

        我還能夠……

        五、延伸環(huán)節(jié):

        把心境樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,能夠過去看一看,這樣心境就會變得好起來。

        第二篇:中班心理健康主題班會方案

        一、指導目標:

        1、本學期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動,使幼兒不斷正確認識自我,增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學會相互關(guān)懷、團結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

        2、針對個別留守兒童,給予科學有效的心理輔導,通過沙盤游戲等心理輔導活動,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

        3、要以面向全園幼兒為主,個別輔導為輔,讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂,在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式,主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

        4、對全園教師進行團體心理輔導活動,減輕教師來自各方面的壓力,關(guān)愛自我,分享快樂!

        二、具體工作:

        1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

        2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

        3、實施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個別輔導為輔。

        4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作,為孩子的身心健康做出努力。

        三、具體實施:

        1、教師方面:

        (1)、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。

        (2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,并請各班的老師隨堂聽課。

        2、幼兒方面:

        (1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

        (2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

        (3)、讓幼兒通過心理活動的開展,能夠認識自我,改變錯誤行為,不斷成長、快樂分享。

        3、家長方面:

        與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。(聽專家講座的形式)

        第三篇:中班心理健康主題班會方案

        指導思想

        健康作為一個全球性的課題,廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高,對生活環(huán)境已越來越被人們所重視,提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當前教育的重點。

        幼兒是祖國的未來和希望,他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育,旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性,從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習慣。

        由于人類生命的絕大部分時間(部分報道為90%以上,至少在80%以上)在室內(nèi)度過,地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類,因此,室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視!

        活動目標

        1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識;

        2、通過這次活動,讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅;

        3、促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展;

        4、消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康和提高生活質(zhì)量。

        活動準備

        1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。

        2、場地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)

        3、道具(音響2個、插線板、數(shù)碼相機),宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”),小禮品、獎品(玩具、文具)

        4、宣傳畫冊(可愛圖片,吸引幼兒索要,這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看)

        內(nèi)容及過程

        1、在幼兒園空地上舉辦活動。

        2、活動開場,點出宣傳目的,讓小朋友了解什么是空氣污染,以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起,我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害,讓他們了解這方面的知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物,保護身體不受侵害,健康成長。

        3、然后我們可與小朋友玩游戲:

        (1)吹氣球

        氣球要噴圖文(如:Logo、讓空氣看得見)。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組,比賽吹氣球,每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻,100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方,獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情,讓他們留下美好的回憶。

        (2)水果蹲(把小朋友分為4組,各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲,蹲錯者將受懲罰(表演)。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”,當“有害氣體”喊到哪個亮,扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合,效果較好。

        (3)傳花鼓

        讓小朋友在一起站成一個圈,一個人敲鼓,鼓響開始傳紅花,鼓停時花落誰手,就得表演,唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松,不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊,這樣不好。

        (4)種花草(紅豆杉),鍛煉他們的動手能力,告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭,每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學習種花流程,懂得愛護植物,保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家,留作紀念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強。

        (5)創(chuàng)意繪畫

        選擇任意自己喜歡的物體,畫一幅畫,可自由發(fā)揮,家長可口頭指導,但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分,作品將在幼兒園內(nèi)展出,每個參與者都有精美小禮品一份。

        注意事項

        1、監(jiān)護員若干,監(jiān)護幼兒安全。

        2、隨時監(jiān)控,要時刻小心意外的發(fā)生。

        3、記得用相機拍些活動時的照片,可放入網(wǎng)站內(nèi),作公司動態(tài)。

        4、禁止閑雜人進入場地,減少事故的發(fā)生。

        5、保持場地清潔,及時清掃。

        6、保證進出入秩序,不要凌亂,要大家開心且輕松。

        第四篇:中班心理健康主題班會方案

        一、活動目標

        1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成了健康的身體。

        2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

        二、活動準備

        套套娃一個,紙條(上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

        三、活動過程

        1、出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

        師:在套套娃的身體里藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

        2、通過闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

        (1)第一關(guān):習慣

        師:你們有習慣嗎?習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?

        你們喜歡好習慣還是壞習慣?

        (大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)

        (2)第二關(guān):朋友?

        師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?

        (和朋友互相擁抱,用朋友的力量打開套套娃)

        (3)第三關(guān):綠色食品

        師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

        (請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

        (4)第四關(guān):運動

        師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?

        (請小朋友做一種運動的動作,用運動的力量打開套套娃)

        3、找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

        師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?

        4、結(jié)束

        我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說。

        第五篇:中班心理健康主題班會方案

        活動目標:

        在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和悲痛的心境。

        活動準備:

        小朋友表情照片若干小火車

        活動過程

        第一環(huán)節(jié):情景導入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

        1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

        2、認識心境火車。

        3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

        第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓幼兒找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。

        1、坐上心境火車,請幼兒找自我的照片,說說自我的照片。

        2、第一次交流,說說自我的表情,并說出原因。

        3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境

        4、第二次分享交流:

        (1)你找到了誰的照片

        (2)他(她)的表情怎樣

        (3)猜猜為什么會這樣

        5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

        第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

        請你選擇最喜歡的車廂,歡樂的開火車退場。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1782499.html

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