千文網小編為你整理了多篇相關的《高中主題班會教案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《高中主題班會教案》。
第一篇：高中主題班會教案
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結交真誠的朋友。
二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結合，穿插小品與歌舞。
五、上課時間：十六周星期一第9節(jié)
六、上課地點：高一（4）班
七、上課班級：高一（4）班
八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》
十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自己找有關材料閱讀，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進行交朋結友問卷調查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。
十二、活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯(lián)系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨
(2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?
小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?
9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：A顧全大局，能受委屈
B見多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進步
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
14、交友能力自我測試及鑒定：
請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?
(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?
(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?
(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?
(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?
(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?
(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?
(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友
(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?
(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?
(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?
(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?
計分：一個“√”為1分，累計總分。
鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9―11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。 ――(法)羅曼羅蘭
16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?
17、歌舞表演：《祝?！?/p>
18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!
附件一：
問卷調查
一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：
A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權勢 G健康 H事業(yè) I名譽 J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念
第一位： 倒數(shù)第一位：
第二位： 倒數(shù)第二位：
第三位： 倒數(shù)第三位：
二、請你如實回答下列問題：
1、你認為朋友就是( )
A能玩到一起的人 B有共同語言的人 C能幫你忙的人
D無條件支持你的人 E有來往的人 F所有認識的人
2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友( )
A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境
第二篇：高中感恩教育主題班會設計活動方案
感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會設計活動方案，歡迎查看~
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們*也有著
感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計高中勵志主題班會：感恩主題班會設計
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(*相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應該怎樣做?
更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出*、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我?guī)?/p>
(1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師*苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用*勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您*苦了!老師!
在酷暑嚴寒中*勤工作的人們。
您*苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您*苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
第三篇：“研究性課程設計與效能研究”實施階段總結
“研究性課程設計與效能研究”實施階段總結
研究員：馮麗凡
一、課題基本情況
在2012年9月我們課題組成員參加了課題“研究性課程設計與效能研究””。從課題立項到實施已有一年多的時間，為了真正探索出一套中學生物學科創(chuàng)新教學模式，在實施中認真學習創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導實踐。實踐中堅持遵循課題研究原則，公開教學研究，用課改理念反思教學。用課改理念尋找策略，吸引學生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學習活動中去。我們對課題任務進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結如下：
二、研究方法
1、文獻考察及網上研討結合法：通過對相關文獻的搜集、考察等理論學習，獲得強有力的理論支持；通過理論培訓、網上研討等形式溝通認識，分析提高。
2、調查分析法：通過問卷調查，了解學情，確定實施進度，及時調整實施方法或步驟。 為本課題研究提供理論依據。
3、資源歸納法：在實驗或調查中要詳細紀錄，做好對照實驗，要詳細收集撰寫論文時所要引用的數(shù)據和證據等，如原始資料和照片等，有什么發(fā)現(xiàn)，最好在當時就進行初步分析、歸納、整理。課題負責人應有意識地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經驗總結法：堅持邊探索、邊研究、邊總結、邊修正、邊引導等過程性研究，及時形成階段性小結。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
三、立項以來所做的的工作
1、加強理論學習，促教師教學理念的提升。
學習國內外創(chuàng)新教育理論以及現(xiàn)代教育學、心理學理論，堅持記讀書筆記，寫讀后反思，在
追求自我、實現(xiàn)自我、超越自我中得 到充實。組織課題組教師學習《中學思想品德學科各年級學生學業(yè)質量監(jiān)控與評價指導意見》，結合《思想品德課程標準（新修訂稿）》及人教版思想品德教材解讀培訓活動，加強教師教學理念的提升。
2、召開課題組成員會議，明確分工，責任到人，開展工作。
一年來，課題組共召開2次會議，即于2013年3月召開全體課題組成員第一次會議，學習本課題開題報告，明確課題研究內容，按照開題報告中安排，明確分工，責任到人；5月召開第二次課題組會議，此次是由課題組負責人下到實驗學校，分別與實驗學校承擔課題任務教師碰頭，安排問卷調查工作，了解課題進展情況。
3、在實驗學校進行中學生學習方法問卷調查及分析。
2013年3月，問卷調查負責人胡曉晨設計出“中學生學習方法問卷調查表”，于5月下旬，分別對七年級學生進行調查，于7-8月，由唐玉華老師匯總并完成了一份初中生學習方法調查及分析報告，為下一步課題研究的順利開展提供有力依據。
4、確定子課題進行下一階段的行動研究。
在調查問卷分析報告的基礎上，課題組確定子課題安排下一階段的行動研究。經過課題組成員集體研究，確定以下課題為本研究課題的子課題：
1、以創(chuàng)設問題情景開展有效教學為主題。
2、培養(yǎng)學生的問題意識、提出有效問題的能力。
3、培養(yǎng)學生過程性學習方法、增加學生信息收集和處理能力。
4、以學生有效學習，教師有效教學為主題。
5、以探索有效教學模式或方式為主題。
6、以促進教師專業(yè)發(fā)展或成長為主題。
7、如何培養(yǎng)學生溝通能力與合作精神。
四、初步取得的成績：
1、積極的學習興趣是培養(yǎng)學生“研究性學習”方法的前提。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，而興趣總是在一定的情景中產生的。因此在教學中應努力為學生創(chuàng)造良好的氛圍，讓學生始終被這種氣氛陶醉、感染、激勵，由此而產生興趣，主動積極的學習，提高教學質量。尤其是對初中生，創(chuàng)設質疑式情境并貫穿在整個教學過程中，能時刻引起學生的好奇心、注意力和求知欲，使學生的思維處在積極的活躍狀態(tài)，樂于參與，積極開動腦筋，創(chuàng)造的靈感和頓悟不斷產生，探索出解決各種問題的方法，這樣不僅學到了知識，而且還提高了能力，促進教師對“研究性學習”方法的指導和訓練。
2、采用多種手段，增強生物教學的趣味性，在趣味盎然的氣氛中，更能促進教師落實教學設想。
一堂課的成功與否，學生的評判最有權威性，而靈活的教法則是成功與否的重要保證。老師在課堂里起著主導的作用，要設計好每一節(jié)課的教學目標、教學流程和教學方法等。采取靈活多變的教法，如啟發(fā)式、誘導式、交流合作等方法，利用現(xiàn)代多媒體教學技術手段和學生實驗，全面調動學生的學習興趣，使他們在上完一節(jié)課后，還興趣盎然，并積極地去回味和反思。
在思品學發(fā)展史上，有許多趣聞軼事。在教學過程中，根據內容的需要，適當穿插介紹一些生物學趣事，既開闊了學生的視野，又加深了他們對所學知識的理解。通過講解這些趣事，使學生對生物學產生濃厚的興趣，更加激發(fā)起他們學習的積極性，使教學設想的落實更加有效。
3、挖掘教材中適合“研究性學習”的內容，開展課題研究。
教學過程中，必須貫徹“量力而行”的原則。這就要求我們在教學中，要“用”好教材，發(fā)揮好教材的特殊作用。開展本課題研究的前提必須要先研究教材，從中挖掘適合“研究性學習”的內容，這樣才能保證課題有目的的開展。為此，實驗學校的課題組教師在教學中邊學習研究邊實驗邊總結，采取“小步子”式的探索實驗。
4、學生學習生物學的興趣有了明顯的增加，自主學習能力有了明顯的提高。
有效的課堂教學給學生帶來了更多的快樂，學生的學習態(tài)度和學習效果有了明顯的變化，他們能夠積極主動地參與自主性合作學習。
五、課題研究存在的主要問題
我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內容還有待進一步的深入挖掘，研究方法還有待進一步完善。要進一步借助于遠程培訓、網絡教研、自學等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領，對我們的研究作出適時評價，為我們研究指明方向。
在課題研究過程中，存在著以下幾個更為突出問題：
1、過程性資料保留的不夠完善。一年來，大家重課堂教學，做了很多工作，但對過程性資料的搜集、整理不太及時。如對挖掘出來的“研究性學習”內容沒有進行整理；錄像課及圖片等是個空白。
2、課題研究的進展不是很順利。由于課題組教師工作任務重，參與研究的積極性未被充分調動；對本課題研究研究不夠深入。致使課題研究只是蜻蜓點水式，有“動靜”，無“漣漪”。
六、下一步研究的主要措施
在今后的課題研究中，我們針對以上課題研究的一些現(xiàn)狀，提出了今后課題研究的大致設想：
1、積極發(fā)展教師的素質，推進課題研究的深度
在今后的課題研究中，我們通過不斷的理論學習和課堂教學，營造良好的課題研究氛圍，做課時，不妨可以把自己所帶平行班分成實驗組和對照組進行一師兩法的“同課異構式”教學，然后進行及時的測評，用此方法進行多次反復后，再進行階段性考評；平時做到多思考、多聽課，多積累、多交流、多總結。促進教師思想深層次的轉變，變被動為主動，讓課題研究處于蓬勃向上的局面。
在原有課題研究成果的基礎上，不斷深入進行課題研究，對課題研究狀況進行回顧和反思，對在過去的課題研究中存在的不足進行分析，適當調整研究方向，使課題的研究目的逐步更加明朗，充分認識自己課題研究的意圖，從而為課題研究的深入打下扎實的基礎。
2、加強各校子課題研究管理力度。下一階段研究中實行各子課題小組負責制，建立課題組成員獎勵機制，提高教師參與研究的積極性，使研究工作扎實開展下去。
3、進一步加強直觀教學，培養(yǎng)學習興趣
在教學中，教師單從提高語言表達能力和語言直觀上下工夫是遠遠不夠的，要解決知識的抽象性與形象性的矛盾，內在規(guī)律和表象的矛盾，使學生學會由表及里，去粗取精的學習能力。還應
充分應用多媒體教學，能增加教學容量，設計實際問題情景，重新組織教材知識結構網絡，提高學生的應用知識能力。探索有效生物學課堂教學策略，一定要增加問題情景設計，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高課堂教學效率。
4、強化實踐研究。充分學習和自我研修，上好課題實驗研究課，初步形成可操作的范例，完善操作要點。
5、研究成果展示要及時
實驗報告、論文、教學案例、教學故事、學生作品和經驗總結等。通過探究，撰寫一些有價值的關于激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣方面的論文和實驗報告，并探索出適應新課程理念下新的教學方式和學習方式。同時通過探究，能初步使實驗學校里的學生在濃厚的興趣中認真學習，提高學生的學習成績。
6、整理和歸納階段性課題資料，建立課題分項檔案。
活動場景設計、活動記錄、活動照片、調查表、評價表和活動小結等的保存和整理。將選出的優(yōu)秀錄像課、教學論文、教學設計分類管理，并推薦參加區(qū)市級評選。
以上是課題組第一階段所做工作的簡述，我們雖盡力而為之，但還有不盡人意之處，懇請各位專家對我們的階段性成果分析報告指導和批評。
第四篇：高中班會新穎主題班會
篇一：形式新穎的主題班會
形式
新穎的主題班會
學校開班會的時間一般都是固定的，我們學校班會就是在每周一下午進行。時間是固定的，
如果形式也是固定的，再好的內容也會產生審美疲勞，班會效果大打折扣，所以班主任盡量
讓班會開展得豐富多彩。
根據寄宿制的特點，
我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯的班會：
1、《多才多藝展青
春》。這個班會是為了展示學生們的才藝，豐富孩子們的生活。現(xiàn)在的家庭里，那個孩子不有
一點本事，或音樂的，或體育的，或美術的，等等，所以召開一個施展才藝的班會是很容易
的。我們還是以宿舍為單位，每個宿舍有一個主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，
也多了一些自信，也更讓其他同學了解自己了，增進了學生之間的溝通。與此同時，孩子們
在準備的過程中也增進了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會，九個宿舍，吹拉
彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和
同學說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體
的排練中漸漸的被感動，幸福的走進集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕
五彩的生活呢？
2、《想唱就唱》。自
古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個人都很喜歡唱
歌，雖然歌曲具有時代性，但每個時代都不乏精品，感染著每一個人。雖然每一個人的唱歌
天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛。我們的學生們更是如此，戴上耳機，搖
頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會。孩子們用歌聲唱出自己的生
活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個學生唱完周杰倫的《蝸牛》后，深情
的對同學們說：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上
爬，總有一天會有屬于我們的天空。”話音未落，掌聲雷動，每一個人都在歌聲中得到了精神
力量。
4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召
開了一次辯論會，學生們侃侃而談，你爭我搶，既提高了學生們深入思考的能力，又使宿舍
更加團結。
還有知識競賽、交
流會、講座等等的班會。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學生，經常能夠在班會中得到掌
聲，這樣才能夠真正的達到召開班會的作用了。
篇二：沈新穎主題班會教案
我和
小伙伴
一、活動目標：
1. 通過活動，幫助
學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2. 懂得關心別人、
將心比心的人際交往常識；
3. 促進同學團結，
促進學生身心發(fā)展。
二、活動過程 ：
（一）唱《找朋友》
音樂開場
中隊長：同學們，
我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你
會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行相互采
訪活動。
1.互相自我介紹，
內容包括：
（1）自己的姓名、
年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、
愛好、特長、個性特點等；
（3）其他有關的情
況。
2. 訪問活動結束
后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住
班上每個同學的特征。
（三）帶著你的朋
友來聊一聊。
請一些同學邀請自
己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家
的祝福。（大約3-4對朋友）
（四）表演。
中隊長：我們在與
朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？
且看以下幾個短劇。
1. 一個同學走路，
因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2. 一個組長發(fā)書，
把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個同學沒帶
筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
中隊長：遇到這種
情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許
結果會不一樣，大
家看（三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）——
1. 踩到人的同學
連忙說對不起，另一個同學也說：沒關系，路滑也難免會這樣，
我們大家一起小心
點走就是了。兩人高興地離去。
2. 組長小心地把
這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：那本書應該是輪到
發(fā)給我的，還是給我吧。兩人在互相謙讓。
3. 同桌的同學想：
我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得
了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊長：在交往中，
只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解
決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來
領唱《朋友》，全班齊唱。
（六）互相贊美活
動。
同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂
亮，我一直很佩服你。你學習真勤奮，我一直都趕不上你等等。接受贊美的同學說：某某同
學，謝謝你。
主持人小結：善于
發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。
在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、輔導員講話：
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學家培根說：友誼能
使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。
所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福
和財富！ ?
活動目標：
1、 了解伙伴之間
友好相處的行為和方式。
2、 學會選擇恰當
的行為和方式與同學交往。
3、 體驗伙伴之間
友好相片的樂趣。
活動準備：1、卡片、
實物投影、小鏡子（學生準備）、圖片。
2、課時長40分
活動形式：游戲、
角色表演、看圖片
教學結構整體設計：
活動過程 ：
一、 競猜引入，初
步感受
1、 引言：同學
們喜歡作游戲嗎？
2、 我們現(xiàn)存就
來玩一個《猜伙伴》的游戲：每個同學都有自己的好朋友和好伙伴，
現(xiàn)存請把你最喜歡
的小伙伴的情況寫在卡片上，寫完后交給老師。注意，在寫的時候可要保守秘密？千萬不要
說出他（她）的名字，老師會抽10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰？（猜伙伴）
3、 現(xiàn)在，和你
們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起，讓我們看看誰是你的好伙伴。
4、 揭示課題：
今天，就讓我們一起來說一說《我和小伙伴》（貼出“伙伴”卡片）
二、 通過游戲，加
深體驗
1、 照鏡子游戲
你們都有自己的好
朋友，那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對待你的好朋友。請同學們拿出鏡子，假設鏡子里的人是
你的好朋友。按老師的要求做表情。（喜、怒、哀、樂，讓學生對著鏡子做表情）
提問：做完了這個
游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？
（我發(fā)現(xiàn)了我笑，
鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭??）
（我知道了我對朋
友好，它也會對我好，我對它有禮貌，它也會對我有禮貌??）
老師：請同學們放下鏡子?，F(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個有禮貌的動作，好嗎？（生
做動作）
2、 玩游戲《木頭
人》
現(xiàn)在老師想了解，
平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？
（我們經常在一起
玩“躲貓貓”的游戲。）
（我們經常在玩
“一二三、木頭人”的游戲。）
（我們經常在玩
“僵尸人”）
老師：那現(xiàn)在想不
想玩呀？｛想。｝
師生共同玩“一二
三、木頭人”的游戲。
三、 通過對比，加
深感受
老師：同學們玩得
開心嗎？（開心。）
老師：可是“淘氣”
玩得開心嗎？
（出示圖片：淘氣
平常愛捉弄、欺負同學，下課后沒有同學喜歡跟他一起玩，他自己一個人在操場上無聊地走
著。）
（不開心）
老師：為什么“淘
氣”不開心呢？
（淘氣沒有人跟他
玩。）
老師：為什么淘氣
沒有人跟他玩呢？
（因為淘氣老是愛
捉弄同學，所以沒人和他玩。）
（因為淘氣常常欺
負同學，所以同學不喜歡和他玩。）
老師：假如“淘氣”
是你的好朋友，你會怎樣勸淘氣呢？
（淘氣你這樣做是
不對，同學間應互助幫助。）
（淘氣你看同學們
都不跟你玩，看你以后還敢不敢。）
（淘氣你這樣做是
不好的，但是只要你改正，還是我們的好朋友。）
老師：通過“淘氣”
的事，我們知道伙伴之間就要互相幫助、互相禮讓。
四、 情感交流，發(fā)
展能力
老師：老師知道我
們班有兩位同學快要生日了，我們在下星期一起給他們慶祝生日，好嗎？
老師：那我們該怎
么為他慶祝生日呢？讓學生出主意。
（唱生日歌）
（每人送一份禮物
給他）
老師：送什么禮物
給他們好呢？
（買一塊蛋糕送他）
（自己動手制作禮物送給他）
（送一支花）
老師：同學們的主
意可真多呀！
老師：買禮物都需
要錢，我們是小學生，送什么樣的禮物花錢最少而又能充分表達你的心意呢？（自己動手制
作禮物送給他）
老師：那你們想做
什么禮物呀？（現(xiàn)在給時間你們和小伙伴一起商量）
（我想用橡皮泥做一個蛋糕為他慶祝生日。）
（我想畫一張畫送給他。）
（我想折一只千紙鶴送給他......）
老師：同學們的心思都十分的巧妙，心動不如行動，我們現(xiàn)在就動手制作，好不好？開始！
（學生動手制作，并在小組中交流）
?
篇三：新穎的班會主題
·美在生活中 ( / )·展現(xiàn)我們的新風貌 ( / )·理想與成才 (/ )
·我材必有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / )
·禮儀知識知多少 ( / )·“調節(jié)自己的情緒” 教案 (/ )
·《天生我才必有用》 教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / )
·呼吸親情，學會感恩 ( / )·《擁抱親情》 (/ )
·文明創(chuàng)新奔小康 設計方案 (/ )·信念——
·不做超前消費族 (/ )·“真情永駐你我他” 教案 (/ )
·勿忘國恥,愛我中華 (/ )·挽救一個網迷者的情懷 ( / )
·我給學生心理“淬火” ( / )·特別的愛給特別的你——談后進生轉 ( / )·您班有早戀的學生，您會怎么處理？ ( / )
·挽救一個網迷者的情懷 ( / )·靈活而有情——談班級紀律管理 ( / )
·沸騰的班會·別開生面的班會課 ( / )·親密接觸小動物班會案例 ( / )
·洪戰(zhàn)輝，新時代的偶像 ( / )·有一種愛讓我們心痛 ( / )·超越夢想 ( / )·安全伴我行 ( / )·美麗的大學生活 ( / )
·“我文明，我懂禮” ( / )·健康的定義——擁有健康的心靈 ( / )
·理想 ( / )·地球，我們唯一的家園 ( / )·孝心 ( / )
·《我和我的祖國》 ( / )·青春的渴望- ( / )·理解父母，尊重父母
·“讓理想飛得更遠” ( / )·理想和現(xiàn)實 ( / )·我也當回兵 ( / )
·烈火中永生 ( / )·道德咨詢熱線 ( / )·《向沙漠進軍》系列活動
·八榮八恥班會設計方案 ( / )·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案 ( / )
·“孝敬父母” (/ )· ：點一盞心靈的明燈 ( / )·揚起理想風帆駛向未來彼岸 (/ )· 真情永駐簡明教案 (/ )·如何提高 的實效性
·《心存感激，與愛同行》 方 (/ )·《新世紀的暢想》 ( / )
· -弘揚紅十字精神加強人與 (/ )·禮儀之星 ( / )
· -學習方法交流班會 (/ ) ·爭章活動方案——你學誰 ( / )·好好學習，天天向上，實現(xiàn)父母愿望 ( / )
· -初三學習方法探究 ( / )· —世界是我們的 (/ )
·班會發(fā)言稿《養(yǎng)成好習慣》 ( / )·金 夢之 圓 ( / )
·“手腦運動會”主題中隊活動全部過 ( / )
·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊 ( / )
·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班 ( / )·與愛同行主題隊會 ( / )
·換位思考，律己寬人 ( / )·爸爸媽媽我能行 ( / )
·《時時刻刻注意安全》主題隊會 (/ )·實施“小公民道德建設”中隊活動方·自古英雄出少年----中隊主題活 ( / )·七色花兒開----主題隊會
·頌祖國 樹理想 ( / )·《環(huán)保，從我做起》主題隊會 (/ )
·學習雷鋒好榜樣主題隊會 (/ )·遨游文明王國 ----文明禮貌主 ( / )
·理想，在這里放飛 ( / )·理解父母，尊重父母 ( / )·軍事追蹤游戲 ( / )
·救救地球 ( / )·繼承先烈遺志書壯麗詩篇 ( / )·革命歷史故事大賽
·國家興亡人人有責 ( / )·國旗下的追憶與展望 ( / )
·感謝您！老師祝福您！母校 (/ )·弘揚長征精神做跨世紀新人 ( / )
·我們的昨天、今天和明天 ( / )·對明天的承諾 ( / )·理想伴我飛
·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來”
·“做一個誠實守信的人” (/ )·“拍賣十大件” ( / )
·將美好的理想植根于現(xiàn)實中·走進社會大課堂 ( / )·感受美，創(chuàng)造美
·“立志·拼搏·成功” ( / )·“珍惜時光”的 (/ )
物 主題活動 ( / )·初三年級“立志”主題活動 ( / )
( / )·理想與現(xiàn)實 ( / )
(/ )·網絡與我們的生活 ( / )
·
(/ )·記一次 ——遠離網吧 (/ )
弱 ( / )·“努力學習，力爭上游” 班會課教 ( / )
( / )·認識自我超越自我--探討“自信 ( / )
( / )·立足現(xiàn)實志存高遠 ( / )· ----理想與現(xiàn)實
--成長不忘 ( / )·立志勤學 ( / )
重要工具 ( / )·幫助別人就是幫助自己---一劫難
( / )· 教案：行為規(guī)范教育 ( / )
( / )·做人的根本——誠信 ( / )
自由的空間 ( / )· --亮出你自己 ( / )
( / )·讀書與人生 ( / )· --立志 ( / )
( / )·窗外的改革世界 ( / )
為，勿以惡( / )·成語故事會 ( / )
—— ( / )·“只有一個地球”主題隊會方案 ( / )
·愛我家園 愛護公·新世紀談誠信 · （listen to you 積極的心態(tài)，成功的一半 · 實錄--走過脆·誠信在我心中 ·心理健康 ·德育 課堂實錄·班會-班級管理的·集體生日班會 ·《誠信——人之本》·班會課-----學生· 制度 ·“朋友” · 勿以善小而不·快樂與安全同行·“我自信，我能行” -
( / )·面對煩惱我能行 ( / )
·老師，您辛苦了 ( / )·黨在我心中 ( / )
·頌祖國，樹理想·誠信教育 )·組織班會，要在思考上下功夫
·哭泣的雨傘 ( / )·把班會開成“記者招待會” ·猜謎語、講故事 ( / )
·別開生面“畫改革”( / )·淺談班會教育 ( / )
·健全法律意識，預防犯罪行為( / )·“《情系災區(qū)小朋友》 ”活
·爸爸、媽媽、我們孝敬您( / )·《我愛唱的一首歌》 ( / )
·模擬法庭審理案件 ( / )·游戲中的感悟和方法( / )
·“珍惜時光” ( / )·“自我介紹” ( / )
·高一 ：“樹環(huán)保意識，做文( / )·《誰在最前面》 ( / )
· 教案：愛我校園 從我做起( / )·《我和我的祖國》 ( / )
·學會說不——人際交往技巧 ( / )· ：臺灣寶島在我心中( / )
· —建設集體的責任( / )· —生命在你手中( / )
· 活動方案的設計( / )·《珍惜生命安全第一》 教( / )
·“中學生早戀”班會怎么開？( / )· —花季 雨季( / )
·高一 活動案例：苦惱的單相( / )·祖國在我心中主題隊會( / )
·《誠信一生》主題中隊會活動方案( / )·有趣的野外班隊活動課( / )
·《我愛我班》主題中隊會 (/ )·班隊活動課教案——友誼之光 ( / )
·誠信——人的第二生命 ( / )·二年級主題中隊會我為祖國媽媽添 ( / )
·遨 游文 明 王 國 ---- ( / )·心中的領巾永遠紅 ( / )
·學習好榜樣主題隊會 ( / )·英雄伴我成長 ( / )
·《環(huán)保，從我做起》 ( / )·爭當文明小公民 ( / )·《藍天、白云映紅花》主題班隊會 ( / )
·弘揚民族精神,爭做龍的傳人 ( / )·如何確定 的主題 ( / )
·將 進行到底 ( / )·善待挫折 ( / )·撒播友誼的種子 ( / )
·愛，你準備好了嗎？ ( / )·我是一個小小的音符 ( / )
·生命，在你手中 ( / )·誠信——人的第二生命 ( / )
·尊師重教 ( / )·我們僅僅是朋友 ( / )·在集體中健康成長 ( / )
·團結合作才能成功 ( / )·禮儀知識知多少 ( / )·爭當文明小公民 ( / )
·保護環(huán)境，美化家園 ( / )·環(huán)保教育教育 ( / )·中學生的友誼與愛情觀 ( / ) ·集體在我心中 ( / )·心中的領巾永遠紅 ( / )·心理健康，人格更美 ( / ) · 年后的我 ( / )·師頌 ( / )·美德在身邊 ( / )·英雄伴我成長 ( / ) ·時時刻刻注意安全 ( / )·文明之花處處開 ( / )·走進經典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少 ( / )·人生的明燈——友誼 ( / )·友誼之光 ( / )
·“感恩的心” ( / )·從我做起，實踐基本道德規(guī)范 ( / )·與愛同行 ( / ) ·關愛別人 ( / )·關愛地球 ( / )·為理想插上翅膀 ( / )
·環(huán)境保護 設計——人類只有 ( / )· 活動方案的設計 ( / )
·親情教育活動方案 ( / )
·“別讓孩子活得太累” ( / )“關注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的 ( / )
·《藍天、白云映紅花》主題班隊會 ( / )·校園劇本＜＜紅領巾＞＞ ( / )
·高二( ) :一次愛的洗禮( / )·讓班會課成為提高學生素質的舞臺 ( / )
·班會課能這樣上嗎 ( / )·班會課必須體現(xiàn)“班本性 ( / )
·讓網絡在教學中飛揚 ( / )· 活動方案的設計 ( / )·《親情對話》 ( / ) ·“《情系災區(qū)小朋友》 ” ( / )· 只有貼近學生實際 ( / )
·我們的未來不是夢 ( / )· ——我和我的祖國 ( / )
· ——“珍惜時光”( / )·把班會還給學生 ( / )·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”—— ( / )·網絡班會實踐初探 ( / )·關愛地球 ( / )
·為綠色樹目標，為環(huán)保改缺點 ( / )·綠色校園---美麗人生 ( / )
· ——明禮誠信
(/ )· —法與我們息息相關 (/ )
· —生命 在你手
中 (/ )· -真誠的同路人——朋友 (/ )
·美在生活中
( / )·展現(xiàn)我們的新風貌 ( / )·理想與成才 (/ )
·我材必有用
( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / )
·禮儀知識知多少
( / )·“調節(jié)自己的情緒” 教案 (/ )
·《天生我才必有用》
教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / )
·呼吸親情，學會
感恩 ( / )·《擁抱親情》 (/ )
·文明創(chuàng)新奔小康
設計方案 (/ )·信念—— ·不做超前消費族 (/ )
·“真情永駐你我他”
教案 (/ )·勿忘國恥,愛我中華 (/ )
篇四：最新主題班會教案35個
最新
主題班會教案35個
主題班會30
個 .............................................................................
........................................................ 1
1.主題班會教案的
撰寫格
式 .............................................................................
..................................... 2
2.“我愛我的班”
主題班會活動方
案 .............................................................................
.......................... 4
3.主題班會課“創(chuàng)
建和諧班級，共建美好校園”活動設
計 ................................................................... 7
4. 主題班會“我與
明天有個約會”串臺
詞 .............................................................................
................ 8
5. 主題班會“我是
建校人”主持串臺
詞 .............................................................................
.................. 11
6. 感謝有你——
感恩教育主題班
會 .............................................................................
...................... 12
7.“新學期，我能
行”主題班會教
案 .............................................................................
........................ 13
8.“勿以善小而不
為，勿以惡小而為之”主題班會活動設
計 ............................................................. 14
9.“展開理想的翅
膀”主題班會活動設
計 .............................................................................
................ 16
10.高三主題班會
《超越夢想》活動設
計 .............................................................................
.............. 17
11.做個文明人—
—“文明禮儀”主題班
會 .............................................................................
.............. 18
12.“誠信”教育主
題班會活動設
計 .............................................................................
.......................... 23
13.《做有責任感的
人》主題班
會 .............................................................................
.......................... 24
14.主題班會《我愛
我
家》............................................................................
....................................... 26
15.《逆風飛揚——
直面挫折》主題班會設
計 .............................................................................
...... 29
16.主題班會設計：
做時間的主
人 .............................................................................
.......................... 30
17.高二年級安全
教育主題班會活動設
計 .............................................................................
.............. 32
18.一堂班會
課 .............................................................................
......................................................... 33
19.一次特殊的班
會 .............................................................................
................................................. 34
20.“理想”主題班
會活動過
程 .............................................................................
.................................. 35
21.“愛你，愛我”
主題班會設
計 .............................................................................
.............................. 37
22.主題班會小游
戲活動：“六人組”的快
樂 .............................................................................
.......... 39
23.“天下興亡，匹
夫有責”主題班會設
計 .............................................................................
.............. 41
24.“我們不早戀”
主題班會實
錄 .............................................................................
.............................. 43
25.“祖國在我心中”
——感恩祖國主題班
會 .............................................................................
.......... 44
26. “為理想而努
力”高三主題班會活動方
案 .............................................................................
......... 47
27. 初一新生入學
主題班會資
料..............................................................................
........................... 49
28. 高一新生入學
主題班會資
料..............................................................................
........................... 50
29. 邁好高中第一
步——第一次主題班
會 .............................................................................
............ 52
30. 主題班會“夢
想?精彩”活動設
計 .............................................................................
....................... 53
31. 愛學習愛讀書
主題班會教
案..............................................................................
...........................57
32. 班會教案：愛
牙護
牙..............................................................................
.......................................58
33. 班會課法制教
育教案：預防和減少青少年犯
罪.........................................................................59
34. 班會主題：做
好自
己..............................................................................
........................................60
35. 法制教育主題
班會教
案..............................................................................
....................................62
1.主題班會教案的撰寫格式
一、 活動背景
二、 活動目的
三、 活動準備
四、 活動過程
（一） 活動基本情
況
1、 時間
2、 地點
3、 班主任
4、 主持人
5、 參與者
（二） 活動程序
（三） 活動紀實
五、 活動思考
附樣稿:
當國旗升起時，我
該怎么做？
06級*****班
活動背景
國旗是一個國家的
標志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對
國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面
對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻給
你——我的祖國！
一、班會目的
（1） 通過各種形
式的活動使學生對升旗禮儀有一個更深層次的了解。
（2） 在了解的基
礎上讓學生可以真正的做到升旗禮儀。
（3） 開展這次活
動，使我們的心和祖國貼得更緊， 讓五星紅旗永遠飄揚在學生心中，增強我們?yōu)樽鎳母粡?/p>
而勤奮學習的使命感。
一、 班會準備
1. 教師準備
查閱國旗有關知識、
升旗禮儀讀本
2. 學生準備
請同學們收集一些
有關國旗方面及祖國今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學們用五彩筆寫下面“面對國旗
的思考”并畫出國旗的圖案。
準備知識競賽題目
準備國歌及《紅旗
飄票》歌曲及歌詞。
二、 班會過程
（一） 活動基本情
況
1、 時間：2007年
3月11日*：**（時間自定）
2、 地點：**級
*****班教室
3、 班主任：***
4、 主持人：***
5、 參與者：**級
*****班全體學生（ 人）
（二）活動程序
1、 主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。
2、 ***同學（2-3
名）向大家演講關于國旗的故事（向大家介紹關于祖國、國旗的革命歷史）以生動、感人的
事例介紹無數(shù)革命先烈為維持祖國尊嚴，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命和鮮
血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。（自查資料）
3、 接著開展國旗
知識競賽（有關知識見后）
4、 同學繼續(xù)即席
發(fā)言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。
5、 討論“升國旗
的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同
學們應注意哪些問題？”
6、 班主任講話
（如）同學們在近
幾天的班會準備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、
報國之志，化為效國之行。不僅嚴肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應努力學習，
把專業(yè)知識學扎實并熟練掌握好技能，通過自身的努力為她增添色彩。
7、 主持人總結
（如）聽了同學們
的發(fā)言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認識國旗。是啊，為了紅旗在祖國
大地上高高飄揚，有多少中華學子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。同學
們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀的燦爛與輝煌，讓我們再一次歌唱祖國，歌唱明天。合
唱《紅旗飄飄》。
（三）活動紀實（略）
（班主任可安排學生對活動作記錄）
三、 思考總結
通過這次主題隊會，
大家深刻地體會到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同學們都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另附資料參考：
一、國旗知識競賽。
1.我國國旗的顏色
是什么色?這種顏色象征了什么?
答：紅色。象征革
命，象征國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。
2.國旗上有五顆星，
大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中國
共產黨，小五星代表全國各族人民緊密團結在黨的周圍。
3.將五星紅旗正式
定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的?
答：在1949年9
月， 在全國人民政治協(xié)商會議第一屆全全會議上決定的。
4.新中國第一面五
星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?
答：1949年10月1
日，在開安門廣場， 由毛澤東同志親手升起。
5.我國西藏獲得和
平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么節(jié)日應升掛
國旗?
答：國慶節(jié)、勞動
節(jié)、元旦、春節(jié)。
7.什么地方應升掛
國旗?
8.中小學生多長時
間舉行一次升旗儀式?
9.
將國旗置于什么位置?
10.
國國旗法是在什么時間、 什么會議上通過的?
日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。
12.1985
日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?
極長城考究站成立。
旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:
(1)
齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;
(2)
范;
(3)
立,脫帽行注目禮。
(5)
話時,要做到神情專注,適時適度鼓掌.
(6)
未按時到達指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式.
飄》的歌詞
的虹
彩
容顏 答：每周一次 升掛國旗時，應答：顯著位置。 中華人民共和答：1990年6月28 年2月20答：宣告了中國南二、升旗禮儀 在每周一舉行的升集隊時隊伍整著裝整潔,規(guī)升旗時全體肅聆聽國旗下講若有特殊原因,三、歌曲《紅旗飄那是從旭日上采下沒有人不愛你的色一張?zhí)煜伦蠲滥?沒有人不留念你的
你明亮眼睛牽引著
我
讓我守在夢鄉(xiāng)眺望
未來
當我離開家的時候
你滿懷深情吹響號
角
五星紅旗 你是我
的驕傲
自豪
祝福
更重要
飄呀飄
高
飄呀飄
老
我
未來
角
的驕傲
自豪
祝福
更重要
2.“我愛我的班”主題班會活動方案
班
月22日 五星紅旗 我為你為你歡呼 我為你你的名字比我生命紅旗飄呀飄 紅旗騰空的志愿越飛越紅旗飄呀飄 紅旗年輕的心 不會衰你明亮眼睛牽引著讓我守在夢鄉(xiāng)眺望當我離開家的時候 你滿懷深情吹響號五星紅旗 你是我五星紅旗 我為你為你歡呼 我為你你的名字比我生命課 題：我愛我的時 間:2007年3
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學
生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生
在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人
添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學
習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活
動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學重點：提高學
生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學難點：
教學儀器：計算機、
投影儀
教學方法：講授法、
分析法，討論法
教學步驟：
一、組織教學
召開三次班干部會、
兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解
同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工
作情況
（1）、勞動委對衛(wèi)
生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些
主要問題進行總結；（4）、班長進行總結
三、講授新課
1、詩詩朗誦《高中
生的豪言》
2、互相認識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，
一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰
就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，
雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)
量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一
句話。
（2）、“名人名言”
互贈。
3、請幾位同學講一
則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
對班集體的說上一
句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學生
講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，
一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不
錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只
要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，
不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷
輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大
家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家
應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級
的責任。
主持人丙：因此，
開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
甲乙丙合：走好青
春的每一步！
主持人甲：馬加爵,
一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。 主持人乙：
因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜
篇五：路在腳下高中主題班會
《路
在腳下》高中主題班會
班會目的 通過班
會，引導學生正確認識自我，增強責任感，珍惜今天的學習環(huán)境、嚴格要求自己，激發(fā)學習
熱情。使同學們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提，命運在自己手里，未來的路要靠
自己創(chuàng)造。若想自己的夢不再是虛幻，就要先踏踏實實的走好每一步路，就在我們腳下，一
直通到我們的夢想之顛！
班會形式 在主持人的帶領下分別以小品、舞蹈、詩歌朗誦、相聲等節(jié)目表現(xiàn)出班會的主 題。
使同學明白有理想是必要的，但是用實際去行動是重要的。
主題設計
以圖文相結合的形式表現(xiàn)出《夢在心中 路在腳下》的主題。黑板的新穎設計使同學更清晰的
記住了班會的主題，達到預期效果。
班會準備
1、召開班干部會議：針對班上所存在的問題，確定以《夢在心中 路在腳下》為主題。
2、收集資料：圍繞
《夢在心中 路在腳下》收集相關資料（例如：詩歌、散文、小品、歌曲等形式的資料）。
3、確定主持人
4、確定班會上文藝節(jié)目和參加人員
5、設計黑板
6、準備用品：① 節(jié)目單 ② 參加人員名單 ③ 歌曲伴奏帶 ④ 小品道具
⑤ 一張大紙（寫同學的愿望或是參加班會的感受）⑥秒表
電教設備 《蘭色多瑙河》音樂 《第一時間》伴奏
《明天會更好》伴奏 《軍中姐妹》音樂
《一千零一個愿望》音樂 鋼琴曲（多首）
教室布置
在班級的后墻上用寫有同學們愿望的五十六張信紙折成的五十六顆心拼成了一個夢字（取意
為：夢在心中）旁邊有用拉花拼成的英文：the road on food (
