千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《元宵喜樂會(huì)活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《元宵喜樂會(huì)活動(dòng)方案》。

第一篇：元宵喜樂會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

猜燈謎、慶元宵

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年2月xxxx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

一樓同仁廳會(huì)議室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、2月xxxx日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

2、場(chǎng)地布置：2月xxxx日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月xxxx日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

五、活動(dòng)規(guī)則

1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。

4、謎語共200條，第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

1、元宵小燈籠xxxx只，xx元×xxxx=xxxxxx元

2、紅絲帶兩盤，xxxx元×xx=xxxx元

3、禮品xxxxxx份，xx元×xxxxxx=xxxxxx元

合計(jì)費(fèi)用：約xxxxxxxx元左右。

第二篇：親子活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2、能大膽地運(yùn)用各種形式(繪畫創(chuàng)作、分享月餅)表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容的視頻、5張一次性桌布

活動(dòng)過程：

一、了解中秋的相關(guān)內(nèi)容

1、了解中秋節(jié)。

2、幼兒、家長(zhǎng)一起觀看“中秋”視頻。

二、親子制作《月亮兔寶寶》

1、教師講解制作步驟

2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，教師巡回指導(dǎo)。

3、一起布置欣賞親子制作的作品。

三、一起分享月餅，活動(dòng)結(jié)束

1、了解中秋節(jié)要吃月餅。月餅的相關(guān)知識(shí)

2、分享前，幼兒、家長(zhǎng)洗手

3、一起分享月餅，體驗(yàn)中秋的快樂。

第三篇：幼兒園大帶小元旦活動(dòng)方案

“大帶小、慶元旦“活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)體驗(yàn)迎新年的快樂。

2.樂意與哥哥姐姐（弟弟妹妹）一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

3．體驗(yàn)不同年齡階段幼兒一起活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地準(zhǔn)備：班級(jí)環(huán)境布置與營(yíng)造，幼兒座位的擺放。

材料準(zhǔn)備：音樂、相關(guān)活動(dòng)的材料、背景圖。

節(jié)目準(zhǔn)備：一個(gè)班3個(gè)節(jié)目，1個(gè)游戲

班級(jí)聯(lián)誼：

大（1）——小（1）大（2）——小（2）

大（3）——?。?）大（4）——?。?）

教師組合：各班班主任留在教室，配班到相對(duì)應(yīng)教室（人數(shù)一半），保育教師留在本班教室。

活動(dòng)時(shí)間：2013年12月31日（星期二）下午2:40——3:40

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)部分（主持人）

二、表演節(jié)目與游戲節(jié)目

三、互贈(zèng)禮物、互贈(zèng)賀語

友情提醒：

1.

2.

3.

4.

各班于相對(duì)應(yīng)班級(jí)商量制定詳細(xì)的活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和人員分工表），與本周五上午8:00交電子稿班組電腦上，文本稿交與年級(jí)組長(zhǎng)處。 活動(dòng)中相互配合，共同布置環(huán)境，收拾場(chǎng)地。 活動(dòng)中注意安全（本班孩子的活動(dòng)安全由本班老師負(fù)責(zé)），注意保育、教育常規(guī)的實(shí)施。 活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)反思，1月6日上午8:00請(qǐng)及時(shí)上交活動(dòng)反思（包括電子稿和文本）

第四篇：活動(dòng)方案

各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為了隆重紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，活躍節(jié)日氣氛，豐富職工文化生活，增強(qiáng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)凝聚力，營(yíng)造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的濃厚氛圍，展示我縣醫(yī)務(wù)人員風(fēng)采，激發(fā)廣大醫(yī)務(wù)工作者為人民健康服務(wù)的熱情，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士及“常青藤”（30年護(hù)齡現(xiàn)仍在崗）護(hù)士表彰活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的

紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)圍繞“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的主題，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大疾病防控、衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)督及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)等重點(diǎn)工作，努力倡導(dǎo)、繼承南丁格爾不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷的人道主義精神，全面展示我縣廣大護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德風(fēng)范，激勵(lì)廣大護(hù)理工作者以高尚的職業(yè)道德、精湛的護(hù)理技術(shù)和規(guī)范的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、表彰內(nèi)容：“優(yōu)秀護(hù)士”、“常青藤”護(hù)士、優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范集體。

2、表彰內(nèi)容和參加評(píng)選單位：

(1) 優(yōu)秀護(hù)士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位護(hù)理人員；

(2) 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體：縣醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的臨床科室集體。

(3) “常青藤”護(hù)士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位從事一線護(hù)理工作滿30年以上的在崗護(hù)士。

4、評(píng)選條件

（1）“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件

A、優(yōu)秀護(hù)士的基本條件：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位（古峰社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）在冊(cè)在崗且連續(xù)從事一線護(hù)理工作5年（含5年）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在冊(cè)在崗且連續(xù)從事一線護(hù)理工作3年（含3年）以上的護(hù)理人員；近3年獲得省、市表彰的護(hù)理人員。

B、熱愛護(hù)理專業(yè)，吃苦耐勞，具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，良好的職業(yè)道德，出色完成本職工作。

C、護(hù)理技術(shù)精湛，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)操作規(guī)范，具有較強(qiáng)解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題的能力。

D、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)事跡感人，或精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出者。

E、開發(fā)應(yīng)用護(hù)理科研成果，發(fā)表有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，在提高護(hù)理工作質(zhì)量及科室管理方面表現(xiàn)突出者。

（2）“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體”評(píng)選條件

A、開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的科室集體。

B、集體思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，人人立足崗位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；病區(qū)管理科學(xué)規(guī)范，各項(xiàng)護(hù)理工作制度健全，護(hù)理工作模式不斷改進(jìn)，基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)開展并初見成效。

C、護(hù)士人力配置達(dá)到衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)。持證上崗率100%。開展病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。能夠積極落實(shí)“以病人為中心”的要求，及時(shí)滿足病人護(hù)理要求，病人滿意率高。不同層級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)清晰，責(zé)任制護(hù)理落實(shí)到位。

D、有優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)科帶頭人，科主任積極支持護(hù)理工作，醫(yī)療護(hù)理專業(yè)發(fā)展平衡，臨床基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)水平不斷提高，科研學(xué)術(shù)工作開展活躍，定期組織新知識(shí)、新技術(shù)和?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)，護(hù)理人員年培訓(xùn)率達(dá)100%以上。

E、所在科室環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。

5、評(píng)選辦法和要求

（1）各醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量。

（2）申報(bào)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體”的集體，按要求填寫申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹。

（3）紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”32名、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體”1個(gè)。名額分配附后。

（4）從事一線護(hù)理崗位工作30年以上的在崗護(hù)士提供相證明材料。

（5）5月6日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體”的評(píng)選及“常青藤”護(hù)士的甄選工作。

三、表彰慰問活動(dòng)

護(hù)士節(jié)期間召開表彰大會(huì)，并通過優(yōu)秀護(hù)士表彰、到崗看望等形式，對(duì)臨床一線護(hù)理人員及對(duì)護(hù)理事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的老一輩護(hù)理工作者進(jìn)行表彰慰問，體現(xiàn)黨委、政府和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作者的關(guān)懷。

第五篇：親子活動(dòng)策劃方案

通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)流程

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。

2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡(jiǎn)單的深透環(huán)保知識(shí)

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動(dòng)精彩瞬間

三、活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

第六篇：大帶小活動(dòng)方案

大帶小迎新活動(dòng)方案

活動(dòng)班級(jí)：大二班以及小二班 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)關(guān)心幫助弟弟妹妹，體驗(yàn)做哥哥姐姐及關(guān)心他人的快樂 2、活動(dòng)中進(jìn)一步感受到自己是哥哥姐姐，本領(lǐng)越來越大，樹立初步的責(zé)任意識(shí)。

3、幫助小班幼兒適應(yīng)集體生活，能夠高興的上幼兒園。 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)二：《運(yùn)果子》

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

玩法：大班幼兒帶著小班幼兒幫助貓媽媽把果子通過爬、跳、走等方式送到對(duì)面的大筐里。 準(zhǔn)備：花片、體操墊、呼啦圈。

活動(dòng)三：《毛毛蟲》

目標(biāo)：大班能夠保護(hù)好毛毛蟲尾巴。

小班樂于參與體育游戲

玩法：小班幼兒接在毛毛蟲頭（大班幼兒）的后面，一個(gè)接一個(gè)，往前爬，直到爬到終點(diǎn)。 準(zhǔn)備：墊子、毛毛蟲 反饋：

“大帶小”活動(dòng)從大班小朋友的角度看,也是受益匪淺。可以通過這一活動(dòng)培養(yǎng)大班孩子的責(zé)任心和關(guān)心他人的品質(zhì)。現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女居多,很多孩子以“我”為中心,少有關(guān)心他人的態(tài)度。讓他們帶一個(gè)比自己小的孩子,在老師的要求下,每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心,都希望自己帶好弟弟妹妹,他們樂意把自己所懂的一切都教給別人,即使是很調(diào)皮的幼兒,在這種活動(dòng)中也不甘落后,他們總是盡最大的努力約束自己的行為,爭(zhēng)取做弟弟妹妹的榜樣。這時(shí),孩子已超越了“自我中心”,心中有了關(guān)心他人的概念,這是擺脫“自我中心”的一個(gè)起點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是當(dāng)今幼教界的主要目標(biāo)之一,是未來社會(huì)的需要?！按髱　被顒?dòng)則是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑之一。

幼兒園小班活動(dòng)方案

幼兒園小班活動(dòng)方案

幼兒園大型活動(dòng)方案

幼兒園大班游園活動(dòng)方案

幼兒園大班勞動(dòng)活動(dòng)方案