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[方案]論文·“幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)”目錄

一、主題的產(chǎn)生:?????????????????1 二、網(wǎng)絡(luò)圖????????????????????2 三、主題活動(dòng)目標(biāo)?????????????????3 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)???????????????????3

(一)、活動(dòng)一:音樂(lè)活動(dòng)《小嘴巴》??????????3 (二)、活動(dòng)二:社會(huì)活動(dòng)《奇妙的嘴巴》????????4 (三)、活動(dòng)三:語(yǔ)言活動(dòng)《可愛(ài)的聲音》????????5 (四)、活動(dòng)四:科學(xué)活動(dòng)《味覺(jué)之旅》?????????6 (五)、活動(dòng)五:美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物的嘴巴》????????7 五、主題反思???????????????????8 參考文獻(xiàn)??????????????????????9 奇妙的嘴巴 一、主題的產(chǎn)生

嘴巴，不管是動(dòng)物還是人類，都是不可或缺的一個(gè)重要器官。那么，嘴巴有什么奇妙之處呢,嘴巴到底對(duì)我們有什么作用呢,動(dòng)物的嘴巴和我們?nèi)祟惖淖彀陀惺裁床灰粯幽?啊哈～關(guān)于嘴巴，真的有好多有趣的事情，等待著我們帶領(lǐng)幼兒去探索它們的秘密～

在《嘴巴》的課程單元里，我們將先從人的嘴巴外觀和作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成吃完?yáng)|西勤擦嘴的衛(wèi)生習(xí)慣。隨著課程的發(fā)展，主題會(huì)延伸到動(dòng)物的嘴巴，比較兩者之間的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對(duì)生物生存設(shè)計(jì)的奧妙。有趣的味覺(jué)實(shí)驗(yàn)也可以讓孩子用科學(xué)的方式，對(duì)味覺(jué)做分類與歸納，對(duì)于味道的分辨說(shuō)明可以有更精確的說(shuō)明方式。 嘴巴，多么有趣多功能的一個(gè)器官啊。請(qǐng)與幼兒們一起動(dòng)手創(chuàng)作屬于自己的奇妙的嘴巴，讓幼兒的想象力起飛，悠游在創(chuàng)作的樂(lè)趣里～

二、網(wǎng)絡(luò)圖

苦瓜汁、青蛙、小雞、小醋、鹽、掛圖 模仿動(dòng)物鳥(niǎo)、等 糖等 的聲音 嘴巴的狀況 科學(xué)活動(dòng)《味覺(jué) 之旅》 表演 嘴巴故 事課件

奇妙的嘴巴 社會(huì)活動(dòng)《奇妙語(yǔ)言活動(dòng)《可愛(ài) 的聲音》 的嘴巴》 《奇妙的 嘴巴掛

圖》、各音樂(lè)活動(dòng)《小嘴美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物種嘴巴圖巴》 的嘴巴》 鏡子 卡 觀察各種動(dòng)物的 嘴巴

小鳥(niǎo)、青跳蛙、人等舞 畫(huà)出動(dòng)作 來(lái)

這個(gè)主題的架構(gòu)是依據(jù)人的構(gòu)造、生理作用談起，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)生理器官的妙用與神奇，養(yǎng)成吃完?yáng)|西勤擦嘴的衛(wèi)生習(xí)慣。隨著課程的發(fā)展，主題會(huì)延伸到動(dòng)物的嘴巴，比較兩者之間的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對(duì)生物生存設(shè)計(jì)的奧妙。有趣的味覺(jué)實(shí)驗(yàn)也可以讓孩子用科學(xué)的方式，對(duì)味覺(jué)做分類與歸納，對(duì)于味道的分辨說(shuō)明可以有更精確的說(shuō)明方式。

三、主題活動(dòng)目標(biāo): 1、了解嘴巴的構(gòu)造及功能，學(xué)會(huì)吃完?yáng)|西勤擦嘴巴的基本方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、。 3、在游戲扮演中提高健康意識(shí)，體驗(yàn)肢體扮演游戲的快樂(lè)。 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一:音樂(lè)活動(dòng)《小嘴巴》 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)念兒歌并感受兒歌的幽默風(fēng)趣。 2、用繪畫(huà)方式表現(xiàn)嘴巴不同角度的外觀特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、“兒歌”:《小嘴巴》。 2、掛圖:《嘴巴》。

3、學(xué)習(xí)單:《你的嘴巴，我的嘴巴》。 4、鏡子、圖畫(huà)紙、畫(huà)筆。 活動(dòng)過(guò)程: 1、利用兒歌掛圖，配合肢體表演的方式，與幼兒一起念唱兒歌。 --說(shuō)一說(shuō)，圖上有什么,幼兒每說(shuō)一個(gè)動(dòng)物的嘴巴，老師就用筆在黑板上畫(huà)出來(lái)。

--看一看，圖上動(dòng)物的嘴巴像什么, --跟CD念一念、唱一唱兒歌，還可以配合用肢體動(dòng)作表演出來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒兩人一組，仔細(xì)觀察對(duì)方的嘴巴，或自己對(duì)著嘴巴仔細(xì)看一看自己的嘴巴。鼓勵(lì)幼兒從各個(gè)不同的角度觀察嘴巴。

3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用學(xué)習(xí)單，畫(huà)下自己觀察到的嘴巴。說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上的嘴巴像什么，請(qǐng)老師協(xié)助把文字寫(xiě)上去。 活動(dòng)延伸: 兩個(gè)幼兒一起念唱兒歌，可以邊念邊畫(huà)下彼此的嘴巴。 活動(dòng)二:社會(huì)活動(dòng)《奇妙的嘴巴》 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、討論自然中動(dòng)物的嘴巴和人類的嘴巴的差異。 2、認(rèn)識(shí)各種的動(dòng)物的嘴巴。

3、了解我們的嘴巴的功能。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、“自然放大鏡”:《奇妙的嘴巴》。 2、掛圖:《奇妙的嘴巴》。 3、各種動(dòng)物嘴巴的圖卡。 三、活動(dòng)過(guò)程: 1、展示嘴巴圖卡，讓幼兒猜一猜，這是哪種動(dòng)物的嘴巴呢, --猜一猜，這個(gè)動(dòng)物的嘴巴是什么樣的呢, 2、老師與幼兒一起欣賞掛圖“自然放大鏡”《奇妙的嘴巴》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的嘴巴和人的嘴巴的外觀與功能。 --小鳥(niǎo)的嘴巴看起來(lái)像什么, --小鳥(niǎo)的嘴巴可以做什么事情, --人、動(dòng)物的嘴巴有什么不一樣, --我們的嘴巴能做什么事情, --除了這些動(dòng)物以外，你還知道哪些動(dòng)物的嘴巴很厲害, 延伸活動(dòng): 投放學(xué)習(xí)單，讓幼兒從圖畫(huà)上的線索猜出是什么動(dòng)物，然后補(bǔ)齊完整的動(dòng)物形象。

活動(dòng)三:語(yǔ)言活動(dòng)《可愛(ài)的聲音》 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容并感受故事的幽默感。 2、聯(lián)系生活情景分享動(dòng)物聲音的經(jīng)驗(yàn)。 3、想象并用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、“故事時(shí)間”:《可愛(ài)的聲音》。 2、故事大書(shū):《可愛(ài)的聲音》。 3、DVD:《森林狂想曲》

活動(dòng)過(guò)程: 1、老師模仿青蛙、小鳥(niǎo)、小狗的叫聲，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)幼兒討論。 --是什么聲音呢, --能猜猜這些聲音非別的什么動(dòng)物嗎, --誰(shuí)來(lái)模仿一下你知道的動(dòng)物的叫聲呢, --什么情況下，動(dòng)物的聲音會(huì)不一樣呢, 2、用故事大書(shū)，老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的聲音。

--青蛙、小鳥(niǎo)、小貓、小狗、小雞、小鴨是怎么叫的呢, --根據(jù)故事中的描述，模仿動(dòng)物的叫聲，重點(diǎn)表現(xiàn)出動(dòng)物不同叫聲的情境。 --你生氣和高興說(shuō)話的時(shí)候是什么樣子的,是不是一樣的呢, 3、請(qǐng)幼兒欣賞DVD，并激發(fā)幼兒想象，分享動(dòng)物各種聲音的經(jīng)驗(yàn)。 延伸活動(dòng): 小組模仿動(dòng)物的叫聲，扮演不同的動(dòng)物。 4、活動(dòng)四:科學(xué)活動(dòng)《味覺(jué)之旅》 活動(dòng)目標(biāo): 1、樂(lè)意用嘴巴感知各種味道，體驗(yàn)味覺(jué)帶來(lái)的奇妙之處。 2、認(rèn)識(shí)嘴巴的功能。

3、討論自然中動(dòng)物的嘴巴和人類的嘴巴的差異。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、苦瓜汁、鹽、醋、糖等不同味道的材料。 2、掛圖《味覺(jué)之旅》。 3、學(xué)習(xí)單:《味覺(jué)》。 三、活動(dòng)過(guò)程

1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)嘴巴為什么會(huì)分辨出不同的味道，老師把幼兒的想法記錄下來(lái)。 --你喜歡什么味道呢, --哪些東西是你喜歡吃的呢,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的吃的東西。 2、拿出苦瓜汁、鹽、醋、糖等不同味道的材料，請(qǐng)幼兒湊近，嘗一 嘗。并說(shuō)一說(shuō): --嘴巴有什么感覺(jué),為什么, --你能說(shuō)出這些是什么味道嗎, 3、展示掛圖，和幼兒一起討論。 --為什么會(huì)分辨出味道呢, --誰(shuí)知道哪些水果味道是什么樣的, --誰(shuí)知道蔬菜的味道是什么樣的, --吃完?yáng)|西時(shí)候，你會(huì)怎么做, (養(yǎng)成吃完?yáng)|西勤擦嘴的衛(wèi)生習(xí)慣。) 延伸活動(dòng): 制作不同的表情圖，并有與味道相對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖。 活動(dòng)五:美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物的嘴巴》 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞各種動(dòng)物，體會(huì)描繪動(dòng)物的藝術(shù)特點(diǎn)。 2、用繪畫(huà)方式畫(huà)出各種動(dòng)物。

3、嘗試用不同方法表現(xiàn)嘴的形象。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、掛圖:《動(dòng)物的嘴巴》。

3、圖畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆、彈力繩、美工剪刀。 活動(dòng)過(guò)程: 1、老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察各種動(dòng)物的嘴巴，引導(dǎo)幼兒大膽討論。 --小貓的嘴巴有什么特點(diǎn), --小鳥(niǎo)的嘴巴是怎樣的, --你覺(jué)得誰(shuí)的嘴巴漂亮, 2、引領(lǐng)幼兒用自己的身體模仿動(dòng)物的身體進(jìn)行活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象:如果動(dòng)物的嘴巴互相交換了，會(huì)怎么樣呢, 4、通過(guò)掛圖，選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，畫(huà)出來(lái)。畫(huà)的時(shí)候老師適當(dāng)提醒幼兒注意將動(dòng)物的頭和身體畫(huà)大。 延伸活動(dòng): 幼兒畫(huà)好以后可以用美工剪刀剪下來(lái)，利用彈力繩做成動(dòng)物的頭飾。 四、主題反思: 嘴巴，這個(gè)站在人臉中央位置的器官，有什么奇妙之處呢,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，當(dāng)然有著許多奇思妙想的問(wèn)題。人可以沒(méi)有嘴巴嗎,嘴巴到底對(duì)我們有什么用呢,動(dòng)物的嘴巴又什么特別的功能呢,動(dòng)物的嘴巴和我們?nèi)祟愑惺裁床顒e呢,因此，在《奇妙的嘴巴》這個(gè)主題活動(dòng)中，抓住幼兒好奇的心理，通過(guò)各種參與式的活動(dòng)，讓孩子真正地去了解嘴巴，同時(shí)來(lái)解開(kāi)他們那些奇思妙想的問(wèn)題。在主題的一開(kāi)始，我們便讓孩子從觀察自己的嘴巴開(kāi)始，了解嘴巴的基本構(gòu)造以及生理特點(diǎn)。讓孩子們知道各種動(dòng)物有著各種各樣的嘴巴，還了解了

一些動(dòng)物的嘴巴有著特殊的功能，對(duì)嘴巴的探究就更加感興趣了。嘴巴的功能是非常明顯的，因此，在活動(dòng)中，我們著重讓孩子們?nèi)ジ惺茏彀臀队X(jué)的這一功能，于是，我們和幼兒一起用嘴巴去感受生活中各種東西的味道，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的味道，小朋友在嘗試味道的過(guò)程中都非常興奮。

參考文獻(xiàn): 1、周兢、張杏如.《幼兒園活動(dòng)整合課程》[M].南京:南京師范 大學(xué)出版社.2012.5 2、百度百科:嘴巴。

3、文章作者:佚名 《嘴巴嘴巴的自述作文》| 網(wǎng)站: | 來(lái)源:中國(guó)作文網(wǎng)