千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題班會(huì)活動(dòng)方案(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會(huì)活動(dòng)方案(范文5篇)》。

第一篇：主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)要求：

1班主任老師必須參與，英語(yǔ)老師最好間接幫下忙；

2班會(huì)活動(dòng)組織者需要一定表演能力（且最好同桌，不是同桌也要把位置換一下，理由可以為方便活動(dòng)等）;

3自備秒表；精彩電影片段，或現(xiàn)場(chǎng)加載，（預(yù)先要選好電影）

活動(dòng)具體步驟：

1.老師回辦公室等待。由字寫(xiě)得好的一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)出假主題“電

影文化”，并將假PPT投影，匆匆敘述，并投影幾張圖片，之后宣布

看電影。（電影自選）

2.在電影投影4-5分鐘左右，老師進(jìn)入教室，通知班會(huì)活動(dòng)延期，英語(yǔ)

老師馬上要聽(tīng)寫(xiě)單詞，（最好班會(huì)活動(dòng)之前的幾天內(nèi)通知要聽(tīng)寫(xiě)，日期

不通知）同學(xué)們先背下單詞。主持人無(wú)奈表情回到座位，背單詞（大

多數(shù)學(xué)校星期一下去班會(huì)活動(dòng)之后老師都要開(kāi)會(huì)，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)了。所

以占用班會(huì)活動(dòng)。班主任老師最好手持手機(jī)，表示剛接電話）

3.主持人用秒表計(jì)時(shí)，也等4-5分鐘，班主任老師可在教室“巡邏”，最

好在遠(yuǎn)離主持人一邊的時(shí)間長(zhǎng)一些。

4.4-5分鐘后，主持人上臺(tái)，寫(xiě)字好的那位同學(xué)再次上臺(tái)，擦掉“電影文

化”，并寫(xiě)上真正的主題“如何提高學(xué)習(xí)興趣”，班主任老師可坐在主

持人位置上，也可出教室（建議后者，偷偷在教室外面看，主持人和

同學(xué)們壓力會(huì)小一些）

5.主持人解釋之前事情，并將同學(xué)們看電影時(shí)的狀態(tài)和背單詞的狀態(tài)聯(lián)系起來(lái)（同樣的時(shí)間，不同的時(shí)間流逝感受）并切入主題，順課件走，

之中可以與同學(xué)互動(dòng)，詳見(jiàn)課件“學(xué)習(xí)興趣的PPT”

6.結(jié)束后主持人請(qǐng)班主任老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)結(jié)束。

課件詳見(jiàn)作者PPT “關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣假PPT”+“學(xué)習(xí)興趣的PPT”（點(diǎn)擊右側(cè)作者進(jìn)入文庫(kù)貢獻(xiàn)）

第二篇：閱讀主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入

甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么”

乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，享受讀書(shū)歡樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!

合：三(5)班“我讀書(shū)我歡樂(lè)”主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

(二)、明確讀書(shū)重要性

甲：現(xiàn)代作家曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的。”

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。

甲：請(qǐng)你——

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一齊讀___

例：1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

3、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

4、夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯麗的.宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

7、年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。

8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：下頭請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

(三)、了解該讀什么書(shū)

甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢

乙：我明白我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū)，你們能給大家推薦推薦嗎

學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，能夠

學(xué)生2、我喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)資料豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，能夠豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫(xiě)作本事

學(xué)生3、我喜歡看百科全書(shū)，百科全書(shū)知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化

學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)

學(xué)生5、我喜歡看

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有必須價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下頭讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。看誰(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”

(學(xué)生自由上臺(tái)講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也期望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。

三、班級(jí)特色展示

甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下頭請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感激這幾位同學(xué)精彩的表演。孔子這么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一齊分享?！?/p>

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》

乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)

甲：背誦一首古詩(shī)

乙：咦，你怎樣背起古詩(shī)來(lái)了

甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中必須儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!

(有個(gè)別朗誦和齊背)

四、結(jié)束語(yǔ)

甲：我們是祖國(guó)的期望

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)

甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：我們?nèi)灏鄬选盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受讀書(shū)歡樂(lè)”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈學(xué)校的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。三一班“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束，多謝大家光臨指導(dǎo)。

第三篇：主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、 認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

2. 情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華 ，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，感受父母的?ài)，感恩父母。

3. 行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。

二、活動(dòng)形式：

唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片;

2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;

3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入

1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特別喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱。

2、師：老師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天……)。師繼續(xù)引導(dǎo)：老師也喜歡他們，因?yàn)槔蠋熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝黄鹪诠?jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西，在逐漸成長(zhǎng)。今天我們就一起來(lái)談?wù)劇案改附虝?huì)我”這個(gè)話題，師出示班會(huì)主題。

(二)初步感知父母教會(huì)“我”做事

1、師：孩子們，老師也是媽媽?zhuān)@是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。

2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?

3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(zhǎng)參與，師巡視，參與小組討論。

4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行“疊衣比賽”。

6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。

7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。

9、師做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪得獎(jiǎng)的選手：你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì)的?想對(duì)媽媽說(shuō)什么?

10、活動(dòng)小結(jié)：“從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。

(三)深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì)“我”做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事(背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽(tīng)得特別認(rèn)真、專(zhuān)注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4、學(xué)生分小組講故事，家長(zhǎng)參與，師巡視。

5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)。

6、師：孩子們講得真不錯(cuò)，老師看出你們?cè)诟改傅慕逃聺u漸長(zhǎng)大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事，想聽(tīng)嗎?

7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏)。

8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛(ài)國(guó))。

9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè)：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看。

10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。

11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。

12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)。

13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

(四)升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè)：謝謝你)。

3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，學(xué)生念出來(lái)。

4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?

5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。

(五)總結(jié)

孩子們，我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年!

第四篇：班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。

1、通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二、活動(dòng)措施：

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠(chéng)信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月

五、具體活動(dòng)安排：

(一)營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。

1、開(kāi)展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè)的活動(dòng)形式，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

(二)學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)。

1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。

(1)開(kāi)展愛(ài)心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。

(2)在校內(nèi)外開(kāi)展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。

2、將愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校。

(1)通過(guò)開(kāi)展給老師一封信、老師我和你說(shuō)、今天我當(dāng)小老師等活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)活動(dòng)。

(2)在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾，做好班級(jí)及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。

3、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

5、活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一。

(1)寫(xiě)一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。

(2)出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。

(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事。

(4)樹(shù)立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“尊老愛(ài)幼”、“勤奮好學(xué)”主題。

(5)讀一本書(shū)?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會(huì)。

(6)唱一首歌。會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛(ài)》

(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。

1、本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。

2、由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)好的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉――書(shū)籍！

甲和乙：五（1）班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、明確讀書(shū)重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。"

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！

甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

三、了解該讀什么書(shū)

乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢？

甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。

乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的'同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。`

甲：緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）

乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。

四、班級(jí)特色展示

甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

（獨(dú)唱――二胡――書(shū)法）

甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書(shū)緣》。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

主編上臺(tái)：我是〈書(shū)緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì)開(kāi)設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。

另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢？

全班齊說(shuō)：孫老師

主編：好，有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書(shū)！

（老師上臺(tái)）

乙：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操。

甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。

乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》

甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？下面請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》

乙：背誦一首古詩(shī)。

甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？

乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！

（有個(gè)別朗誦和齊背）

五、交流閱讀心語(yǔ)

甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”

乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。

六、輔導(dǎo)員講話

甲：我們是祖國(guó)的希望，

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，

甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

甲：下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。

（輔導(dǎo)員講話）

七、結(jié)束語(yǔ)

甲：讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。。

甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。

甲和乙：《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！