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第一篇：教師課堂教學評比活動方案

根據本學期區(qū)英語教研室工作安排，10月22日我校將與寶塔、淳溪小學三校進行協作區(qū)交流活動。為了進一步提高我校英語教師的課堂教學能力，展示一節(jié)精彩的英語課，同時結合我校英語教研組的計劃，決定舉行英語四年級新教材對話板塊教學設計評選活動?，F將有關事項通知如下：

一、參賽對象：

全體英語教師。

二、活動內容與方式：

1. 主要針對譯林版義務教育教科書英語四年級上冊的Unit 5 Our new home內容進行設計，課型為對話教學：Story time，1課時內容。

2. 參賽教學設計以Word文檔為主，輔助教學PPT課件內容。具體包含內容參見附件。

3. 格式要求：⑴所有參賽教學設計須采用統一的`“教學設計模板”(見附件)，提交紙質稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);⑵頁面設置請使用A4紙，行距為20磅，正文用五號宋體;英文用Times New Roman五號字體。

4. 10月8―9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長，郵箱：1111111111@163.com。QQ：1111111。

5. 10月10日進行現場教學設計展示評比活動，每位參賽老師根據PPT課件闡述各自教學設計。請各位英語教師及時安排好課務，準時參加活動。

三、活動要求：

1. 教案的編寫要充分體現新課標理念，符合英語學科特點。教學目標的'設定應多個維度全面考慮;教學方法應注重學法的指導，激勵評價;教學過程注重創(chuàng)設情境引導學生學習，重視組織學生自主、互動式的學習活動，以及引導學生交流，評價。

2. 參賽教學設計須為作者本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲，如借鑒他人研究成果必須標明出處。凡發(fā)現有雷同作品，取消參賽資格。

3. 評審由全體英語老師共同參與互評，并要求經驗豐富的李玉堂老師進行點評指導。評審組堅持公開、公正，本次評選設定一等獎、二等獎、三等獎。

附件：

參賽作品基本信息

作者姓名 學 校

設計主題

1.教學內容分析

2. 教學目標分析

3. 教學重點、難點分析

教學重點：

教學難點：

4. 教學過程設計(注意：每一教學步驟后要說明設計意圖)

步驟1：

設計意圖：

步驟2：

設計意圖：

步驟3：

設計意圖

5. 教學板書設計

6.教學評價設計

評價內容：

評價方法：

第二篇：課堂教學大賽活動方案

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx年）》，加強教師教育信息化水平的培訓，促進我校教師教育信息化技能的提升，提高教育教學質量，適應時代發(fā)展的新要求，舉辦“陜西省山陽中學20xx年教師基本功及教學信息化大賽”活動。

一、指導思想

為進一步提升我校教師的.基本功，激發(fā)教師內驅力、提升教師自我發(fā)展的意識，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加快建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，展示教師的個人魅力及風采。通過比賽活動，加強教學工作的針對性，努力提高教師的專業(yè)水平，達到以賽代訓、以賽促訓的目的。

二、活動內容與要求

（一）參賽教師充分利用現有教學資源進行信息化教學，課堂講解時間不得超過25分鐘，體現學生的主體地位，展示教師靈活運用現代信息技術的能力（不能只有PPT播放模式）。

（二）全體教師要積極參加本次比賽活動，學校將教師信息技術應用能力作為評選優(yōu)質課、教學能手、學科帶頭人等重要指標并納入教師繼續(xù)教育學分認定體系。

（三）各教研組要高度重視本次基本功比賽活動，本著以賽促訓的原則，做好各項工作。

三、活動安排

第一階段 組織動員階段（20xx年12月1日至4日）各年級組利用年級組會議時間向全體教師講清意義、內容及要求，做到人人皆知，人人參與。

第二階段 實踐觀摩階段（20xx年12月5日至18日）各教研組（除體育、信息、音樂、藝術教研組外）利用集體備課時間、聽評課時間及教研組活動時間組織全組教師進行實踐觀摩，根據觀摩結果于20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報一名教師參加初賽公開課。

第三階段 初賽整改階段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研組全體成員及四位以上校委會成員參加初賽公開課，提出整改措施。

第四階段 決賽小結階段（20xx年4月4日至29日） 學校組織決賽，決賽結果將設一、二、三等獎并給與表彰獎勵。