千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中主題班會(huì)教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高中主題班會(huì)教案》。

第一篇：高中主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)

六、上課地點(diǎn)：高一（4）班

七、上課班級(jí)：高一（4）班

八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

十二、活動(dòng)過(guò)程：

1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場(chǎng))

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：A顧全大局，能受委屈

B見多識(shí)廣，終身受益

C志趣相投，互相體恤

D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?

(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9―11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。 ――(法)羅曼羅蘭

16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

17、歌舞表演：《祝?！?/p>

18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

附件一：

問(wèn)卷調(diào)查

一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)：

A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權(quán)勢(shì) G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念

第一位： 倒數(shù)第一位：

第二位： 倒數(shù)第二位：

第三位： 倒數(shù)第三位：

二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：

1、你認(rèn)為朋友就是( )

A能玩到一起的人 B有共同語(yǔ)言的人 C能幫你忙的人

D無(wú)條件支持你的人 E有來(lái)往的人 F所有認(rèn)識(shí)的人

2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境

第二篇：高中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，歡迎查看~

班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動(dòng)班級(jí)：高一(3)班

活動(dòng)背景：(勵(lì)志主題班會(huì))

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

4、準(zhǔn)備便利貼

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們*也有著

感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面xx和xx一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)感恩的理解，非常好。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三、學(xué)會(huì)感恩老師

1、列舉班上的小事(*相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

討論：(1)這些小事對(duì)嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?

更深層：(1)你恨過(guò)老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?(3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?

2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末

一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)

老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出*、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等

晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生

3、我言我?guī)?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、如何感恩?

學(xué)生代表談

老師代表談

5.獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師*苦了》(全班朗誦)

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用*勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事

是誰(shuí)把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您*苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中*勤工作的人們。

您*苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。

您*苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

第三篇：“研究性課程設(shè)計(jì)與效能研究”實(shí)施階段總結(jié)

“研究性課程設(shè)計(jì)與效能研究”實(shí)施階段總結(jié)

研究員：馮麗凡

一、課題基本情況

在2012年9月我們課題組成員參加了課題“研究性課程設(shè)計(jì)與效能研究””。從課題立項(xiàng)到實(shí)施已有一年多的時(shí)間，為了真正探索出一套中學(xué)生物學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)模式，在實(shí)施中認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則，公開教學(xué)研究，用課改理念反思教學(xué)。用課改理念尋找策略，吸引學(xué)生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我們對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了明確的分工，各成員深入教學(xué)一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：

二、研究方法

1、文獻(xiàn)考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法：通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、考察等理論學(xué)習(xí)，獲得強(qiáng)有力的理論支持；通過(guò)理論培訓(xùn)、網(wǎng)上研討等形式溝通認(rèn)識(shí)，分析提高。

2、調(diào)查分析法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)情，確定實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。 為本課題研究提供理論依據(jù)。

3、資源歸納法：在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中要詳細(xì)紀(jì)錄，做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要詳細(xì)收集撰寫論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等，有什么發(fā)現(xiàn)，最好在當(dāng)時(shí)就進(jìn)行初步分析、歸納、整理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過(guò)程性研究，及時(shí)形成階段性小結(jié)。

5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。

三、立項(xiàng)以來(lái)所做的的工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促教師教學(xué)理念的提升。

學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新教育理論以及現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，堅(jiān)持記讀書筆記，寫讀后反思，在

追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得 到充實(shí)。組織課題組教師學(xué)習(xí)《中學(xué)思想品德學(xué)科各年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（新修訂稿）》及人教版思想品德教材解讀培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)理念的提升。

2、召開課題組成員會(huì)議，明確分工，責(zé)任到人，開展工作。

一年來(lái)，課題組共召開2次會(huì)議，即于2013年3月召開全體課題組成員第一次會(huì)議，學(xué)習(xí)本課題開題報(bào)告，明確課題研究?jī)?nèi)容，按照開題報(bào)告中安排，明確分工，責(zé)任到人；5月召開第二次課題組會(huì)議，此次是由課題組負(fù)責(zé)人下到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分別與實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)課題任務(wù)教師碰頭，安排問(wèn)卷調(diào)查工作，了解課題進(jìn)展情況。

3、在實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查及分析。

2013年3月，問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人胡曉晨設(shè)計(jì)出“中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查表”，于5月下旬，分別對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，于7-8月，由唐玉華老師匯總并完成了一份初中生學(xué)習(xí)方法調(diào)查及分析報(bào)告，為下一步課題研究的順利開展提供有力依據(jù)。

4、確定子課題進(jìn)行下一階段的行動(dòng)研究。

在調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，課題組確定子課題安排下一階段的行動(dòng)研究。經(jīng)過(guò)課題組成員集體研究，確定以下課題為本研究課題的子課題：

1、以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景開展有效教學(xué)為主題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、提出有效問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)方法、增加學(xué)生信息收集和處理能力。

4、以學(xué)生有效學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)為主題。

5、以探索有效教學(xué)模式或方式為主題。

6、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展或成長(zhǎng)為主題。

7、如何培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與合作精神。

四、初步取得的成績(jī)：

1、積極的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”方法的前提。

愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，而興趣總是在一定的情景中產(chǎn)生的。因此在教學(xué)中應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生始終被這種氣氛陶醉、感染、激勵(lì)，由此而產(chǎn)生興趣，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其是對(duì)初中生，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑式情境并貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，能時(shí)刻引起學(xué)生的好奇心、注意力和求知欲，使學(xué)生的思維處在積極的活躍狀態(tài)，樂于參與，積極開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造的靈感和頓悟不斷產(chǎn)生，探索出解決各種問(wèn)題的方法，這樣不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還提高了能力，促進(jìn)教師對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2、采用多種手段，增強(qiáng)生物教學(xué)的趣味性，在趣味盎然的氣氛中，更能促進(jìn)教師落實(shí)教學(xué)設(shè)想。

一堂課的成功與否，學(xué)生的評(píng)判最有權(quán)威性，而靈活的教法則是成功與否的重要保證。老師在課堂里起著主導(dǎo)的作用，要設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和教學(xué)方法等。采取靈活多變的教法，如啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、交流合作等方法，利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)手段和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谏贤暌还?jié)課后，還興趣盎然，并積極地去回味和反思。

在思品學(xué)發(fā)展史上，有許多趣聞?shì)W事。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)內(nèi)容的需要，適當(dāng)穿插介紹一些生物學(xué)趣事，既開闊了學(xué)生的視野，又加深了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)講解這些趣事，使學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，更加激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性，使教學(xué)設(shè)想的落實(shí)更加有效。

3、挖掘教材中適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，開展課題研究。

教學(xué)過(guò)程中，必須貫徹“量力而行”的原則。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中，要“用”好教材，發(fā)揮好教材的特殊作用。開展本課題研究的前提必須要先研究教材，從中挖掘適合“研究性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，這樣才能保證課題有目的的開展。為此，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題組教師在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)研究邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，采取“小步子”式的探索實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣有了明顯的增加，自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。

有效的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)了更多的快樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果有了明顯的變化，他們能夠積極主動(dòng)地參與自主性合作學(xué)習(xí)。

五、課題研究存在的主要問(wèn)題

我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進(jìn)行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。要進(jìn)一步借助于遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)我們的研究作出適時(shí)評(píng)價(jià)，為我們研究指明方向。

在課題研究過(guò)程中，存在著以下幾個(gè)更為突出問(wèn)題：

1、過(guò)程性資料保留的不夠完善。一年來(lái)，大家重課堂教學(xué)，做了很多工作，但對(duì)過(guò)程性資料的搜集、整理不太及時(shí)。如對(duì)挖掘出來(lái)的“研究性學(xué)習(xí)”內(nèi)容沒有進(jìn)行整理；錄像課及圖片等是個(gè)空白。

2、課題研究的進(jìn)展不是很順利。由于課題組教師工作任務(wù)重，參與研究的積極性未被充分調(diào)動(dòng)；對(duì)本課題研究研究不夠深入。致使課題研究只是蜻蜓點(diǎn)水式，有“動(dòng)靜”，無(wú)“漣漪”。

六、下一步研究的主要措施

在今后的課題研究中，我們針對(duì)以上課題研究的一些現(xiàn)狀，提出了今后課題研究的大致設(shè)想：

1、積極發(fā)展教師的素質(zhì)，推進(jìn)課題研究的深度

在今后的課題研究中，我們通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，營(yíng)造良好的課題研究氛圍，做課時(shí)，不妨可以把自己所帶平行班分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行一師兩法的“同課異構(gòu)式”教學(xué)，然后進(jìn)行及時(shí)的測(cè)評(píng)，用此方法進(jìn)行多次反復(fù)后，再進(jìn)行階段性考評(píng)；平時(shí)做到多思考、多聽課，多積累、多交流、多總結(jié)。促進(jìn)教師思想深層次的轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓課題研究處于蓬勃向上的局面。

在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入進(jìn)行課題研究，對(duì)課題研究狀況進(jìn)行回顧和反思，對(duì)在過(guò)去的課題研究中存在的不足進(jìn)行分析，適當(dāng)調(diào)整研究方向，使課題的研究目的逐步更加明朗，充分認(rèn)識(shí)自己課題研究的意圖，從而為課題研究的深入打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)各校子課題研究管理力度。下一階段研究中實(shí)行各子課題小組負(fù)責(zé)制，建立課題組成員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師參與研究的積極性，使研究工作扎實(shí)開展下去。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，教師單從提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言直觀上下工夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要解決知識(shí)的抽象性與形象性的矛盾，內(nèi)在規(guī)律和表象的矛盾，使學(xué)生學(xué)會(huì)由表及里，去粗取精的學(xué)習(xí)能力。還應(yīng)

充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，能增加教學(xué)容量，設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題情景，重新組織教材知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力。探索有效生物學(xué)課堂教學(xué)策略，一定要增加問(wèn)題情景設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效率。

4、強(qiáng)化實(shí)踐研究。充分學(xué)習(xí)和自我研修，上好課題實(shí)驗(yàn)研究課，初步形成可操作的范例，完善操作要點(diǎn)。

5、研究成果展示要及時(shí)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、教學(xué)案例、教學(xué)故事、學(xué)生作品和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。通過(guò)探究，撰寫一些有價(jià)值的關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并探索出適應(yīng)新課程理念下新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過(guò)探究，能初步使實(shí)驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)生在濃厚的興趣中認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、整理和歸納階段性課題資料，建立課題分項(xiàng)檔案。

活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、調(diào)查表、評(píng)價(jià)表和活動(dòng)小結(jié)等的保存和整理。將選出的優(yōu)秀錄像課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分類管理，并推薦參加區(qū)市級(jí)評(píng)選。

以上是課題組第一階段所做工作的簡(jiǎn)述，我們雖盡力而為之，但還有不盡人意之處，懇請(qǐng)各位專家對(duì)我們的階段性成果分析報(bào)告指導(dǎo)和批評(píng)。

第四篇：高中班會(huì)新穎主題班會(huì)

篇一：形式新穎的主題班會(huì)

形式

新穎的主題班會(huì)

學(xué)校開班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，

如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量

讓班會(huì)開展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，

我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青

春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活?，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有

一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易

的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，

也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們

在準(zhǔn)備的過(guò)程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉

彈唱，說(shuō)演比拼，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和

同學(xué)說(shuō)話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體

的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕

五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自

古以來(lái)，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱

歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌

天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖

頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生

活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情

的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上

爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空?！痹捯粑绰洌坡暲讋?dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神

力量。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召

開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍

更加團(tuán)結(jié)。

還有知識(shí)競(jìng)賽、交

流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌

聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。

篇二：沈新穎主題班會(huì)教案

我和

小伙伴

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助

學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關(guān)心別人、

將心比心的人際交往常識(shí)；

3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，

促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程 ：

（一）唱《找朋友》

音樂開場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，

我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你

會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。

（二）進(jìn)行相互采

訪活動(dòng)。

1.互相自我介紹，

內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名、

年齡、家庭情況等；

（2）自己的興趣、

愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；

（3）其他有關(guān)的情

況。

2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束

后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住

班上每個(gè)同學(xué)的特征。

（三）帶著你的朋

友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自

己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家

的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）表演。

中隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)谂c

朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？

且看以下幾個(gè)短劇。

1. 一個(gè)同學(xué)走路，

因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，

把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

3. 一個(gè)同學(xué)沒帶

筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：遇到這種

情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許

結(jié)果會(huì)不一樣，大

家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）——

1. 踩到人的同學(xué)

連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，

我們大家一起小心

點(diǎn)走就是了。兩人高興地離去。

2. 組長(zhǎng)小心地把

這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：那本書應(yīng)該是輪到

發(fā)給我的，還是給我吧。兩人在互相謙讓。

3. 同桌的同學(xué)想：

我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得

了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

中隊(duì)長(zhǎng)：在交往中，

只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解

決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)

領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）互相贊美活

動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：你寫的字很漂

亮，我一直很佩服你。你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：某某同

學(xué)，謝謝你。

主持人小結(jié)：善于

發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。

在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

三、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說(shuō)：友誼能

使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。

所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福

和財(cái)富！ ?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解伙伴之間

友好相處的行為和方式。

2、 學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)

的行為和方式與同學(xué)交往。

3、 體驗(yàn)伙伴之間

友好相片的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、卡片、

實(shí)物投影、小鏡子（學(xué)生準(zhǔn)備）、圖片。

2、課時(shí)長(zhǎng)40分

活動(dòng)形式：游戲、

角色表演、看圖片

教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)：

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、 競(jìng)猜引入，初

步感受

1、 引言：同學(xué)

們喜歡作游戲嗎？

2、 我們現(xiàn)存就

來(lái)玩一個(gè)《猜伙伴》的游戲：每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友和好伙伴，

現(xiàn)存請(qǐng)把你最喜歡

的小伙伴的情況寫在卡片上，寫完后交給老師。注意，在寫的時(shí)候可要保守秘密？千萬(wàn)不要

說(shuō)出他（她）的名字，老師會(huì)抽10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰(shuí)？（猜伙伴）

3、 現(xiàn)在，和你

們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起，讓我們看看誰(shuí)是你的好伙伴。

4、 揭示課題：

今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《我和小伙伴》（貼出“伙伴”卡片）

二、 通過(guò)游戲，加

深體驗(yàn)

1、 照鏡子游戲

你們都有自己的好

朋友，那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。請(qǐng)同學(xué)們拿出鏡子，假設(shè)鏡子里的人是

你的好朋友。按老師的要求做表情。（喜、怒、哀、樂，讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情）

提問(wèn)：做完了這個(gè)

游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？

（我發(fā)現(xiàn)了我笑，

鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭??）

（我知道了我對(duì)朋

友好，它也會(huì)對(duì)我好，我對(duì)它有禮貌，它也會(huì)對(duì)我有禮貌??）

老師：請(qǐng)同學(xué)們放下鏡子?，F(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？（生

做動(dòng)作）

2、 玩游戲《木頭

人》

現(xiàn)在老師想了解，

平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？

（我們經(jīng)常在一起

玩“躲貓貓”的游戲。）

（我們經(jīng)常在玩

“一二三、木頭人”的游戲。）

（我們經(jīng)常在玩

“僵尸人”）

老師：那現(xiàn)在想不

想玩呀？｛想。｝

師生共同玩“一二

三、木頭人”的游戲。

三、 通過(guò)對(duì)比，加

深感受

老師：同學(xué)們玩得

開心嗎？（開心。）

老師：可是“淘氣”

玩得開心嗎？

（出示圖片：淘氣

平常愛捉弄、欺負(fù)同學(xué)，下課后沒有同學(xué)喜歡跟他一起玩，他自己一個(gè)人在操場(chǎng)上無(wú)聊地走

著。）

（不開心）

老師：為什么“淘

氣”不開心呢？

（淘氣沒有人跟他

玩。）

老師：為什么淘氣

沒有人跟他玩呢？

（因?yàn)樘詺饫鲜菒?/p>

捉弄同學(xué)，所以沒人和他玩。）

（因?yàn)樘詺獬３Ｆ?/p>

負(fù)同學(xué)，所以同學(xué)不喜歡和他玩。）

老師：假如“淘氣”

是你的好朋友，你會(huì)怎樣勸淘氣呢？

（淘氣你這樣做是

不對(duì)，同學(xué)間應(yīng)互助幫助。）

（淘氣你看同學(xué)們

都不跟你玩，看你以后還敢不敢。）

（淘氣你這樣做是

不好的，但是只要你改正，還是我們的好朋友。）

老師：通過(guò)“淘氣”

的事，我們知道伙伴之間就要互相幫助、互相禮讓。

四、 情感交流，發(fā)

展能力

老師：老師知道我

們班有兩位同學(xué)快要生日了，我們?cè)谙滦瞧谝黄鸾o他們慶祝生日，好嗎？

老師：那我們?cè)撛?/p>

么為他慶祝生日呢？讓學(xué)生出主意。

（唱生日歌）

（每人送一份禮物

給他）

老師：送什么禮物

給他們好呢？

（買一塊蛋糕送他）

（自己動(dòng)手制作禮物送給他）

（送一支花）

老師：同學(xué)們的主

意可真多呀！

老師：買禮物都需

要錢，我們是小學(xué)生，送什么樣的禮物花錢最少而又能充分表達(dá)你的心意呢？（自己動(dòng)手制

作禮物送給他）

老師：那你們想做

什么禮物呀？（現(xiàn)在給時(shí)間你們和小伙伴一起商量）

（我想用橡皮泥做一個(gè)蛋糕為他慶祝生日。）

（我想畫一張畫送給他。）

（我想折一只千紙鶴送給他......）

老師：同學(xué)們的心思都十分的巧妙，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們現(xiàn)在就動(dòng)手制作，好不好？開始！

（學(xué)生動(dòng)手制作，并在小組中交流）

?

篇三：新穎的班會(huì)主題

·美在生活中 ( / )·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌 ( / )·理想與成才 (/ )

·我材必有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / )

·禮儀知識(shí)知多少 ( / )·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案 (/ )

·《天生我才必有用》 教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / )

·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩 ( / )·《擁抱親情》 (/ )

·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案 (/ )·信念——

·不做超前消費(fèi)族 (/ )·“真情永駐你我他” 教案 (/ )

·勿忘國(guó)恥,愛我中華 (/ )·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷 ( / )

·我給學(xué)生心理“淬火” ( / )·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn) ( / )·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？ ( / )

·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷 ( / )·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理 ( / )

·沸騰的班會(huì)·別開生面的班會(huì)課 ( / )·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例 ( / )

·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像 ( / )·有一種愛讓我們心痛 ( / )·超越夢(mèng)想 ( / )·安全伴我行 ( / )·美麗的大學(xué)生活 ( / )

·“我文明，我懂禮” ( / )·健康的定義——擁有健康的心靈 ( / )

·理想 ( / )·地球，我們唯一的家園 ( / )·孝心 ( / )

·《我和我的祖國(guó)》 ( / )·青春的渴望- ( / )·理解父母，尊重父母

·“讓理想飛得更遠(yuǎn)” ( / )·理想和現(xiàn)實(shí) ( / )·我也當(dāng)回兵 ( / )

·烈火中永生 ( / )·道德咨詢熱線 ( / )·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)

·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案 ( / )·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案 ( / )

·“孝敬父母” (/ )· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈 ( / )·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸 (/ )· 真情永駐簡(jiǎn)明教案 (/ )·如何提高 的實(shí)效性

·《心存感激，與愛同行》 方 (/ )·《新世紀(jì)的暢想》 ( / )

· -弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與 (/ )·禮儀之星 ( / )

· -學(xué)習(xí)方法交流班會(huì) (/ ) ·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(shuí) ( / )·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望 ( / )

· -初三學(xué)習(xí)方法探究 ( / )· —世界是我們的 (/ )

·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》 ( / )·金 夢(mèng)之 圓 ( / )

·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(guò) ( / )

·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì) ( / )

·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班 ( / )·與愛同行主題隊(duì)會(huì) ( / )

·換位思考，律己寬人 ( / )·爸爸媽媽我能行 ( / )

·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì) (/ )·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活 ( / )·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì)

·頌祖國(guó) 樹理想 ( / )·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì) (/ )

·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì) (/ )·遨游文明王國(guó) ----文明禮貌主 ( / )

·理想，在這里放飛 ( / )·理解父母，尊重父母 ( / )·軍事追蹤游戲 ( / )

·救救地球 ( / )·繼承先烈遺志書壯麗詩(shī)篇 ( / )·革命歷史故事大賽

·國(guó)家興亡人人有責(zé) ( / )·國(guó)旗下的追憶與展望 ( / )

·感謝您！老師祝福您！母校 (/ )·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人 ( / )

·我們的昨天、今天和明天 ( / )·對(duì)明天的承諾 ( / )·理想伴我飛

·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來(lái)”

·“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人” (/ )·“拍賣十大件” ( / )

·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂 ( / )·感受美，創(chuàng)造美

·“立志·拼搏·成功” ( / )·“珍惜時(shí)光”的 (/ )

物 主題活動(dòng) ( / )·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng) ( / )

( / )·理想與現(xiàn)實(shí) ( / )

(/ )·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活 ( / )

·

(/ )·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 (/ )

弱 ( / )·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教 ( / )

( / )·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信 ( / )

( / )·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn) ( / )· ----理想與現(xiàn)實(shí)

--成長(zhǎng)不忘 ( / )·立志勤學(xué) ( / )

重要工具 ( / )·幫助別人就是幫助自己---一劫難

( / )· 教案：行為規(guī)范教育 ( / )

( / )·做人的根本——誠(chéng)信 ( / )

自由的空間 ( / )· --亮出你自己 ( / )

( / )·讀書與人生 ( / )· --立志 ( / )

( / )·窗外的改革世界 ( / )

為，勿以惡( / )·成語(yǔ)故事會(huì) ( / )

—— ( / )·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案 ( / )

·愛我家園 愛護(hù)公·新世紀(jì)談?wù)\信 · （listen to you 積極的心態(tài)，成功的一半 · 實(shí)錄--走過(guò)脆·誠(chéng)信在我心中 ·心理健康 ·德育 課堂實(shí)錄·班會(huì)-班級(jí)管理的·集體生日班會(huì) ·《誠(chéng)信——人之本》·班會(huì)課-----學(xué)生· 制度 ·“朋友” · 勿以善小而不·快樂與安全同行·“我自信，我能行” -

( / )·面對(duì)煩惱我能行 ( / )

·老師，您辛苦了 ( / )·黨在我心中 ( / )

·頌祖國(guó)，樹理想·誠(chéng)信教育 )·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘 ( / )·把班會(huì)開成“記者招待會(huì)” ·猜謎語(yǔ)、講故事 ( / )

·別開生面“畫改革”( / )·淺談班會(huì)教育 ( / )

·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為( / )·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活

·爸爸、媽媽、我們孝敬您( / )·《我愛唱的一首歌》 ( / )

·模擬法庭審理案件 ( / )·游戲中的感悟和方法( / )

·“珍惜時(shí)光” ( / )·“自我介紹” ( / )

·高一 ：“樹環(huán)保意識(shí)，做文( / )·《誰(shuí)在最前面》 ( / )

· 教案：愛我校園 從我做起( / )·《我和我的祖國(guó)》 ( / )

·學(xué)會(huì)說(shuō)不——人際交往技巧 ( / )· ：臺(tái)灣寶島在我心中( / )

· —建設(shè)集體的責(zé)任( / )· —生命在你手中( / )

· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)( / )·《珍惜生命安全第一》 教( / )

·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開？( / )· —花季 雨季( / )

·高一 活動(dòng)案例：苦惱的單相( / )·祖國(guó)在我心中主題隊(duì)會(huì)( / )

·《誠(chéng)信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案( / )·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課( / )

·《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì) (/ )·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光 ( / )

·誠(chéng)信——人的第二生命 ( / )·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國(guó)媽媽添 ( / )

·遨 游文 明 王 國(guó) ---- ( / )·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅 ( / )

·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì) ( / )·英雄伴我成長(zhǎng) ( / )

·《環(huán)保，從我做起》 ( / )·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民 ( / )·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì) ( / )

·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人 ( / )·如何確定 的主題 ( / )

·將 進(jìn)行到底 ( / )·善待挫折 ( / )·撒播友誼的種子 ( / )

·愛，你準(zhǔn)備好了嗎？ ( / )·我是一個(gè)小小的音符 ( / )

·生命，在你手中 ( / )·誠(chéng)信——人的第二生命 ( / )

·尊師重教 ( / )·我們僅僅是朋友 ( / )·在集體中健康成長(zhǎng) ( / )

·團(tuán)結(jié)合作才能成功 ( / )·禮儀知識(shí)知多少 ( / )·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民 ( / )

·保護(hù)環(huán)境，美化家園 ( / )·環(huán)保教育教育 ( / )·中學(xué)生的友誼與愛情觀 ( / ) ·集體在我心中 ( / )·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅 ( / )·心理健康，人格更美 ( / ) · 年后的我 ( / )·師頌 ( / )·美德在身邊 ( / )·英雄伴我成長(zhǎng) ( / ) ·時(shí)時(shí)刻刻注意安全 ( / )·文明之花處處開 ( / )·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少 ( / )·人生的明燈——友誼 ( / )·友誼之光 ( / )

·“感恩的心” ( / )·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范 ( / )·與愛同行 ( / ) ·關(guān)愛別人 ( / )·關(guān)愛地球 ( / )·為理想插上翅膀 ( / )

·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類只有 ( / )· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì) ( / )

·親情教育活動(dòng)方案 ( / )

·“別讓孩子活得太累” ( / )“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的 ( / )

·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì) ( / )·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞ ( / )

·高二( ) :一次愛的洗禮( / )·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái) ( / )

·班會(huì)課能這樣上嗎 ( / )·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性 ( / )

·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng) ( / )· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì) ( / )·《親情對(duì)話》 ( / ) ·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ” ( / )· 只有貼近學(xué)生實(shí)際 ( / )

·我們的未來(lái)不是夢(mèng) ( / )· ——我和我的祖國(guó) ( / )

· ——“珍惜時(shí)光”( / )·把班會(huì)還給學(xué)生 ( / )·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”—— ( / )·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探 ( / )·關(guān)愛地球 ( / )

·為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn) ( / )·綠色校園---美麗人生 ( / )

· ——明禮誠(chéng)信

(/ )· —法與我們息息相關(guān) (/ )

· —生命 在你手

中 (/ )· -真誠(chéng)的同路人——朋友 (/ )

·美在生活中

( / )·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌 ( / )·理想與成才 (/ )

·我材必有用

( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / )

·禮儀知識(shí)知多少

( / )·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案 (/ )

·《天生我才必有用》

教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / )

·呼吸親情，學(xué)會(huì)

感恩 ( / )·《擁抱親情》 (/ )

·文明創(chuàng)新奔小康

設(shè)計(jì)方案 (/ )·信念—— ·不做超前消費(fèi)族 (/ )

·“真情永駐你我他”

教案 (/ )·勿忘國(guó)恥,愛我中華 (/ )

篇四：最新主題班會(huì)教案35個(gè)

最新

主題班會(huì)教案35個(gè)

主題班會(huì)30

個(gè) .............................................................................

........................................................ 1

1.主題班會(huì)教案的

撰寫格

式 .............................................................................

..................................... 2

2.“我愛我的班”

主題班會(huì)活動(dòng)方

案 .............................................................................

.......................... 4

3.主題班會(huì)課“創(chuàng)

建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)

計(jì) ................................................................... 7

4. 主題班會(huì)“我與

明天有個(gè)約會(huì)”串臺(tái)

詞 .............................................................................

................ 8

5. 主題班會(huì)“我是

建校人”主持串臺(tái)

詞 .............................................................................

.................. 11

6. 感謝有你——

感恩教育主題班

會(huì) .............................................................................

...................... 12

7.“新學(xué)期，我能

行”主題班會(huì)教

案 .............................................................................

........................ 13

8.“勿以善小而不

為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)

計(jì) ............................................................. 14

9.“展開理想的翅

膀”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)

計(jì) .............................................................................

................ 16

10.高三主題班會(huì)

《超越夢(mèng)想》活動(dòng)設(shè)

計(jì) .............................................................................

.............. 17

11.做個(gè)文明人—

—“文明禮儀”主題班

會(huì) .............................................................................

.............. 18

12.“誠(chéng)信”教育主

題班會(huì)活動(dòng)設(shè)

計(jì) .............................................................................

.......................... 23

13.《做有責(zé)任感的

人》主題班

會(huì) .............................................................................

.......................... 24

14.主題班會(huì)《我愛

我

家》............................................................................

....................................... 26

15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——

直面挫折》主題班會(huì)設(shè)

計(jì) .............................................................................

...... 29

16.主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

做時(shí)間的主

人 .............................................................................

.......................... 30

17.高二年級(jí)安全

教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)

計(jì) .............................................................................

.............. 32

18.一堂班會(huì)

課 .............................................................................

......................................................... 33

19.一次特殊的班

會(huì) .............................................................................

................................................. 34

20.“理想”主題班

會(huì)活動(dòng)過(guò)

程 .............................................................................

.................................. 35

21.“愛你，愛我”

主題班會(huì)設(shè)

計(jì) .............................................................................

.............................. 37

22.主題班會(huì)小游

戲活動(dòng)：“六人組”的快

樂 .............................................................................

.......... 39

23.“天下興亡，匹

夫有責(zé)”主題班會(huì)設(shè)

計(jì) .............................................................................

.............. 41

24.“我們不早戀”

主題班會(huì)實(shí)

錄 .............................................................................

.............................. 43

25.“祖國(guó)在我心中”

——感恩祖國(guó)主題班

會(huì) .............................................................................

.......... 44

26. “為理想而努

力”高三主題班會(huì)活動(dòng)方

案 .............................................................................

......... 47

27. 初一新生入學(xué)

主題班會(huì)資

料..............................................................................

........................... 49

28. 高一新生入學(xué)

主題班會(huì)資

料..............................................................................

........................... 50

29. 邁好高中第一

步——第一次主題班

會(huì) .............................................................................

............ 52

30. 主題班會(huì)“夢(mèng)

想?精彩”活動(dòng)設(shè)

計(jì) .............................................................................

....................... 53

31. 愛學(xué)習(xí)愛讀書

主題班會(huì)教

案..............................................................................

...........................57

32. 班會(huì)教案：愛

牙護(hù)

牙..............................................................................

.......................................58

33. 班會(huì)課法制教

育教案：預(yù)防和減少青少年犯

罪.........................................................................59

34. 班會(huì)主題：做

好自

己..............................................................................

........................................60

35. 法制教育主題

班會(huì)教

案..............................................................................

....................................62

1.主題班會(huì)教案的撰寫格式

一、 活動(dòng)背景

二、 活動(dòng)目的

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

四、 活動(dòng)過(guò)程

（一） 活動(dòng)基本情

況

1、 時(shí)間

2、 地點(diǎn)

3、 班主任

4、 主持人

5、 參與者

（二） 活動(dòng)程序

（三） 活動(dòng)紀(jì)實(shí)

五、 活動(dòng)思考

附樣稿:

當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我

該怎么做？

06級(jí)*****班

活動(dòng)背景

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的

標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)

國(guó)旗的熱愛和尊重。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國(guó)的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中；面

對(duì)五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。作為祖國(guó)騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給

你——我的祖國(guó)！

一、班會(huì)目的

（1） 通過(guò)各種形

式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)升旗禮儀有一個(gè)更深層次的了解。

（2） 在了解的基

礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。

（3） 開展這次活

動(dòng)，使我們的心和祖國(guó)貼得更緊， 讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)

而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。

一、 班會(huì)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備

查閱國(guó)旗有關(guān)知識(shí)、

升旗禮儀讀本

2. 學(xué)生準(zhǔn)備

請(qǐng)同學(xué)們收集一些

有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下面“面對(duì)國(guó)旗

的思考”并畫出國(guó)旗的圖案。

準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目

準(zhǔn)備國(guó)歌及《紅旗

飄票》歌曲及歌詞。

二、 班會(huì)過(guò)程

（一） 活動(dòng)基本情

況

1、 時(shí)間：2007年

3月11日*：**（時(shí)間自定）

2、 地點(diǎn)：**級(jí)

*****班教室

3、 班主任：***

4、 主持人：***

5、 參與者：**級(jí)

*****班全體學(xué)生（ 人）

（二）活動(dòng)程序

1、 主持人引言，宣布主題班會(huì)開始。宣布全體起立，高唱國(guó)歌。唱畢后全體落座。

2、 ***同學(xué)（2-3

名）向大家演講關(guān)于國(guó)旗的故事（向大家介紹關(guān)于祖國(guó)、國(guó)旗的革命歷史）以生動(dòng)、感人的

事例介紹無(wú)數(shù)革命先烈為維持祖國(guó)尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚(yáng)，用生命和鮮

血鑄起共和國(guó)的大廈的豐功偉績(jī)。（自查資料）

3、 接著開展國(guó)旗

知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)知識(shí)見后）

4、 同學(xué)繼續(xù)即席

發(fā)言，各抒己見，暢談祖國(guó)、國(guó)旗在心中的感受。

5、 討論“升國(guó)旗

的意義”、“國(guó)旗升起時(shí)你曾想到什么？”、“在尊重國(guó)旗方面你做的如何”“今后升國(guó)旗時(shí)，同

學(xué)們應(yīng)注意哪些問(wèn)題？”

6、 班主任講話

（如）同學(xué)們?cè)诮?/p>

幾天的班會(huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開展中，受到了愛國(guó)主義教育，今后我們要把這種愛國(guó)之情、

報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行。不僅嚴(yán)肅對(duì)待升旗儀式和在國(guó)旗下講話的活動(dòng)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，

把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)并熟練掌握好技能，通過(guò)自身的努力為她增添色彩。

7、 主持人總結(jié)

（如）聽了同學(xué)們

的發(fā)言，我心情激動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家更加了解國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。是啊，為了紅旗在祖國(guó)

大地上高高飄揚(yáng)，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛。同學(xué)

們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌，讓我們?cè)僖淮胃璩鎳?guó)，歌唱明天。合

唱《紅旗飄飄》。

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（略）

（班主任可安排學(xué)生對(duì)活動(dòng)作記錄）

三、 思考總結(jié)

通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，

大家深刻地體會(huì)到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同學(xué)們都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

另附資料參考：

一、國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽。

1.我國(guó)國(guó)旗的顏色

是什么色?這種顏色象征了什么?

答：紅色。象征革

命，象征國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。

2.國(guó)旗上有五顆星，

大星代表什么?小五星又代表什么?

答：大星代表中國(guó)

共產(chǎn)黨，小五星代表全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

3.將五星紅旗正式

定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗是在什么時(shí)候，什么會(huì)議上決定的?

答：在1949年9

月， 在全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全全會(huì)議上決定的。

4.新中國(guó)第一面五

星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?

答：1949年10月1

日，在開安門廣場(chǎng)， 由毛澤東同志親手升起。

5.我國(guó)西藏獲得和

平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?

答：1951年。

6.什么節(jié)日應(yīng)升掛

國(guó)旗?

答：國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)

節(jié)、元旦、春節(jié)。

7.什么地方應(yīng)升掛

國(guó)旗?

8.中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)

間舉行一次升旗儀式?

9.

將國(guó)旗置于什么位置?

10.

國(guó)國(guó)旗法是在什么時(shí)間、 什么會(huì)議上通過(guò)的?

日第七屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)的。

12.1985

日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

極長(zhǎng)城考究站成立。

旗儀式過(guò)程中,要求大家做到的升國(guó)旗禮儀是:

(1)

齊,安靜,有序,安全,不說(shuō)笑,不打鬧;

(2)

范;

(3)

立,脫帽行注目禮。

(5)

話時(shí),要做到神情專注,適時(shí)適度鼓掌.

(6)

未按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),在國(guó)歌聲響起時(shí)要原地肅立,參加升旗儀式.

飄》的歌詞

的虹

彩

容顏 答：每周一次 升掛國(guó)旗時(shí)，應(yīng)答：顯著位置。 中華人民共和答：1990年6月28 年2月20答：宣告了中國(guó)南二、升旗禮儀 在每周一舉行的升集隊(duì)時(shí)隊(duì)伍整著裝整潔,規(guī)升旗時(shí)全體肅聆聽國(guó)旗下講若有特殊原因,三、歌曲《紅旗飄那是從旭日上采下沒有人不愛你的色一張?zhí)煜伦蠲滥?沒有人不留念你的

你明亮眼睛牽引著

我

讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望

未來(lái)

當(dāng)我離開家的時(shí)候

你滿懷深情吹響號(hào)

角

五星紅旗 你是我

的驕傲

自豪

祝福

更重要

飄呀飄

高

飄呀飄

老

我

未來(lái)

角

的驕傲

自豪

祝福

更重要

2.“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

班

月22日 五星紅旗 我為你為你歡呼 我為你你的名字比我生命紅旗飄呀飄 紅旗騰空的志愿越飛越紅旗飄呀飄 紅旗年輕的心 不會(huì)衰你明亮眼睛牽引著讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望當(dāng)我離開家的時(shí)候 你滿懷深情吹響號(hào)五星紅旗 你是我五星紅旗 我為你為你歡呼 我為你你的名字比我生命課 題：我愛我的時(shí) 間:2007年3

教學(xué)目的：

1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)

生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生

在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人

添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)

習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活

動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)

生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、

投影儀

教學(xué)方法：講授法、

分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、

兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解

同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工

作情況

（1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)

生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些

主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中

生的豪言》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

（1）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，

一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)

就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，

雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)

量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。 4，最想對(duì)同座說(shuō)的一

句話。

（2）、“名人名言”

互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一

則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

對(duì)班集體的說(shuō)上一

句自己想說(shuō)的話；或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生

講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，

一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，哇，今天運(yùn)氣不

錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過(guò)，只

要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，

不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷

輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大

家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家

應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)

的責(zé)任。

主持人丙：因此，

開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：

甲乙丙合：走好青

春的每一步！

主持人甲：馬加爵,

一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。 主持人乙：

因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜

篇五：路在腳下高中主題班會(huì)

《路

在腳下》高中主題班會(huì)

班會(huì)目的 通過(guò)班

會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)責(zé)任感，珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)格要求自己，激發(fā)學(xué)習(xí)

熱情。使同學(xué)們明白知識(shí)的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提，命運(yùn)在自己手里，未來(lái)的路要靠

自己創(chuàng)造。若想自己的夢(mèng)不再是虛幻，就要先踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，就在我們腳下，一

直通到我們的夢(mèng)想之顛！

班會(huì)形式 在主持人的帶領(lǐng)下分別以小品、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、相聲等節(jié)目表現(xiàn)出班會(huì)的主 題。

使同學(xué)明白有理想是必要的，但是用實(shí)際去行動(dòng)是重要的。

主題設(shè)計(jì)

以圖文相結(jié)合的形式表現(xiàn)出《夢(mèng)在心中 路在腳下》的主題。黑板的新穎設(shè)計(jì)使同學(xué)更清晰的

記住了班會(huì)的主題，達(dá)到預(yù)期效果。

班會(huì)準(zhǔn)備

1、召開班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問(wèn)題，確定以《夢(mèng)在心中 路在腳下》為主題。

2、收集資料：圍繞

《夢(mèng)在心中 路在腳下》收集相關(guān)資料（例如：詩(shī)歌、散文、小品、歌曲等形式的資料）。

3、確定主持人

4、確定班會(huì)上文藝節(jié)目和參加人員

5、設(shè)計(jì)黑板

6、準(zhǔn)備用品：① 節(jié)目單 ② 參加人員名單 ③ 歌曲伴奏帶 ④ 小品道具

⑤ 一張大紙（寫同學(xué)的愿望或是參加班會(huì)的感受）⑥秒表

電教設(shè)備 《蘭色多瑙河》音樂 《第一時(shí)間》伴奏

《明天會(huì)更好》伴奏 《軍中姐妹》音樂

《一千零一個(gè)愿望》音樂 鋼琴曲（多首）

教室布置

在班級(jí)的后墻上用寫有同學(xué)們?cè)竿奈迨鶑埿偶堈鄢傻奈迨w心拼成了一個(gè)夢(mèng)字（取意

為：夢(mèng)在心中）旁邊有用拉花拼成的英文：the road on food (