千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《主題班會活動設計方案(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會活動設計方案(范文五篇)》。
第一篇：主題班會活動設計方案
活動目標：1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象。
2、能夠正確處理生活中的各種沖突。
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。
活動過程：
一、觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
校園暴力常見情形：
1、是索要錢物，不給就拳腳相加。
2、是以大欺小，以眾欺寡。
3、是為了一點小事，大打出手。
4、是同學之間因“義氣”之爭。
5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然后，讓學生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學生而言，以下幾個方面可參考：）
①不能“怕”字當頭。在遇到勒 索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。
②要及時報告。我們也要認識到勒 索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒 索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒 索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
③要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒 索、敲詐和毆打的對象。
④要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。
三、課堂小結：
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。
第二篇：你學誰的主題班會活動方案
活動目的：
通過活動使隊員懂得一般禮貌常識，掌握日常禮貌用語，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
活動準備：
1.由中隊出一期墻報—“禮儀角”渲染教育氣氛。
2.回顧自己的行為，評價是否文明。
3.搜集有關文明禮貌方面的小故事。
4.各小隊編排節(jié)目，認真演練。
活動過程：
一、中隊長講話
中隊長：同學們，今天我們的活動內容是“你學誰？”活動中要求大家認真觀察，仔細分析，看誰講文明、懂禮貌，值得學習，看哪些行為不對，應該改正。希望大家從中受到啟發(fā)。下面活動開始。首先請大家聽錄音。
二、放錄音《禮貌歌》而后齊唱，把學生帶入意境。
三、放錄像，（學校里組織看電影，要交錢兩個同學向媽媽要錢，），媽媽，學校星期六組織看電影。我想去看，請你給我電影票錢，明天交給老師。好嗎？另一個同學：“喂，媽，星期六看電影，快給我電影票錢！”
中隊長：“同學們，兩個同學的說法哪種好呢？不好的說法給人樣的感覺？
全體隊員討論回答。
四、禮儀活動即興表演
1.第一小隊：一個大同學把一個小同學撞倒，小同學哭了，大同學說：“對不起，我沒留心把你撞到了，是我不好，別哭、別哭！”說著把小同學扶起來。
中隊長說：“下面由二小隊表演?！?/p>
2.第二小隊：一名隊員扮成老師上場。兩名隊員正好和老師相遇，他們不向老師敬禮，也不打招呼，裝作沒看見，扭頭就走，繞道而行，下了場。
中隊長：“同學們，這兩件事，你們通過觀察，誰做的對啊？”
全體隊員：“不留心撞到小同學的大同學做的對?！?/p>
中隊長：“為什么？”、
第三小隊隊員回答：“第一件事中的同學正確使用禮貌用語，并給小同學讓路，第二件事中的同學做得不對，老師**苦苦的教我們學知識，我們應該尊敬老師，見到老師要主動打招呼，問聲好。繞道走這是不尊敬老師的表現(xiàn)，是不對的?！?/p>
中隊長：“三小隊的同學分析的對嗎？”
全體隊員：“對”。
中隊長：“好，下面活動繼續(xù)進行，由三小隊表演?！?/p>
3.第三小隊：一位衣著華麗腳穿高跟鞋，經(jīng)過化妝、燙發(fā)的女隊員不喊報告推門而入，大搖大擺的坐到自己的座位上。
中隊長：“同學們，他能做文明少年嗎？（不能）為什么？”
全體隊員討論后指名回答：“學生要做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；進入教師應該首先喊報告，老師允許再進教室并悄悄的坐到自己的座位上。”
五、“禮儀頌”演講，通過演講學習*等*先輩尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣的動人事跡，贊揚他們的禮儀精神，表達自己對他們的頌揚與敬意。
六、放錄像，晚上九點種，小紅的媽媽突然腹痛難忍，小紅披上雨衣，一步一滑地去請醫(yī)生，醫(yī)生看后說需馬上送醫(yī)院動手術，媽媽得的是急*闌尾炎，她打電話叫來救護車。在醫(yī)院里她精心的護理媽媽，熬*、喂飯，并講故事給媽媽解悶，滿足媽媽提出的要求。
中隊長：“小紅的哪些地方值得我們學習呢？”
全體隊員，討論回答。
七、第四小隊即興表演
一位隊員家里來了客人，隊員立即跑出去迎接，把客人讓到屋里，說聲“請坐”，并給客人倒水?？腿俗邥r送出門外，說聲“再見”。
中隊長：“同學們，他值得我們學習嗎？”
全體隊員回答：“值得”
八、集體獻詞，歌頌本中隊講文明、懂禮貌的好隊員，并請輔導員老師給這些隊員頒發(fā)“禮儀章”。
九、輔導員總結發(fā)言
今天的活動進行的很好，大家通過對錄像，各小隊活動的觀察、評價，懂得了應該學習誰，不應該學習誰。希望大家在今后的學習、生活中，爭做講文明、懂禮貌的好少年。
十、中隊長布置下次爭章活動的內容，宣布活動結束。
第三篇：你學誰的主題班會活動方案
活動目的:
通過活動使隊員懂得一般禮貌常識，掌握日常禮貌用語，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
活動準備:
1。由中隊出一期墻報-[禮儀角"渲染教育氣氛。
2。回顧自己的行為，評價是否文明。
3。搜集有關文明禮貌方面的小故事。
4。各小隊編排節(jié)目，認真演練。
活動過程:
一、中隊長講話
中隊長:同學們，今天我們的活動內容是[你學誰?"活動中要求大家認真觀察，仔細分析，看誰講文明、懂禮貌，值得學習，看哪些行為不對，應該改正。希望大家從中受到啟發(fā)。下面活動開始。首先請大家聽錄音。
二、放錄音而后齊唱，把學生帶入意境。
三、放錄像，(學校里組織看電影，要交錢兩個同學向媽媽要錢，)，媽媽，學校星期六組織看電影。我想去看，請你給我電影票錢，明天交給老師。好嗎?另一個同學:[喂，媽，星期六看電影，快給我電影票錢!"
中隊長:[同學們，兩個同學的說法哪種好呢?不好的說法給人樣的感覺?
全體隊員討論回答。
四、禮儀活動即興表演
1。第一小隊:一個大同學把一個小同學撞倒，小同學哭了，大同學說:[對不起，我沒留心把你撞到了，是我不好，別哭、別哭!"說著把小同學扶起來。
中隊長說:[下面由二小隊表演。"
2。第二小隊:一名隊員扮成老師上場。兩名隊員正好和老師相遇，他們不向老師敬禮，也不打招呼，裝作沒看見，扭頭就走，繞道而行，下了場。
中隊長:[同學們，這兩件事，你們通過觀察，誰做的對啊?"
全體隊員:[不留心撞到小同學的大同學做的對。"
中隊長:[為什么?"、
第三小隊隊員回答:[第一件事中的同學正確使用禮貌用語，并給小同學讓路，第二件事中的同學做得不對，老師**苦苦的教我們學知識，我們應該尊敬老師，見到老師要主動打招呼，問聲好。繞道走這是不尊敬老師的表現(xiàn)，是不對的。"
中隊長:[三小隊的同學分析的對嗎?"
全體隊員:[對"。
中隊長:[好，下面活動繼續(xù)進行，由三小隊表演。"
3。第三小隊:一位衣著華麗腳穿高跟鞋，經(jīng)過化妝、燙發(fā)的女隊員不喊報告推門而入，大搖大擺的坐到自己的座位上。
中隊長:[同學們，他能做文明少年嗎?(不能)為什么?"
全體隊員討論后指名回答:[學生要做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；進入教師應該首先喊報告，老師允許再進教室并悄悄的坐到自己的座位上。"
五、[禮儀頌"演講，通過演講學習*等*先輩尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣的動人事跡，贊揚他們的禮儀精神，表達自己對他們的頌揚與敬意。
六、放錄像，晚上九點種，小紅的媽媽突然腹痛難忍，小紅披上雨衣，一步一滑地去請醫(yī)生，醫(yī)生看后說需馬上送醫(yī)院動手術，媽媽得的是急*闌尾炎，她打電話叫來救護車。在醫(yī)院里她精心的護理媽媽，熬*、喂飯，并講故事給媽媽解悶，滿足媽媽提出的要求。
中隊長:[小紅的哪些地方值得我們學習呢?"
全體隊員，討論回答。
七、第四小隊即興表演
一位隊員家里來了客人，隊員立即跑出去迎接，把客人讓到屋里，說聲[請坐"，并給客人倒水?？腿俗邥r送出門外，說聲[再見"。
中隊長:[同學們，他值得我們學習嗎?"
全體隊員回答:[值得"
八、集體獻詞，歌頌本中隊講文明、懂禮貌的好隊員，并請輔導員老師給這些隊員頒發(fā)[禮儀章"。
九、輔導員總結發(fā)言
今天的活動進行的很好，大家通過對錄像，各小隊活動的觀察、評價，懂得了應該學習誰，不應該學習誰。希望大家在今后的學習、生活中，爭做講文明、懂禮貌的好少年。
十、中隊長布置下次爭章活動的內容，宣布活動結束。
第3篇：有關你學誰的主題班會活動方案
活動目的：
通過活動使隊員懂得一般禮貌常識，掌握日常禮貌用語，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
活動準備：
1.由中隊出一期墻報—“禮儀角”渲染教育氣氛。
2.回顧自己的行為，評價是否文明。
3.搜集有關文明禮貌方面的小故事。
4.各小隊編排節(jié)目，認真演練。
活動過程：
一、中隊長講話
中隊長：同學們，今天我們的活動內容是“你學誰？”活動中要求大家認真觀察，仔細分析，看誰講文明、懂禮貌，值得學習，看哪些行為不對，應該改正。希望大家從中受到啟發(fā)。下面活動開始。首先請大家聽錄音。
二、放錄音《禮貌歌》而后齊唱，把學生帶入意境。
三、放錄像，（學校里組織看電影，要交錢兩個同學向媽媽要錢，），媽媽，學校星期六組織看電影。我想去看，請你給我電影票錢，明天交給老師。好嗎？另一個同學：“喂，媽，星期六看電影，快給我電影票錢！”
中隊長：“同學們，兩個同學的說法哪種好呢？不好的說法給人樣的感覺？
全體隊員討論回答。
四、禮儀活動即興表演
1.第一小隊：一個大同學把一個小同學撞倒，小同學哭了，大同學說：“對不起，我沒留心把你撞到了，是我不好，別哭、別哭！”說著把小同學扶起來。
中隊長說：“下面由二小隊表演?！?/p>
2.第二小隊：一名隊員扮成老師上場。兩名隊員正好和老師相遇，他們不向老師敬禮，也不打招呼，裝作沒看見，扭頭就走，繞道而行，下了場。
中隊長：“同學們，這兩件事，你們通過觀察，誰做的對?。俊?/p>
全體隊員：“不留心撞到小同學的大同學做的對?！?/p>
中隊長：“為什么？”、
第三小隊隊員回答：“第一件事中的同學正確使用禮貌用語，并給小同學讓路，第二件事中的同學做得不對，老師**苦苦的教我們學知識，我們應該尊敬老師，見到老師要主動打招呼，問聲好。繞道走這是不尊敬老師的表現(xiàn)，是不對的。”
中隊長：“三小隊的同學分析的對嗎？”
全體隊員：“對”。
中隊長：“好，下面活動繼續(xù)進行，由三小隊表演?！?/p>
3.第三小隊：一位衣著華麗腳穿高跟鞋，經(jīng)過化妝、燙發(fā)的女隊員不喊報告推門而入，大搖大擺的坐到自己的座位上。
中隊長：“同學們，他能做文明少年嗎？（不能）為什么？”
全體隊員討論后指名回答：“學生要做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；進入教師應該首先喊報告，老師允許再進教室并悄悄的坐到自己的座位上?！?/p>
五、“禮儀頌”演講，通過演講學習*等*先輩尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣的動人事跡，贊揚他們的禮儀精神，表達自己對他們的頌揚與敬意。
六、放錄像，晚上九點種，小紅的媽媽突然腹痛難忍，小紅披上雨衣，一步一滑地去請醫(yī)生，醫(yī)生看后說需馬上送醫(yī)院動手術，媽媽得的是急*闌尾炎，她打電話叫來救護車。在醫(yī)院里她精心的護理媽媽，熬*、喂飯，并講故事給媽媽解悶，滿足媽媽提出的要求。
中隊長：“小紅的哪些地方值得我們學習呢？”
全體隊員，討論回答。
七、第四小隊即興表演
一位隊員家里來了客人，隊員立即跑出去迎接，把客人讓到屋里，說聲“請坐”，并給客人倒水?？腿俗邥r送出門外，說聲“再見”。
中隊長：“同學們，他值得我們學習嗎？”
全體隊員回答：“值得”
八、集體獻詞，歌頌本中隊講文明、懂禮貌的好隊員，并請輔導員老師給這些隊員頒發(fā)“禮儀章”。
九、輔導員總結發(fā)言
今天的活動進行的很好，大家通過對錄像，各小隊活動的觀察、評價，懂得了應該學習誰，不應該學習誰。希望大家在今后的學習、生活中，爭做講文明、懂禮貌的好少年。
十、中隊長布置下次爭章活動的內容，宣布活動結束。
第四篇：中國傳統(tǒng)文化主題班會活動方案
《中國節(jié)，愛國情》主題班會方案
一、活動目的
1.通過多種活動形式，頌揚中華傳統(tǒng)文化，使學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強他們對民族文化的認同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
2.倡導過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動形式：主題班會課（觀看視頻、文獻史實材料）
三、參加對象：90名學生
四、活動地點：教室
五、活動準備：收集節(jié)日的來歷及習俗（每個小組負責一個節(jié)日）
六、活動時間：2017年9月12日
七、活動流程：
（一）導入主題
中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國；中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統(tǒng)一的整體。中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。同時流傳的，還有中國的節(jié)日文化。
（二）了解重陽節(jié)
1.師播放視頻：有關重陽節(jié)的視頻
2.學生作補充:學生根據(jù)自己收集到的材料對重陽節(jié)做介紹（介紹來歷及習俗） 3.七嘴八舌（同學們自己說一說自己民族的關于重陽節(jié)的習俗）
（三）了解其他重要的節(jié)日（小組分享） 1.春節(jié) 2.元宵節(jié) 3.清明 4.端午節(jié) 5.中秋節(jié)
（四）了解廣西壯族特有的節(jié)日——三月三民歌節(jié)
除了以上我們了解到的節(jié)日以為，你還知道那些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？
（五）活動總結 1.學生分享收獲
傳承中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華民族的偉大復興 2.班主任總結
第五篇：傳統(tǒng)文化教育主題班會
傳統(tǒng)文化教育主題班會
一、背景分析
大眾傳媒對小學生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對小學生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。一個國家，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。
二、活動目標：
1、讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
三、活動形式：綜合藝術式。
四、活動準備：
1.小隊分配任務，收集和傳統(tǒng)文化有關的資料 2.了解有關民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內容。
五、活動時間和地點：2015年12月22日，大荊一小
六、活動過程：
【一】預備部分：集合列隊，整理隊伍。 中隊長：全體起立，各小隊整隊并報告人數(shù)。
（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)
小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，實到X名，報告完畢?！本搓牰Y。中隊長回隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。 在小隊長返回的同時，中隊長轉向下個小隊
（二）中隊長向中隊輔導員報告
中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員，四（4）中隊原有少先隊員x名，實到x名，‘傳統(tǒng)文化在我身邊’主題中隊會一切工作準備就緒，請允許我們開會，并邀請您參加我們的中隊會?！本搓牰Y。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，參加你們的中隊會，并預祝你們的中隊會取得圓滿成功。”
（三）中隊長回原位，宣布隊會開始
注：報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。
【二】正式儀式
1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬禮，旗停禮畢，全體隊員要站立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
說明：[靜止執(zhí)旗姿勢，旗手立正站立，右手執(zhí)旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側，成15度角。旗手如表演節(jié)目，與隊員互敬隊禮，交接隊旗，交換位置，規(guī)范站好。推旗及進行執(zhí)旗姿勢，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗桿尾部緊貼右腰外側，傾斜角度為60度。]
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。要聲音洪亮，有氣勢，結束后，可讓隊員坐下）
3、宣布隊活動開始。（中隊長可以說：《傳統(tǒng)文化在我身邊》主題隊活動開始，有請主持人上臺。）
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓我們甚至世界人民引以為豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術瑰寶。
主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙??讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。
主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗??
主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統(tǒng)文化嗎？ 全班答：想。 主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜） 全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說說你所了解的關于京戲臉譜的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。 【第一節(jié)：您好，傳統(tǒng)文化】
主持人乙：看完老師的展示，第一小隊的同學也想為我們大家展示他們眼中的傳統(tǒng)文化。
小隊長：中華文化，博大精深，悠久的歷史，多彩的節(jié)日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。請欣賞我小隊帶來的詩詞串燒。（依次吟誦《元日》、《十五夜觀燈》、《清明》、《水調歌頭 明月幾時有》、《九月九日憶山東兄弟》）
主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河，了解到一些節(jié)日風俗，那你們知道剛才幾位同學的詩詞中都提到了哪些節(jié)日嗎？ 全班回答。 主持人乙：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。那你們知道這些節(jié)日的由來嗎？請第一小隊的同學為我們講訴《年的故事》、《端午節(jié)的來歷》。
第一小隊齊讀民謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。貼窗花點鞭炮?；丶疫^年齊歡笑。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)，雨紛紛，大地開始冒春苗。賽龍舟過端午，粽子艾香滿堂飄。七夕節(jié)看今朝，牛郎織女會鵲橋。過中秋，蟹兒肥。十五月圓當空照。重陽節(jié)要敬老，轉眼又是新春到。年年歲歲歲歲年年。福星高照。 【第二節(jié)：您好，魅力文化】
主持人甲：感謝第一小隊的精彩介紹，原來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中。不過，在如今的生活中，隨著中西方文化交流的日益頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日正一點一點在人們的心中淡化，面對洋節(jié)日的犀利進攻，傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)日退讓，不信，你看，這個小品《如此過節(jié)》一定會給你些警示。 主持人乙：每一個炎黃子孫都有傳承民族文化，發(fā)揚民族文化的使命和責任，我們不僅要宣傳，更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒，用實際行動肩負起復興傳統(tǒng)文化的重任，請同學們行動起來，用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的魅力。我知道第二小隊的同學進行了精心的準備，正等著大顯身手呢。咱們快去看看。（播放輕音樂，第二小隊進行3——5分鐘展示 剪紙作品、書法作品、中國結、武術表演）
第二小隊隊長：我們小隊能人輩出，請看我們小隊為大家?guī)淼淖髌贰?
【第三節(jié)：您好，傳承文化】
主持人甲：中國的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統(tǒng)美德就猶如其中閃爍的明珠。
主持人乙：是啊。五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、戒奢節(jié)儉、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道;敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡、匹夫有責的愛國情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向;自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣;厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會理想;“己所不欲，勿施于人”的社會風尚等。
主持人甲：學習傳統(tǒng)美德是我們青少年提高自身思想道德素質的需要，是培養(yǎng)新世紀人才的戰(zhàn)略措施，是一項利在當代，功在千秋的宏基偉業(yè)！請聽第三小隊為我們帶來的美德故事。 第三小隊講訴《孔融讓梨》、《聞雞起舞》、《程門立雪》的故事。
第三小隊小隊長：《孔融讓梨》讓我明白謙讓是種美德。 合：謙讓。謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。 小隊長：《聞雞起舞》告訴我們要勤奮。
合：勤奮。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學問勤中得。 小隊長：《程門立雪》告訴我們什么是尊師。
合：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。一日為師，終身為父。 第三小隊齊誦《弟子規(guī)》 【第四節(jié)：您好，愛我中華】
甲：幾千年的文化，幾千年的積淀，這是祖祖輩輩留給我們的美酒，香醇而清冽。
乙：它同樣滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。學習傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德，讓我們學會更加愛我們的祖國。
甲：同學們，就讓我們用歌聲表達我們對祖國深深的愛。全體起立，讓我一起歡唱《愛我中華》。 4.輔導員講話
中隊長：請輔導員詹老師講話。
輔導員總結：同學們，今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。
5.呼號
中隊長：“請輔導員
老師帶領我們呼號，全體起立?！?
（中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”）
6.退隊旗
中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走回去，順時針方向。）
7.結束
中隊長：四（4）中隊《傳統(tǒng)文化在我身邊》主題隊會到此結束。
相傳：中國古時侯有一種叫”年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，”年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避”年”的傷害．
今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山，這時候村東頭來了一個白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將”年”獸驅走．眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了．
當”年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色，倉惶而逃．
第二天，當人們從深山回到村里時，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅逐”年”獸的神仙，人們同時還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅逐”年”獸的三件法寶．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲．這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日”過年”．
屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。
