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主題教育設計方案

一、主題活動：水

二、選擇主題理由

水資源是包括人類在內(nèi)所有生命生存必不可少的物質(zhì)，也是生物體最重要的組成部分。地球表面有71%被水覆蓋，淡水僅占所有水的2.8%，而我們保護水資源的意識淡薄，我們生活中對淡水資源的浪費、污染，已經(jīng)造成水資源的缺乏。所以，通過水這主題活動，教育小孩節(jié)約用水、保護水資源的意識；另外，讓幼兒學生了解教學內(nèi)容。

三、主題目標

1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關 ；

2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習慣 ；

3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動；

4、發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量；

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力、模仿能、動手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫能力。

四、主題網(wǎng)絡圖

五、活動方案

活動一：認識水

（一） 活動目標：

1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關

2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習慣

3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動

（二） 活動準備：

1、故事：《小水滴旅行記》、《傷心的小水滴》；

2、一些地方污水的照片，干凈的自來水和污水等。

（三） 活動過程：

1、介紹水的身份證：兒歌《水》；

2、介紹水 ；

（1） 聽故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》； （2） 請老師講介紹家鄉(xiāng)的水及污染問題； (3) 請老師介紹怎樣節(jié)約用水。

3、水的作用

①兒歌：水呀水是個寶 ； ②展示家庭用水調(diào)查表 ； ③照片展：親近水、愛護水 。

4、保護母親河愛心行動 ①歌曲：《小河之歌》； ②家長簽名、捐獻愛心。

活動二：玩水

（一）活動目標：

1、發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。

2、教育幼兒節(jié)約水資源，不浪費水。

（二）活動準備：

1、給與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。

（三）活動過程：

1、幼兒分成兩組，手提小水桶站好。

2、游戲開始：兩組幼兒一個接著一個提著小水桶向前走，快速到達終點，將水倒進大桶里，然后返回站到隊尾。

3、以不將水灑出，并先將大桶住滿水的一組為勝。 活動三：給小魚圓夢

（一）活動目標：

1、讓幼兒知道水資源被破壞所帶來的影響；

2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習慣；

3、培養(yǎng)幼兒動腦筋、想象力等能力；

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力、模仿能、動手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫能力。

（二）活動準備：

1、故事《小魚的夢》；

2、收集“水污染對我們生活影響”“保護水”的資料、圖片，布置成墻飾。

3、彩筆和紙。

（四） 活動過程：

1、聽老師講故事《小魚的夢》；

2、教師引導幼兒討論一些問題；如： “原來清清的河水為什么會變渾濁？”如：很多人向河里亂丟垃圾：工廠排出很多廢水把河水染黑了；等等。 “河水的污染給小魚帶來哪些一影響？”如：小雨快喘不過氣了，很可憐，快死了。 “小魚的心情是怎么樣的？它為什么哭？”如：小魚很難過，因為它的朋友都死了，小魚很不喜歡臟水，它向往從前那個清澈的小河。

3、教師引導幼兒討論怎樣保護水資源；

4、教師和幼兒一同設計禁止亂丟垃圾的提示牌；

5、教師和幼兒一同圓小魚的夢：繪畫小魚在干凈河中游圖。 活動延伸：

1、節(jié)約用水提示牌的設計及張貼；

2、污水變干凈的小實驗（用漏斗）；

3、學唱關于水的兒歌；

4、設計一些關于水的小游戲等等。

六、活動設計思路闡述

水是包括人類在內(nèi)所有生命生存必不可少的物質(zhì)，也是生物體最重要的組成部分，地球表面有71%被水覆蓋，淡水僅占所有水的2.8%，而我們保護水資源的意識淡薄，我們生活中對淡水資源的浪費、污染，已經(jīng)造成水資源的缺乏。所以，通過水這主題活動，讓幼兒認識和了解水資源，引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關，培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習慣，鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動，同時通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，鍛煉幼兒的手臂力量，培養(yǎng)幼兒觀察能力、模仿能力、動手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫能力，從小樹立幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，同時促進幼兒思維拓展和各方面能力的提升。