千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《親子健康跑活動方案策劃(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子健康跑活動方案策劃(合集)》。
第一篇：親子趣味運動會活動方案
游戲一：《采蘑菇》
游戲玩法：
8人一組,幼兒提著籃子從起點出發(fā),到達目的地,拾起地上的蘑菇，裝在籃子里，再原路返回,最先到達終點者為勝。
活動規(guī)則：
幼兒要把地上的.蘑菇，全都拾起來放到籃子里才能原路返回。
游戲二：《袋鼠跳》
游戲玩法：
幼兒和家長一起合作，幼兒踩在家長的腳上，手拉著手，從起點出發(fā)，先到達終點者勝利。
游戲規(guī)則：
家長要有秩序的和孩子一起走過去，孩子的腳必需踩在家長的腳上，不能落地。
游戲三：友誼賽《拔河》
游戲玩法：
三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
第二篇：親子運動會活動方案
一、活動目標
1.通過參加運動會，讓幼兒體驗運動的快樂
2.在活動中，發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性和勇于拼搏、團結協(xié)作的良好品質
3.通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，
更好地促進家園雙溝通。
二、活動時間
20xx年xx月xx日9：00
三、活動對象
全體師幼及家長
四、活動地點
幼兒園操場
五、活動準備
1.各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2.游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3.各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4.游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5.各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6.各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7.后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
六、活動流程
1.家長入園簽到，并到指定區(qū)域等待
2.主持人開幕
3.全體運動員列隊集合
以班級形式喊口號入場(一班一個口號)
4.升旗儀式
5.園長、家長代表、幼兒代表致辭
6.暖場表演
（教師集體舞、幼兒早操、親子互動等任選）
7.各組運動項目競賽
8.頒獎儀式
9.主持人宣布活動圓滿結束
七、活動內容及規(guī)則
小班：
1
親子游戲：寶寶快爬
游戲準備：地墊
游戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。
2
親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸
游戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行），
先到終點者勝。
3
親子游戲：托球跑
游戲準備：乒乓球和球拍
游戲玩法：幼兒拿球跑到終點送給對面的家長，家長隨即將球用球拍托著走到終點。途中球不能掉下來，用時少的即為勝。
4
親子游戲：疊疊高
游戲準備：易拉罐若干
游戲玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以
運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得最高的獲勝。
5
親子游戲：小動物運球
游戲準備：小動物頭飾、皮球、球筐
游戲玩法：幼兒（戴好頭飾）面對面站在起點，距離家長10米遠處，聽到口哨響，游戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達對面家長站立處，幼兒將球交至家長手里，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點，先到者獲勝。
6
親子游戲：歡樂投沙包
游戲準備：籃子、沙包
游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比規(guī)定時間內誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
中班：
1
親子游戲：穿大鞋
游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場地的.起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起(必須)幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
2
親子游戲：小腳踩大腳
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
3
親子游戲：快樂翻滾
游戲準備：地墊
游戲玩法：派出20位家長，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點，兩名教師一名負責起點，一名負責終點，用時最短者勝。
4
親子游戲：螃蟹夾球
游戲準備：籃球、球筐
游戲玩法：將籃球放在家長和孩子的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運到終點后再由孩子拍球10下，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。
5
親子游戲：羊角球比賽
游戲準備：羊角球
游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長跑去。誰先到誰為勝。
6
游戲名稱：快樂向前沖
游戲準備：呼啦圈、綁繩
游戲玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。
大班：
1
親子游戲：二人三足
游戲準備：綁繩
游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點出發(fā)到達終點后再回到起點，用時最短者獲勝。
2
親子游戲：斗雞樂
游戲玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人延續(xù)，堅持到最后者告捷。
3
親子游戲：推小車
游戲準備：地墊
游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
4
親子游戲：運沙包
游戲準備：沙包、呼啦圈
游戲玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內，在規(guī)定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。
5
親子游戲：障礙接力跑
游戲準備：體育器材或桌椅等、接力棒
游戲玩法：在活動場地內用不同的體育器材或者桌椅等設置不同的障礙，將幼兒和家長隨機分為兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的為勝。
6
親子跳繩比賽
游戲準備：跳繩
游戲玩法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時間內家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個家庭的成績。
八、獎勵方法
1、小班和中班設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
2、大班設一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。
3、各班根據(jù)本班得獎人數(shù)決定班級名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。
4、可設特別獎，如最佳親子合作獎等。
5、可設參與獎。
第三篇：親子運動會活動方案
一、活動目標：
1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。
二、活動時間：8月28日上午8：30――10：30
三、活動地點：小三班教室。
四、活動準備：
1、“五個寶”手工紙人手一份。
2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。
3、點心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一個。
5、活動簽到表、筆。
6、五角星等小獎品。
五、活動流程：
（一）接待、準備：（8：15――8：45）
親切接待幼兒和家長，進行簡短交流，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
家長指導語：寶貝們，早上好！歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。希望我們能相處愉快！
（二）問候時光（8：45――8：55）
采用問答的形式認識每個孩子，并引導孩子積極回應老師，或在家長的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱一抱）。
家長指導語：
這個活動的`主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
師：×××，×××，你在哪―里―？幼：我在這―里―。
（三）律動時光（8：55――9：05）
跟隨音樂學做《小動物模仿操》。
家長指導語：
這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。
（四）智慧時光：（9：10――9：20）
學念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長指導語：這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的身體意識。
教師另再準備手指游戲：《五個手指頭》
（五）生活活動（9：20――9：35）
1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。
2、吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。
家長指導語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）動手時光《五個寶》（9：35――9：50）
家長指導語：此活動主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調的能力。激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
（七）游戲時光“小腳踩大腳”（9：50――10：10）
規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。
家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
（八）再見時光（10：10――10：15）
1、教師小結活動情況，提出要求。
2、開學相關工作介紹：班況簡析、教師簡介、教師電話、學費回執(zhí)單、學號、照片、健康本、預防接種卡、開學時間（3號）、接送時間、保險單。
3、唱《再見歌》
（九）環(huán)境參觀（10：15――10：30）
家長指導語：引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動、回應。
第四篇：親子運動會活動方案
一、活動背景：幼兒園這一學期開園已有，為了讓家長對幼兒在園情景有一個更全面的了解，也為了增進親子之間的感情。我園準備舉辦這次冬季親子趣味運動會。經過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的`樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。同時增進家長和教師之間的溝通，促進家園合作，共同呵護幼兒成長。
二、活動時間：
20xx年12月18日
三、活動地點：
四、活動目標：
經過幼兒歌舞表演，展示幼兒在園學習成果。開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流。增加教師與家長之間的溝通機會。
五、活動準備：
1、制定好親子活動方案。
2、所需材料準備：
凳子（小班28個，大班31個），桌子（2張），標志牌（小班1個，大班1個），呼啦圈（2個），小魚（小班2盒，大班2盒），筷子（小班1雙，大班1雙）
3、活動場地布置：
畫好活動區(qū)，家長入座區(qū)，幼兒入座區(qū)，游戲起止線。
4、通知家長來園參加親子活動。
六、活動流程：
（一）家長幼兒入場。
（二）主持人致歡迎詞講注意事項。幼兒在班主任的帶領下帶凳子按序入場，依次坐好。
歡迎各位家長抽出時間參加此次由幼兒園舉辦的親子趣味運動會活動。
為了保證此次活動的順利進行，請所有參加活動的幼兒、家長以及教師在活動中注意以下幾點：
1、堅持安靜，將手機調成震動或靜音。
2、在活動過程中請不要隨意走動。參加游戲時請遵守活動規(guī)則，不要擁擠。
3、如有幼兒需要上廁所，請告知保育教師，由保育教師帶領如廁。
（三）幼兒園園長致辭。
（四）小班舞蹈欣賞《我愛運動》
（五）大班舞蹈欣賞《多謝，你好》
（六）親子游戲DD“跑跑呼啦圈”
游戲規(guī)則：
1、小班、大班幼兒分別找到自己的場地。
2、每個班的幼兒男生女生分成兩隊相對站立，家長站到自己的孩子后面。
3、每對孩子和家長為一組，合作把呼啦圈套在自己腰上快速往前走，走到終點將呼啦圈交給對面等候的孩子和家長。然后回到座位上。
4、如果呼啦圈掉下來或者摔跤了，將呼啦圈套好繼續(xù)往前走。
5、哪個班先結束則哪個班獲勝。
（七）親子游戲DD“筷子夾小魚”
游戲規(guī)則：
1、小班大班分區(qū)準備。
2、每個孩子和家長為一組。將盤子里兩種顏色混在一一起的小魚用筷子夾起來分別放進兩個小盒里。
3、哪一組先完成哪一組獲勝。
（八）全園幼兒合唱手語歌曲《感激》
（九）全體幼兒、教師和家長合影。
（十）主持人宣布幼兒園親子趣味運動會結束。
指導幼兒和家長離場。
七、人員安排
（略）
第五篇：親子活動策劃方案
一、活動時間：
20xx年6月1日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
（一）活動流程：
1、運動員入場儀式
放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領導講話。
4、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動一：大班游戲：《釣瓶子》（5―6歲）
目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
活動二：
1、游戲名稱：兩人三足走
2、游戲準備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動三：
1、游戲名稱：小小領路人
2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長
4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
活動四：找媽媽：
目的`：讓幼兒和家長的關系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
活動五：
1、游戲名稱：投球
2、游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個
3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。
5、游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
活動六：夾豆子比賽：
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。
活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
第六篇：親子運動會方案
一、入場：走線、點名
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的'樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調及發(fā)展小肌肉的靈活性！
二、點名游戲（老師要熱情大方、要激昂）
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，（沒關系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。（表揚一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>
三、音樂時間（音樂“動物大會”）
a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！ b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！
三、探險時間
現(xiàn)在到了我們的探險時間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）
請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）
四、精細活動
a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力，老師示范畫一次。發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾
幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個）
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發(fā)展。
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦！）這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓練
（準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊） 這個呢是提高幼兒的記憶能力！
誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了！
七、結束
今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，
丫丫和你點點頭，點點頭；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你說再見，說再見！
