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第一篇:朗誦比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為了更好地緬懷故人,緬懷先烈,切身體會(huì)英雄烈士們的無限愛國情操,深化感恩教育,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,加強(qiáng)思想道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),教育學(xué)生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,從小樹立服務(wù)意識(shí)。同時(shí),也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣,提升學(xué)生的文化素養(yǎng),陶冶他們的精神情操。七年級(jí)將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)主題:
以"清明節(jié)詠懷"為主題,開展詩歌朗誦比賽。
三、參加對象:
初一全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月2日(周四)下午第四節(jié)課
五、活動(dòng)地點(diǎn):
信息樓三樓報(bào)告廳
六、比賽要求
1、各班兩個(gè)朗誦節(jié)目,人數(shù)不限。
2.自選詩歌題材,主題鮮明,內(nèi)容健康,提倡自創(chuàng)詩歌。
3.形式多樣,不拘一格,特色鮮明,誦讀時(shí)間不超過3分鐘,可配合音樂展演。
4、脫稿朗誦,有對詩的理解和賞析。
5、參賽者服裝得體,儀態(tài)穩(wěn)重大方,具有感染力。
七、活動(dòng)安排
1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師,由張文路老師訓(xùn)練節(jié)目主持人(七6班一男一女),完成開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語,并制作節(jié)目單。
2、4月1日12:00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音,12:10抽簽。
3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負(fù)責(zé)彩排,班主任通知詩歌朗誦者到報(bào)告廳彩排。
4、4月2日下午集中信息樓三樓報(bào)告廳。
八、評(píng)分規(guī)則:
1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
2.比賽打分滿分10分,評(píng)委打分以8.50分為基礎(chǔ)分,去掉最高分和最低分,得出均分。
3.獎(jiǎng)項(xiàng):個(gè)人:一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名。
班級(jí):一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名。以累計(jì)班內(nèi)參賽者得分為班級(jí)總分。
4.評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。
第二篇:拓展活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景:
五月,鮮花怒放;五月,百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節(jié)。九十三年前―1919年5月4日,滿腔熱血的`華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運(yùn)動(dòng),這是中國青年運(yùn)動(dòng)的開端,拉開了新民主主義革命的帷幕。此后中國社會(huì)主義青年團(tuán)不斷壯大,積極投身于中國反帝反封建運(yùn)動(dòng);放眼九十年后的今天,賦有時(shí)代使命的共青團(tuán)員奮戰(zhàn)在建設(shè)祖國的第一線,把自己最好的青春獻(xiàn)給了這片960萬平方公里的熱土。屬于中國的偉大時(shí)代到來了!
二、活動(dòng)目的:
紀(jì)念"五四"運(yùn)動(dòng)九十三周年,重溫光榮歲月,激發(fā)青年團(tuán)員的愛國愛團(tuán)的熱情,頌揚(yáng)民族精神,使得共青團(tuán)員和青年學(xué)生們銘記歷史,不忘五四"愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)"的精神,沿著先輩的光榮路程,為完成自己的青春使命不斷努力;
展現(xiàn)我校共青團(tuán)員和青年學(xué)生的全方位的文化底蘊(yùn)和素養(yǎng),展現(xiàn)我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果,豐富學(xué)生們的課余文化生活,使學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展;
三、活動(dòng)主辦單位:
南華大學(xué)青志總隊(duì)
四、活動(dòng)承辦單位:
南華大學(xué)各青志分隊(duì)
五、活動(dòng)對象:
南華大學(xué)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間:
二零一二年三月三十日至五月五日
七、活動(dòng)流程:
1、籌備階段:
時(shí)間:3月30日至4月12日
A:召開第一次籌備會(huì)議:由主辦方負(fù)責(zé)召集校藝術(shù)團(tuán)及各院文藝負(fù)責(zé)人召開會(huì)議。會(huì)上應(yīng)聽取各學(xué)院負(fù)責(zé)人的意見和建議,對策劃中尚不完善之處進(jìn)行修改,力求完美;同時(shí),根據(jù)各學(xué)院不同的優(yōu)勢和想法確定其表演的節(jié)目形式內(nèi)容的大概方向,并開始排練。
B:活動(dòng)宣傳:
(1)口頭宣傳:各院接到通知后,積極向全院學(xué)生進(jìn)行宣傳,動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備參加;
(2)媒介宣傳:主要以校團(tuán)委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報(bào),以及噴繪,包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑,達(dá)到活動(dòng)前期預(yù)熱效果。
C:主持人的確定:可由各院推薦的主持候選人中間進(jìn)行選拔。主持人應(yīng)在本期間著手準(zhǔn)備主持詞,并由專人進(jìn)行訓(xùn)練,以求晚會(huì)當(dāng)天達(dá)到最佳效果。
2、審查階段:
時(shí)間:4月16日至5月2日
4月16日:對所有表演的節(jié)目進(jìn)行初審。期間,籌備會(huì)成員及專業(yè)嘉賓、導(dǎo)演可對表演的節(jié)目提出可行性建議。
4月27日:對所有表演的節(jié)目進(jìn)行復(fù)審,并審查主持人。主要是對表演的節(jié)目的質(zhì)量上以及表演的節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進(jìn)行嚴(yán)格的審核,確保整臺(tái)晚會(huì)的最終效果。
4月29日:確定最后上場的表演的節(jié)目及表演的節(jié)目的順序。
4月29日―5月1日:落實(shí)舞臺(tái)、舞美、道具、燈光、背景等方面的準(zhǔn)備工作情況;進(jìn)行后勤保障工作,包括演出當(dāng)晚會(huì)場布置用品的采購等。
3、晚會(huì)階段:
彩排:5月3日晚7:00全體演職人員到場,并要求演員妝容及服裝均到位。
正式演出:5月4日晚7:00,晚會(huì)正式開始。
八、活動(dòng)預(yù)期效果:
1、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)落實(shí)
2、各分隊(duì)積極配合
3、各學(xué)院學(xué)生積極配合
4、晚會(huì)氣氛活躍,表演的節(jié)目精美
5、使學(xué)生們感受到青年應(yīng)有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。
九、活動(dòng)總結(jié)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
展板費(fèi)用:120元
海報(bào);商家提供
晚會(huì)邀請函:20張共計(jì)20元
礦泉水:20瓶共計(jì)20元
晚會(huì)門票:1500張(商家提供)場地費(fèi)用:100元
租音響費(fèi)用:500元
主持人服裝租賃費(fèi)用:200元
其他項(xiàng)目:150元
第三篇:活動(dòng)推廣方案
活動(dòng)目標(biāo) :
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么?
為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
四、順口溜朗誦
1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細(xì)席,就打誰四十
2、 板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬,
扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.
五、小組討論:怎樣推廣普通話?
七、我們今天的活動(dòng)場景真的令人留下深刻的印象!是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。