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        垃圾分類活動方案范文

        發(fā)布時間:2022-06-26 00:32:07

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        第一篇:垃圾分類的活動方案

        一、活動目的:

        節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

        二、活動要求:

        (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)

        區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由**局長擔(dān)任組長,***副局長擔(dān)任副組長,各中小學(xué)幼兒園一把手校長(園長)以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作,也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)責(zé)任,健全工作機(jī)制,強化領(lǐng)導(dǎo),確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收,并通過開展“小手拉大手”等系列活動,推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。

        (二)明確意義,加強宣傳

        各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開展宣傳發(fā)動工作,利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,懸掛宣傳標(biāo)語,使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

        (三)結(jié)合實際,全面清理

        各學(xué)校要結(jié)合本校實際,開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育,增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程,增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,對校園垃圾做到日日清分類處理。

        (四)豐富活動,培養(yǎng)理念

        結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,制作手抄報,知識競賽等活動,在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動,到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。

        (五)垃圾分類要求

        1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。

        2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名“利樂包”)單獨存放。

        各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動,從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,共建美好校園。

        點擊查看更多:生活垃圾分類和處置工作方案

        第二篇:垃圾分類的活動方案

        一、活動的主題

        垃圾分類,你我有責(zé)

        二、成立學(xué)?!袄诸?,你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:xx

        副組長:xx

        各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx

        教育教學(xué)方面:

        宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

        校園環(huán)境與后勤補給方面:

        各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

        三、活動的宗旨

        通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

        四、活動時間

        20xx年x月x日

        五、活動目標(biāo)

        1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

        3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

        六、活動形式

        本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

        七、具體要求

        1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

        2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

        3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

        4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

        5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

        6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

        7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

        八、具體措施

        1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

        2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

        3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

        4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

        本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

        第三篇:物業(yè)垃圾分類活動宣傳方案

        一、活動意圖:

        垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見的,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響,也會對環(huán)境造成一定污染。難道,我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,就是要靠我們的自覺,把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分,我們的家園就會美十分。

        二、活動目標(biāo):

        1、能區(qū)分垃圾,并學(xué)習(xí)正確分類。

        2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。

        3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、4類垃圾桶

        2、各類垃圾

        3、垃圾分類小知識視頻、圖片

        四、人員分配:

        五、活動時間:

        10月24日早上10點~11點(多功能室)

        六、活動流程:

        (一)主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識各類垃圾桶。

        〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

        (二)主持人利用視頻、圖片、講解等方式,對垃圾分類進(jìn)行普及。

        (三)游戲“垃圾分類小能手” 。

        1、主持人介紹游戲玩法。

        規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!

        2、Yana進(jìn)行示范一次。

        3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進(jìn)行游戲。

        4、音樂聲響起,游戲開始。

        (四)主持人總結(jié)。

        (五)活動延伸。

        (六)活動結(jié)束,各回各班。

        第四篇:幼兒垃圾分類活動方案

        為充分發(fā)揮全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位在城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作中的帶頭作用,根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能〔20xx〕180號)和我市《關(guān)于印發(fā)連云港市“兩減六治三提升”專項行動實施方案的通知》(連政辦發(fā)〔20xx〕68號)、《關(guān)于推行連云港市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的通知》(連263辦〔20xx〕17)號、連云港市贛榆區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、連云港市贛榆區(qū)城市管理局(贛事管〔20xx〕3號)通知要求,決定從20xx年8月10日起在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全面開展生活垃圾分類工作。現(xiàn)制定如下實施方案。

        一、總體要求

        以“精準(zhǔn)分類、規(guī)范投放、嚴(yán)格管理、確保常態(tài)”為基本原則,引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與,落實垃圾分類工作責(zé)任,發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位帶頭表率作用,推動全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作深入開展,助力國家衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建工作再上新臺階。

        二、分類方式

        按“可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾”三分類法執(zhí)行,單位設(shè)有食堂的再增加一類“餐廚廢棄物”分類。具體分類要求如下:

        (一)可回收物。指適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括廢棄電器電子類產(chǎn)品(廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)等)和其他可回收物(公開發(fā)行的廢舊報刊書籍、廢塑料、廢包裝物、廢舊紡織物、廢金屬、廢玻璃等)。

        (二)有毒有害垃圾。指含有有毒有害物質(zhì),需要特殊安全處理的垃圾。主要包括廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計、廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物。

        (三)餐廚廢棄物。指單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

        (四)其他垃圾。指除可回收物、餐廚廢棄物、有毒有害垃圾以外的其他生活垃圾。主要包括受污染與無法再生的紙張,受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋、塑料制品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

        三、實施步驟

        (一)宣傳發(fā)動,營造氛圍。(20xx年x月xx日至x月xx日)

        垃圾分類是一場長期的治理行動,各單位要強化宣傳發(fā)動,專題進(jìn)行部署;通過發(fā)放分類宣傳冊、張貼分類標(biāo)語、集中學(xué)習(xí)垃圾分類常識等形式營造濃厚的垃圾分類工作氛圍,達(dá)到“三個明確”:明確垃圾分類的意義,明確垃圾分類的方式,明確垃圾分類的責(zé)任。

        (二)規(guī)范配置,容器分類。(20xx年xx月x日至 xx月xx日 )

        各單位要根據(jù)垃圾分類的基本要求和自身實際需要配置分類垃圾容器。配置基本要求如下:

        1. 辦公室配置標(biāo)準(zhǔn):各單位可根據(jù)實際需要在每個辦公室配置1只可回收物垃圾收集容器,視情況配置其他垃圾收集容器。

        2. 樓層配置標(biāo)準(zhǔn):各單位可根據(jù)實際需要在每個樓層衛(wèi)生間、茶水間等空間配置一組可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾分類容器,便于每個辦公室產(chǎn)生可回收物垃圾的歸集和每位工作人員分類投放有毒有害垃圾和其他垃圾。

        3. 食堂配置標(biāo)準(zhǔn):各單位應(yīng)在食堂設(shè)置餐廚廢棄物和其他垃圾容器,禁止餐廚廢棄物與其他垃圾混裝。

        4. 垃圾歸集點配置標(biāo)準(zhǔn):各單位應(yīng)根據(jù)實際需要設(shè)置一處或多處生活垃圾分類歸集點,便于環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類收集。歸集點應(yīng)設(shè)置1組垃圾分類投放亭(包括可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾收集容器);集中辦公的單位可根據(jù)實際需要統(tǒng)一設(shè)置較大的垃圾分類歸集點。

        5. 分類容器顏色和標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)。容器顏色:可回收物容器為藍(lán)色,有毒有害垃圾為紅色,其他垃圾為灰色或綠色,餐廚廢棄物為黑色。容器標(biāo)識根據(jù)《生活垃圾分類標(biāo)志》(GB/T19095-2008)規(guī)定執(zhí)行。

        各單位歸集的可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾由轄區(qū)環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)定期分類收集、運輸,可回收物送再生資源回收點,有毒有害垃圾送環(huán)保部門指定地方,餐廚廢棄物由特許經(jīng)營公司收運至餐廚廢棄物處理廠處理。

        (三)全面實施,人人參與。(20xx年xx月x日起)

        從20xx年xx月x日起,全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全部實現(xiàn)垃圾分類,全體機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與,規(guī)范分類、準(zhǔn)確投放。

        四、保障措施

        (一)強化思想認(rèn)識,落實主體責(zé)任。各單位要高度重視,加強宣傳教育,落實本單位垃圾分類工作的主體責(zé)任,將垃圾分類納入單位內(nèi)部管理的重要內(nèi)容,;要建立垃圾分類工作基礎(chǔ)臺賬,對本單位垃圾產(chǎn)生量及分類等情況進(jìn)行記錄,便于總結(jié)經(jīng)驗、指導(dǎo)工作。

        (二)強化協(xié)調(diào)配合,定期督查通報。鎮(zhèn)“xxx”辦公室要加強對機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),完善分類收運服務(wù)。建立垃圾分類工作目標(biāo)責(zé)任制,將垃圾分類工作納入各單位年終績效考核。

        第五篇:垃圾分類的活動方案

        一、工作目標(biāo)

        按照“政府主導(dǎo)、全民參與,部門包干、屬地負(fù)責(zé),權(quán)責(zé)明確、注重長效”的工作原則,充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用,深入推進(jìn)垃圾分類,來鞏固文明城市創(chuàng)建成果,建設(shè)美麗馬橋。

        二、實施范圍

        本方案實施范圍包括街道機(jī)關(guān)(經(jīng)編園區(qū))各部門。

        本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,具體包括餐廚垃圾(主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾)、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。

        三、主要措施

        1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,持續(xù)開展主題宣傳,定期開展教育培訓(xùn),組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試,做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中,作為日常行為規(guī)范,引導(dǎo)人人參與踐行。

        2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,積極推行無紙化辦公,全面實施紙張雙面打印,提倡重復(fù)使用,推行可更換筆芯的中性筆,減少一次性物品使用。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召,實施光盤行動,減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo),讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

        3、提升分類質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定,將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器??苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號樓外面的智能化垃圾分類筒中,按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進(jìn)行回收,來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

        4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度,機(jī)關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作,并定期做好檢查指導(dǎo)。

        5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門所有辦公室,每個月對分類情況進(jìn)行黑紅榜公布,每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動,每年年終由所在村(社區(qū))出具家庭垃圾分類情況證明,作為機(jī)關(guān)部門職工評優(yōu)資格。

        四、工作要求

        1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施,也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制,明確工作職責(zé),落實好管理人員,切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。

        2、完善舉措,確保成效。各機(jī)關(guān)部門要根據(jù)實際情況,,落實有效措施,培養(yǎng)分類習(xí)慣,特別是要重點加強干部職工的分類意識,加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度,提高工作人員的分類知識和責(zé)任心,切實提升職工參與度以及分類實效。

        3、嚴(yán)格督查,加強考核。認(rèn)真落實垃圾分類工作要求,切實負(fù)起責(zé)任,在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎(chǔ)上,街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查,抽查情況將采取媒體報道或通報等形式,從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。

        第六篇:垃圾分類活動策劃方案

        一、活動主題

        拯救垃圾中的資源,別讓垃圾無處可去;

        推行垃圾分類,建設(shè)先進(jìn)社區(qū)

        再不會垃圾分類你就out了!

        二、活動目的

        增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

        通過宣傳活動,使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義,引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起,自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類,逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

        三、活動對象

        長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員

        四、活動形式

        通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動,包括宣講,游戲,現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識??蛇M(jìn)行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達(dá)到深入人心的效果。

        通過可回收物兌換抽獎機(jī)會的方式提高居民參與活動的積極性,在派發(fā)禮品的同時,記錄領(lǐng)獎人員的手機(jī)號碼,向京東提供電話號碼清單。

        五、活動重點

        本次活動的重點要放在小朋友的身上,通過親子互動的方式來提高居民的參與度,由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性,提高居民對垃圾分類的普遍意識。

        孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的,我們需要通過影響孩子,提高他們對于活動的主動性,從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

        作為社會的未來,他們的行為就是社會未來的行為,所以本次活動需要考慮如何吸引孩子,并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

        回收前期的宣傳也要作為重點,要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場,盡可能的多收集可回收物品。

        六、活動目標(biāo)與效果預(yù)計

        (小區(qū)總戶數(shù)為1100戶)社區(qū)參與活動人數(shù)不低于百分之30;

        可回收物量估計在150~200公斤左右

        七、活動前期工作

        首先對所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選:

        根據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進(jìn)行選擇

        ②活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小

        ③社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力

        ④社區(qū)居民的普遍意識以及素質(zhì)

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