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第一篇：幼兒園小班半日活動方案教案

幼兒園小班半日活動方案教案生活活動目標：1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓?；顒右唬?/p>

綜合活動---小沙錘設(shè)計意圖：我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學，在學中提高動手能力，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂。發(fā)展目標：1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。３、能用聽覺辨別不同的物體，促進感知能力的發(fā)展。活動準備：知識經(jīng)驗的準備---幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗。材料的準備---制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個。場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區(qū)教師準備：沙錘１個音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》預設(shè)過程：1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。２、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘，并說說怎樣做沙錘。３、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。４、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。５、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。活動二：游戲活動——靈耳朵發(fā)展目標：１、有積極參加游戲活動的興趣。２、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘?；顒訙蕚洌喝N材料自制的沙錘若干場地安排：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內(nèi)做標記預設(shè)過程：1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。２、聽辨三個沙錘中裝的什么東西，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。①提醒幼兒不能碰著他人。②幼兒聽清老師的指令。３、打開瓶蓋驗證是否猜對。戶外自選活動：小樹林活動（重點指導玩沙區(qū)）發(fā)展目標：1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂趣。2、會保護好自己的小洞洞?；顒訙蕚洌盒√偃?/p>

自選活動：開放區(qū)域：、動手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)重點指導：動手區(qū)活動目標：1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗繪畫的樂趣。2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上?；顒訙蕚洌航榻B新投放的貼五官活動過程：1、提問：我班有哪些區(qū)角？看看動手區(qū)多了些什么玩具？可以怎樣玩？2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角。3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。4、送玩具回家。

玩沙工具

第二篇：幼兒園半日活動方案

二、團隊成員： 李瑞華

三、活動設(shè)計意圖：

在幼兒發(fā)展中的作用，引領(lǐng)幼兒園和教師、家庭科學、合理地利用一日活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展，進一步提升幼兒園教育水平，全面實施素質(zhì)教育；為了讓更多的家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步加強幼兒園與家庭教育的整合。我園根據(jù)辦園特色，結(jié)合本園幼兒的特點。制 訂 了 此幼 兒“ 半 日活動”方案。 活動時間：2014年11月20日上午

五、活動目的：

1．讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2．讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。 六、活動宗旨：家園同樂，健康和諧 七、活動要求：

1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的半日開放活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。 八、活動準備：

（1）半日活動前一周各班級根據(jù)總方案，寫出本班的半日活動計劃，交到園部，并召開班級會議，分配好各自的工作。

（2）半日活動前一天，班級及公共衛(wèi)生包干區(qū)衛(wèi)生全部提早打掃干凈，保持地面干凈。

（3）班級整理好物品，布置好班級環(huán)境，讓教室看上去溫馨、整潔、規(guī)范。 （4）準備好第二天上午所需的教具、區(qū)域活動的玩具、幼兒操作材料。 （5）整理好幼兒繪畫作品、幼兒手工作品供家長觀閱。 （6）通知家長，準備好家長簽到表。

（7）早上所有工作人員全部7點40到崗，統(tǒng)一穿園服 九、活動過程：

1．晨間接待：8:00

（1）各班接待好幼兒、安排好家長。

（2）各班晨檢，檢查指甲、口袋有無危險物品；遵循原則是一摸、二問、三看、四查。

2．幼兒園晨間鍛煉(8:20:--9:10) 陽光體操（分年齡段）

（1）保育老師、配教老師提前把晨間鍛煉的器材放到班級的指定區(qū)域內(nèi)。 （2）主班老師組織幼兒出活動室到晨間操區(qū)。 （3）幼兒園陽光體操。

（4）9:15收好晨間鍛煉的器材，組織幼兒回教室，做好第一節(jié)集體教學活動準備。

3．第一次集體教學活動（9：30-10:00）主題教學（各班分別進行）

（1）配班協(xié)助主班教師組織幼兒到指定的區(qū)域內(nèi)安靜的活動或組織幼兒入廁，主班老師負責按規(guī)定內(nèi)容教學。

（2）配教老師協(xié)助好主班教師的教學。 （3）活動內(nèi)容：

小班健康《青蛙跳跳跳》（9:40—9:55） 中班美術(shù)《水果船》（9:30—10:55） 大班科學《小動物做游戲》（9:30—10:00）

4．第二次集體活動：親子游戲活動（10:10-11：10）（各班分別進行）

（1）主班負責組織幼兒，配教負責協(xié)助主班教師準備好活動器械、布置好活動場地，協(xié)助上課。

（2）主班教師講述游戲規(guī)則，玩法、步驟 ，強調(diào)安全教育。

（3）保育員協(xié)助老師安排好家長參與的活動，不影響自己班級和別班的正?；顒拥倪M行。

（4）活動內(nèi)容：

小班親子活動《大嘴巴老鼠》（10:25--10：40） 中班親子活動《快樂的毛毛蟲》（10：20--10:45） 大班親子活動《兩人三足》（10:20—10:50） 5．餐前準備11：15—11：30 （1） 各班組織幼兒回活動室、入廁、洗手、餐前準備。 （2）各班收集家長對此次活動的反饋意見及建議。 6．午餐11:35-12:00 （1)班主任老師組織幼兒進餐配班老師協(xié)助并督促幼兒進餐。

（2)班主任老師將吃的較快的幼兒，組織到活動室活動（講故事、手指游戲、談話）

（3)待大部分幼兒吃完后，班主任老師組織幼兒餐后散步。

（4)配教老師協(xié)助并督促未吃完的幼兒，吃完后帶出教師交給班主任老師。 （5)保育老師等絕大部分幼兒吃完后，開始餐后工作的打掃。 7.半日活動結(jié)束！ 備注：

如下雨活動改期，時間另行通知。