千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教研活動設計方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教研活動設計方案》。
第一篇：教研活動計劃
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務潛力；搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務潛力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質(zhì)教育
入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師群眾學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。
7、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際狀況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
月活動計劃安排：
三月份：
1、制定計劃，調(diào)整學科教研組人員。
2、三至五年級數(shù)學網(wǎng)絡資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
3、學習魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。
4、全面建立健全學校博客和教師個人博客。
5、組建文藝隊、選拔運動員。
四月份：
1、組織數(shù)學觀摩課。
2、確立研討課題，舉行課例研討。
3、研究制定畢業(yè)班教學復習計劃。
4、開展學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
五月份：
1、語文課堂教學研討活動。
2、組織學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
3、家長座談會。
六、七月份：
1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。
2、縣級課題結(jié)題。
3、教師教案評比。
4、期末復習研討。
第二篇：教研活動方案
在課程改革不斷深入的形勢下，加強城鄉(xiāng)校際教研是推動教育改革發(fā)展的需要，是落實城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要手段，是全面提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量的需要，是提高農(nóng)村教師素質(zhì)，促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的需要。本學期我校將以開展校際教研活動為契機，學習先進經(jīng)驗，密切聯(lián)合我校實際情況，采取形式多樣的教研活動，提高我校的教育教學質(zhì)量。
一、活動目的
1、加強校際間的交流合作，促進我校的教研水平，提高教育教學質(zhì)量。
2、學習如何激發(fā)學生學習興趣的方法。
3、學習觀摩城鎮(zhèn)學校教師的先進教學理念和方法。
4、縮小城鄉(xiāng)教育差距，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
二、活動領導小組
組長：宋志偉（負責活動的接洽、外來人員的接待）
副組長：崔樹成（負責活動的組織、安排、教研活動的實施） 成員：
倪立國（后勤保障）
田立華（教室布置、校園環(huán)境布置、學生文明禮儀、）
張廣成（校園文化布置、教研活動報道和材料收集）
三、活動形式
1、邀請楊村五中優(yōu)秀教師來我校獻兩堂示范課。
2、邀請區(qū)教研員來我校參加指導活動。
3、座談交流。
四、活動時間
第13周
五、活動要求
1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長請假）
2、全體教師須帶好筆記本和聽課本。
3、聽課和會議期間請將手機調(diào)為震動或關(guān)機。
4、請老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
第三篇：教研活動具體方案
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動項目：
所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。
展示活動中，
一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生講趣味數(shù)學故事（搜集跟數(shù)學有關(guān)的有趣的故事）；
三、四年級主題為“美妙的數(shù)學圖形”（搜集跟數(shù)學圖形有關(guān)的小知識）；
五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學家介紹”（搜集了解數(shù)學數(shù)學家的小故事）。
趣味活動中，
一、二年級負責組織學生“趣味數(shù)學故事”比賽；
三、四年級負責組織“速算闖關(guān)等游戲”（搜集有趣的數(shù)學口算小游戲）；
五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲”（搜集有趣的數(shù)學探究小游戲）
特色活動中，
一、二年級負責組織“數(shù)學講故事比賽”；
三、四年級負責組織“數(shù)學智力擂臺賽”；
五、六年級負責組織“數(shù)學辯論賽”。
三、活動時間：
（一）．周一：
學校懸掛橫幅；
升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式；
各個年級展示活動啟動；
各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口；（下午16：20―17：20）
一、二年級“趣味數(shù)學故事”；（下午16：20―17：20各班教室）
（二）．周二：
三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
（中午12：20―13：00）
（三）．周三：
五、六年級“數(shù)學辯論賽”；（下午16：20―17：20電教室）
（四）．周四：
各個年級展示特色活動；
一、二年級“數(shù)學講故事比賽”；（下午16：20―17：20電教室）
三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
五、六年級“數(shù)學辯論賽”
（五）．周五：
總結(jié)表彰活動；（下午16：20―17：20在大操場）
四、注意事項：
1．活動中各備課族積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師要對學生志愿者進行精心管理和指導，培養(yǎng)學生服務意識，充分尊重理解學生。
2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關(guān)注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
第四篇：教研活動具體方案模板
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動項目：
所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。
展示活動中，
一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生講趣味數(shù)學故事(搜集跟數(shù)學有關(guān)的有趣的故事);
三、四年級主題為“美妙的數(shù)學圖形”(搜集跟數(shù)學圖形有關(guān)的小知識);
五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學家介紹”(搜集了解數(shù)學數(shù)學家的小故事)。
趣味活動中，
一、二年級負責組織學生“趣味數(shù)學故事”比賽;
三、四年級負責組織“速算闖關(guān)等游戲”(搜集有趣的數(shù)學口算小游戲);
五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲”(搜集有趣的數(shù)學探究小游戲)
特色活動中，
一、二年級負責組織“數(shù)學講故事比賽”;
三、四年級負責組織“數(shù)學智力擂臺賽”;
五、六年級負責組織“數(shù)學辯論賽”。
三、活動時間：
(一).周一：
學校懸掛橫幅;
升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式;
各個年級展示活動啟動;
各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口;(下午16：20—17：20)
一、二年級“趣味數(shù)學故事”;(下午16：20—17：20各班教室)
(二).周二：
三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
(中午12：20—13：00)
(三).周三：
五、六年級“數(shù)學辯論賽”;(下午16：20—17：20電教室)
(四).周四：
各個年級展示特色活動;
一、二年級“數(shù)學講故事比賽”;(下午16：20—17：20電教室)
三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
五、六年級“數(shù)學辯論賽”
(五).周五：
總結(jié)表彰活動;(下午16：20—17：20在大操場)
四、注意事項：
1.活動中各備課族積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師要對學生志愿者進行精心管理和指導，培養(yǎng)學生服務意識，充分尊重理解學生。
2.各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關(guān)注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
第五篇：教研活動具體方案
一、活動主題
略讀課文如何教更有效
二、活動目的
在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發(fā)生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率并不理想，如小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。
三、預期效果
1、明確小學語文有效課堂教學的真諦。
所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，運用科學的教學策略，采用靈活多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應該是為每一位學生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。
2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節(jié)課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽群書中提高語文能力。
3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。
四、參加人員：全體語文教師
五、活動地點：教室
六、活動流程：
（一）課例《烏塔》（40分鐘）
展示老師的課堂教學，為老師們選取一個較為典型的有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學的深層次思考。）
（二）全體語文教師根據(jù)看點提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。
看點提示：
1、教師在略讀課文的教學中，為提高教學效率在教學內(nèi)容的取舍，教學過程的設計，教學方法的選擇方面采取了哪些有效的教學策略？
2、本課對你的略讀教學有哪些啟發(fā)？
3、為提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？）
（三）教研組長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）
