千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課堂教學(xué)展示活動方案(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《課堂教學(xué)展示活動方案(范文5篇)》。

第一篇：教師課堂教學(xué)評比活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹中學(xué)部校長室對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，為有效促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)成長，為真正落實教科室本學(xué)期提出的“打破成長瓶頸，贏得寬廣空間”的校本教研目標(biāo)，為更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類問題，激發(fā)教師們的教研熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧，特組織開展本次“本色課堂”評比活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

三、活動方式及要求

本次活動采取領(lǐng)導(dǎo)小組策劃、教科室協(xié)調(diào)組織、教研組內(nèi)效果落實相結(jié)合的方式進(jìn)行?；疽螅?/p>

（一）“本色課堂”旨在鍛煉教師教學(xué)基本功，脫離對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段的依賴，回歸教學(xué)原生態(tài)，所以課堂教學(xué)中只能使用粉筆、黑板以及借助教案、學(xué)案、教材、教輔書等；

（二）為增強(qiáng)活動效果，切實解決問題，規(guī)定課堂教學(xué)設(shè)計總原則為“貼近學(xué)生生活、一根紅線貫穿”，使教學(xué)設(shè)計增強(qiáng)整體性和藝術(shù)性；

（三）為有效激勵教師教研熱情，對參加老師進(jìn)行盡可能公平的評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的.教師進(jìn)行精神和物質(zhì)的雙重獎勵；

（四）各教研組、備課組人員要積極參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思，切實促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

四、參加對象

凡本校中學(xué)部五年教齡（含五年）以內(nèi)的教師必須參加，也歡迎其他教師參加。

五、活動時間

本周（第12周）是預(yù)備周，第14、15、16周是本次活動實施時間；各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動員，下周（第13周）5月3號以表格形式上報本組參賽教師名單、時間、地點等信息至田書軍主任處以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時間要考慮和本組教研會議時間匹配，以便及時評課。

第二篇：課堂展示活動方案

為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展骨干課堂教學(xué)展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨干教師先進(jìn)的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧，發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用，深化課程改革，構(gòu)建有效、高效的課堂，切實加強(qiáng)對骨干教師的考核，促進(jìn)我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)的.提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

二、活動主題

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，推進(jìn)有效教學(xué)

三、參與對象

市、區(qū)級骨干教師

四、活動辦法

凡50周歲(截至20xx年12月31日)以下的市、區(qū)級骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報展示活動，本次活動由教研室統(tǒng)一安排，各名師（骨干教師）工作室、各中心教研組具體負(fù)責(zé)展示活動方案的實施，相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩，針對每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進(jìn)行專題研討。

五、匯報展示活動時間

20xx年5月-12月

六、匯報展示活動安排

活動程序：教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報展示→組織研討→活動小結(jié)→資料歸檔

七、活動要求

1.各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動，要把本此活動作為師資隊伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項重要舉措，結(jié)合本次活動促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的改變，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程。

2.各參加展示的教師要認(rèn)真對待本次活動，發(fā)揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。

3.各校要做好評課研討的充分準(zhǔn)備，讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變，以確保本次活動的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實效性。

4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室，教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實錄”欄。

第三篇：課堂教學(xué)大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

“青藍(lán)工程”建設(shè)是我校“心觸”文化建設(shè)的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我校“青藍(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。

二、參賽對象

在職工作的'工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：

序號：

組別：

姓名：

學(xué)科：

文科組：嚴(yán)進(jìn)

三、比賽時間及具體要求

上課時間：第17周周三、四、五三天。

本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）

要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處―公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。

四、獎項設(shè)置

1、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。

五、評選組織

1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。

2、評委：

文科組：xx

理科組：xx

評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。

六、評審委員會工作職責(zé)及要求

1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認(rèn)真裁判；

2、評委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評分細(xì)則；

3、各位評委要認(rèn)真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；

4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時進(jìn)班聽課，確保兩不誤。

七、參賽教師注意事項

參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。

預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！

第四篇：課堂活動方案

為進(jìn)一步落實學(xué)校教學(xué)工作中心地位，推動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力實現(xiàn)有效課堂、高效課堂，促進(jìn)全縣教師教育教學(xué)水平不斷提升。根據(jù)漳教綜【xx】184號和東教【xx】10號文件精神，特制定本方案。

一、活動參與對象

1、縣教育局局長、分管普通中小學(xué)業(yè)務(wù)副局長，業(yè)務(wù)股室工作人員。

2、縣進(jìn)修學(xué)校校長、副校長和副書記，教研室主任、副主任和教研員。

3、普通中小學(xué)的正、副校長和副書記，教務(wù)處正、副主任（教導(dǎo)、副教導(dǎo)），教研室正、副主任和其他中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組組長。

二、活動時間：

10月9日至11月6日。

三、活動具體要求

（一）開展《課堂密碼》研習(xí)活動。

1、為幫助全縣教學(xué)管理者深入認(rèn)識課堂教學(xué)，縣教育局重點推薦《課堂密碼――對課堂教學(xué)的深度思考》一書，作為課堂月活動指導(dǎo)用書，各活動參與對象要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

2、在活動月期間，各校應(yīng)組織一次活動參與對象學(xué)習(xí)《課堂密碼》交流會，具體的會議時間安排應(yīng)提前報送中教股、初教股，教育局將派人參加。

3、組織校長現(xiàn)場評課活動。在活動月期間，縣局分別組織中學(xué)（小學(xué)）校長集中到某一所中學(xué)（小學(xué)）聽完一節(jié)課，并開展校長評課活動。

4、召開“局長、校長談?wù)n堂”研討會。校長結(jié)合對課堂教學(xué)的觀察和《課堂密碼》學(xué)習(xí)心得，撰寫一篇較有深度的.改進(jìn)課堂教學(xué)的文章（字?jǐn)?shù)不少于xx字），并于11月5日前用電子文稿（word格式）報送中教股、初教股整理匯編，縣局將舉行專題研討會。

（二）深入教學(xué)一線

1、行政部門

教育行政人員要深入學(xué)校、深入教學(xué)一線，通過聽、評課等渠道來了解校情、教情、學(xué)情，準(zhǔn)確把握課改動態(tài)，捕捉教育教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，為教育教學(xué)的宏觀決策提供依據(jù)。在活動月期間，聽、評課總量局長不少于6節(jié)，業(yè)務(wù)副局長不少于10節(jié)；中教股、初教股正副股長不少于16節(jié)。

2、教研部門

教研人員要深入教學(xué)一線，通過視導(dǎo)的方式“走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂、走近教師、走近學(xué)生”，參與地方和校本課程的研究，開展聽評課、送專題講座。在活動月期間，校長、副校長聽、評課總量不少于16節(jié)。主任、副主任聽評課不少于30節(jié)，教研員不少于40節(jié)，并組織或參加學(xué)科教研活動不少于4次。聽、評課要有記錄，要有反饋意見。

3、基層學(xué)校校長要組織制定學(xué)校活動月總體行動計劃，積極營造良好的教育教學(xué)工作氛圍，并通過活動月的開展引導(dǎo)班子成員走進(jìn)課堂、走近師生，及時把握學(xué)校教學(xué)動態(tài)，使自己真正成為教學(xué)思想引領(lǐng)者，實踐者。分管教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研室主任要在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行和落實學(xué)校活動月具體的工作方案，進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、指導(dǎo)，保證活動的順利實施。認(rèn)真制定聽課計劃。采取集體聽與個人聽相結(jié)合，研究課與推門課相結(jié)合，隨機(jī)聽與跟蹤聽相結(jié)合方式進(jìn)行聽課，并將聽、評課形成制度。要定期在漳州課改網(wǎng)上展示聽、評課活動的亮點?；顒釉缕陂g，兼課校長每周聽、評課不少于2節(jié)，無兼課校長每周聽、評課不少于4節(jié)；副校長每周聽、評課不少于3節(jié)；教務(wù)處、（教研室）主任和副主任、其他中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每周聽、評課不少于4節(jié)。聽課要有記錄，要有反饋意見。

四、活動考核辦法

1、教育局業(yè)務(wù)股室工作人員、縣進(jìn)修學(xué)校有關(guān)人員、各中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)由縣教育局直接考核；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)參與活動的情況由學(xué)?？己?。各校要建立“活動月”業(yè)務(wù)檔案備查。

2、“局長、校長走進(jìn)課堂月”活動結(jié)束后，將對所有活動參與對象的聽課和評課等情況、學(xué)校開展活動情況進(jìn)行檢查考核，并將考核結(jié)果進(jìn)行通報。

第五篇：課堂教學(xué)大賽活動方案

一、比賽目的

為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時也為促進(jìn)我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動。

二、參賽學(xué)科及時間

學(xué)校7個學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年xx月xx日――xx日兩天，參加的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季（具體時間另行通知），參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。

三、參賽對象

每個學(xué)科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說明情況，待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽）

四、比賽方式

為真實地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的課堂交流，感受教師課堂信息的.捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認(rèn)真整理教案，上交一份至教導(dǎo)處。

五、評委組成

為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數(shù)學(xué)五位評委外，其他學(xué)科都邀請3位評委參加評選工作。

六、關(guān)于獎勵

大賽設(shè)一、二、三等獎，分別給予一定數(shù)額的獎勵。

縣第一小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

評價指標(biāo)

評 價 要 素

分值

得分

教學(xué)

基本功

（20分）

教態(tài)自然大方，有親和力，語言規(guī)范，應(yīng)變和調(diào)控能力強(qiáng)。

5分

板書設(shè)計科學(xué)合理，言簡意賅，條理性強(qiáng)，有藝術(shù)性，字跡工整、美觀，板畫嫻熟。

10分

表達(dá)準(zhǔn)確清楚，說普通話，精當(dāng)簡練，生動形象，有啟發(fā)性，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。體育教師能合理使用場地，口令清晰，動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

5分

教學(xué)目標(biāo)

（10分）

教學(xué)目標(biāo)制定科學(xué)、合理、全面，符合學(xué)生實際。

5分

三維目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，貫穿教學(xué)過程始終。

5分

教學(xué)內(nèi)容

（10分）

教材處理深淺適度，容量恰當(dāng)，層次分明；注重新舊知識的縱橫聯(lián)系。

5分

突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵；注重雙基落實和能力培養(yǎng)。

5分

教學(xué)過程

（25分）

教學(xué)思路清晰，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，具有創(chuàng)新性。

5分

圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，層次合理、清楚，過渡自然，密度適中，效率高。

5分

面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，教學(xué)信息多向交流，反饋及時，矯正奏效。

5分

注重學(xué)法指導(dǎo)，情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。

5分

注重結(jié)合現(xiàn)實和學(xué)生生活實際，滲透情感、態(tài)度、價值觀教育。

5分

教學(xué)方法

（10分）

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，多法結(jié)合，優(yōu)法活用，具有創(chuàng)新性。

5分

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生參與面廣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，觀察、思考、討論、操作有機(jī)結(jié)合。

5分

教學(xué)效果

（25分）

教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成，各類學(xué)生都學(xué)有所獲。

5分

學(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)生思想活躍，課堂氣氛活躍，教學(xué)效率高。

5分

學(xué)生善于思考，勇于質(zhì)疑，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

5分

輕負(fù)高質(zhì)，學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

5分

軟件自制，與教案吻合，實用、美觀、新穎。

3分

使用電教儀器熟練，操作正確。

2分

總分100分