千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園安全工作計劃(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園安全工作計劃(范文六篇)》。

第一篇：幼兒園安全工作計劃

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

一：教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與父母密切配合，加強(qiáng)防范認(rèn)識.

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有優(yōu)良的秩序，優(yōu)良秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范認(rèn)識，讓幼兒在有安全認(rèn)識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

第二篇：幼兒園秋季安全工作計劃

學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因?qū)W生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好安全工作，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高學(xué)生的安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。

具體目標(biāo)

(一)社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)意外傷害安全教育

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。

3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育

1.與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

第三篇：早期教育教案

早期教育教案

張平

調(diào)查：寶寶任性的N種表現(xiàn)

10位媽媽代表回復(fù)

添添媽咪

我家寶寶才2個月，對于任性已表現(xiàn)得淋漓盡致： 1.特別不喜歡喝水，如果你硬給她喝，她使勁抿著小嘴不肯；萬一你得逞了，她會毫不客氣地吐得一干二凈；要是你再強(qiáng)迫她，她就放開嗓門嚇唬你！

2.喜歡洗澡，卻不喜歡穿衣服的時間太長。如果你慢慢幫她擦爽身粉，做撫觸，開始她還有滋有味地享受，再搞下去，嘿嘿，真怕鄰居家向管理處投訴。

3.老公不小心給她嘗了一下沙糖橘的味道，便怎么也不肯罷休了，非要再吃不可。可惜她太小還不可以吃，不然真不愿

讓她失望！

4.心情不好的時候不肯一個人睡，非得你抱著，還得走來走去，一坐下她就知道并大哭大鬧表示抗議。累啊，不明白那

么小怎么什么都知道！

2個月的寶寶，正處在培養(yǎng)對他人的信任感的階段。那么他通過什么方式去考察他人真的關(guān)心他、重視他呢？很顯然就是你能否滿足他的種種生理需要。

這個時期，他已經(jīng)有味覺了，會喜歡甜的味道，相對不喜歡白開水；他渴望被撫觸，喜歡被人抱著的感覺，但是對穿衣服被扯來扯去非常感冒?？偟膩碚f，添添的要求還是基本的生理需要，不算過分的要求。

丁丁寶貝

我的寶寶快5個月了，極端任性，現(xiàn)在我們都不知道該如何

是好。

首先，只要是他不吃的東西，比如藥，我捏著他的鼻子灌下去，他如果用舌頭弄不出來，嘔也要嘔出來，可是感冒了總不能不吃藥吧？再就是喂奶粉，他看到奶瓶就拼命哭，如果你非把奶嘴塞進(jìn)他嘴巴，他就拼命掙扎，最后屈服的總是我。 再說玩吧。每天只要到了差不多時間，不管刮風(fēng)下雨，他堅(jiān)決要求下樓，否則哭鬧不休，而且撕心裂肺，咋辦？再冷也

得下樓。

睡覺也一樣，從來沒有安安靜靜睡過，非得你抱著睡。你把他放在床上讓他自個睡，他就是再困也要睜著大眼睛，不然就哭，直到你一抱起他，他馬上就能入睡。

丁丁所處的發(fā)展階段與添添一樣，現(xiàn)在所有的一切都要以生理要求為主。藥和奶粉的口味，總是比母乳差；外面的世界總是比家里的小天地精彩；有人抱著總比自己孤零零躺著好。當(dāng)這些不被爸爸媽媽所理解時，寶寶只能用哭來反抗啦。

〃〃〃〃〃〃

媽媽應(yīng)對寶寶任性的有效招術(shù)

對任性行為的判定

要應(yīng)對寶寶的任性問題，先要判定寶寶的行為到底是不是任性。如果寶寶的行為只是他的一種基本需求、成長過程中的小插曲，那么爸爸媽媽就不必太緊張，不然有可能由于你的反應(yīng)夸張，反而強(qiáng)化了寶寶的某種行為。如果寶寶的行為確實(shí)是任性問題，這時才需要“對癥下藥”。 Q：如何判斷寶寶真的任性呢？ A：任性行為必須同時具備3個特點(diǎn)： 1.寶寶有清晰的認(rèn)識

不要認(rèn)為寶寶真的年幼無知，大部分寶寶并非不懂道理，而正是他懂道理，知道自己的行為不能得到允許，所以采用這種非正當(dāng)手段。

2.寶寶專門針對某些對象使用任性招術(shù)

正是由于寶寶十分清楚自己的做法是不對的，所以他往往也就比較“心虛”。在沒有正當(dāng)理由的情況下，他專挑好說話的人使用這招，像和氣的爺爺奶奶、溫柔的外公外婆、心軟的媽媽、難得一見的小姨，往往是寶寶任性的“攻擊對象”。 3.想要達(dá)到某種不合理的要求

寶寶任性的目的往往是要達(dá)到某種不合理的要求，反之如果他的要求是正當(dāng)?shù)?，那么也不能用任性來描述寶寶的行為?3歲的寶寶不要吃飯，就要吃糖，顯然他是在任性。 5個月的寶寶喜歡吃甜的東西，不喜歡吃淡的粥，那么就可以理解為是一種本能反應(yīng)。 家有任性寶寶，爸爸媽媽這樣做 〃建立寶寶自我管理

盡量保證寶寶的生活有規(guī)律，形成良好的生活習(xí)慣。有規(guī)律的生活，比較容易讓寶寶建立自我管理。

如果每天寶寶都早早起床，穿衣、刷牙、洗臉、吃飯……那么他就會習(xí)慣于這樣的程序，有條不紊地做事。反之，如果每天生活不規(guī)律，今天起早了可以在床上玩會兒玩具，明天起晚了就叫出租車去幼兒園，那么在寶寶的邏輯中，就會有這樣的想法：這件事情沒有關(guān)系，爸爸媽媽總歸會有補(bǔ)救辦法的。久而久之，寶寶就會有種種不合理的要求，進(jìn)而用任性作為達(dá)到目的的手段。 〃和寶寶做好約定

都說洋快餐的營養(yǎng)不均衡，可是一次都不讓寶寶吃，是不太現(xiàn)實(shí)的。和寶寶約定每兩個月吃一次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比將寶寶拖開主動得多。 當(dāng)然，良好的約定需要有規(guī)律的生活為基礎(chǔ)，另外就是爸爸媽媽要絕對講信用，不然誠信沒有了，規(guī)矩自然也就沒有用了。

〃恰當(dāng)?shù)念A(yù)先提示

“知子莫如父”，爸爸媽媽總是最了解寶寶的人。所以，在寶寶容易任性的事情發(fā)生前，就預(yù)先提醒他一下你們之間的約定，預(yù)防他任性的發(fā)作；不要等他發(fā)作了，再罵他如何不乖。

陸陸媽媽知道陸陸一進(jìn)超市就沒完沒了，為了幫寶寶克服這個毛病，陸陸媽媽和陸陸約定：每周只能買一次東西，費(fèi)用不能超過5元錢。一開始怕陸陸忍不住，媽媽一周只帶他去一次超市，并在超市門口再次提醒他：“只能買5塊錢的東西”。隨著陸陸控制力的增強(qiáng)，現(xiàn)在一周帶他去好幾次超市，他也能忍住不買東西了。

對于寶寶來說，真正保護(hù)好他的自尊心的做法是媽媽提前給他提醒或提示，以免錯誤行為的發(fā)生，而不是對錯誤行為的包容。 〃轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)寶寶任性時，可以用其他有趣的事情轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。 “我們今天要早點(diǎn)回家，因?yàn)槟阋吹膭赢嬈扉_始了?！?“今天媽媽買了花，你能回家?guī)蛬寢尣寤▎?？?/p>

一般情況下，只要活動能吸引寶寶的興趣，他都會“掉轉(zhuǎn)矛頭”。 〃冷處理

如果轉(zhuǎn)移注意力這個招數(shù)沒有用，那么就要升級用冷處理的辦法了。任性的寶寶其實(shí)很清楚：自己的做法是不對的。所以有時候，只要爸爸媽媽讓寶寶一個人靜靜地想一想，往往就能達(dá)到想要的效果。

“我現(xiàn)在有很多事情要做，這樣吧，你自己在這里想一想，我過3分鐘再來看看你。你如果很生氣，那就在這3分鐘里生氣?！?/p>

每個寶寶的情況不同，不知道這個招數(shù)是不是對所有的寶寶奏效。但是這個方法我使用過很多次，每次都表情嚴(yán)肅、低聲地、慢慢地一字一句跟寶寶說清楚，沒有吼也沒有動手，效果卻非常好。 〃運(yùn)用自然后果法

如果冷處理都沒有用，那么就要用最高級別的方法了——自然后果法。這種方法旨在讓寶寶從行為造成的自然后果中，獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方法。

“零食吃太多了，晚飯吃不下？那今天就不吃晚飯了，但是不許再吃零食?！?/p>

不吃飯的自然后果就是肚子餓，那么第二天寶寶就能乖乖吃飯了。而且他在經(jīng)過這次不愉快的經(jīng)歷中，會自然而然改變自己的行為。 可能爸爸媽媽經(jīng)常講這句話，但是很少人能真正做到這一點(diǎn)。前面提到和寶寶做約定時，爸爸媽媽要講信用，這里想特別說明的是：獎勵承諾要及時實(shí)現(xiàn)，懲罰的實(shí)施也要按時做到。

第四篇：幼兒園秋季安全工作計劃

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育局有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

2、在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，簽定并履行安全工作責(zé)任書。

3、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各位教師的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及教師等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。5、將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。

二、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。

3、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢午檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

6、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

7、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

第五篇：2022幼兒園開學(xué)安全教育活動方案

一、活動來源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

五、區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動安排：

活動名稱：室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會發(fā)生什么事？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；

洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；

上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會摔跤；

玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；

上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會扎手；

電線插頭不能動，會觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；

使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：

通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

第六篇：幼兒園交通安全日活動總結(jié)

為切實(shí)抓好交通安全工作，增強(qiáng)師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護(hù)能力，XX鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實(shí)際于20xx年6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動。

本次活動主要分為三個部分，一是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織開展不同形式的宣傳教育活動，如：游戲、主題班會、繪畫作品、講故事等；

二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊(duì)的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認(rèn)識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。

三是通過情境設(shè)置，在操場創(chuàng)設(shè)“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進(jìn)一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用。

通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。