千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學校部門活動策劃方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學校部門活動策劃方案(合集)》。
第一篇：學習部活動策劃
鋼筆字比拼大賽策劃
一、活動目的：
鋼筆字的線條表現(xiàn)形式和藝術(shù)感染力遠遠勝于鉛筆、圓珠筆等其他硬筆，因為鋼筆的筆尖富有彈性，寫出的筆畫同樣有粗細、輕重之分。很多時候，看一個人會先他寫的字，寫得一手正確、清楚、流暢、美觀的好字。不但對工作和學習很有益處，而且也是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一種美的享受。，
二、舉辦單位：醫(yī)藥化工學院學習部
三、活動對象：醫(yī)藥化工學院全體學生。
四、活動時間：待定
活動地點：待定
五、活動介紹：
這次的鋼筆字比賽是限時、限量按要求書寫一篇優(yōu)秀的鋼筆字。字是對一個人的另一種體現(xiàn)，大方、得體、美觀的字會讓人留下深刻的印象。就讓同學們將自己的另一面展示出來吧！由2人組成一組。
六、活動流程說明：
本次活動主要為展示英語口語能力，共分為4個環(huán)節(jié)
1、開場由學習部的干事用ppt展示一下幾幅優(yōu)秀的鋼筆字作品。
2、第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每組同學進行有個性的自我介紹后，表演本組準備的才藝。
3、第二環(huán)節(jié)：互動環(huán)節(jié)。由選手和觀眾進行游戲，活躍氣氛。
4、第三環(huán)節(jié)：鋼筆字書寫。每組一位同學通過搶答主持人相應的提問來得到書寫的內(nèi)容，然后進行抽簽，決定自己的搭檔是坐在座位上寫還是站著放在墻壁上寫（這是有難度差的），最后拿到書寫內(nèi)容的同學要在規(guī)定時間內(nèi)完成這篇作品。
（注：主持人提的問題是有關(guān)書寫內(nèi)容的作者或其相關(guān)作品）
七、活動注意事項：參賽者聯(lián)系到到位，比賽之前確定好參賽人員情況，避免突發(fā)事件。現(xiàn)場紀律四位干事要維持好。獎品要購買到位。
八、獎項設置：
預設一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名。
九、具體安排
1．聯(lián)系活動場地（包括預選和決賽的場地）
2.準備比賽內(nèi)容
3．準備比賽要用的材料
4．統(tǒng)計分數(shù)由學習部干事等4人負責
5.活動報道及攝影
6.宣傳
7.主持人（待定）,
十、活動預期效果：
通過這次的鋼筆字書寫比賽，給書寫好的同學一個施展才華的平臺，激發(fā)其他同
學對寫一手好字的熱情，讓同學們在業(yè)余時間能夠多多練字，修身養(yǎng)性，磨練意志，提升人的審美意識。雖說現(xiàn)在電腦用得多，但是祖國的瑰寶也不能丟。
醫(yī)藥化工學院團學會學習部2011年6月7日
第二篇：學聯(lián)學習部教師節(jié)活動策劃方案
學聯(lián)學習部教師節(jié)活動策劃方案
“歲月如歌，感念師恩”主題活動
————把最美的文字獻給最敬愛的老師
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。使整個師院到處洋溢著溫馨的氛圍。
三、主辦單位：伊犁師范學院團委
承辦單位：伊犁師范學院學生聯(lián)合會學習部、宣傳部
四、活動對象：伊犁師范所有在校學生
五、活動時間：2010年9月10日
六、活動內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、祝福傳遞：
讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的便利貼上，并粘貼于祝福墻（板）上。（宣傳部負責心愿墻的版面設計）
3、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。（各院系學習部配合）
b、號召自己制作賀卡，讓同學們寫上深情的問候和祝福的話語，獻給敬佩教師。（賀卡由各院系學習部負責，于活動當天展覽）
c、見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到同學們對教師節(jié)的祝福；（主要是海報和展板的形式） e、宣傳部會對各院系上交的有關(guān)教師節(jié)內(nèi)容的展板進行評比，并頒發(fā)證書給與獎勵。
七、活動安排：
9月5-7日，開展院學聯(lián)學習部擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署，粘貼有關(guān)教師節(jié)的海報，用最直觀的方式送給老師節(jié)日的祝福。
9月8日，各院系將上交有關(guān)教師節(jié)主題的優(yōu)質(zhì)海報以及展板，并張貼在校園各處，要求海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。
9月9日，宣傳部對上交的展板進行評比，最終確定名次并頒發(fā)獎狀。 9月9日，對學聯(lián)成員進行排崗，配合此次活動的圓滿結(jié)束。 利用學院廣播站進行此次活動的宣傳，擴大此次活動的影響力。
9月10日，正式開展教師節(jié)活動，在公寓區(qū)門口開展條幅簽字活動，與此同時，請同學們自發(fā)的在便利貼上寫上對老師的祝福粘貼于心愿墻上，將同學們自制的賀卡一同展示。
活動結(jié)束要求宣傳部立即寫出一份簡訊和活動總結(jié)交予團委，并存入檔案。
此外，由學聯(lián)安排攝影記者，全面記錄教師節(jié)的活動情況，并且與教師們合影留念，最終制作成一個此次活動的PPT，用于存檔留念，還可用于納新宣傳。
八、所需物品費用及安排：
制作祝福墻6張白卡紙
8-10米簽名條幅 （內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩——學聯(lián)宣）
大膠布1個，雙面膠1個，便利貼5個 彩色卡紙（用于寫祝福10張 ） 記號筆3支 中性筆3支 獎狀6張
桌椅安排（8--10個桌子，2個凳子） 后期PPT制作
九、活動總結(jié) ：通過本次活動，要為師院營造尊師重教的良好氛圍，是對辛勤奉獻的老師們的尊重，同時也是為即將走上工作崗位的師院學生樹立信心，肯定自己，激勵自己，為自己擁有美好的教師生涯而許下無限期許。
學聯(lián)學習部 2010年9月1日
第三篇：學校開展活動方案
一、指導思想
根據(jù)推進家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神，扎實推進素質(zhì)教育，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結(jié)合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)，教育學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，促進少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。
二、工作目標
1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。
2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理現(xiàn)代化；家庭教育服務保障體系的現(xiàn)代化。
3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng)區(qū)“家教名?！?，為我校家教現(xiàn)代化建設提供有益的實踐和理論成果。
三、實施步驟
1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中（以?；蛞园啵┦谡n活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請專家進行專題講座。
２、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領(lǐng)導、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。
３、開辦“家長網(wǎng)絡學?！啊２糠衷谕夤ぷ骰騽展さ募议L，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。
４、開設“家長訪校接待日“。由校級領(lǐng)導輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。
５、建立“家長開放日制度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。
6、建立家長學校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
７、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。
8、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛，從而促進孩子全面和諧發(fā)展。
四、方法措施
1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統(tǒng)籌安排。教學內(nèi)容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。
2．有統(tǒng)一教材。以《小學生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結(jié)合實際編寫一些校本教學資料。
3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，扎實的業(yè)務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經(jīng)驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。
4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。
5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經(jīng)驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。
6．有檔案資料。規(guī)范收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。
7．有規(guī)章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優(yōu)秀家長評比條件》等。
8．有工作總結(jié)。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結(jié)成績，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。
9．有學習場所和辦學經(jīng)費。要加大辦學經(jīng)費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。
高高興興上學，平平安安回家
第四篇：學習部端午節(jié)小活動策劃
財會系學習部端午節(jié)小活動策劃
一．活動背景
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都會采取各種形式慶祝。所以，在端午節(jié)來臨之際，我們特舉辦這次活動來紀念這一傳統(tǒng)節(jié)日。
二．活動目的
通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午節(jié)的認識，給端午增光添彩，并增強校園文化氣息振奮師生精神。
三．活動對象：財會系全體師生
四．活動時間及地點
活動時間：2013年5月16日12.00--14.00
活動地點：財會系院內(nèi)（停車場的空地上）
五．參與方式
參賽者以個人為單位直接到現(xiàn)場答題參與活動
六．主辦方：財會系學生會
承辦方：財會系學生會學習部
七．活動準備：
1、申請此次活動
2、宣傳工作：
A.張貼海報和通知
B.召開財會系班長會宣傳此次活動
C.邀請老師參加活動并請老師幫忙在其班上宣傳。
3、準備好答題環(huán)節(jié)需要的題目并打印出來；準備好吃粽子環(huán)節(jié)所需要的粽子。
4、A、活動當天全部干事提前1小時到場搭好帳篷，懸掛好宣傳語和題目，做好裝飾。
B、1名干事負責帶領(lǐng)參賽者到達比賽地點并說明活動和規(guī)則.C、答題環(huán)節(jié)中需要2名干事負責維持秩序組織答題
D、吃粽子環(huán)節(jié)中需要1名干事下達“比賽開始，結(jié)束”等口令和監(jiān)督選手吃粽子E、1名干事指導參與者到祈福墻寫祝福 語或心愿
F、1名干事負責頒發(fā)獎品。
八、活動流程
1、參與者以個人為單位到場進行現(xiàn)場答題（凡答對題者可獲精美書簽一枚），答對3題者可進入吃粽子比賽環(huán)節(jié)（若不想?yún)⒓颖荣愓攉@香囊一個）。
2、將獲得參賽資格者按3人分為一組，每人吃3個，待主持人宣布"開始"后,各參賽選手以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,用時最少者由工作人員檢查無誤后示意主持人，由主持人公布比賽結(jié)果，最后確認獲勝者并頒發(fā)獎品。依此循環(huán)（大概進行10輪比賽）。
3、參與答題者在比賽結(jié)束后可自愿在祈福墻上寫上自己對雅安的祝?；蜃约旱男脑浮?/strong>不想?yún)⑴c答題者也可在祈福墻上寫下祝?；蛐脑?。
九、注意事項
1、參與答題者是以個人為單位，可以現(xiàn)場求援（朋友 ，百度皆可），但一定得本人親口說出答案。
2.參與吃粽子比賽者一定要將規(guī)定的粽子數(shù)吃完，最后完全咽下方能示意主持人，否則視為違規(guī)，會取消比賽名次。
3、由于粽子是高脂高糖的食物，有心血管疾病、胃腸病和糖尿病嚴重的同學，可以酌情 考慮不參加本次活動的吃粽子環(huán)節(jié)。（另外兩項活動還是可以踴躍參加的哦）
4、同學在雅安祈福墻寫祝福或心愿時必須遵守活動秩序，避免擁擠。
5、活動結(jié)束后，干事要留下來，清理現(xiàn)場，務必恢復到使用前的干凈整潔。
附件
應急方案
1、如果參與者較少則2人一組進行吃粽子比賽；若人數(shù)多，則3~4人一組進行比賽。
2、若比賽的粽子或其他必需品用完后，干事需要第一時間將物品備齊，不得耽誤活動進行。
3、若有同學參加活動的過程中突發(fā)疾病，第一時間送往校醫(yī)務室，情況嚴重的趕快撥打120。
4、若出現(xiàn)踩踏擁擠或口角等現(xiàn)象，工作人員需第一時間制止并取消參與資格。情況嚴重者上報學校，由系領(lǐng)導處理。
5最終解釋權(quán)歸財會系學生會學習部所有。
預算(詳見預算xls）
第五篇：親子活動策劃方案
活動時間：暫定
活動地點：小螞蟻兒童拓展營(來廣營朝來農(nóng)藝園內(nèi))
活動分組進行：1―3歲組、4―6歲組
1―3歲組
08：30 指定地點集合，乘坐班車直達目的地，
09：30 活動開始
參觀活動
● 參觀高科技農(nóng)業(yè)大棚
● 參觀農(nóng)家小院農(nóng)用工具
手工活動
● 手工作坊學習磨豆?jié){
● 制作創(chuàng)意小標本(贈送)
● 給媽媽串珍珠手鏈(贈送)
11：30 中餐
喂養(yǎng)活動
● 小動物園喂養(yǎng)鴕鳥、山羊活動
● 雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
13：00大自然舞臺活動(自辦)
13：30自由活動，可自由采摘 費用自理
14：30集合乘車返回
4―6歲組
08：30 指定地點集合，乘坐班車直達目的地，
09：30 活動開始
拓展訓練
●學會“幫助” ●勇闖封鎖線●搭建“蜘蛛網(wǎng)” 喂養(yǎng)活動
● 小動物園喂養(yǎng)小動物
● 雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
11：30 中餐
手工活動
● 推石磨學習磨玉米面和磨豆?jié){
● 學習絲網(wǎng)印刷(贈送)
● 制作無土盆栽植物(贈送)
13：00大自然舞臺活動(自辦)
13：30活動結(jié)束，自由活動，可自由采摘、費用自理
14：30集合乘車返回
活動費用：50元/人(家長、孩子)
費用包括：門票、活動用品、活動組織、保險等
中餐安排：40個家庭以下可安排在營地內(nèi)自助炒菜、烙餅(200元/桌) 40個家庭以上安排野餐(自帶食品)，俱樂部提供熱玉米粥(免費) 備注：為確?；顒幽軌蛉缙谡＿M行，請盡快安排活動日期，并將參加活動孩子
的名單發(fā)郵件給我俱樂部辦保險，名單上需注明兒童的姓名、性別、出生日期、家長聯(lián)系電話四項。
餐標：熱菜8道
自炒：西紅柿炒雞蛋、清炒土豆絲、肉沫豆腐、黃瓜火腿丁 餐廳提供：糖醋里脊、松仁玉米、肉燜四季豆、木須肉 粥：玉米粥
主食：米飯、小饅頭
采摘價目表：小西紅柿9元/斤小黃瓜15元/斤草莓30元/斤
第六篇：校園活動策劃案
一、指導思想
書是人類禮貌和智慧的結(jié)晶，是人類提高的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的學校，為小學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿學校，讓學生與經(jīng)典同行，與好書同行。
二、活動目標
1、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，構(gòu)成必須的閱讀本事，在學校內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿學?！钡牧己梅諊?，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、進取倡導“我與好書同行，營造書香學校，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，提高讀寫本事，夯實文化底蘊，使學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導學生讀書的過程中，力求教師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、活動主題、口號：
主題：“營造書香學校，打造人文鳴小”
口號：“我讀書，我歡樂，我成長”
四、組織領(lǐng)導：
組長：祁秀琴
副組長：
組員：班主任及語文教師
五、主要工作
（一）創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校、班級文化環(huán)境不僅僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望，并且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。所以，我們首先從學校外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞學校的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，學校內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；經(jīng)過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每一天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，并且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。
（二）設立年級部主要負責人。
學校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語文教師負主要職責，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負職責、具有較強的組織本事的學生任班級讀書負責人。
（三）落實活動。
教師讀書系列——教師是打造書香學校的關(guān)鍵。
1、書香學校行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造學校讀書的氛圍，進取開展多種形式的讀書活動。2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。
（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情景匯總公布等。
（3）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。
（4）進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學資料，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。并且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴展到其他學科。
學生讀書系列——學生是書香學校的主人。
1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（資料能夠是摘抄精美詞句、資料摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
（1）開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自我近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
（2）優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品，第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。
（3）開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）
（4）讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期末）
（5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和學校網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等資料，引導學生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個讀書時間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自我的課外讀本；
（2）晨會，每周五的晨會課均用來在教師的指導下開展讀書活動；
（3）每人每一天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。
4、開展好每學期一次的“學校讀書節(jié)”活動。（其中安排一場“親子讀書活動”）在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不一樣形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。
6、建設好“學生閱覽室”，為“讀書課”供給方便。
7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。
親子讀書系列——家庭是書香學校的延伸。
1、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。
2、倡導“書香家庭四有建設”。引導每個家庭努力做到“四個有”，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書柜，有一張整潔的書桌，有一個讀書心得記錄本（可與學生的日記書寫相結(jié)合）?！八挠小苯ㄔO意在營造家庭讀書氛圍，為讀書活動供給物質(zhì)上的支持。
3、倡導“親子共讀日程化”。為激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提議家庭制定“親子共讀時間”，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始，以后可慢慢延長時間，資料漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書供學生閱讀。經(jīng)典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。
（四）落實評價
（1）開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。
（2）每位學生要建立自我的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
（3）學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（五）其他要求:
（1）請校廣播站及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。
（2）教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的愛好去潛移默化地感染學生。
（3）語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
（4）將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來，具體到不一樣的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香學?！保瑤兔γ總€學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動，讓我們的學校書香四溢。
