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第一篇：社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

20XX年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、具體情況

我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。

四、工作目標(biāo)

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

五、工作重點(diǎn)與措施

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(jí)（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開(kāi)展專題教學(xué)研究活動(dòng)

2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。

（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。

新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋。“成長(zhǎng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，

每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

（一）元月份

1、制定黃羊片教研工作計(jì)劃

2、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃

（二）三月份

1、語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)研討

2、邀請(qǐng)教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問(wèn)題

（三）四月份

1、八年級(jí)語(yǔ)文研討課

2、教研理論學(xué)習(xí)

（四）五月份

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2、教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

（五）六月份

1、八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀摩

2、階段教研工作總結(jié)

（六）七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

（七）九月份

班主任工作研討

——新時(shí)期班主任工作研究

（八）十月份

1、多元化教學(xué)課例研討

2、教研理論學(xué)習(xí)

（九）十一月份

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。

2、全年教研工作總結(jié)。

3、表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人。

六、匯總資料上報(bào)區(qū)教育局教研室

具體措施

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制。

（2）加強(qiáng)“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用。

（3）加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集。

（4）建設(shè)好“師德、師風(fēng)”榜樣工程，營(yíng)造安教、樂(lè)教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)行一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（5）加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開(kāi)展教研交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，拓展教研空間。

（6）充分利用多媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教育科研活動(dòng)。每學(xué)年各校要進(jìn)行一次現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用競(jìng)賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺(tái)的功能作用，運(yùn)用電教平臺(tái)提高教研水平。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤(pán)保存，以供參考。

（7）加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究，嘗試進(jìn)行片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，評(píng)價(jià)方法不斷更新，探索“課改”背景下的評(píng)價(jià)新機(jī)制，激發(fā)教師教研熱情。

（8）設(shè)立教研評(píng)價(jià)機(jī)制，將教育科研與教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，站隊(duì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個(gè)措施（優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拼搏的學(xué)習(xí)意識(shí)），四個(gè)好轉(zhuǎn)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)）。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導(dǎo)主任和教研員進(jìn)行一次“進(jìn)課堂”活動(dòng)，全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)水平的提高。

（9）牢固樹(shù)立正確的教育科研觀，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個(gè)學(xué)校均要建立“師帶徒”制度，并做好過(guò)程性資料的收集和分析工作，適當(dāng)情況下嘗試進(jìn)行跨校新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

（10）設(shè)法加強(qiáng)集體備課制度的落實(shí)。會(huì)考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次，片中心教研組在適當(dāng)時(shí)候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人，召集同學(xué)科教師跨校集體備課。

（11）擬開(kāi)展學(xué)術(shù)專題講座活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的水平。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)“弱勢(shì)群體”的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)從“學(xué)生中來(lái)”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)行一次學(xué)法交流會(huì)，并將好辦法、好經(jīng)驗(yàn)以論文的形式發(fā)表或匯集成冊(cè)，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實(shí)推進(jìn)“名師工程”。

（12）各校的教導(dǎo)處和教研員協(xié)同各校組長(zhǎng)，提前做好各個(gè)時(shí)間段的形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。

（13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學(xué)年結(jié)束后，寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。

（14）建立“課題驅(qū)動(dòng)”制度、“綠色通道制度”。

每學(xué)期，每個(gè)教研員至少完成一篇研究報(bào)告，要求每個(gè)教研員必須承擔(dān)一項(xiàng)科研課題。課程實(shí)驗(yàn)和教師培訓(xùn)，都要靠課題驅(qū)動(dòng)；開(kāi)辟教研員網(wǎng)頁(yè)或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問(wèn)題可隨時(shí)與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時(shí)間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁(yè)”，各科教研員及時(shí)把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。

七、抓實(shí)教研教改，推進(jìn)課改走向深入

提倡“從大處著眼，從小處著手，問(wèn)題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實(shí)際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升教學(xué)教研水平，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng)，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評(píng)價(jià)中入手，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我；從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高。

第二篇：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。

家庭承擔(dān)著撫養(yǎng)和教育子女的重要社會(huì)職能；家庭是人生的第一學(xué)校，父母是青少年的第一任教師。

良好的家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的先決條件，是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，既是學(xué)校的教育目標(biāo)，也是家庭教育的職責(zé)。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學(xué)的教育觀、教育方法，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切配合，對(duì)兒童身心發(fā)展、知識(shí)獲得、能力培養(yǎng)、品德陶冶、個(gè)性形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有先決性、基礎(chǔ)性、保障性作用。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、抓好教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容真實(shí)有效：

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)，其主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教

精選 育為重點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行：黨的方針政策教育；教育法律法規(guī)的宣傳教育；學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育思想、方法的指導(dǎo)；教育學(xué)、心理學(xué)常識(shí)和科學(xué)養(yǎng)育、教育子女知識(shí)的教育；學(xué)校教育教學(xué)情況通報(bào)、咨詢；學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的家庭教育等。通過(guò)上述內(nèi)容的宣傳教育，使家長(zhǎng)了解教育，明確義務(wù)職責(zé)，樹(shù)立正確的教子育女的觀念，掌握科學(xué)養(yǎng)育、教育子女的知識(shí)和方法，配合學(xué)校，撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)青少年全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。 三、因地制宜，靈活多樣的辦好學(xué)校：

家長(zhǎng)學(xué)校是群眾性、業(yè)余性、社區(qū)性的教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。首先，實(shí)行一長(zhǎng)管兩校，一師任兩教的形式辦學(xué)。其次，要充分挖潛和利用社區(qū)可以依托使用的場(chǎng)館基礎(chǔ)、機(jī)構(gòu)設(shè)施舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。還可采取廣播電視、函授、刊授、學(xué)校舉辦定期專題講座等形式教學(xué)。因我校地處農(nóng)村，基本上都是農(nóng)民的子女，所以，要有效利用家長(zhǎng)生產(chǎn)、工作的業(yè)余時(shí)間或農(nóng)閑季節(jié)組織教學(xué)。 四、組織機(jī)構(gòu)

1、成立新城中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

名譽(yù)主任：趙永芳（鄉(xiāng)黨委書(shū)記） 崔利忠（鄉(xiāng)長(zhǎng)） 主任：巨龍 副主任：楊勇科

委員：任學(xué)忠----鄉(xiāng)計(jì)生站站長(zhǎng)

精選 方興玉----長(zhǎng)城村支部書(shū)記 劉學(xué)柱----觀蒲村四組隊(duì)長(zhǎng) 王吉榮----觀蒲村二組隊(duì)長(zhǎng) 張志軍----新城村三組隊(duì)長(zhǎng) 周會(huì)柱----野麻灣村一組村民 張建東----觀蒲村文書(shū) 方金明----長(zhǎng)城村一組村民 王生俊----觀蒲村支部書(shū)記 程懷金----橫溝村一組隊(duì)長(zhǎng) 2、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：

⑴、為學(xué)校管理出謀劃策，反映群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校向群眾宣傳教育法規(guī)，以及學(xué)校的管理措施。 ⑵、協(xié)調(diào)學(xué)校管理過(guò)程中與個(gè)別家長(zhǎng)之間的矛盾，給群眾做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。 ⑶、向家長(zhǎng)宣傳普九法規(guī)，給輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)做動(dòng)員，減少學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷、對(duì)某些具體問(wèn)題提出具體解決辦法。 3、家長(zhǎng)委員會(huì)議事辦法：

⑴、由主任每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì)議，向會(huì)員通報(bào)學(xué)校工作情況，提出要解決的問(wèn)題。(1)(2) 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案

精選

校園文學(xué)社活動(dòng)方案

家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)方案

家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案

家長(zhǎng)教育活動(dòng)方案

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案

第三篇：最新社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

為進(jìn)一步宣傳普及科學(xué)家庭教育知識(shí)，提升社區(qū)家長(zhǎng)素質(zhì)和能力，發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的.積極性和主體作用，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，制定“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)目標(biāo)

本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)兒童的宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì) 為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)辦好家教知識(shí)講座

針對(duì)當(dāng)前未成年人家庭教育中的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，舉辦有針對(duì)性和時(shí)效性的講座。通過(guò)講座這種直觀、易懂、互動(dòng)的傳播方式普及家庭教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教子的能力，促進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)教子水平的全面提高。組織開(kāi)展公益講座，引進(jìn)、傳播先進(jìn)、科學(xué)的教育理念。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女、流動(dòng)兒童、留守兒童等特殊家庭開(kāi)展家庭教育專題講座。

(二)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

圍繞促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，深化家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。以母親節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、暑期活動(dòng)、家庭道德實(shí)踐宣傳月為重要契機(jī)，策劃開(kāi)展主題突出、特色鮮明的家庭教育主題活動(dòng)和宣傳實(shí)踐活動(dòng)，組織和動(dòng)員家長(zhǎng)、未成年人通過(guò)參加活動(dòng)親身感受和體驗(yàn)到快樂(lè)和意義所在，從而激發(fā)他們的主動(dòng)性，變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)參與。

(三)開(kāi)展安全健康教育

一是安全教育。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，利用多種方式加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行安全知識(shí)教育，活動(dòng)期間切實(shí)做好安全工作。要向家長(zhǎng)和未成年人大力宣傳防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育。

二是心理健康教育。組織開(kāi)展青少年心理健康教育活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)和孩子正確認(rèn)識(shí)和疏導(dǎo)情緒，提高應(yīng)對(duì)挫折、壓力的能力，培養(yǎng)其自信、健康的人格。同時(shí)加強(qiáng)家庭心理健康指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家庭教育的責(zé)任意識(shí)和水平，促進(jìn)親子溝通，營(yíng)造和諧、幸福的家庭氛圍。

第四篇：最新社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。

一家庭承擔(dān)著撫養(yǎng)和教育子女的重要社會(huì)職能

家庭是人生的第一學(xué)校，父母是青少年的第一任教師。良好的家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的先決條件，是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，既是學(xué)校的教育目標(biāo)，也是家庭教育的職責(zé)。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學(xué)的教育觀、教育方法，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切配合，對(duì)兒童身心發(fā)展、知識(shí)獲得、能力培養(yǎng)、品德陶冶、個(gè)性形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有先決性、基礎(chǔ)性、保障性作用。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、抓好教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容真實(shí)有效：

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)，其主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行：黨的方針政策教育;教育法律法規(guī)的宣傳教育;學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育思想、方法的指導(dǎo);教育學(xué)、心理學(xué)常識(shí)和科學(xué)養(yǎng)育、教育子女知識(shí)的教育;學(xué)校教育教學(xué)情況通報(bào)、咨詢;學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的家庭教育等。通過(guò)上述內(nèi)容的宣傳教育，使家長(zhǎng)了解教育，明確義務(wù)職責(zé)，樹(shù)立正確的教子育女的觀念，掌握科學(xué)養(yǎng)育、教育子女的知識(shí)和方法，配合學(xué)校，撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)青少年全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

三、因地制宜，靈活多樣的辦好學(xué)校：

家長(zhǎng)學(xué)校是群眾性、業(yè)余性、社區(qū)性的教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。首先，實(shí)行一長(zhǎng)管兩校，一師任兩教的形式辦學(xué)。其次，要充分挖潛和利用社區(qū)可以依托使用的場(chǎng)館基礎(chǔ)、機(jī)構(gòu)設(shè)施舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。還可采取廣播電視、函授、刊授、學(xué)校舉辦定期專題講座等形式教學(xué)。因我校地處農(nóng)村，基本上都是農(nóng)民的子女，所以，要有效利用家長(zhǎng)生產(chǎn)、工作的業(yè)余時(shí)間或農(nóng)閑季節(jié)組織教學(xué)。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：

⑴、為學(xué)校管理出謀劃策，反映群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校向群眾宣傳教育法規(guī)，以及學(xué)校的管理措施。

⑵、協(xié)調(diào)學(xué)校管理過(guò)程中與個(gè)別家長(zhǎng)之間的矛盾，給群眾做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。

⑶、向家長(zhǎng)宣傳普九法規(guī)，給輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)做動(dòng)員，減少學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷、對(duì)某些具體問(wèn)題提出具體解決辦法。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)議事辦法：

⑴、由主任每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì)議，向會(huì)員通報(bào)學(xué)校工作情況，提出要解決的問(wèn)題。

⑵、若有特殊情況可召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。

成立新城中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，必須為學(xué)校的主要工作服務(wù)，服從大局，遵循教育規(guī)律，其活動(dòng)不得干擾正常的教育教學(xué)秩序：

五、家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)：

⑴、認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。按教育規(guī)律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑵、認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)政策，團(tuán)結(jié)、依靠家長(zhǎng)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)、方法。積極做好家長(zhǎng)的思想政治工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，注意發(fā)揮家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

⑶、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互通情報(bào)，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

⑷、服從領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展工作。重點(diǎn)應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育。

重視家訪工作，采取多種形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。

六、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)辦法

⑴、每學(xué)期班主任至少組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育、培訓(xùn)，通報(bào)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生有關(guān)情況。宣傳家長(zhǎng)委員會(huì)的有關(guān)決議。

⑵、若有特殊情況，可召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，但須征得學(xué)校同意。

第五篇：社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)建書(shū)香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

二、主要目標(biāo)

1、在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)行政班子做到勤政、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，充分尊重教師；教師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。

2 、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理，杜絕“三亂”，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校。

3、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，面向全體學(xué)生，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合，強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，逐步建立能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，完善細(xì)化績(jī)效量化考核辦法。

5、以教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，提高我們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。

6、以骨干教師為主導(dǎo)，開(kāi)展集體備課研討活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

三、總體設(shè)想

（一）實(shí)施四項(xiàng)務(wù)實(shí)策略

1、塑造健全人格，開(kāi)發(fā)多元潛能。提升學(xué)生在校的質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)。倡導(dǎo)體現(xiàn)人文精神和時(shí)代特色的研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景。

2、提倡教師品位，分層實(shí)施培養(yǎng)。實(shí)施分層培育，從合格教師，到教學(xué)能手，教壇新秀，學(xué)科帶頭人，再上升到學(xué)者型教師，創(chuàng)設(shè)條件，逐層上攀。

3、深化課堂教學(xué)，認(rèn)知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)要素作為課程目標(biāo)的重要組成部分，有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中。

4、繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建有效課堂實(shí)驗(yàn)。

（二）加強(qiáng)四方面建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理文化。重視“學(xué)校管理方式”的確立和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀念。

2、教師與教學(xué)文化。倡導(dǎo)講大氣，講品位，講合作；弘揚(yáng)人文精神，合作精神，創(chuàng)新精神，教師尊重理解學(xué)生，即注重科學(xué)教育，更注重人文教育。

3、學(xué)生與班級(jí)文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過(guò)環(huán)境、信息、課程，以活動(dòng)為載體建設(shè)高品位的班級(jí)文化。

4、校園與環(huán)境文化。以文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

四、主要任務(wù)和措施

（一）德育工作

學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。德育是構(gòu)成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校的主要工作之一，要把它做為一項(xiàng)重要工作常抓不懈

1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們思想政治素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不僅要有精湛的專業(yè)知識(shí)，還必須有高尚的師德師風(fēng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)文件精神和省、市教育工作會(huì)文件精神，使它成為我們工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南，為我們的工作服務(wù)；要深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》。切實(shí)把德育工作擺在學(xué)校教育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立良好師德形象

我們教育工作者要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教育出一批知法、守法的人才，首先必須自己知法、懂法，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，認(rèn)真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格制度，杜絕“三亂”——亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂辦班補(bǔ)課，對(duì)違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制講座，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書(shū)育人，為人師表。第三：工作中，每一個(gè)教師要杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生，堅(jiān)決杜絕教師對(duì)學(xué)生做出任何不軌行為，時(shí)刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動(dòng)的場(chǎng)合不吸煙、校園不吸煙，更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進(jìn)教室，坐著給學(xué)生上課，不參與賭博迷信等活動(dòng)，使我校教師樹(shù)立良好的師德形象。

3、加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

不斷壯大支部力量，把一批思想好、作風(fēng)正、工作積極、教學(xué)水平高的教師吸收到黨組織中來(lái)。黨員教師要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，做改革的先鋒，成為工作創(chuàng)新的楷模。加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，指導(dǎo)好工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)上級(jí)文件精神要求，提高黨員的思想政治素質(zhì)。

4、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

為形成我校學(xué)生“人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)”的局面，本學(xué)年繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，并使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化階段要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”（表率、指導(dǎo)、示范），通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，從每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣：上、下樓守秩序不擁擠，接送孩子的車(chē)在規(guī)定的地方停，絕不早到校。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性?？傊?，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)生養(yǎng)成教育使學(xué)校的工作達(dá)到“五個(gè)好”（師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好）。

5、抓好少先隊(duì)工作

在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)工作要繼續(xù)擴(kuò)大其優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范大、中隊(duì)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，做到工作的創(chuàng)新。加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)并開(kāi)展豐富多彩的大、中、小隊(duì)活動(dòng)：繼續(xù)深化“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育，開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)；，建立健全“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開(kāi)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站和校園網(wǎng)站的工作。要利用各種重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，活動(dòng)內(nèi)容要集知識(shí)性、趣味性、育人性為一體。特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想道德和法律知識(shí)的教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)，加強(qiáng)法律意識(shí)，防止學(xué)生違法犯罪。舉辦一期少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)。

6、開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

家庭教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是傳播家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識(shí)及方法的培訓(xùn)。各班每學(xué)期必須召開(kāi)一次的家長(zhǎng)會(huì)，每位教師對(duì)自己所教的學(xué)生至少有5次家訪記錄，多和學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，向社會(huì)宣傳學(xué)校的工作，了解我校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。

7、規(guī)范學(xué)校的升旗儀式及國(guó)旗下講話，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想教育

8、轉(zhuǎn)變觀念，做好教師角色的轉(zhuǎn)換

在具體的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立“三心”（愛(ài)心、耐心、信心），“三不”（不埋厭、不嫌棄、不放棄），“三個(gè)一樣”（對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣，對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣）。

9、加強(qiáng)心理健康教育。

建立為障礙學(xué)生（例如品德障礙、學(xué)習(xí)障礙、心里障礙等學(xué)生）提供咨詢輔導(dǎo)服務(wù)和激勵(lì)制度。設(shè)立“學(xué)生進(jìn)步表彰獎(jiǎng)”，以班堅(jiān)持每半學(xué)期評(píng)選學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，并予以公開(kāi)表彰。。

10、廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)生活類的研究性學(xué)習(xí)。

在教師指導(dǎo)下，學(xué)生提出感興趣的社會(huì)生活類研究選題【如，水資源缺乏、沙漠化、水土流失、環(huán)境保護(hù)（污染）】，以小組或者個(gè)體形式，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，然后寫(xiě)成科研小論文。

（二）抓好教學(xué)管理工作

抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題。

1、落實(shí)國(guó)家新課程設(shè)置方案，保證教學(xué)時(shí)間

要嚴(yán)格按國(guó)家課程設(shè)置方案排課，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保障體、音、美課的正常開(kāi)展，重視體育等課程的教學(xué)工作。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、保障教學(xué)時(shí)間，不遲到早退嚴(yán)禁曠課，教學(xué)中嚴(yán)禁中途離開(kāi)課堂，嚴(yán)禁使用手機(jī)。

2、開(kāi)展有效教學(xué)，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。逐步做到：學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不準(zhǔn)上，預(yù)習(xí)不充分的課不能上；上課前要采取不同形式檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況；必須出示切合學(xué)生實(shí)際的、體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的、可測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的、可操作的學(xué)習(xí)提綱；課堂上教師導(dǎo)學(xué)不能超過(guò)15分鐘，學(xué)生活動(dòng)不少于25分鐘，要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)檢查工作

（1）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率，教師對(duì)每一堂課要精心設(shè)計(jì)、周密安排，杜絕出現(xiàn)講授中內(nèi)容上的錯(cuò)誤。抓好課堂紀(jì)律是保障學(xué)生學(xué)習(xí)的重要條件之一，任課教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理要靈活多樣，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，因材施教。對(duì)班級(jí)管理，既要嚴(yán)格要求，又要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自主參與學(xué)習(xí)，最大限度的提高課堂效率。

（2）科學(xué)的設(shè)計(jì)作業(yè)及檢測(cè)，合理安排設(shè)置作業(yè)形式和種類，認(rèn)真研究考試的題型和結(jié)構(gòu)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（3）認(rèn)真抓好備課、批改作業(yè)工作，教導(dǎo)處要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教師的備課批改作業(yè)每5周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正和彌補(bǔ)。

4、組織學(xué)校的校本研修工作

校本研修工作是學(xué)校的重要工作，要向科研興校、科研立校的路子邁進(jìn)。認(rèn)真組織好“三級(jí)”教研，全校性教研不少于3次，教研組教研不少于８次，年級(jí)同科教研不少于10次，每次教研活動(dòng)內(nèi)容以課堂教學(xué)為主線索。各部門(mén)、各教研組、各年級(jí)都要有研究課題，除了與省縣市教研部門(mén)申請(qǐng)，主要依靠聯(lián)系實(shí)際自命課題，課題力求小而實(shí)用，于新學(xué)期始必須把課題落實(shí)下來(lái)，開(kāi)始研究。按常規(guī)工作，認(rèn)真組織新教師教法培訓(xùn)工作，繼續(xù)組織教學(xué)基本功大賽。

5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程

①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。

②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測(cè)試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

③課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。（備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））。

④要運(yùn)用上述要求，制訂檢查教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)檢查和評(píng)課觀摩。年級(jí)組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

6、優(yōu)化師生關(guān)系

要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動(dòng)的探究性教學(xué)。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，二是知識(shí)掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，三是個(gè)性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開(kāi)展適度范圍和規(guī)模的討論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對(duì)權(quán)威教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題、說(shuō)想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

7 、要探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革的亮點(diǎn)，要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法有深刻的理解，要依據(jù)新課程的有關(guān)要求，對(duì)課程內(nèi)容的確定，活動(dòng)的實(shí)施等制定具體的方案，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程科學(xué)、有效地開(kāi)展。

8、要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化

信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動(dòng)著教育觀念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深刻變革，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一變化帶來(lái)的影響。要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、進(jìn)一步加大骨干教師名教師培養(yǎng)力度，全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢(shì)

骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標(biāo)志。就目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校的骨干教師無(wú)論是數(shù)量上、還是質(zhì)量上，還沒(méi)有很大優(yōu)勢(shì)，這一情況與學(xué)校教育發(fā)展的整體水平還不相適應(yīng)。因此，本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。

1、要為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。第一個(gè)方面要按照“學(xué)校教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案”，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭建舞臺(tái)，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。第二個(gè)方面采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，同時(shí)，我們還將為學(xué)校骨干教師購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)專著，訂閱教學(xué)刊物，促使他們不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)。

（每個(gè)年級(jí)組定一個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)）

2、要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、上課評(píng)課制度，扎實(shí)落實(shí)教師教學(xué)工作常規(guī)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)行推門(mén)進(jìn)課堂，不打招乎制度，聽(tīng)課、查看教案、作業(yè)、檢查指導(dǎo)、研討、評(píng)估、考核當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行。繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、備課組研討課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課。積極參加縣市教育局組織的各類課堂教學(xué)展示活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”，努力形成學(xué)校特色。

3、要加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。組織好以寫(xiě)字、演講、說(shuō)課、課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽活動(dòng)。特別是要通過(guò)能力競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師新形象。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、健康教育、環(huán)境教育、讀書(shū)考級(jí)等活動(dòng)

1、舉辦隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)；體育特色項(xiàng)目乒乓的訓(xùn)練要責(zé)任到人，堅(jiān)持科學(xué)地訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健的教育，改革清潔衛(wèi)生制度，加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的檢查評(píng)比，做好學(xué)生體檢和常見(jiàn)病的防治工作。

3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍，要舉辦好藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和勞技作品展示活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

4、把環(huán)境教育作為一個(gè)跨學(xué)科的`主題納入綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)工會(huì)后勤宣傳等工作

1、搞好后勤工作，牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障，確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電安全管理，規(guī)范安全規(guī)章制度。建設(shè)凈化、綠化、美化

2、加強(qiáng)宣傳信息工作。加強(qiáng)宣傳信息工作的管理指導(dǎo)力度，優(yōu)化校園廣播工作環(huán)境。通過(guò)縣級(jí)以上媒體報(bào)刊、教育欄目、教育信息網(wǎng)，及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播電視、櫥窗專欄等，宣傳學(xué)校教育成就，樹(shù)立學(xué)校形象。

3、認(rèn)真做好檔案管理、計(jì)劃生育、女工等各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。

（六）、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園

1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全值勤管理辦法》。

2、落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì)議精神，完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播站、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。

4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)值周和樓道安全管護(hù)工作，書(shū)記室落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好檢查記錄。

20XX年是又一輪省教學(xué)、督導(dǎo)評(píng)估年。每一位教師對(duì)此都要有高度的認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天！

第六篇：最新社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

3、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、具體工作：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

1、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。

5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開(kāi)設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。

6、通過(guò)家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。

(三)教育措施

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：

1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座)

(家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽(tīng)課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。)

2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。

3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)。

4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。

7、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

8、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。

9、每學(xué)年要召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一到兩次，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育交流。