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第一篇：主題班會活動方案
【班會目的】
1、通過主題班會，使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩；
2、通過主題班會，豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。
【班會地點】
本班多媒體教室
【活動準備】
1、挑選男女兩名普通話標準、大方、熱情的同學進行訓練，準備擔當班會主持人；
2、準備節(jié)目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準備串聯(lián)詞；
3、營造班會氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對聯(lián)；黑板正中央寫好班會主題“我用成長孝敬您”；班會主題字下方寫好誓詞；前方主席臺之上備有簽字的條幅、簽字筆等；
4、邀請任課教師和部分學生家長參加班會；準備日記薄，讓全班同學事先在其上書寫自己對父母的親情感言；
5、開展“感恩父母”中學生書信大賽活動，并挑選男女兩名書信寫得較好、文章朗讀水平較高的同學準備班會朗讀。
【班會過程】
一、音樂（播放音樂《懂你》）聲起，主持人登臺，引入班會主題
男：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
女：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持
男：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血
女：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。男：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎女：你讀懂這份希望了嗎
男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；
女：但是，親情的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠流淌著。
男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心，
女：但是，親情的延續(xù)就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。
合：親情潤我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長輩致敬！讓我們大聲地說：“爸爸、媽媽，我們愛你?！?/p>
二、穿越時空隧道，聯(lián)播名人感恩故事
男：登臺，主持名人感恩故事聯(lián)播。
1.革命家“陳毅探母”的故事。
2.漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。
3.東漢時期董永“賣身葬父”的故事。
4.晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。
5.北宋黃庭堅“滌親溺器”的故事。
……
女：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，當涌泉相報”，“投我以木桃，報之以瓊瑤”。這些感恩意識在中國源遠流長，有著十分深遠的影響。人生短暫，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
三、親情潤我心，孝心顯我情
（一）創(chuàng)設(shè)情境，走進親情
1.配樂散文：《奇跡的名字叫父親》
男：一個樸素但偉大的名字叫父親。
女：一種樸實但真誠的情感叫父愛。
男：他用沾滿泥巴的雙腳為子女開采一條平坦開闊的路。
女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。
男：父愛無言，卻博大深沉；父愛無語，卻真摯長久。
女：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》
2.聽后隨感
男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。
女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒，歷久彌香。
男：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
女：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
男：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎讓你的情動了嗎（提示學生隨意談感受）
3.情景?。骸段兆∧赣H的腳》
女：母愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪，常常會停滯和斷流。
男：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎你握過你母親的腳嗎下面請欣賞情景?。骸段易∧赣H的腳》
女：可憐天下父母心！父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
（二）咀嚼往事，感悟親情
主持人以首先講訴自己和母親的故事來感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情。
（三）反思自我，再悟親情
1.情景小品：《嘮叨媽媽》
男：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。
女：是啊，有時我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
2.反思自己的思想和行為，進一步感受親情，提高對親情的認識深度。
（四）歌頌親情、回報親情1.歌伴舞：《燭光里的媽媽》
男：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
女：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。
男：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟！
女：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗！
男：風雨中，你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。
女：燭光下，你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2.用自己的方式表達對親人的感激與愛心
男：“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是一個被追問了千年的問題。
女：在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
男：20xx年感動中國的十大杰出人物之一的田世國獻腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。
女：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
男：今天，此時此刻，讓我們內(nèi)心噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說句祝福的話）
3.女聲小合唱：歌曲《魯冰花》
男：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
女：小時候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。合：勤勞無私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸?？鞓?，健康長壽。
4.展示全班學生的“親情”感言薄，家長瀏覽。
四、我用成長孝敬您
1.家長代表發(fā)言：《孩子，你的孝心我知道》
2.學生代表發(fā)言：《從我做起，立身行孝》
3.男女兩名朗讀水平較高的同學班會朗讀書信《給爸爸、媽媽的一封信》。
4.班主任發(fā)言：重在實踐，家長要建設(shè)有利于學生成長的和諧家庭環(huán)境；學生要用自己的成長和自身的優(yōu)異成績孝敬父母。
5.簽字、宣誓活動：
歌曲《白發(fā)親娘》聲中，全體同學逐個走向主席臺在事先準備好的“我用成長孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學起立，向家長鄭重宣誓，誓詞如下：親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發(fā)生矛盾時動輒離家出走，堅決不做違法的事，好好學習，掌握本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績作為對您的孝敬和匯報，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，尊敬、孝敬你們，就像你們愛我一樣。
6.伴奏音樂響起，全班再次齊唱親情歌曲《母親》。在歌聲和掌聲中，到會教師、家長及學生合影留念，班會結(jié)束。
第二篇：教師節(jié)主題班會活動方案
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動過程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
乙：園丁DD是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始！
甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）
甲：教師DD人類靈魂的工程師，
乙：教師DD太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。
甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。
4、學生承諾
同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。
甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD時刻關(guān)懷著我的老師！
甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。
5、老師的光榮稱號
甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；
乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……
甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？
乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。
甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。
合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
（班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）
第三篇：主題班會活動方案
一、活動前言
為了加強班級建設(shè)，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。我們的夢想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅定!為了夢想，你選擇等待還是追求?為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀!
二、活動主題
繪人生藍圖圓青春夢想
三、活動時間
XX年10月18日
四、活動地點
大一文七教室
五、參與人員
大一文七班全體同學以及代課教師
六、活動流程策劃：
1、前期準備
設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
主持人：王娟
班會總結(jié)教室場景布置：負責人(杜丹丹、黃東旭)
2、班會流程
(1)主持人開幕詞：青春是一個永恒的話題，正值青春的我們應(yīng)當意氣風發(fā)，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅定不移的夢想至少應(yīng)當永垂不朽?！扒啻翰槐г埂报D―不抱怨挫折;不抱怨社會;不抱怨出身;不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔!
(2)抽簽談理想
以班級小組為單位，每組2名同學，主持人搖簽搖到的同學上講臺和大家分享自己的理想，你會怎樣利用高三時光努力實現(xiàn)你的理想!
(3)游戲階段
①心靈相通：主持人請每班選派一對選手上臺(最好1男1女1對)助手預(yù)先準備好寫有動物的白紙(有幾對選手，就準備幾張)。主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的動物，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個動物即為獲勝。強調(diào)：男士只準做動作，不準出聲;最后在規(guī)定時間內(nèi)猜出數(shù)量最多的班級獲勝
②文接龍：以小組為單位，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。
結(jié)束詞：
每個人做著自己做的事情，沒有對與錯，誰都沒有真正意義上是非曲直的標尺，誰都有為自己伸張正義的自由和理由，誰都有自己的人生準則和方向;誰都可以犯錯;誰都會得到別人的尊重;誰都可以說自己是對的;誰都可以隨時墮落和振作;只要你做的是你的夢想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上。茫茫人海中你們苦苦掙扎，在漫漫浮生中尋找希望和方向，請你們珍惜在這里的時光吧!珍惜這里的人們，珍惜這里受過的傷，珍惜這里的夢想!
(8)班會結(jié)束
班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
七、后期工作
學習委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當?shù)呐c其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃
