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第一篇：實(shí)施方案格式怎么寫(共5篇)

篇一：實(shí)施方案格式

實(shí)施方案寫法

實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書。 具體寫法

實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。

1. 標(biāo)題

如：****招標(biāo)咨詢服務(wù)公司資質(zhì)申請(qǐng)實(shí)施方案

2. 主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于審批或備案。 如：主送集團(tuán)辦公室

3. 正文

實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭；然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)??，制定本實(shí)施方案”結(jié) 1

束。以簡(jiǎn)明扼要的一段話把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。

(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性；二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則；三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等；四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問(wèn)題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。可以附表。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求。

4.落款

在正文右下角寫上擬制實(shí)施方案的單位或個(gè)人，發(fā)文日期。

附表：格式和內(nèi)容：

如：

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2

3

篇二：項(xiàng)目實(shí)施方案的格式

附件：

各市項(xiàng)目實(shí)施方案的內(nèi)容與格式

（供參考）

一、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目名稱

хх市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

必須清晰地?cái)⑹鲅芯块_發(fā)的具體內(nèi)容及其要點(diǎn)，包括主要技術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，需要解決的技術(shù)問(wèn)題、技術(shù)原理、實(shí)驗(yàn)方法、工藝路線、技術(shù)性能指標(biāo)以及可行性分析等。

3、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

行業(yè)規(guī)劃、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件等

二、項(xiàng)目建設(shè)必要性

1、項(xiàng)目現(xiàn)狀簡(jiǎn)介

2、存在的問(wèn)題

3、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模

四、項(xiàng)目的實(shí)施方式

1、項(xiàng)目組織方式（項(xiàng)目建設(shè)管理方式、業(yè)務(wù)用房的購(gòu)建方案、是否采用代建制、采用何種招標(biāo)方式等）

2、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排（分年度形象進(jìn)度及投資安排）

3、相關(guān)配套

五、投資估算和資金籌措方案

1、估算依據(jù)

2、投資估算

3、資金籌措

六、現(xiàn)有基礎(chǔ)及條件

包括現(xiàn)有技術(shù)和工作基礎(chǔ)、已具備的實(shí)施條件、國(guó)內(nèi)外的專利情況、研究隊(duì)伍和產(chǎn)學(xué)研情況、是否取得前期成果，國(guó)家和市財(cái)政資金前期資助情況及其與本項(xiàng)目之間的關(guān)系等。

七、項(xiàng)目的組織管理及相關(guān)保障措施

八、風(fēng)險(xiǎn)分析

包括技術(shù)、人員、市場(chǎng)、政策和項(xiàng)目承擔(dān)單位等方面）

九、其它附表、附圖

篇三：實(shí)施方案的寫作要求與范例

實(shí)施方案的內(nèi)涵

實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。

實(shí)施方案的特點(diǎn)

1. 廣泛性。實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

2. 具體性。實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。

3. 規(guī)定性。實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

實(shí)施方案的寫法

實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分

內(nèi)容構(gòu)成。

1. 標(biāo)題。制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容＋文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)＋實(shí)施的內(nèi)容＋文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”；上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間＋制文機(jī)關(guān)＋實(shí)施的內(nèi)容＋文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。

2. 主送機(jī)關(guān)。實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一

般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。

3. 正文。實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭；然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)??，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。

(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要

性；二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則；三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等；四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫后三部分的內(nèi)容。如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。

4.落款。在正文右下角寫上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫發(fā)文機(jī)關(guān)，

直接寫發(fā)文日期。

實(shí)施方案范文

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)★★★發(fā)[2004]1號(hào)文件精神，切實(shí)開展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，樹立本支部全體黨員干部良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本規(guī)劃及實(shí)施方案。

一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的

堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體黨員的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范帶頭作用，推動(dòng)本支部黨建水平的不斷提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

二、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容

1、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和縣委工作會(huì)議精神，緊緊圍繞縣委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，及時(shí)化解各種矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的環(huán)境。

2、按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開展“12345”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。即牢記“一個(gè)宗旨”；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”；實(shí)踐“三個(gè)代表”；加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”（組織、思想、作風(fēng)、制度）；創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”（學(xué)習(xí)型、開拓型、管理型、服務(wù)型、競(jìng)

爭(zhēng)型）。

3、加強(qiáng)法律特別是信訪法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高信訪工作水平。同時(shí)要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知識(shí)的涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)的基本方法及要求

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合；專題輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)帶頭與家庭互促相結(jié)等方式，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨員及干部職工端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。支部有專用學(xué)習(xí)記錄本，干部職工有專用學(xué)習(xí)筆記本，每個(gè)干部職工心得體會(huì)文章。

四、學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)度安排

黨支部負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、考核及上報(bào)有關(guān)文字材料。學(xué)習(xí)的時(shí)間安排及責(zé)任人：第一季度，主要學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)，責(zé)任人xxx。第二季度，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、信訪業(yè)務(wù)及計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，責(zé)任人副局長(zhǎng)xxx。第三季度，主要學(xué)習(xí)法律法規(guī)等方面的知識(shí)，責(zé)任人局長(zhǎng)胡昌志。第四季度，對(duì)全年學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回頭望，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行考核總結(jié)，向上級(jí)黨組織報(bào)送有關(guān)文字材料，責(zé)任人支部書記xxx 篇四：實(shí)施方案格式

實(shí)施方案的格式

1.課題名稱

2.課題研究的目的、意義

3.課題研究的指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究總是課題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。對(duì)于范圍比較大，時(shí)間又很長(zhǎng)的課題來(lái)講，在總的方面有了一個(gè)比較明確的指導(dǎo)思想，可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯(cuò)誤。

4.課題研究的目標(biāo)：課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題。相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來(lái)。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。

5.課題研究的基本內(nèi)容

6.課題研究的步驟

7.課題研究的方法

8.課題研究的成果形式

9.課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

篇五：《畢業(yè)論文》實(shí)施方案及格式

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 課程教學(xué)實(shí)施方案

2011～2012學(xué)年度第一學(xué)期

開 課 系： 環(huán)境與生化工程系 課程名稱： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 授課班級(jí)： 任課教師： 教研室簽字： 系部主任簽字：

環(huán)境與生化工程系工業(yè)分析與檢驗(yàn)教研室

年 月

一、畢業(yè)論文的選題要求

學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師所布置的論文題目，結(jié)合自己的專業(yè)興趣進(jìn)行選題，經(jīng)過(guò)課題試驗(yàn)，撰寫畢業(yè)論文。學(xué)生不得擅自更改論文題目，否則視為不符合要求。 二、畢業(yè)論文的格式規(guī)范

畢業(yè)生應(yīng)嚴(yán)格按照《附件一》的格式要求進(jìn)行撰寫及裝訂。 三、畢業(yè)論文的課題分配 見(jiàn)《附件二》說(shuō)明。 四、畢業(yè)論文的考核評(píng)定

見(jiàn)《附件三》說(shuō)明。

畢業(yè)論文的成績(jī)等級(jí)有優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。

備注：畢業(yè)論文的電子定稿版和打印稿需一齊上交到各自指導(dǎo)教師，二者缺一不可。

附件一：畢業(yè)論文裝訂及格式要求說(shuō)明

一、畢業(yè)論文裝訂說(shuō)明

一、畢業(yè)論文封面（首頁(yè)為封面，應(yīng)按照下面的封面樣式打?。?二、目錄

三、摘要和關(guān)鍵詞（摘要的字?jǐn)?shù)在200-300字，關(guān)鍵詞在3-5個(gè)之間）

摘要的內(nèi)容涉及畢業(yè)論文寫作的目的、結(jié)論及意義，突出具有創(chuàng)造性的成果和新見(jiàn)解。 四、正文（正文字?jǐn)?shù)要求不少于5000字）

正文一般包括前言、論文主體、結(jié)論。

前言：即選題背景。說(shuō)明本論文課題的來(lái)源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問(wèn)題和指導(dǎo)思想。 論文主體：包括論點(diǎn)（提出問(wèn)題）、論據(jù)（分析問(wèn)題）、論證過(guò)程（解決問(wèn)題）。

結(jié)論：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開展研究 的見(jiàn)解和建議。 五、參考文獻(xiàn)

六、畢業(yè)論文成績(jī)鑒定表（見(jiàn)后）

二、畢業(yè)論文格式說(shuō)明

一、紙型及頁(yè)邊距

a4型紙（297mm×210mm） 頁(yè)邊距為:：上30mm ，下23mm，左35mm，右28mm 二、論文格式規(guī)范

（一）畢業(yè)論文前面的摘要頁(yè)、目錄頁(yè)用小寫ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ等順序編頁(yè)；“摘要”用3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)宋體；“關(guān)鍵詞”用3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)宋體。

（二）正文文字另起頁(yè)，在正文稿紙上添上頁(yè)眉(武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院200x屆畢業(yè)論文)與頁(yè)腳(頁(yè)碼格式為“第x頁(yè)，共x頁(yè)”；居中打印，5號(hào)華文楷體)；論文標(biāo)題用1號(hào)黑體，上下各空兩行；正文文中標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題（章）：標(biāo)題序號(hào)用“一、二、三??”，小2號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二級(jí)標(biāo)題（節(jié)）：標(biāo)題序號(hào)用“（一）、（二）、（三）??”小3號(hào)黑體，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三級(jí)標(biāo)題（條）：標(biāo)題序號(hào)用“ 1、2、3?? ” 4號(hào)黑體。四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（1）、（2）、（3）??” 小四號(hào)宋體。正文內(nèi)容用宋體小四號(hào)，每段空兩格開頭，行間距選擇多倍行距中的1.5倍行

距）。

（三）參考文獻(xiàn)（不少于5個(gè)）： 4號(hào)黑體，內(nèi)容5號(hào)宋體。 （四）參考文獻(xiàn)格式(5號(hào)楷體)

書籍格式：〔編號(hào)〕作者,作者.書名[m].出版地:出版社,出版時(shí)間

期刊格式：〔編號(hào)〕作者,作者.文章題目[j].期刊名,年份(期數(shù)):起頁(yè)碼~止頁(yè)碼 報(bào)紙格式：〔編號(hào)〕作者,作者.文章題目[n]. 報(bào)紙名,年月日,第幾版

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

畢 業(yè) 論 文

題 目

姓 名 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師 日 期

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

環(huán)境與生化工程系工業(yè)分析與檢驗(yàn)教研室制

（空1行）

目 錄

（內(nèi)容用小四號(hào)仿宋，1.5倍行間距；要標(biāo)明頁(yè)碼，標(biāo)注至三級(jí)標(biāo)題）

一、abcdefg ????????????????????????? 1

（一）、abcdefg????????????????????? 2 1、abcdefg?????????????????? 5 （1）、abcdefg?????????????????? 5 （二）、

abcdefg????????????????????? 6 1、abcdefg?????????????????? 8（1）、abcdefg?????????????????? 8 （三）、abcdefg????????????????????? 10 1、abcdefg?????????????????? 10 （1）、abcdefg?????????????????? 12 二、abcdefg ?????????????????????????? 12

（一）、abcdefg?????????????????????? 15 1、abcdefg?????????????????? 15 （1）、abcdefg?????????????????? 20 （二）、abcdefg?????????????????????? 20 1、abcdefg?????????????????? 25 （1）、abcdefg?????????????????? 25 （三）、abcdefg?????????????????????? 26 1、abcdefg?????????????????? 28 （1）、abcdefg?????????????????? 30

（空2行，宋體小四） 畢業(yè)論文題目（黑體一號(hào)） （空2行，宋體小四）

一、（一級(jí)標(biāo)題：黑體小二號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（一）、（二級(jí)標(biāo)題：黑體小三號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 正文（宋體小四號(hào)，行間距選擇多倍行距中的1.5行距） 1、（三級(jí)標(biāo)題：黑體四號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 四級(jí)標(biāo)題與正文字體字號(hào)相同,序號(hào)用（1）

圖表標(biāo)號(hào):圖1－1 、圖1－2 依次類推(與圖名稱一起標(biāo)在圖正下方) 表1－1、表1－2 依次類推(與表名一起標(biāo)在表正上方) 正文（宋體小四號(hào)，行間距選擇多倍行距中的1.5倍行距） (空1行)

二、（一級(jí)標(biāo)題：黑體小二號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（一）、（二級(jí)標(biāo)題：黑體小三號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 正文（宋體小四號(hào)，行間距選擇多倍行距中的1.5行距） 1、（三級(jí)標(biāo)題：黑體四號(hào)，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 四級(jí)標(biāo)題與正文字體字號(hào)相同,序號(hào)用（1）

圖表標(biāo)號(hào):圖2－1 、圖2－2 依次類推(與圖名稱一起標(biāo)在圖正下方) 表2－1、表2－2 依次類推(與表名一起標(biāo)在表正上方) 正文（宋體小四號(hào)，行間距選擇多倍行距中的1.5倍行距） ┅┅┅

(空2行)

參考文獻(xiàn)(黑體四號(hào)居中)

(空1行)

(內(nèi)容用5號(hào)楷體,行距為1.5倍行距)

參考文獻(xiàn)格式(按照在設(shè)計(jì)(論文)中出現(xiàn)的先后次序標(biāo)明序號(hào),序號(hào)用1. 2. 3. 書籍格式：〔編號(hào)〕作者,作者.書名[m].出版地:出版社,出版時(shí)間

期刊格式：〔編號(hào)〕作者,作者.文章題目[j].期刊名,年份(期數(shù)):起頁(yè)碼~止頁(yè)碼 報(bào)紙格式：〔編號(hào)〕作者,作者.文章題目[n]. 報(bào)紙名,年月日,第幾版

等):

附件二： 畢業(yè)論文的課題分配

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

另附說(shuō)明：以上課題每人選取一個(gè)題目，按武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文格式（可以在學(xué)院網(wǎng)站上查看或下載）及要求完成，于20 年 月 日回校答辯，答辯時(shí)要提交紙介質(zhì)

畢業(yè)論文和電子ppt以便答辯。

第二篇：大學(xué)生活動(dòng)方案

開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，對(duì)全面深入貫徹XX重要思想，切實(shí)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展系列學(xué)雷鋒教育活動(dòng)，體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動(dòng)安排如下：

1、"雷鋒精神在閃光"活動(dòng)（3月3日――3月9日）

每班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)（3月9日中午，組織老師對(duì)各班黑板報(bào)、手抄報(bào)進(jìn)行打分各評(píng)出前三名）以及內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會(huì)，大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡，營(yíng)造教育氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到雷鋒就在我身邊。

2、“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)3月7日下午，組織學(xué)生到大嶺村五保護(hù)家開展幫撫慰問(wèn)活動(dòng)。

3月11日組織學(xué)生代表到榮和新城慰問(wèn)“安琪之家”殘疾兒童。（經(jīng)費(fèi)由各支部及團(tuán)委籌集）

3、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”活動(dòng)（整個(gè)學(xué)期）

組織各支部輪流開展美化校園環(huán)境，負(fù)責(zé)校園公物清洗和保潔，協(xié)助清潔工開展校園保潔工作。

4、“從我做起，從身邊的小事做起”（3月3日――3月31日）

要求同學(xué)們本月能為社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)做三件以上力所能及的好事。

5、“為城市美化做貢獻(xiàn)”（3月11日）

組織校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿者服務(wù)隊(duì)成員到大學(xué)路兩側(cè)綠化區(qū)開展清除白色垃圾志愿服務(wù)活動(dòng)，為南寧的城市美化做貢獻(xiàn)。

6、評(píng)選"雷鋒標(biāo)兵"（學(xué)期末）

活動(dòng)結(jié)束后，各班班主任針對(duì)各班學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神情況，每班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，申報(bào)三名“雷鋒標(biāo)兵”，要求據(jù)實(shí)上報(bào)，并附推薦材料，于本學(xué)期末上交校團(tuán)委。校團(tuán)委將對(duì)上報(bào)事跡進(jìn)行審查，審查通過(guò)者將活動(dòng)學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書。

通過(guò)系列活動(dòng)的開展，把學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育體系。

第三篇：大學(xué)生活動(dòng)方案

地球是人類的母親，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，所以我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。

為了營(yíng)造一個(gè)文明、衛(wèi)生，健康的校園環(huán)境，學(xué)生會(huì)記者團(tuán)舉辦校園環(huán)?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)目的：

美化校園的環(huán)境衛(wèi)生，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)主題：

保護(hù)環(huán)境，從我做起

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)

六、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體成員

七、活動(dòng)策劃單位：校報(bào)記者團(tuán)

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。

2、在宣傳欄進(jìn)行文字宣傳。

3、海報(bào)宣傳活動(dòng)。

3、舉辦環(huán)?；顒?dòng)，選舉校園環(huán)境保護(hù)代言人。

4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計(jì)比賽。

5、制作環(huán)?？ㄆ?，在活動(dòng)期間分發(fā)給參加者留念。

6、由學(xué)生會(huì)召開各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。

8、對(duì)校園（特別是草坪）全面清掃。

9、舉辦可回收物品收集活動(dòng)，將收集可用垃圾，對(duì)可利用的垃圾再次利用處理并進(jìn)行設(shè)計(jì)作品。

九、活動(dòng)方法：

1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌、溫馨提示。

2、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。

3、會(huì)員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎(jiǎng)品的資金。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、紙、筆、透明膠：5元

2、海報(bào)：3

3、獎(jiǎng)品：2

4、環(huán)保卡片：3

5、伙食費(fèi)：2

十一、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、對(duì)環(huán)保代言人設(shè)計(jì)比賽等各種比賽前三名的成員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)積極參與者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。

十二、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)期間，安全性作為第一位。

2、活動(dòng)組織者和安全管理人員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

第四篇：班級(jí)活動(dòng)方案格式

一、活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步加強(qiáng)水利工程學(xué)院各班級(jí)的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)院各班級(jí)工作的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)學(xué)院各班級(jí)之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)各班良好班風(fēng)的形成，共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)組織開展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作，特意搭建風(fēng)采文化展示平臺(tái)，舉行班級(jí)風(fēng)采展示，班級(jí)風(fēng)采展示的評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”的依據(jù)。

二、活動(dòng)主題

班級(jí)文化 各顯風(fēng)采

三、活動(dòng)意義

通過(guò)塑造優(yōu)良的班級(jí)形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力、傳播班級(jí)影響力、塑造班級(jí)魅力、活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：5月25日(待定)

活動(dòng)地點(diǎn)：甘飴園

活動(dòng)參與對(duì)象：水利工程學(xué)院09、10、11級(jí)各班級(jí)

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

策劃主辦單位：共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：水利工程學(xué)院09、10、11級(jí)各班級(jí)

六、展示內(nèi)容及要求

1、班級(jí)風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：

(1)可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級(jí)風(fēng)貌，展現(xiàn)班級(jí)事跡和榮譽(yù);

(2)才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文藝展示(如樂(lè)器演奏等);

2、宣傳內(nèi)容要求

(1)各班需派出1至2名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)介紹;

(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。

七、活動(dòng)具體流程

l 前期準(zhǔn)備階段

1、5月15日，召開09、10、11級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議通知活動(dòng)內(nèi)容并做好動(dòng)員工作;

2、對(duì)09、10、11級(jí)各班進(jìn)行分組，三個(gè)年級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)為一個(gè)小組(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個(gè)小組)，共分為10組;

3、組織各小組進(jìn)行抽簽，確定風(fēng)采展示時(shí)所在位置(帳篷的位置);

4、向各班提供一塊展板;

5、各班完成風(fēng)采展示的相關(guān)材料或才藝展示等準(zhǔn)備工作(如：文字介紹、海報(bào)、照片等);

6、完成場(chǎng)地、帳篷(11至12個(gè))的申請(qǐng)及物品的準(zhǔn)備;

7、提前邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師;

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風(fēng)采;

l 班級(jí)風(fēng)采展示流程

時(shí)間：5月25日中午11:40--14:00(初定)

地點(diǎn)：甘怡園

1、各組安排同學(xué)在活動(dòng)中心領(lǐng)取一個(gè)帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對(duì)帳篷進(jìn)行相關(guān)的布置;

2、各班以小組的為單位進(jìn)行班級(jí)風(fēng)采展示和介紹;

3、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書和大眾評(píng)委需在投票點(diǎn)領(lǐng)取票，對(duì)各組進(jìn)行打分和投票;

l 后期工作

1、對(duì)各班的風(fēng)采展示得分進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)及公示;

2、完成后期的'宣傳工作;

3、進(jìn)行相關(guān)總結(jié)工作，對(duì)風(fēng)采展示中表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰。

八、評(píng)分細(xì)則

1、本次班級(jí)風(fēng)采展示的最高分為10分(暫定);

2、各班的最終得分主要來(lái)自于三部分：老師打分(30%)、各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書對(duì)同年級(jí)的其他班級(jí)打分(50%)、大眾投票(20%);

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

a、綜合展示：根據(jù)班級(jí)精神風(fēng)貌、班級(jí)特色等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分;

b、解說(shuō)展示：班級(jí)的展示時(shí)，對(duì)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)的解說(shuō)和介紹進(jìn)行評(píng)分;

c、創(chuàng)意展示：綜合班級(jí)的創(chuàng)新意識(shí)、班級(jí)宣傳設(shè)計(jì)、才藝獨(dú)特性等進(jìn)行評(píng)分。

第五篇：實(shí)施方案格式字體要求

策劃書字體格式要求：

標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗; 副標(biāo)題宋體一號(hào)或小字二號(hào)，加粗;

正文部分如有小標(biāo)題，設(shè)為宋體四號(hào)或小三，加粗; 其余一律四號(hào)字，1.5倍行距;