千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《生活垃圾分類活動總結(jié)(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《生活垃圾分類活動總結(jié)(范文6篇)》。
第一篇：生活垃圾分類活動總結(jié)
為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳月活動。
活動中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，提高教師對垃圾分類工作的認(rèn)識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
第二篇：垃圾分類回收活動方案
垃圾分類回收活動方案
玉都鎮(zhèn)中心小學(xué)
一、活動背景分析
隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。
至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。
要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因?yàn)槔旧碇皇恰胺佩e了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會財富。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中32％為生物垃圾，18％為塑料垃圾，8％為紙垃圾，4％為紡織品，3％為金屬，1.5％為玻璃制品，而這些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90％以上；
一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
2003年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個學(xué)生，一個未來的社會建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。
二、學(xué)生情況分析
1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過
分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。
2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境
的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。
3、二年級的學(xué)生探究的意識強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能
力，也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動
三、活動目標(biāo)：
1．讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2．通過設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。
3．通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。
通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識。
五、活動過程
第一階段； 查詢資料，獲取知識。
1、搜集的資料內(nèi)容：
（1）搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料；
（2）什么是“垃圾分類”？有什么具體要求？
（3）查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。
2、查詢指導(dǎo)
（1）網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。
向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過翻閱網(wǎng)頁，查詢相關(guān)知識。
為學(xué)生推薦的搜索引擎有：
.cn
提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。
（2）提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。
（3）可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題？
3、時間安排：課余時間和周
六、周日。
第二階段：家庭調(diào)查
（1）課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況
（2） 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計(jì)。
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當(dāng)1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾？（學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算）
（4）如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？
2、垃圾的處理
（1）假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理？
3、設(shè)計(jì)研究方案
（1）據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對于垃圾，
你還有什么問題？
（2）這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣？
（3）寫調(diào)查報告
（4）交流匯報。
第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況
（1）設(shè)計(jì)問卷
通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式，同學(xué)們編寫問卷。
（2）實(shí)施問卷
全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。
（3）實(shí)地考察
對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。
數(shù)據(jù)分析：
（4）數(shù)字統(tǒng)計(jì)
對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。
（5）調(diào)查結(jié)果
第三篇：垃圾分類工作活動方案
學(xué)校生活垃圾分類活動方案
根據(jù)廣州市文明辦、創(chuàng)建辦《關(guān)于開展“城市清潔”主題月實(shí)踐活動的通知》（穗創(chuàng)建辦【2014】28號）的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立新芙蓉學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組 長：
副組長： 組 員：各班班主任
組長：全面負(fù)面 副組長：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查 組員：具體實(shí)施
二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
（一）可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標(biāo)任務(wù)
（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
四、經(jīng)費(fèi)保障
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
五、階段安排
（一）宣傳動員和準(zhǔn)備階段（2014年9月）
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
（二）推行階段（2014年9月30日—12月30日）
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
（三）提高鞏固階段（2015年1月以后）
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
六、工作措施
（一）召開工作會議，部署相關(guān)工作。
（二）在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
（三）學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查
1．開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
2．開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3．加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
第四篇：全年生活垃圾分類宣傳方案
嘉興賽德家具有限公司
全年生活垃圾分類宣傳方案
宣傳主題：
“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，打造美麗獨(dú)山港---垃圾分類進(jìn)企業(yè)” 宣傳內(nèi)容：
（1）由企業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，對企業(yè)全體員工進(jìn)行垃圾分類宣傳手冊的發(fā)放。 （2）在企業(yè)廠區(qū)內(nèi)建造“垃圾分類宣傳亭”以及“垃圾分類宣傳櫥窗”對企業(yè)員工進(jìn)行垃圾分類的宣傳指導(dǎo)。
（3）在每層辦公樓樓道內(nèi)擺放4分類垃圾桶，嚴(yán)格要求員工對垃圾進(jìn)行分類投放。
（4）在辦公樓或食堂合適位置擺放生活垃圾分類宣傳展板進(jìn)行展覽。 （5）在車間以及樓道顯要位置張貼生活垃圾分類宣傳海報（內(nèi)容定時更新），電子屏幕不間斷播放垃圾分類宣傳標(biāo)語。
（6）宣傳櫥窗內(nèi)不定時更新垃圾分類督查情況記錄表，對員工進(jìn)行垃圾分類實(shí)施監(jiān)督抽查以及考核。
（7）不定時對企業(yè)員工進(jìn)行生活垃圾分類知識的抽查，提高企業(yè)員工對生活垃圾分類的了解。
（8）不定時召開企業(yè)員工生活垃圾分類的培訓(xùn)會，加深企業(yè)員工對生活垃圾分類的相關(guān)知識。
（9）在每個辦公室放置20L生活垃圾分類桶，嚴(yán)格要求員工對垃圾進(jìn)行分類投放。
（10）制定相應(yīng)的垃圾分類考核機(jī)制，對全體員工進(jìn)行生活垃圾分類考核，并在宣傳櫥窗進(jìn)行公布。
嘉興賽德家具有限公司
嘉興賽德家具有限司2018年7月11日
第五篇：垃圾分類宣傳方案
許昌市第十八中學(xué)及附小
實(shí)施垃圾分類活動宣傳方案
一、活動主題：
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手
二、指導(dǎo)思想：
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
三、宣傳對象： 全校師生、學(xué)生家長
四、活動內(nèi)容
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育 1．召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。
2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4．組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍 1．懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳
1．通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則 2．開展愛我家園征文比賽。
五、活動預(yù)期目標(biāo)和效果：
通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
第六篇：垃圾分類知識競賽方案
范文范例參考
一、活動簡介
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
二、活動目標(biāo)( 一)知識與技能
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。垃圾分類活動方案
( 二)過程與方法
1.
通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
( 三)情感態(tài)度與價值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。2.樹立環(huán)保意識
三、活動準(zhǔn)備
1.組織準(zhǔn)備：
完美 Word 格式整理版
范文范例參考
3 人一組，共分 4 組，一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報; 一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案; 一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。
2.
器材準(zhǔn)備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告
( 每小組一份
)、筆、垃圾分類活動方案《垃圾分類》 ppt
課件、多媒體設(shè)備
四、活動過程( 一)介紹活動導(dǎo)入
3.活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動
! 本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，
從而樹立環(huán)保意識。給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名，兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。
【評分規(guī)則】 (1)
按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記
4 分，第二位小組上講臺報組名的記3 分，第三位小組上講臺報組名的記
2 分，第四位小組上講臺報組名的記
1 分。
4.活動主題介紹
簡單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
( 二)活動開展
3.了解垃圾
完美 Word 格式整理版
范文范例參考
(1) 討論
首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明，在白板上畫示意圖。( 例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。 )
【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加
1 分，能畫示意圖的加
1 分。若有特別優(yōu)秀的酌情加 1-2
分。
(2) 游戲
剛才每個小組各自說了一種垃圾，
還有沒有更多的呢
?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多?！驹u分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾，( 例如：果皮、菜頭、廢紙
......)
不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1 分，依此類推，最后一個退場的小組記
4 分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記
4 分，依此類推，寫得最少的記
1 分。要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計(jì)時。歡迎家長觀眾參與。
2.探究垃圾分類的方法
(1) 討論與設(shè)計(jì)垃圾分類活動方案生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝
完美 Word 格式整理版
范文范例參考完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費(fèi)
! 其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計(jì)一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎
?
討論與設(shè)計(jì)時間為5 分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。
(2) 分享與交流
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，
主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討?！菊故菊n件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：\" 可回收垃圾
\" 又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。\" 生活垃圾\" 又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。\" 有害垃圾\" 包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等?！驹u分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議，酌情評出
4、3、2、1 分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為 4 分，其余視情況而定，評分可以相同。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4 分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為
3 分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電
完美 Word 格式整理版
范文范例參考池。評為 3 分。丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等 )、不可回收(果皮、廢電池等 ) 。評為 2 分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加
1-2 分。
(3) 鞏固升華：討論垃圾分類的好處請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?( 方便回收再利用等
) 將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)行特殊處理
?如何對廢電池回收再利用 ?
【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。
3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時間
5 分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。提示：以某個區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，( 例如：家庭、校園、小區(qū)等等
) 你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。
你將如何解釋這些垃圾桶的用途
?分類收集后的垃圾，將如何處理等等?！驹u分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計(jì)方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分，
票數(shù)最高的評
4 分，依此類推，票數(shù)最少的組評
1 分。
( 三)活動小結(jié)
完美 Word 格式整理版
范文范例參考
本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。
六、活動延續(xù)
3.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作\" 環(huán)保小衛(wèi)士4.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
5.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。6.開展社會調(diào)查，
發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
7.
以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
七、注意事項(xiàng)
5.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。6.活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。
7.
活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
八、背景資料
完美 Word 格式整理版
\" 。
范文范例參考
8.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：\" 可回收垃圾
\" 又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。\" 生活垃圾\" 又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。\" 有害垃圾\" 包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
9.垃圾分類的好處： ( 垃圾回收再利用的好處) 酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢! 易拉罐是鋁制成的，
把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、
鋁制零件、鋁合金門窗等。廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。
10.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。
( 一)電池的危害
大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無機(jī)汞，無機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會對人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l
平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價值。
據(jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60 萬立方米的水。
( 二)電池的回收
回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
完美 Word 格式整理版
范文范例參考
要解決電池的污染問題，對人類現(xiàn)在來講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時，我們還要加強(qiáng)人們對電池危害性的認(rèn)識，
形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據(jù)悉，連上海、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著\" 反正我只扔一個不要緊\" 的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對上海30 名市民進(jìn)行的 \"廢舊電池如何處理
\" 的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔掉，
68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，
有上交廢舊電池的意識，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。
因此，提出以下倡議：
11.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污染并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。
12.
以各單位( 如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等
) 行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個成員、
居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人 (曲行政單位選取一人或幾人) 回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。
13.責(zé)成各群眾團(tuán)體 (工會、青年團(tuán)、學(xué)生會、婦聯(lián)等) 組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。
14.由有關(guān)單位 ( 市場管理部門 )在各小商品市場( 特別是外來人口集中的商品
完美 Word 格式整理版
;
范文范例參考市場) 組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，并把其作為市場管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。
5.
在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負(fù)責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作( 農(nóng)村用電池數(shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水) 。
6.
建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴(yán)懲不貸。面對回收來的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢
?
( 三)廢舊電池的再利用
任何一種電池都由四個基本部件組成。
四個基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮( 鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成
; 蓄電池則以鉛的化合物為主。我國是世界上頭號干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國，統(tǒng)計(jì)資料表明：1980 年我國干電池產(chǎn)量就已超過美國躍居世界第一;1998
年我國干電池生產(chǎn)量達(dá)到
140 億只; 同年世界干電池總產(chǎn)量約300 億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環(huán)境，而且浪費(fèi)資源。以每年生產(chǎn)
100 億只干電池計(jì)算，全年將消耗
15.6、萬噸鋅，22.6
刀噸二氧化錳、2080 噸銅、2.7 萬噸氯化鋅、7.9 萬噸氯化銨、4.3 萬噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。
目前，國內(nèi)主要的廢電池處理方式有
4 種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，
就是將回收的廢舊干電池，
先進(jìn)行分類，人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在
600-800 度下焙燒，將排出的氣體
完美 Word 格式整理版
范文范例參考冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1100-1300 度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法，一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進(jìn)一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。
國外通常的做法是采用濕法，但比國內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所采取篩選、
磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。
處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染
?答案是肯定的。
( 四)電池的未來在以后的電池生產(chǎn)中，
我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小，
再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源
; 無汞電池，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞，
完美 Word 格式整理版
范文范例參考如果生產(chǎn)無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也可降低電池對土壤、水源的危害
; 充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池內(nèi)，在使用時，再將電能釋放; 太陽能電池，因?yàn)樘柲苁侨≈槐M，用之不竭，而且無污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染。總而言之，我們將來生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。一些設(shè)想：
1.將處理后的廢渣埋于沙漠中，在沙漠面積不斷擴(kuò)展的情況下，這可能是一種最好的選擇。
2.
將廢渣進(jìn)行無害化處理，再用來修路、建地基等。閑散人員立即參與未完成的工作。
完美 Word 格式整理版
