千文網小編為你整理了多篇相關的《社區(qū)垃圾分類宣傳活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《社區(qū)垃圾分類宣傳活動方案(大全)》。
第一篇：社區(qū)垃圾分類宣傳方案
2014年燕山地區(qū)社區(qū)垃圾分類宣傳方案
為做好燕山地區(qū)生活垃圾分類日常運行管理工作，進一步完善垃圾分類管理體系和作業(yè)體系，加強對廣大居民的宣傳引導，提高燕山地區(qū)垃圾分類效果，營造良好的城區(qū)建設發(fā)展氛圍，特制定如下宣傳方案。
一、社區(qū)宣傳活動主題：“參與垃圾分類有獎問答，生活日用品到您家”。
二、社區(qū)開展活動意義：2014年是燕山地區(qū)垃圾分類開展工作的鞏固之年，為做好16個垃圾分類達標創(chuàng)建小區(qū)的日常管理工作，在羊耳峪西區(qū)、迎風六里二區(qū)、富燕新村三四區(qū)、星城健德四里4個垃圾分類示范小區(qū)開展垃圾分類系列宣傳活動，向居民普及垃圾分類知識，引領居民參與垃圾分類，樹立環(huán)保低碳理念，構建綠色生活方式，更好的開展垃圾減量、垃圾分類工作。
三、社區(qū)活動方式：
（一）活動日期：2014年11月1日（周六在羊耳峪西區(qū)）；11月12日（休息日在迎風六里二區(qū)）；11月16日（周日在富燕新村三四區(qū)）；11月22日（每周六在星城健德四里）
（二）活動時間：上午9：00在四個示范小區(qū)垃圾分類宣傳活動
（三）主辦單位：燕山市政市容管理委員會
各街道辦事處（居委會）
燕化公司生活服務中心 海川得益廢品回收有限公司
（三）宣傳方式：一是擺放垃圾分類知識展板，介紹垃圾如何分類；二是擺放四張桌子，二張桌子發(fā)放垃圾分類宣傳手冊、致居民的一封信、溫馨提示等宣傳材料，二張桌子搞知識有獎問答和發(fā)放宣傳品；三是掛一條垃圾分類橫幅；四是資源回收換購（可回收垃圾換購生活日用品）。
社區(qū)宣傳活動為三類，分別為宣傳、知識有獎問答和趣味互動交流。
（四）宣傳品： 10升戶用垃圾袋；垃圾分類購物袋；鼠標墊、垃圾綜合處理場有機肥。
（五）趣味互動交流：制作各類垃圾模具，由居民模擬垃圾分類投放過程。居民從起點走20米，將手中10個垃圾分類模具分別投到三個收集桶內，全部投放正確發(fā)放一等獎，投對5個以上的發(fā)放二等獎，5個以下的（必需得正在三個）發(fā)放三等獎。
（六）趣味互動交流獎品：一等獎30個為洗滌靈；二等獎40個為二面針牙膏；三等獎70個為鋼絲球；紀念獎凡參與者發(fā)放戶用垃圾分類袋20個。
（七）參與單位分工：
1、市政市容委負責宣傳材料發(fā)放，知識有獎問答，負責展板宣傳品、獎品、趣味活動模具、宣傳材料等提供、現場維護秩序；發(fā)放獎品。
2、街道辦事處（居委會）負責提供宣傳桌子；提供宣傳場地和掛條幅、居民組織；負責發(fā)放宣傳材料、有獎知識問答、組織居民趣味互動交流活動現場秩序和發(fā)放一等獎、二等獎、三等獎小票；負責發(fā)放獎品；負責烘托活動現場氣氛；
3、燕化公司生活服務中心負責發(fā)放宣傳材料；有獎知識問答，維護現場秩序；
4、海川得益廢品回收有限公司負責資源回收換購，發(fā)放垃圾分類宣傳材料。
通過在社區(qū)開展垃圾分系列宣傳活動，使垃圾分類逐漸深入人心，提高小區(qū)居民的垃圾分類文明意識，樹立節(jié)能減排、低碳環(huán)保理念，增強資源循環(huán)利用意識，倡導綠色生活。
燕山市政市容管理委員會 2014年10月14日
第二篇：垃圾分類宣傳活動方案
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責”主題活動，具體方案如下
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責
二、成立學?！袄诸?，你我有責”主題活動的領導小組
組長：
副組長：
各部門負責人(成員)：
教育教學方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
每學期
五、活動目標
1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
?學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
?每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
?利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
?做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
?健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。
?美術科生動展現垃圾分類的形象。
?保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
第三篇：垃圾分類宣傳活動方案
一、活動主題：
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手
二、指導思想：
在改革開放政策的指導下，我國經濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
三、宣傳對象：
全校師生、學生家長
四、活動內容
（一）校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育
1．召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。
2．校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3．黨組織結合教職工政治學習，集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。
4．組織全體黨團員積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1．懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。
2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3．在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。
（三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳
1．通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則
2．開展愛我家園征文比賽。
五、活動預期目標和效果：
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
第四篇：物業(yè)垃圾分類宣傳活動策劃方案
為持續(xù)深入推進XX街道生活垃圾分類工作，建立和完善轄區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集管理體系，做好年底生活垃圾分類工作國家驗收迎查，結合街道實際，特制定本方案。
一、工作目標9月底前，所有居民小區(qū)、農貿市場、村居社區(qū)實現責任主體、配套設施、收運體系、管理制度、公眾參與“五個全覆蓋”目標。12月底前，全辦事處實現生活垃圾分類全覆蓋。
二、工作職責各管區(qū)、社區(qū)、村居負責所轄區(qū)域內村居、小區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集等日常管理工作的具體落實。其他機關部門根據需要結合本部門職責積極推進生活垃圾分類工作。
三、工作內容各管區(qū)、社區(qū)、村居應定人員、定責任、定計劃、定措施，積極開展垃圾分類工作：
（一）進行摸底調查，普查垃圾分類基礎數據。
（二）推進轄區(qū)內分類設施建設。
（三）及時調度報送垃圾分類工作信息。
（四）建立“督桶員”制度。設立“督桶員”，由“督桶員”發(fā)動組織各類人員，在垃圾投放站點開展分類監(jiān)督指導工作，確保桶站設施完好規(guī)范、分類標識清楚明晰、站點周邊干凈整潔，同時進一步提高居民分類投放的準確率。
（五）建立完善基礎臺帳，確保資料齊全、數據真實。
（六）通過入戶走訪等豐富多樣的社區(qū)宣傳活動，以促進居民養(yǎng)成自覺分類習慣為重點，不斷提高居民參與率
四、工作要求
（一）高度重視，強化責任落實。各管區(qū)、社區(qū)、村居及機關各部門要高度重視，迅速行動、將責任落實到人。積極組織本部門人員，本社區(qū)居民、物業(yè)、社會單位全面開展垃圾分類工作。
（二）強化設施配置。各管區(qū)、社區(qū)、村居要嚴格對照垃圾分類類別及設施配置、工作推進標準，破除瓶頸，因地制宜，加快垃圾分類設施設備配置進度，達到不缺項、不漏項、全覆蓋。
（三）強化宣傳動員。采取居民喜聞樂見的宣傳形式，通過媒體宣傳、公益動員、志愿服務、微信平臺等載體，大力開展垃圾分類“進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進村居、進家庭”等活動，做到轄區(qū)群眾垃圾分類知曉率100%、參與率和準確投放率超過50%，營造人人動手、戶戶參與、家家踐行的良好社會氛圍。
五、保障措施
（一）建立工作例會制度。街道定期召開工作例會，通報各社區(qū)、村垃圾分類工作進展情況，聽取各社區(qū)、村工作匯報，會商解決工作中的重點難點問題。
（二）建立工作培訓制度。分期分批對轄區(qū)內所有物業(yè)、社區(qū)工作人員、村居分類指導員等進行業(yè)務培訓，提升工作水平。
（三）注重監(jiān)督、獎罰并重。街道已將垃圾分類工作納入年度重要工作計劃，強化生活垃圾分類工作的督查檢查，定期開展垃圾分類專項檢查，實施分類質量評估和工作考核，確保如期完成20xx年度專項工作任務。對生活垃圾分類推進有力、績效明顯、分類效果好的社區(qū)、村居等，要予以表彰獎勵；對落實不力、工作滯后的，要予以通報批評。
第五篇：垃圾分類活動方案
靈山小學“賀田模式進校園”垃圾分類處理方案
一、學校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學習的特殊性，產生的校園垃圾（餐廚垃圾除外）主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學生草稿演算廢紙，以及教導處，總務處等部門采購物品廢棄包裝紙等。 每學期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分
一般來說，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
（1）廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的。
（2）塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
（3）金屬：易拉罐、廢棄電線等
2、餐廚垃圾
水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3、不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4、有害垃圾
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
（針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類：①廢紙 ②飲料瓶③不可回收垃圾 ④廢電池、廢玻璃）
三、校園垃圾分類的意義
1、環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產0.8噸紙，相當于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染。
2、經濟效益：0.6元/斤，長積月累也是一筆收入。
3、教育效益：樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣。回收的所得又可以用于愛心事業(yè)。
4、組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進；提高資源利用；改進現有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設施
進一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標識。各班設可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學校另設置有害垃圾桶一個。進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。
垃圾桶放置位置及數量 “每班兩桶一箱一袋” 校前后門2個分類垃圾桶 校園兩個分類垃圾桶 樓梯口有害垃圾桶1個
五、宣傳與發(fā)動
1、國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項目啟動，意義宣傳，強調回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2、撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
3、各班班會課宣傳
4、黑板報：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
5、校園廣播：各階段反饋和成果
6、小評論：讓學生多開展討論，讓分類意識深入人心。
7、把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結合，加強管理過程的監(jiān)督、整改。
8、通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動，促進家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。
9、做好活動的記錄工作。
10、認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓工作。
六、跟進管理
1、回收管理：每周清理一次，學校指定時間請收廢品人員來?；厥?。
2、垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。
將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。
將有害垃圾送到專門的處理機構進行收集處理。附件：處理各類垃圾的程序和方法
1、紙板箱務必拆開，鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管（放在陽臺上保管容易被雨淋濕）。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。
2、紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3、食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。
5、嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋） ◎注意事項：
金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶內有污物務必清洗后再放入垃圾袋中。 塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。 嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。 ◎注意事項：
各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
電池等有害垃圾需要放入學校指定的有害垃圾桶內，學校集中會定時集中處理。
靈山小學
2013年3月15日
第六篇：垃圾分類宣傳活動方案
為深入有效推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，建立和完善農村垃圾收運體系，以城鎮(zhèn)治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標，按照上級文件精神的要求，結合我村實際，現制定以下工作實施方案：
一、工作目標
進一步完善農村生垃圾“戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉運、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設，提高垃圾分類和清運設施的利用率，
根據要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農村垃圾前端分類工作，使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平，農村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達xxx%。
二、健全機構
為搞好農村垃圾分類處置工作，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作，我村成立了農村垃圾分類處置領導小組，其成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
三、實施方法
1、構建宣傳氛圍：每戶設立垃圾分類宣傳欄。
2、增添措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，按照分類、回收、轉運三步進行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉運，全過程不造成“二次污染”。
3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內垃圾設施的日常維護，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。
四、基本情況
xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)，該村幅員面積x。xx平方公里，轄xx個居民小組，總戶數xxxx戶xxxx人。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類，共發(fā)放垃圾桶xx個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書。
五、工作步驟
1、宣傳發(fā)動階段，充分利用宣傳欄、致農民一封公開信等多種手段，大力宣傳農村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調動廣大農民群眾的參與積極性。
2、全面集中治理階段，對區(qū)域內的生活、生產及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用；對不可降解的，能回收利用的進行回收再利用；對不能再利用的，統(tǒng)一轉運到垃圾處理場集中進行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。
