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第一篇：課堂展示活動方案

為加強中小學(xué)教師隊伍骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學(xué)展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨干教師先進的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧，發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用，深化課程改革，構(gòu)建有效、高效的課堂，切實加強對骨干教師的考核，促進我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的.提高，促進課堂教學(xué)效率的提升。

二、活動主題

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，推進有效教學(xué)

三、參與對象

市、區(qū)級骨干教師

四、活動辦法

凡50周歲(截至20xx年12月31日)以下的市、區(qū)級骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報展示活動，本次活動由教研室統(tǒng)一安排，各名師（骨干教師）工作室、各中心教研組具體負責(zé)展示活動方案的實施，相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩，針對每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進行專題研討。

五、匯報展示活動時間

20xx年5月-12月

六、匯報展示活動安排

活動程序：教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報展示→組織研討→活動小結(jié)→資料歸檔

七、活動要求

1.各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動，要把本此活動作為師資隊伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項重要舉措，結(jié)合本次活動促進全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的改變，推進教學(xué)改革的進程。

2.各參加展示的教師要認真對待本次活動，發(fā)揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。

3.各校要做好評課研討的充分準備，讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變，以確保本次活動的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實效性。

4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室，教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實錄”欄。

第二篇：教學(xué)活動設(shè)計方案

一、活動題目

積木躺倒了

二、活動目標

1．引導(dǎo)幼兒在感知力的傳遞現(xiàn)象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關(guān)。

2．培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動所需資源

大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。

五、活動過程

場地布置：若干游戲區(qū)。

看一看游戲區(qū)里有些什么?

(1)游戲區(qū)有多米諾骨牌。

(2)牙膏盒。

(3)大小相同、厚薄不同的積木。

探究的問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的`積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的速度一樣快嗎?

幼兒討論。

(1)積木會同時倒下。

(2)薄的積木先倒。

(3)厚的、重的先倒。

試一試：分別給三組積木排隊，同時推倒第一塊積木。

說一說我的發(fā)現(xiàn)。

(1)我們的積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。

(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。

(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。

玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊，同時推倒第一個牙膏盒。

(1)裝有沙子的盒子倒得慢。

(2)空牙膏盒倒得快。

六、注意事項

引導(dǎo)幼兒在排列時應(yīng)注意物體的間距。

第三篇：課堂展示活動方案

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標

開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍

1 、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標準為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的'各個環(huán)節(jié)。

2 、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獲取學(xué)科知識為目的，進而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進步達到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。

四、組織機構(gòu)

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長：

副組長：

組 員：

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

（一）參加公開課活動范圍

所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)

2、校級骨干教師示范課。

（三）活動要求

1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。

2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達到10節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達到15節(jié)以上。

六、活動過程

（一）準備階段（每年1月――2月和7月――8月）

1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)獎勵措施。

2、具體工作：

（1）制定活動實施方案。學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。

（2）制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，互相促進，有序開展。

（3）加強教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。

（二）實施階段（每年3月――6月和9月――12月）

1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、具體工作：

（1）重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個層面展開。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。

（3）加強活動檔案管理工作。

七、具體職責(zé)分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。

（二）教師職責(zé)

教師要按照要求積極參加公開課活動，認真?zhèn)湔n，對教學(xué)過程精心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達到互評雙贏。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織。結(jié)合學(xué)校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責(zé)任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展。

3、抓實抓細，加大經(jīng)費投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費，做好教師課堂教學(xué)的評價與反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過場。

4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第四篇：課堂展示活動方案

為樹立典型、以點帶面，切實提高學(xué)生的作業(yè)書寫技能及作業(yè)質(zhì)量，更好地激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定在11月上旬舉行里集中學(xué)優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生評比活動，希各班認真組織評選。

一、評比辦法：

先由班級評比，然后選學(xué)校進行布展及張榜。

二、評比標準

（一）優(yōu)秀作業(yè)評比標準

1、作業(yè)本面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。

4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。

（二）課堂常規(guī)示范生評比標準

1、課前準備：課前準備充分包括學(xué)習(xí)用品、思想準備；

2、課堂學(xué)習(xí)：上課坐姿端正，專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。

3、測試考試：誠實守信，實事求是，不弄虛作假。

4、實驗操作：嚴守操作規(guī)程，細心觀察分析。寫好實驗報告，愛護實驗器材，節(jié)約實驗器材，按時歸還實驗用品，做好清洗工作。

5、早晚自習(xí)：遵紀守規(guī)，自覺認真地完成學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知）任務(wù)。

三、獎勵辦法

優(yōu)秀作業(yè)：

1、設(shè)優(yōu)秀語文作業(yè)獎、優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)獎、優(yōu)秀英語作業(yè)獎、優(yōu)秀物理作業(yè)獎（八、九年級）、優(yōu)秀化學(xué)作業(yè)獎（九年級）。

2、由學(xué)科教師負責(zé)評選，常規(guī)班各評出3名（可交叉評選）、其他班各評5名，學(xué)校頒發(fā)證書。

3、各班每學(xué)科上交一份優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處展出。

課堂常規(guī)示范生：由班主任及任課教師負責(zé)評選，常規(guī)班每班評選3人，其他班每班評選5人，學(xué)校頒發(fā)證書并張榜表彰。

四、評比展覽日期安排

11月12日（星期一班會課）：班級評比優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生；

11月13日：上報評選結(jié)果名單及優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處；

11月22日（星期四）：優(yōu)秀作業(yè)展覽、課堂常規(guī)示范生張榜表彰。

第五篇：線上教學(xué)成果展示活動方案

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動，周密部署，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，實現(xiàn)“精心組織實施線上教學(xué)，強化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標，達到最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響，特制定七、八年級線上教學(xué)方案。

一、組織機構(gòu)

1.線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：錢中明

副組長：謝德明、路國平

成員：孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長

主要工作：確定線上教學(xué)的形式，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導(dǎo)教學(xué)活動的開展，加強過程的監(jiān)控和對線上教學(xué)的評價。

2.線上教學(xué)學(xué)科骨干團隊

組長：謝德明

副組長：孫嬌

成員：各學(xué)科備課組長

主要工作：負責(zé)教學(xué)課程、作息時間的安排；教學(xué)任務(wù)的確定和布置；教學(xué)效果的檢測和評價。

3.線上教學(xué)班級管理團隊

組長：韓飛

副組長：許晶

成員：各班主任及任課教師

各班級管理團隊由班主任和任課教師組成，具體負責(zé)班級線上教學(xué)活動的組織和管理。

二、開設(shè)時間及形式

時間：12月19日――1月4號；

形式：線上直播教學(xué)：按行政班開展教學(xué)，與線下同樣的課程安排，參照學(xué)校作息時間安排課表。

三、線上教育教學(xué)要求

1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，采用啟發(fā)式、互動式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生主動參與、積極互動。落實課堂達標檢測，對難點和弱項進行二次內(nèi)化，提高課堂教學(xué)目標的達成度。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計：按照作業(yè)管理要求，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對性、層次性、差異性，加強個性化作業(yè)。

3.優(yōu)化教學(xué)實施：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源，發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實施，確保線上教學(xué)的精準有效。

四、其他要求

1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機制。一是建立校長室、年級分管行政、年級主任、備課組長四級網(wǎng)課管理制度，通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率，任課教師網(wǎng)課結(jié)束后，及時填報“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計表”，做好與家長的反饋與溝通。三是要嚴格落實作業(yè)批改要求，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點前，打包發(fā)到本年級的釘釘群中。

2.建立家校雙向溝通機制。引導(dǎo)家長及時掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，特別要加強手機管理，及時交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲，有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況，引導(dǎo)學(xué)生在家中認真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。

3.建立學(xué)生自我評價機制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體，讓學(xué)生在“自檢、自評、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì)；要通過家長參與評價，幫助孩子排找不足，促進學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動性。

第六篇：教學(xué)活動設(shè)計方案

活動目標

1、結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài)。

2、體驗大膽創(chuàng)作的愉悅。

活動準備

1、圖片-城市雕像

2、畫紙，油畫棒，四肢、頭部能活動的小紙人。

3、各種雕像的范畫一張。

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、引出游戲情景

美麗的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就快樂地在一起跳舞。

早晨太陽升起的時候，它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗。

2、引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂跳舞。

當(dāng)聽到音樂中太陽升起的信號時，幼兒馬上做出一個造型動作;

當(dāng)音樂再次響起時，幼兒繼續(xù)跳舞。

二、觀察造型動作

1、音樂停止時，教師分別模仿幾個有代表性的造型動作，請幼兒猜猜這個雕像在干什么。

2、出示范畫

請幼兒用小紙人擺出范畫上雕像的動作，并說說這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

3、請幼兒觀察自己的身體

哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

三、設(shè)計城市雕像

1、啟發(fā)孩子當(dāng)設(shè)計大師，為美麗的城市設(shè)計更多、更美的雕像。

2、在輕音樂背景下，幼兒邊畫雕像，邊做相應(yīng)造型或擺小紙人。

四、展示作品

1、把幼兒設(shè)計的雕像布置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。

2、讓幼兒互相介紹各自設(shè)計的雕像，并商量放在什么地方比較合適。