千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長的教學開放日活動方案(推薦3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長的教學開放日活動方案(推薦3篇)》。

第一篇：家長開放日活動方案

一、教學成果展示：

1.首先請大家欣賞全體幼兒帶來的歌曲《我們都是好朋友》

2.分組說兒歌《別說我小》《家是什么》《我家有幾口人》

3.讓幼兒回答：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)分別是幾月幾日？

4.挨個進行兒歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》《我們的祖國是花園》《小樹葉》

5.請大家找一找教室里面什么東西是方的？什么東西是圓的？

6.進行搶椅子游戲，沒搶到的家長要一起跟家長來回答老師所提的問題。

二、親子游戲：

請幼兒跟家長一起玩《搬家樂》的游戲，首先請家長跟幼兒分別站在起點和終點，幼兒聽老師哨聲后開始跑，跑的過程中越過障礙后跑到家長身邊，在此同時家長快往報紙上放球，幼兒跑到家長身邊時，兩人一起跑到終點，將球放到籃子里，一輪結(jié)束后，得球最多的那一組為優(yōu)勝組。

三、家長會：

活動結(jié)束后，一名老師幼兒吃飯，一名教師跟家長簡短地交流一下，說說孩子最近的表現(xiàn)跟以后需要家長支持的事情。（山東省壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園董曉蕾）

第二篇：家長開放日活動方案

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺。

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：

12月18日周五9：00--11：00

三、開放內(nèi)容：

半日班級活動

四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行。

5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：幼兒園家長開放日活動方案

活動目的：

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】（7：40―7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55―8：05）

1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

內(nèi)容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】（8：05―8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】（8：35―8：55）

活動目的：

展現(xiàn)集體教學活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進教學設(shè)備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據(jù)一定的原則，選擇教學內(nèi)容、設(shè)計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動――胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。

執(zhí)教地點：奧音教室

執(zhí)教教師：

【瀏覽活動】（9：00―9：20）

活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執(zhí)教教師：

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、 引導幼兒正確的'坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】（9：25―9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50―10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當?shù)乃?/p>

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】（10：10―10：30）

執(zhí)教教師：

活動目的：

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現(xiàn)欲望。

3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現(xiàn)

目標：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現(xiàn)

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

【戶外親子活動】（10：30―10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預(yù)備：田雞頭飾4個、 呼啦圈8個，場地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預(yù)備好。教師下令后，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續(xù)跳，然后以此類推，直至場地對面的終點，先完成組為勝。

規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

【餐前盥洗】（10：50―11：00）

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁堵。

【午飯活動】（11：00―11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。