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第一篇：殘疾人活動方案

殘疾人活動方案（一）

一、活動名稱

“給你，我的愛”關愛殘疾人活動

二、活動背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健康的身體，但是你有夢想的權利，20XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！

三、活動目的：

當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖，適時發(fā)揮黨員先進性！

四、活動時間及地點：

活動時間：20XX年12月28日

活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動前期策劃準備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，及時溝通，協(xié)調(diào)相關工作；

2、攜手花卉協(xié)會，制作絲花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員；

3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲花；

5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘疾人活動中心的各種注意事項；

六、活動內(nèi)容及實施步驟：

1、材料準備：

聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲花所需的材料；

2、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為殘疾人募捐，要著重預備黨員和黨員的募捐；

3、活動內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲花，務必保證活動中心每人一支；

3.2組織集合：參與人員當天下午到學校食堂門口集合，清點好人數(shù)、檢查相關活動物品準備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心；

3.3到達后隊長負責登記，并且找到相關負責人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶領下開始活動；

3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲花；

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；

3.6活動結束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動后期準備：

1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場；

2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道；

4、總結活動過程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動的再次出現(xiàn)。

八、活動意義：

通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。

九、活動具體注意事項：

1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；

2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友；

3、由于這些弱勢群體長期不與外界過多接觸，如果不能再來看他們，不能隨便許諾；

4、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，聯(lián)系帶隊老師；

5、注意安全，文明禮貌

十、活動對象：

湖州師范學院生命科學學院第一、第二學生黨支部

湖州師范學院生命科學學院實踐部

殘疾人活動方案（二）

我社區(qū)舉辦殘健同樂運動會旨在讓大家積極參加戶外活動，生命在于運動，運動會是殘疾人康復的一個重要組成部分。于此同時此項活動的舉辦還可以增進殘疾人與殘疾人之間的友誼，殘疾人與健康人之間的友誼，為大家搭建一個相互了解共同進步的平臺。

一、時間：**年6月22日（星期二）

二、地點：垡頭街道北里社區(qū)小公園

三、主辦單位：垡頭街道北里社區(qū)

四、活動主題：運動，人人享有康復服務

五、活動口號：健康，就在你身邊

六、活動目的：通過運動會的舉辦增進殘疾人的運動興趣。()積極參加戶外運動，提高自身康復意識。

七、活動內(nèi)容及方式：通過適合殘疾人的運動項目，讓大家積極參加活動。

八、組織工作：北里社區(qū)王書記、孟主任帶頭，社區(qū)殘疾工作者和北里社區(qū)殘疾人參與運動會。

九、工作計劃：

1.研究、組織和協(xié)調(diào)運動會的籌備工作，確定好運動會的活動內(nèi)容，準備好相關獎品。6月15日前完成籌備工作。

2.組織落實運動會的籌備工作，確定好活動時間、地點，做好準備工作。6月18日前落實好準備工作。

3.6月22日：于北里小公園舉辦殘健同樂運動會。

殘疾人活動方案（三）

一、指導思想

以推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，保障殘疾人文化權益為主要目的。以加強殘疾人文化建設，活躍殘疾人文化生活為主要目標。緊緊依托各類公共文化設施和場地，廣泛組織殘疾人開展健康向上、形式多樣、獨具特色、寓教于樂的文化活動，提升殘疾人生活品質(zhì)和幸福指數(shù)，提升殘疾人文化藝術的影響力和感召力，提升殘疾人均等享有公共文化服務的水平，推動殘疾人群眾文化和特殊藝術健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

本次全省殘疾人文化月活動的主題是：參與。共享?？鞓贰：椭C。

三、活動時間

在6—7月份集中一月左右的時間組織殘疾人開展各種文化活動。

四、活動組織

殘疾人文化月以開展城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文化活動為主要形式，由各級殘聯(lián)和文化部門共同組織，在殘疾人相對集中的社區(qū)、殘疾人服務機構、特教學校、福利企業(yè)以及各類公共文化服務場所，因地制宜組織殘疾人開展活動。

五、活動內(nèi)容

（一）廣泛開展社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文體活動。充分利用社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站點、農(nóng)家書屋，舉辦科學文化知識講座、讀書演講比賽、康復知識咨詢、健身技能輔導、趣味運動會等適合各類殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球、羽毛球、輪椅太極拳、輪椅柔力珠、釣魚等適合殘疾人特點的群眾體育活動，組成較為固定的活動團隊，定期舉行活動，使殘疾人體育康復健身活動成為殘疾人日常生活的重要內(nèi)容。

（二）開展殘疾人慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年主題文化活動。組織開展“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”等主題征文和演講比賽，歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變；組織參觀展覽和各種游覽活動，感受祖國的發(fā)展變化和社會的文明進步；組織開展評選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“比學習、做標兵”等主題教育 活動，提高殘疾人綜合素質(zhì)。

（三）開展各種文藝演出活動。組織本地殘疾人藝術團體走進社區(qū)和鄉(xiāng)村，走進殘疾人福利企業(yè)、特教學校，開展文藝演出活動；鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人參與各項公共文藝演出活動；各類文化藝術團體可組織藝術表演、文藝作品創(chuàng)作與鑒賞等講座，加強對殘疾人特殊藝術人才的培養(yǎng)。

（四）組織各種展覽展示活動。充分利用文化館、圖書館、博物館、公園和社區(qū)文化中心等公共文化場所，組織舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品（如剪紙、編織、雕刻等）展覽或現(xiàn)場才藝展示活動；在各地舉辦的各種藝術展覽、展示活動中，要吸收殘疾人創(chuàng)作的藝術作品，要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術展示活動。

（五）組織電影展映活動。針對殘疾人看電影難的實際情況，協(xié)調(diào)電影發(fā)行和放映機構舉辦殘疾人電影專場，或協(xié)調(diào)當?shù)仉娨暸_，舉辦殘疾人題材電影展映活動。針對盲人看電影難的問題，組織盲人電影專場，開展講電影活動。

（六）推進文化助殘志愿活動。組織大中學校的學生以班級或小組為單位，與殘疾人家庭開展“一對一”結對幫扶活動；協(xié)調(diào)公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務，努力滿足殘疾人多讀書、讀好書的文化需求。

第二篇：關愛殘疾人活動方案

1、活動主題：

關愛之路，你我同行

2、活動目的：

本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人事業(yè)關愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務廣大殘疾人朋友，共創(chuàng)團結、友愛、美好的和諧社會。

3、組織機構：

主辦單位：南陽市殘疾人聯(lián)合會

承辦單位：河南工業(yè)職業(yè)技術學院院團委

南陽師范學院委員會

南陽理工學院院團委

南陽醫(yī)學高等?？茖W校青年共青團

協(xié)助單位：河南工業(yè)職業(yè)技術學院愛心協(xié)會

南陽師范學院手語協(xié)會

南陽理工學院南工陽光愛心協(xié)會

南陽醫(yī)學高等專科學校急救急護協(xié)會

4、活動時間：

20xx年11月10日到12月3日

5、活動地點：

各大學院餐廳門口及各大學院禮堂

6、活動流程：

1）11月10日南陽市殘聯(lián)發(fā)布征文公告，四大院校共同開展征文大賽的宣傳活動，前期活動截止11月23日。

2）分別在南陽理工學院、南陽醫(yī)學高等?？茖W院、河南工業(yè)職業(yè)技術學院開展聯(lián)誼晚會。三大高校的晚會具體時間待定。

3）12月3日下午在南陽師范學院東區(qū)演播廳舉辦征文大賽頒獎典禮及“四校一家”聯(lián)誼晚會。

7、宣傳計劃：

1）前期活動宣傳：

11月10日，由南陽市殘疾人聯(lián)合會發(fā)布征文公告，自11月10日至11月23日，四大高校同時行動，粘貼統(tǒng)一的征文海報，發(fā)放宣傳單。海報、傳單內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證征文活動的宣傳情況下，可以更多的實現(xiàn)貴方的利益。

2）后期活動宣傳：

所在高校的各社團實施以下宣傳方案：

a、餐廳門前派發(fā)傳單：自11月26日起，每天在中午時段派發(fā)一次，傳單可連同貴公司的傳單一起派發(fā)；

b、大型展板：所在高校的各個社團在本校均有2――4塊不等的活動介紹展板，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響。

8、工作分配：

本次活動由各協(xié)會會長全面負責，工作分配如下：

1）所在學院的申請審批工作由秘書部負責。

2）尋找贊助單位及邀請嘉賓工作由外聯(lián)部負責。

3）現(xiàn)場布置工作由愛心協(xié)會負責。

4）活動安全工作由會長及理事團負責。

5）清場處理由全體會委負責。

第三篇：殘疾人主題活動方案

活動目標：

讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。

活動準備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。

活動過程：

一.了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。

二.關愛殘疾人

1.設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

活動延伸：

教師帶領幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇椤?/p>

活動評價：

本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。

第四篇：關愛殘疾人的活動方案

一、活動目的：

通過開展活動，弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動主題：

加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

三、活動內(nèi)容及安排

1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。

2、學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。

3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。

4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。

5、5月20日獻愛心送溫暖。在助殘日（5月17日）當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。

6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。

四、活動要求：

1、要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好此項工作。

2、各中隊要為獻愛心活動設立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)學校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻愛心禮品箱上繳學校大隊部。

第五篇：殘疾人主題活動方案

為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進一步推動殘疾人事業(yè)健康發(fā)展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現(xiàn)平等、參與、共享，特制定以下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務體系，著力建立志愿服務社會化運行模式，推動志愿服務有一個新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

二、工作目標

在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務，引導社會關注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;并通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志愿者的服務技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業(yè)、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。

三、組織架構

為加強組織領導，確保助殘志愿服務的順利開展，成立助殘志愿者服務隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的服務隊，下設辦公室，負責日常事務。

各社區(qū)殘協(xié)組織要與當?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結合實際相應成立5-8名助殘志愿者服務隊，進行日常助殘志愿服務。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務的志愿者提供指導和培訓，提升服務能力和專業(yè)水平。

四、工作內(nèi)容

依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網(wǎng)絡、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。

(一)配合全國助殘日開展系列活動

每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務。

(二)對殘疾人狀況進行調(diào)查摸底

組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進行調(diào)查摸底，進一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。

(三)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業(yè)、學習、工作和家庭生活提供實實在在的服務和幫助。

第六篇：關愛殘疾人的活動方案

活動目的

1、引導學生走近殘疾伙伴，了解他們的學習、生活情況，燃起對他們的同情與關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。

一、活動準備

殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。

二、活動過程

1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

（老師分別介紹照片）（投影照片）

照片內(nèi)容：學習情景――盲生練習摸讀盲文、學習按摩。

生活情景――洗衣服、上下樓梯。

2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、生活有了哪些了解？

（學生交流感受）

3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰能說說自己當時的感受？

（指名學生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。）

4、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

三、感受頑強

1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脫出來，憑著頑強的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創(chuàng)造奇跡的故事。

四、傳遞關愛

冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切?！钡腵確，愛像三月的和風，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學來說，愛是心靈最好的慰藉。

五、談感受

這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出在今后的學習、工作中，他們會把對殘疾人“理解、尊重、關心、幫助”的行為準則貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務宣傳員。