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第一篇：國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解國(guó)旗的象征意義并熱愛(ài)國(guó)旗。
2、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，識(shí)別五星在旗幟上的正確位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、升國(guó)旗視頻。
2、制作五星紅旗材料（紅紙，五星，固體膠，塑料棍）
3、國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
二、活動(dòng)過(guò)程
1、向各位老師問(wèn)好。
2、出示國(guó)旗，讓幼兒觀察，想一想這是什么？在哪里見(jiàn)過(guò)？
3、觀看錄像，體驗(yàn)升旗儀式
（1）請(qǐng)幼兒回憶，在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個(gè)地方都高高飄揚(yáng)，很多地方都插起紅旗，有的地方還會(huì)舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請(qǐng)你想一想，你在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式，是怎么樣的？”（幼兒回答）
（2）觀看升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問(wèn)：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒懂得升國(guó)旗時(shí)要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動(dòng)也不動(dòng)，行注目禮。）
教師小結(jié)：小朋友們，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗尊敬國(guó)旗。所以小朋友們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國(guó)旗升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。
4、出示五星紅旗，讓幼兒觀察。
（1）國(guó)旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
（2）為什么要愛(ài)護(hù)國(guó)旗？
（3）升旗時(shí)你會(huì)怎么做？請(qǐng)你來(lái)演示。
教師總結(jié)：我們的國(guó)旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛(ài)護(hù)國(guó)旗要像愛(ài)護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國(guó)旗，從升旗儀式行注目禮開(kāi)始，做個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子。
升國(guó)旗時(shí)要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國(guó)旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開(kāi)始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國(guó)旗慢慢升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。
5、升國(guó)旗儀式過(guò)程：全體起立，教師播放國(guó)歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國(guó)旗儀式。教師觀察幼兒在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，有沒(méi)有做到原地不動(dòng)，不說(shuō)話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)做到的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
三、制作五星紅旗
1、五人為一組，分三組。比一比哪一組做的又快又好。
2、展示作品。
第二篇：國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)主題：
彩旗飄揚(yáng)迎國(guó)慶
活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：
全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。
通過(guò)一些小故事，讓大家懂得尊重祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編排小品、歌曲、相聲、詩(shī)歌等。
2、制作PPT。
3、準(zhǔn)備歌曲：《歌唱祖國(guó)》。
活動(dòng)說(shuō)明：
全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員召開(kāi)主題班會(huì)。班會(huì)中所需設(shè)備有計(jì)算機(jī)、大屏幕、音響以及PPT。
活動(dòng)部分：
第一項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始
甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬(wàn)平方公里的土地。
乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。
合：這就是我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。
甲：雖然，我們的祖國(guó)曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙：雖然，我們的祖國(guó)曾經(jīng)被侮辱，被人稱為“東亞病夫”
合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。
合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來(lái)進(jìn)行“彩旗飄揚(yáng)迎國(guó)慶”的主題班會(huì)。
甲：雖然我們對(duì)國(guó)慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，但在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)重溫一下國(guó)慶節(jié)的歷史，因?yàn)樗屛覀儽陡序湴梁妥院馈?/p>
乙：下面，有請(qǐng)徐依依和吳婷婷來(lái)為我們介紹國(guó)慶節(jié)。
（國(guó)慶節(jié)介紹）
甲：瞧瞧，我們的祖國(guó)有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長(zhǎng)發(fā)。
乙：聽(tīng)聽(tīng)，我們的祖國(guó)有多么的氣勢(shì)澎湃，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在翻滾。
乙：你想看看他們的氣勢(shì)嗎？那么，就請(qǐng)王睿安和管其寅來(lái)為我們朗誦詩(shī)歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！
（詩(shī)朗誦：《黃河頌》）
甲：是的，我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞由馬樂(lè)平和符家俊給我們帶來(lái)的相聲：《祖國(guó)在我心中》。
（相聲：《祖國(guó)在我心中》）
乙：在這舉國(guó)同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：由一個(gè)人蒙眼放音樂(lè)，其他人將一樣?xùn)|西往后或往前傳，音樂(lè)停時(shí)，手里拿著東西的人要表演節(jié)目。
（游戲：擊鼓傳花）
甲：也許，大家還想聽(tīng)點(diǎn)笑話，對(duì)嗎？下面，就有請(qǐng)陸玉婷等，他們?yōu)槲覀儙?lái)了小品—：《同學(xué)之間》。
（小品：《同學(xué)之間》）
乙：最后，讓我們懷著對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)，請(qǐng)出劉雪蓮演唱：《歌唱祖國(guó)》。請(qǐng)大家更著一起唱。
（歌曲：《歌唱祖國(guó)》）
合：最后，祝愿我們的祖國(guó)更加美好，更加繁榮富強(qiáng)。本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
第三篇：室內(nèi)團(tuán)建活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的'品牌塑造和順利開(kāi)展提供保障人力保障和智力支持。
二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間
1、活動(dòng)地點(diǎn)：xx大酒店
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日晚7：00
三、活動(dòng)方式
團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。
四、活動(dòng)流程
1、歡迎儀式
問(wèn)題：以什么方式迎接董事長(zhǎng)入場(chǎng)？
嘉賓（各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo)）的預(yù)先邀請(qǐng)，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
問(wèn)題：主持人的選定。
主持稿的編寫。（內(nèi)容：體現(xiàn)活動(dòng)主題和意義；歡迎各位嘉賓的到來(lái)并簡(jiǎn)單介紹；特別感謝董事長(zhǎng)參加；表明這是一次家宴，讓大家吃得開(kāi)心，玩得盡興。）
房地產(chǎn)部門責(zé)任人及員工是否需要依次介紹。
3、請(qǐng)張總講話
問(wèn)題：發(fā)言稿的編寫與修改。
4、邀請(qǐng)董事長(zhǎng)致辭。（共同舉杯）
5、宣布晚宴開(kāi)始。
第四篇：國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的：
1、中秋、國(guó)慶均是中國(guó)的重要節(jié)日，以讓身在異鄉(xiāng)的員工們?cè)谶@特殊的日子里仍能感受到“家”的溫暖、享受輕松愉悅的節(jié)日；
2、給康大管理咨詢及佳能員工提供一個(gè)展示自我、相互交流的平臺(tái)，以增進(jìn)我司與客戶公司及員工之間的真摯友誼，建設(shè)宿舍區(qū)良好風(fēng)氣，活躍宿舍區(qū)文化生活，營(yíng)造健康向上的宿舍氛圍和培養(yǎng)員工文明、健康的行為。
二、活動(dòng)形式：
游園活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月19日19：00-20：30，共90分鐘
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
白石寮廣場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象：
佳能公司全體員工
六、物資準(zhǔn)備：
燈籠50個(gè)、燈謎100條、繩子、夾子100個(gè)、氣球若干，計(jì)時(shí)器1個(gè)、乒乓球20個(gè)筷子3雙，四張課桌，計(jì)時(shí)器1個(gè)、啤酒瓶二十個(gè)，筷子二十根，桌子六張、兌獎(jiǎng)券若干。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)費(fèi)用的預(yù)算。
2、對(duì)外宣傳資料的制作與張貼。
3、負(fù)責(zé)活動(dòng)物品（道具、獎(jiǎng)品、飲用水等）的準(zhǔn)備。
4、負(fù)責(zé)晚會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。
5、購(gòu)買有關(guān)活動(dòng)獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)實(shí)施：
1、凡入場(chǎng)者，每人派發(fā)入場(chǎng)券一張，憑入場(chǎng)券入場(chǎng)。
2、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，在活動(dòng)中心進(jìn)行人員的集中，嘉賓講完話及點(diǎn)燈儀式后活動(dòng)開(kāi)始。人員可以參加活動(dòng)。
3、員工參加其他活動(dòng)，集體游戲區(qū)同時(shí)可以進(jìn)行其他的游戲活動(dòng)。
4、對(duì)每項(xiàng)參賽勝出者，發(fā)予獎(jiǎng)券。
5、憑獎(jiǎng)券兌獎(jiǎng)。
九、活動(dòng)過(guò)程與后期工作。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與秩序維修（由保安部負(fù)責(zé)）。
2、各項(xiàng)活動(dòng)由該項(xiàng)目責(zé)任人全面負(fù)責(zé)。
3、舞臺(tái)控制，包括：音樂(lè)、設(shè)備操作、現(xiàn)場(chǎng)氛圍調(diào)節(jié)（由主持人及設(shè)備部專人負(fù)責(zé)）。
4、活動(dòng)過(guò)程記錄，包括：錄相、拍照（由張顯李負(fù)責(zé)）。
5、有秩序的解散人群（由保安部負(fù)責(zé)）。
6、恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)原樣（由康大管理咨詢?nèi)w參與人員協(xié)助）。
7、晚會(huì)圖影資料、文字資料整理等。
8、做出總結(jié)
十、活動(dòng)流程安排：
注意：
1、當(dāng)天下午16：00由相關(guān)人員進(jìn)入場(chǎng)地，布置會(huì)場(chǎng)。
2、19：00正式開(kāi)始游園晚會(huì)
具體流程：
1、主持人出場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓及嘉賓致辭后，由嘉賓點(diǎn)亮猜燈謎的燈籠，標(biāo)志著游園會(huì)的正式開(kāi)始。
2、亮燈的工作由工作人員和嘉賓配合完成。
工作安排細(xì)則：
保安：（3個(gè)）活動(dòng)前期主要負(fù)責(zé)物品的安置、協(xié)助工作人員。在活動(dòng)中，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，在猜燈謎區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)答案，及發(fā)兌獎(jiǎng)券?；顒?dòng)后，物品的收拾及搬運(yùn)。
宿管：（3個(gè)）活動(dòng)前主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，細(xì)小物品的粘貼，燈籠的安置，游戲活動(dòng)道具的安置。協(xié)助工作人員?；顒?dòng)后，物品的收拾。
維修工：（3個(gè)）活動(dòng)前主要負(fù)責(zé)協(xié)助保安進(jìn)行道具的抬置，燈籠的布線及主持人的話筒。辦公室人員：主要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)人員的安排，突發(fā)情況的處理，有關(guān)嘉賓的接待。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、中秋燈謎：在進(jìn)入白石1棟右側(cè)圍欄上掛上燈籠和燈謎，員工可隨意的猜，猜出來(lái)的，根據(jù)謎面上的號(hào)碼到兌獎(jiǎng)處對(duì)獎(jiǎng)，不可擅自將謎面取下，猜對(duì)一條即可得兌獎(jiǎng)券一張。已猜出的謎語(yǔ)，由工作人員（2名保安）將謎面取下收回。
道具：燈籠50個(gè)、燈謎100條、繩子、夾子100個(gè)。
2、吹爆氣球：在比賽區(qū)擺放兩張桌子，每張桌子上站兩個(gè)參賽者，每人三個(gè)氣球，每次比賽時(shí)長(zhǎng)為3分鐘，在主持人喊開(kāi)始后，參賽者開(kāi)始吹，每1分鐘吹爆一個(gè)就得一張兌獎(jiǎng)券，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹爆幾個(gè)即得幾張兌獎(jiǎng)券。
道具：氣球若干，桌子兩張，計(jì)時(shí)器1個(gè)（由一名維修人員負(fù)責(zé)發(fā)放兌獎(jiǎng)券）。
3、乾坤小挪移：1分鐘內(nèi)，將10個(gè)乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過(guò)程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個(gè)球可得一張兌獎(jiǎng)券，7個(gè)可得兩張。10個(gè)可得三張。（由一名宿舍管理員負(fù)責(zé)發(fā)放兌獎(jiǎng)券）
道具：乒乓球20個(gè)?？曜?雙，四張課桌，計(jì)時(shí)器1個(gè)。
4、吹乒乓球：一個(gè)桌子兩頭，分別豎直擺上3個(gè)碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個(gè)碗里各放一個(gè)乒乓球，然后兩邊各站一個(gè)人，看誰(shuí)先把乒乓球吹到第三個(gè)碗里誰(shuí)就算贏。道具：一張桌子，塑料碗3只，面粉若干，乒乓球1個(gè)（由一名維修人員負(fù)責(zé)發(fā)放兌獎(jiǎng)券）。
5、踩氣球：一組出2-3人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起互踩，在20秒內(nèi)看哪個(gè)組剩下的氣球多，勝出者每人獲得一張兌獎(jiǎng)券。（由一名宿舍管理員負(fù)責(zé)發(fā)放兌獎(jiǎng)券）
道具：氣球若干，計(jì)時(shí)器1個(gè)。
6、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。
道具：啤酒瓶二十個(gè)，筷子二十根，桌子兩張。（由一名辦公室人員負(fù)責(zé)發(fā)放兌獎(jiǎng)券）
備注（人員安排）：
（1）在猜燈謎區(qū)域由2名保安負(fù)責(zé)，燈謎的答案確認(rèn)及兌獎(jiǎng)券的發(fā)放。其他項(xiàng)目由1名保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的巡邏。
（2）在兌獎(jiǎng)區(qū)由1名宿管及1名辦公室的人員，負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)區(qū)的物品的兌現(xiàn)，要求現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
（3）后勤服務(wù)區(qū)由1名維修人員與1名辦公室的人員負(fù)責(zé)，處理一些活動(dòng)緊急事件和聯(lián)絡(luò)其他同事。
7、集體游戲區(qū)：
趣味折紙：
（1）一男一女同站在一張紙上，開(kāi)始回答問(wèn)題。
（2）答錯(cuò)問(wèn)題，報(bào)紙折半繼續(xù)。
（3）答對(duì)問(wèn)題，問(wèn)下個(gè)問(wèn)題。
（4）男女在回答時(shí)，身體不能接觸報(bào)紙意外的事物。
（5）總共20道問(wèn)題，當(dāng)參與者回答10道問(wèn)題時(shí)，活動(dòng)不能繼續(xù)，則每人一張兌獎(jiǎng)券。當(dāng)20道問(wèn)題全部回答完畢，男女還符合上一條規(guī)則時(shí)，每人兩張兌獎(jiǎng)券。
道具：報(bào)紙40張，問(wèn)題100道B、音樂(lè)椅子
每次參賽人7人，在游戲區(qū)中間放六把椅子，在主持人開(kāi)始后，7人開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)圈，當(dāng)主持人喊停時(shí)找到椅子坐下，沒(méi)有找到椅子的那一位退出比賽，每減少一人就減少一把椅子，直到只剩下兩人，最后一位勝出者得到兌獎(jiǎng)券一張。
轉(zhuǎn)呼拉圈比賽：
參加游戲者在老師規(guī)定的圓圈內(nèi)進(jìn)行呼拉圈比賽，以半分鐘為限，不掉下者為勝，即獲得兌獎(jiǎng)券一張道具：音樂(lè)蝶數(shù)張、呼拉圈五個(gè)、凳子6桌。
備注（人員安排）：由剩下的辦公室人員負(fù)責(zé)，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，發(fā)放兌獎(jiǎng)券。但是必須保證現(xiàn)場(chǎng)有2個(gè)工作人員。
十一、場(chǎng)地布置：
本次活動(dòng)口號(hào)：全力以赴，出色完成。
第五篇：游戲活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目標(biāo)
喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。 資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)幼兒園里真快樂(lè)》。 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。
提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？
引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
2. 操作《幼兒園里真快樂(lè)》
中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。
鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。
3. 開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。 音樂(lè)游戲：找朋友
小貓輕輕走
活動(dòng)目標(biāo)
能按指令輕輕走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：“老貓”頭飾一個(gè)；與幼兒人數(shù)相同的“小貓”頭飾。 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請(qǐng)你跟我學(xué)一學(xué)，
師幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來(lái)----輕輕跳。”
2. 開(kāi)展游戲。
玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。“小貓”蹲在“老貓”四周，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺(jué)，“小貓”輕輕地走到外面場(chǎng)地躲藏起來(lái)?！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤螅犻_(kāi)眼睛說(shuō)“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見(jiàn)了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來(lái)”“小貓”聽(tīng)到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。
游戲重新開(kāi)始?！靶∝垺倍悴貢r(shí)必須輕輕地走。
念完兒歌后，“小貓”才能開(kāi)始躲藏。
3. 活動(dòng)推進(jìn)。
更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說(shuō)：“喵，喵，在這里?！北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。
4. 放松活動(dòng)。
師幼兒模仿小貓洗澡的動(dòng)作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。
小手真干凈
活動(dòng)目標(biāo)
掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家。
材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)健康我會(huì)正確洗手》。
活動(dòng)指導(dǎo)
1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問(wèn)題：小花貓為什么會(huì)肚子疼？猴醫(yī)生對(duì)小花貓說(shuō)了什么？小花貓聽(tīng)了猴醫(yī)生的話，以后是怎么做的？
2.結(jié)合掛圖《我會(huì)正確洗手》，引導(dǎo)幼兒有序洗手。
以“教小花貓洗手”的.游戲形式，學(xué)習(xí)正確的洗手順序：卷起衣袖→擰
開(kāi)水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3．一到幼兒說(shuō)說(shuō)“什么時(shí)候應(yīng)該洗手”。
小結(jié)：應(yīng)該在飯前、便后、運(yùn)動(dòng)后等手臟時(shí)把小手洗干凈。
把玩具送回家
活動(dòng)目標(biāo)
能將玩具放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具若干籃。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)做得對(duì)？》。
活動(dòng)指導(dǎo)
1．講訴故事《明明的玩具》。
提出問(wèn)題：明明想請(qǐng)小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過(guò)地哭了？媽媽對(duì)他說(shuō)什么？
2．引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。
玩法：將幾個(gè)裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽(tīng)指令，對(duì)照玩具柜中的標(biāo)記，把玩具放在相應(yīng)的位置。比比誰(shuí)放得又對(duì)又快。
3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)做得對(duì)？》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰(shuí)？該把哭臉給誰(shuí)？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？
信號(hào)燈
活動(dòng)目標(biāo)
能根據(jù)紅、綠燈信號(hào)走或停。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信號(hào)燈一臺(tái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條白線。
活動(dòng)指導(dǎo)
1．引題：小朋友會(huì)看信號(hào)燈嗎？讓我來(lái)考考你。
幼兒做原地踏步動(dòng)作，教師出示紅燈，引導(dǎo)幼兒停在原地不動(dòng)；教師出示綠燈，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步。
2．開(kāi)展游戲。
玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號(hào)燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)則要記清?！蹦町?，幼兒按教師給出的信號(hào)或走或停。沒(méi)有遵守交通規(guī)則的幼兒應(yīng)回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。先到者為勝者。
3．放松活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤的動(dòng)作，開(kāi)“小汽車”，聽(tīng)信號(hào)行或停。
多喝開(kāi)水
活動(dòng)目標(biāo)
能自覺(jué)少喝飲料，多喝白開(kāi)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）桌面教具（可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開(kāi)水）。
（2）一盆蔫了的小苗
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)前后多喝水；起床
后多喝水；生病時(shí)多喝水）
活動(dòng)指導(dǎo)
1．以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。
提出問(wèn)題：口渴了怎么辦？你喝過(guò)哪些飲料？
2．出示飲料和冷開(kāi)水，講訴故事《比第一》。
討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？
②誰(shuí)得了第一名？為什么？
③小朋友聽(tīng)了故事后應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)：小苗為什么低下了頭？
4．引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣？
小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還會(huì)經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝白開(kāi)水。
自己吃飯
活動(dòng)目標(biāo)
能用小勺自己進(jìn)餐。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》 活動(dòng)指導(dǎo)
1．教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請(qǐng)客》的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
情境表演內(nèi)容：小熊過(guò)生日，邀請(qǐng)小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請(qǐng)大家吃。小動(dòng)物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！
提出問(wèn)題：①小熊邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到它家做客？
②小熊把飯、菜裝在什么地方？
③小動(dòng)物們是怎樣吃飯的？
2．引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。
3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上“哭臉”或“笑臉”。
不跟陌生人走
活動(dòng)目標(biāo)
不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級(jí)布置幼兒園大門的場(chǎng)景。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問(wèn)題：①貓媽媽去買水，對(duì)貓寶寶說(shuō)什么？
②狐貍是怎么騙貓寶寶的？
③貓寶寶為什么哭了？
④貓寶寶被猴警察救出后說(shuō)了什么？
2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。
情景表演內(nèi)容：離園時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接樂(lè)樂(lè)，一位陌生的阿姨對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)空來(lái)接你，讓我送你回家，你快跟我走吧?！?/p>
提出問(wèn)題：樂(lè)樂(lè)認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？樂(lè)樂(lè)應(yīng)該對(duì)阿姨說(shuō)什么？怎么做？ 小結(jié)：小朋友不能離開(kāi)老師和同伴，遇到陌生人時(shí)，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。
提出問(wèn)題：①陌生人要拉小朋友跟他走時(shí)，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰(shuí)幫忙，說(shuō)了些什
么？
