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第一篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、來(lái)園活動(dòng)

生活內(nèi)容：照顧小動(dòng)物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。

二、自主性游戲：

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店

觀察要點(diǎn)：

1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識(shí)。

2.觀察幼兒在游戲時(shí)的對(duì)話內(nèi)容。

三、生活活動(dòng)：

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：我是小輕輕

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。

2.指導(dǎo)幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對(duì)著自己，不對(duì)別人。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：沖泡飲料

活動(dòng)類型：科探

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知不同口味、顏色飲料，并能與其相應(yīng)的水果配對(duì)。

2、嘗試用簡(jiǎn)單的方法沖泡飲料，體驗(yàn)自己服務(wù)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。

2、已泡好的2-3種口味的飲料。

3、幾種與提供的水果味飲料粉相對(duì)應(yīng)水果圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：水果和飲料

1、看看說(shuō)說(shuō)

師：“今天，老師帶來(lái)了一些水果寶寶的圖片，我們一起來(lái)看一看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

教師出示一張圖片，幼兒說(shuō)出一種水果的名字，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出相應(yīng)水果的味道。

2、觀察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，是哪種水果味道。

師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什么顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”

3、品嘗味道，證實(shí)是否正確

師：“剛才，我們都猜過(guò)了，那現(xiàn)在我們來(lái)嘗嘗看看它們的味道，看看和你們猜的是不是一樣”

要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然后喝一半，放進(jìn)你覺得和它一樣的水果圖片框里。

（二）學(xué)沖飲料

1、交流沖泡飲料的方法。

師：“你們?cè)诩易约簺_過(guò)飲料嗎？或者看過(guò)爸爸媽媽沖過(guò)飲料嗎？他們是怎么沖的？”

2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，

（1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。

（3）倒適量冷開水。

（4）用攪棒攪動(dòng)水，直至飲料粉溶解。

（三）沖沖喝喝

師：“剛才，我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現(xiàn)在就去試試吧，沖好的'飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地?cái)嚢琛?/p>

活動(dòng)延伸：班級(jí)自主性游戲賣不同口味的飲料。

四、運(yùn)動(dòng)：

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)

材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等

輔助物：禮物 幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、利用給小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。

2、樂(lè)意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真玩具

活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

2、分散活動(dòng)：

玩法一“藏食物”：小朋友和小動(dòng)物玩捉迷藏，把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)里。

集合分享：你藏了誰(shuí)的食物？你是怎么藏的？

玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動(dòng)物身份牌，按照動(dòng)物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動(dòng)物媽媽”。

兔家：到達(dá)家門口按指定線路跳著送。

毛毛蟲家：到達(dá)家門口后爬行著送

猴子家：達(dá)到家門口后跨越障礙物送

戶外休閑

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)

場(chǎng)地：室內(nèi)滑滑梯

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、利用給小動(dòng)物找食物、送食物，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。

2、樂(lè)意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)

1.生活活動(dòng)：洗手、小便、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。

2.自由活動(dòng)：自主閱讀圖書。

六、午餐

1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些？

2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。

第二篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教研室活動(dòng)安排，Xx小以“真誠(chéng)溝通 攜手育人”為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室，讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng)，了解課堂管理、學(xué)校要求，體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法，參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，共同教育孩子。

二、活動(dòng)目的

1．加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。

2．進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，增進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)視，爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助，增進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

三、活動(dòng)主題

真誠(chéng)溝通 攜手育人

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月14日（第十一周周四）

五、開放安排

1――6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.聽課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

2．參觀。通過(guò)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè)， 觀摩課堂、課間活動(dòng)，活動(dòng)室，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。了解自己孩子在校園的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。

3.家長(zhǎng)座談交換。

六、具體措施

1．組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各年級(jí)組長(zhǎng)

2．具體職責(zé)分工

學(xué)生管理中心（負(fù)責(zé)人：）

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育，修建一個(gè)團(tuán)結(jié)、***、積極向上的文化氛圍。

（2）監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

（3）組織班主任通過(guò)校訊通、學(xué)生等途徑，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。

后勤管理中心（負(fù)責(zé)人：）

（1）預(yù)備家長(zhǎng)的座椅及安排。

（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)機(jī)電等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

教師亮課（負(fù)責(zé)人：）

（1）任課教師認(rèn)真研究教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具，把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

（2）課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查， 避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運(yùn)行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。

（3）教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

（4）做好家長(zhǎng)簽到工作。

七、活動(dòng)要求

1．每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng)，活動(dòng)期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)采和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心預(yù)備，把“家長(zhǎng)開放日”作為展現(xiàn)自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的校閱閱兵。

2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展現(xiàn)課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化，要利用多媒體上課。

3．全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見，及時(shí)與家長(zhǎng)交換孩子學(xué)習(xí)情況。

4．活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開放日各項(xiàng)資料（家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班周三下午放學(xué)條件前布置好教室，每班最少預(yù)備5把椅子。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于x月xx日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的'成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

活動(dòng)主題

把握今天，創(chuàng)造明天

活動(dòng)及班級(jí)安排

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見反饋表。

教師注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。

3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的指導(dǎo)原則

★合作互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長(zhǎng)是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。

★尊重在先，真誠(chéng)溝通原則：具備接納家長(zhǎng)的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長(zhǎng)的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長(zhǎng)。注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通。

★以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(zhǎng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。

★適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行，給予家長(zhǎng)發(fā)揮的空問(wèn);并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。

二、具體指導(dǎo)策略

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源。其次是真誠(chéng)相邀，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作。

首先是營(yíng)造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長(zhǎng)能消除顧忌。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引。

策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng)。

活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法，達(dá)到真正的互動(dòng)。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì)。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白，總覺得很簡(jiǎn)單，是在哄孩子。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的`責(zé)任太大了，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。

家長(zhǎng)助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說(shuō)孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。

三、家長(zhǎng)助教日活動(dòng)流程

時(shí)間：20xx年11月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園

嘉賓：各位參與助教的家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅、多媒體、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、通知、喜報(bào)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

活動(dòng)安排：

1、8：10―8：40 各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲。

(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接)

2、8：40―9：20 幼兒早操表演。

3、9：30―10：00 家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

4、10：10―10：40 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

6、12：00---2：10 幼兒起床、喝水、吃點(diǎn)心、整理衣物。

(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園，本班老師接待)

7、2：50―3：20 下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

8、3：20―3：30 如廁、喝水。

9、3：30―4：00 家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)

10、4：00―4：10 下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

幼兒園頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，全體教師及家長(zhǎng)合影留念，活動(dòng)結(jié)束!

第五篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。特開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月20日（星期五）上午

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張曉鳳 副組長(zhǎng)：宋曉燕 白曙光

組 員：張春霞 焦衍 樊亞超 閆小梅

四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

五、活動(dòng)具體要求：

1、為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生在校的'常規(guī)學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)各班做好學(xué)生各科作業(yè)展。

2、早讀分班是誦讀，大課間做古詩(shī)韻律操操，各班請(qǐng)做好前期的輔導(dǎo)工作。

3、班主任認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)目的，策劃并組織學(xué)生精心準(zhǔn)備，形式不限，充分拓展本班學(xué)生能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的參與性和積極性，把活動(dòng)落到實(shí)處。

4、語(yǔ)數(shù)英教師做好期中測(cè)試后的質(zhì)量分析，在家長(zhǎng)會(huì)中有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的發(fā)言，并做好與個(gè)別家長(zhǎng)的交流溝通工作。

5、本次開放日請(qǐng)各處室認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神做好前期指導(dǎo)及準(zhǔn)備工作，班主任及科任協(xié)作、共同完成本班的各項(xiàng)工作。

6、活動(dòng)當(dāng)天，全校教師熱情接待每位家長(zhǎng)，做好引導(dǎo)及服務(wù)工作；集會(huì)活動(dòng)中（大課間）班主任做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，班主任一律站在本班隊(duì)伍的前面，科任教師站在本班隊(duì)伍的后面。不允許出現(xiàn)對(duì)視而不管、個(gè)別少數(shù)教師扎堆講話等現(xiàn)象。全校教師分工合作，積極配合，爭(zhēng)取圓滿的完成本次開放日活動(dòng)。

六、具體分工 教導(dǎo)處：

1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。

2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

3、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)班主任收齊上交）。

4、做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。

2、 政教處、少隊(duì)部：

1、做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育。

2、指導(dǎo)檢查各班班級(jí)文化建設(shè)和衛(wèi)生情況。

3、加強(qiáng)大隊(duì)干部大門口站崗培訓(xùn)，做好學(xué)生禮儀接待及導(dǎo)引工作。 總務(wù)處：

1、懸掛家長(zhǎng)開放日宣傳標(biāo)語(yǔ)。校門電子屏：熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)！

2、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

3、做好后勤服務(wù)，根據(jù)各班人數(shù)備齊凳子等。

4、攝像、照相，做好宣傳報(bào)道工作。 班主任及科任教師：

1、班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2、科任教師做好家長(zhǎng)接待、簽到工作，活動(dòng)開始下放家長(zhǎng)開放日意見反饋表教導(dǎo)處，活動(dòng)結(jié)束收齊上交。

3、結(jié)合本次開放日主題，并更好的展示外小學(xué)子的風(fēng)采，早讀誦讀，大課間古詩(shī)韻律操，請(qǐng)班主任做好前期的準(zhǔn)備工作。

4、班主任及科任教師配合，精心整理教室，布置學(xué)生各科作業(yè)展覽，突出班級(jí)文化氛圍。

5、班主任組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)各班家長(zhǎng)會(huì)，形式多樣，有實(shí)效性。

6、做好與家長(zhǎng)的溝通和交流工作。