千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗誦比賽活動(dòng)方案(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗誦比賽活動(dòng)方案(合集)》。

第一篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題：

“誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。”

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。

2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

五、參賽對(duì)象：

本班同學(xué)

六、比賽要求：

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

備注：小學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.

2、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）

7、形式新穎。（10分）

第二篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

一、目的：豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

感情充沛；

配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

　　xx三中德育處

第三篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達(dá)對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。

三、參賽對(duì)象：

九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；

比賽規(guī)則：

1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；

2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定；

3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)言表達(dá)（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。

2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分

6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；

7：綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）

八、組織安排：學(xué)校語(yǔ)文組

第四篇：朗誦比賽宣傳口號(hào)

1、呼吸新鮮的空氣，強(qiáng)健我們的身體。

2、打造新的自我，一起動(dòng)起來(lái)！

3、團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前。

4、挑戰(zhàn)自我，突破極限，確保工期如期實(shí)現(xiàn)。

5、賽事映我心，我心盡飛揚(yáng)。

6、愛(ài)我實(shí)中，賽出水平。

7、挑戰(zhàn)新高，獻(xiàn)禮中華。

8、人人關(guān)心體育，體育造福人人！

9、秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，xx班。

10、勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大。

11、拼搏如向日之花，有光則茁，無(wú)溫而萎！

12、賽出風(fēng)格，賽出水平；展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。

13、乒出快樂(lè)，乒出精彩。

14、運(yùn)動(dòng)起來(lái)、勇敢第一。

15、賽出體育真諦，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。

16、超越極限，超越自我。

17、智慧拼搏，快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)！

18、排除萬(wàn)難，必定奪冠。

19、以人為本，重在參與，培養(yǎng)人才，增強(qiáng)素質(zhì)。

20、政管學(xué)子，叱咤風(fēng)云。

21、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。

22、全力搞好建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展騰飛。

23、團(tuán)結(jié)互助，敢于拼搏，以苦為榮，賽出成績(jī)。

24、團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)向上。

25、競(jìng)技綠茵，閃亮人生。

26、平凡世界，夢(mèng)開始的地方。

27、奧運(yùn)精神，永駐我心；頑強(qiáng)拼搏，超越極限。

28、增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

29、努力向前，永奪桂冠！

30、陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

31、團(tuán)結(jié)文明展現(xiàn)風(fēng)采。

32、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)新孕育發(fā)展。

33、努力拼搏自強(qiáng)不息。

34、愛(ài)我實(shí)中、賽出水平。

35、人類需要體育，世界向往和和平！

36、興中南，辦創(chuàng)新高校。

37、賽出成績(jī)安全第一。

38、能源健兒，重冠中南。

39、堅(jiān)持職工素質(zhì)建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)人才發(fā)展。

40、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！

41、爭(zhēng)能手，奪狀元，比貢獻(xiàn)，創(chuàng)一流。

42、賽出風(fēng)格、賽出水平。

43、央企一流、行業(yè)排頭！

44、玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。

45、手牽手體驗(yàn)登山樂(lè)趣，心連心共享健康生活。

46、比思想，賽技能，比風(fēng)格，賽水平。

47、相約乒壇盛會(huì)，感受乒乓魅力。

48、困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

49、去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。

50、努力拼搏，永奪第一。

第五篇：二有關(guān)讀書的宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀書，就是我進(jìn)步。

2、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

3、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

4、讀書放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。

5、讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。

6、多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書。

7、和孔孟對(duì)話，與李杜共語(yǔ)，和書本擁抱，與大師交流。

8、浸潤(rùn)書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂(lè)。

9、靜心閱讀，感受文字之美；體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂(lè)。

10、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。

11、攀登書山與知識(shí)同行，遨游學(xué)海，以真理為伴。

12、品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。

13、書香伴我成長(zhǎng)知識(shí)伴我同行。

14、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書，拓寬視野。

15、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

16、我讀書，我進(jìn)步；我讀書，我快樂(lè)。

17、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

18、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。

19、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。

20、閱讀滋養(yǎng)底氣實(shí)踐造就靈氣。

21、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。

22、做充滿書卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書香的校園。

第六篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

一 活動(dòng)目的：

朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高，使教師更會(huì)讀書，更愛(ài)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特舉行本次比賽

二 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

三 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

四 活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）教室

五 參賽班級(jí)：全體教師 （評(píng)委除外）

六 比賽方式：

比賽以個(gè)人為單位（語(yǔ)文教師及其他教師）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩(shī)歌（古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外）。

七 比賽要求：

1、朗讀內(nèi)容可為語(yǔ)文書上的課文，也可以是課外的作品。

2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以

3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂(lè)朗誦。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：在語(yǔ)文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計(jì)入教師量化成績(jī)。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下：

1、普通話（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感；

2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。

3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

十、人員安排

評(píng)委： xx

統(tǒng)計(jì)員：xx

照相：xx

計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。