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第一篇：教師課堂教學展示活動方案

根據(jù)學校工作安排，為提升我鄉(xiāng)小學教師教學能力，全面提高教育教學質(zhì)量，學校決定開展全鄉(xiāng)小學教師課堂教學競賽活動。為使本次活動有序高效，特制訂本實施方案。

一、指導思想：

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以信息化環(huán)境下的教學變革為重點，以教學創(chuàng)新為突破，以教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高教學質(zhì)量為宗旨，積極探索和研究適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)模式的教學新特點和新方法。

二、活動目的

開展教師課堂教學教學競賽活動，旨在立足課堂，研究教學，發(fā)現(xiàn)問題。改進策略，創(chuàng)新方法與手段，提高課堂教學效益，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教學能手，全面展示我鄉(xiāng)小學教師專業(yè)素養(yǎng)，提升我鄉(xiāng)小學教育教學整體水平。

三、領(lǐng)導機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象及要求

（一）、活動對象

此次活動分為35周歲及以下（活動時間為第七周，具體時間另行安排）和35周歲以上（活動時間為第十一周，具體時間另行安排）兩個年齡段進行。

（二）、科目設(shè)定及評定

此次活動參賽科目為：語文、數(shù)學、英語等?；顒咏Y(jié)束將評選出一、二等獎并頒發(fā)證書。

（三）、活動要求

1、此次活動既是一次教學競賽，更是一次鍛煉自我、展示自我、提升自我的.過程，同時也是學校進一步發(fā)現(xiàn)教學能手，培養(yǎng)骨干教師的有效方法之一。十月份縣級教學能手、骨干教師和學科帶頭人的評選將在此次活動的基礎(chǔ)上進行推薦。

2、教師提前認真準備，踴躍報名，積極參加活動。35周歲及以下組別三月底將參賽科目、年級及課題上報至蔡媛主任處；35周歲以上組別四月底將參賽科目、年級及課題上報至蔡媛主任處。

3、所有參賽者全部在多媒體教室上課。必須使用多媒體進行輔助教學。

五、活動的組織及形式

本次活動由學校教導處（蔡媛主任）負責組織實施。

本次活動采取參賽教師自帶課題方式進行。即：參賽教師自己選定參賽科目、年級及課題。

第二篇：教學活動設(shè)計方案

一、指導思想：

為深化課堂教學改革，提高語文教師習作教學水平，加大培養(yǎng)教師的力度，促進課改新觀念的落實，推動科研工作的發(fā)展，全面提高我校語文教學質(zhì)量，為教師提供展示的舞臺，促進青年教師迅速成材，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選，特舉行我?！皠?chuàng)新杯”習作教學競賽。

二、參賽對象：

王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉

三、比賽形式及時間安排：

由教導處、語文組安排，教師抽簽決定比賽時間。

時間：20xx年3月28日――20xx年3月29日

授課時間：每節(jié)習作指導課20分鐘。

四、獎勵辦法：

比賽取一等獎三名，二等獎三名，并由學校頒發(fā)獲獎證書。

五、競賽評委小組：

專家：黃祖訓

組長：田勁

組員：

六、其他要求：

1、每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導處。

2、參賽年級、內(nèi)容自定。（可上教材上的內(nèi)容，也可自己設(shè)計教學內(nèi)容。）

3、所有參賽教師要精心準備，以高度負責的態(tài)度參加比賽。教學內(nèi)容要與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的習作興趣。

4、教師在教學過程中要應(yīng)用信息技術(shù)，有教學特色。

5、所有語文教師都要按時聽課，并積極參與評課，認真做好聽課筆記，并寫好詳細的評課稿。

七、準備工作：

1、確定評價標準。

2、安排競賽課表。

3、教科室負責準備賽課場地、設(shè)備。

第三篇：教學活動方案

平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評選活動實施方案

20xx。11

城關(guān)七小開展優(yōu)秀教案評選活動安排

一、評比活動的意義：

備好課是上好課的.重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師、薄弱教師教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，以評促教，以評促研，以評促改。通過評比，促進廣大教師自覺更新教育理念，積極構(gòu)建“先學后教，當堂訓練”的課堂，努力優(yōu)化教學過程，切實提高教學質(zhì)量。 二、指導思想

堅持求真務(wù)實思想和效能化原則，以課程方案為指導，以課程標準、考試說明為準繩，以提高教學質(zhì)量為核心目標，以提升課堂教

學育人效能為出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)秀教案評選為抓手，拉動學校常規(guī)教學研究環(huán)節(jié)的深化、細化、精致化。通過有效推廣學習優(yōu)質(zhì)課程教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升。堅持源于課堂實踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實用好用。 三、參評人員：一至六年級。 四、 評選科目：語文和數(shù)學學科 五．評比時間：20xx年11月26日。 六、評比人員：

語文組：余國峰 張海霞 楊翠芬； 數(shù)學組：余國峰 楊翠芬 周 麗 匯 總：李曉莉 七、評選細則

、

為了全面推進課程實施，提升教學效能，深化特色品牌建設(shè)，大面積提教學質(zhì)量，特制定學校實施方案如下：

一、重要意義

備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學、查、糾”活動，堅持規(guī)范與

第四篇：課堂展示活動方案

為加強中小學教師隊伍骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級骨干教師在教育教學改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，全面提高中小學教師整體素質(zhì)，根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨干教師先進的教育思想、方法、手段和教學智慧，發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學、科研方面的骨干示范作用，深化課程改革，構(gòu)建有效、高效的課堂，切實加強對骨干教師的考核，促進我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的.提高，促進課堂教學效率的提升。

二、活動主題

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，推進有效教學

三、參與對象

市、區(qū)級骨干教師

四、活動辦法

凡50周歲(截至20xx年12月31日)以下的市、區(qū)級骨干教師均要參加課堂教學匯報展示活動，本次活動由教研室統(tǒng)一安排，各名師（骨干教師）工作室、各中心教研組具體負責展示活動方案的實施，相關(guān)學科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學科教師代表參加觀摩，針對每一位骨干教師的課堂教學組織教師進行專題研討。

五、匯報展示活動時間

20xx年5月-12月

六、匯報展示活動安排

活動程序：教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報展示→組織研討→活動小結(jié)→資料歸檔

七、活動要求

1.各校要高度重視本次課堂教學展示活動，要把本此活動作為師資隊伍建設(shè)和教學改革的一項重要舉措，結(jié)合本次活動促進全校教師整體素質(zhì)的提升和教學觀念的改變，推進教學改革的進程。

2.各參加展示的教師要認真對待本次活動，發(fā)揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成為我區(qū)教學戰(zhàn)線的排頭兵。

3.各校要做好評課研討的充分準備，讓全校相關(guān)學科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學觀念的最大轉(zhuǎn)變，以確保本次活動的科學性、指導性和實效性。

4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室，教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實錄”欄。

第五篇：教學活動方案

一、開展課外教學活動的意義：

在玩耍中學習知識，增加對數(shù)學的好奇心和求知欲，從而愛上數(shù)學。數(shù)學并不是一門枯燥難懂的學問，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

二、課外教學活動內(nèi)容：

1、鞏固位置與方向知識，認識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。

2、復習除數(shù)是一位數(shù)的除法

三、教學目標：

能熟練計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。

掌握方法：利用數(shù)的組成口算，利用表內(nèi)除法口算，想乘法算除法。

四、活動過程

（一）一些結(jié)合當時場景的數(shù)學計算，假設(shè)：

1、以自身站的點為原點，看手機地圖，辨別方向。

2、經(jīng)過有階梯的地方，數(shù)一下一共走了多少級臺階，有幾層，那么每層有多少級臺階。 3、經(jīng)過商店，最貴的單價是最便宜的單價的.幾倍，買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。

4、老師的年齡30歲，學生年齡10歲，老師的年齡是學生年齡的幾倍？

（二）中途休息時可以做題

60÷2= 42÷7= 55÷5=

先判斷商是幾位數(shù)，再用豎式計算

352÷2= 432÷5= 878÷6=

（三）趣味小游戲：

1、計算9的倍數(shù)時，從左到右給手指編號。假設(shè)乘式是9×6，彎曲標有數(shù)字6的手指，然后數(shù)彎曲的那根手指的左邊剩下手指數(shù)5，右邊剩下的手指根數(shù)是4，于是可以得出9×6=54

2、除數(shù)是一位數(shù)的除法法則（有趣又好記的順口溜）：

高位除起要記??；除數(shù)一位看一位，一位不夠看兩位；除到哪位，商哪位；除數(shù)是姐，余數(shù)是妹。

第六篇：課堂展示活動方案

一、活動背景

隨著教育教學改革的不斷深入推進，家庭教育對孩子的影響之大表現(xiàn)的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規(guī)劃綱要》中也明確指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的`教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣，加強與學校的溝通配合。”如何更好地發(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時能使家長、老師、學生進行有效地溝通，并為學校的發(fā)展提供一些建議，促進學校各項工作的全面健康發(fā)展，“家長進課堂”活動是一種有效地嘗試。

二、活動目標

各班通過有計劃、有組織地開展“家長進課堂”活動，加強教師與家長的交流溝通，努力為孩子良好品德的形成、實踐能力的提升、知識視野的開拓打開一扇窗，從而豐富班級德育途徑，優(yōu)化班級德育效能，提升班級文化的內(nèi)涵，讓學生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長。

三、活動形式

以班級為單位，請家長走進課堂聽課，了解老師的上課情況，學生的學習情況，班級的管理情況，學校的辦學理念等。也可以在溝通好的情況下，請家長講訴孩子成長中的難忘故事，或結(jié)合自己的專長和工作特點，進行知識講座等。

四、活動安排及要求

1、班主任和任課教師認真對待，提前和家長聯(lián)系好，確定走進課堂的時間。

2、尊重家長，熱情迎接，真誠交流，努力讓每一位家長走進課堂都有所收獲。

3、認真聽取家長在聽課過程中提出的建議或意見，保存好相關(guān)材料（圖片、講稿、家長的反饋等等）。

4、學期末，各班評出在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生家長，進行公示表揚。