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        小學(xué)活動(dòng)策劃方案

        發(fā)布時(shí)間:2022-01-12 22:59:04

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        第一篇:小學(xué)活動(dòng)策劃方案

        參加人員:全校師生

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月19日,上午8:30出發(fā)、下午15:00回校

        活動(dòng)內(nèi)容:放風(fēng)箏比賽,遠(yuǎn)足xx寺

        活動(dòng)目標(biāo)和要求:

        1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)、通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景、鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

        2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。

        3、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過程中,讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。

        活動(dòng)計(jì)劃:

        (一)安全教育:

        1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

        2、游玩安全:

        (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

        (2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線。

        (3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

        (二)文明教育:

        1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

        2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

        3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

        4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

        活動(dòng)建議:

        1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。

        2、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。

        3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。

        4、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

        5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏。

        活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

        如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:

        1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

        2、學(xué)生優(yōu)先原則。

        3、就地?fù)尵仍瓌t。

        4、報(bào)警、求援原則。

        5、維持秩序、迅速疏散原則。

        第二篇:小學(xué)興趣小組活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想:

        抓好興趣小組活動(dòng),拓展學(xué)生素養(yǎng),打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動(dòng),做好定計(jì)劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評(píng)價(jià),努力做到讓每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)拿得出、叫得響的特長,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,努力爭取優(yōu)秀成績,為學(xué)校塑造更多的特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

        二、活動(dòng)內(nèi)容:

        活動(dòng)項(xiàng)目確定的“六個(gè)性”:一是多樣性,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是專業(yè)性;三是趣味性;四是學(xué)科性;五是滲透性,活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;六是教育性,所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人為宗旨,遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學(xué)生的健康成長。

        序號(hào)

        活動(dòng)項(xiàng)目

        人數(shù)

        平均每班人數(shù)

        指導(dǎo)老師

        活動(dòng)地點(diǎn)

        三、報(bào)名注意事項(xiàng)

        1、數(shù)學(xué)興趣根據(jù)學(xué)生自愿情況指導(dǎo)性報(bào)名;其它興趣小組班主任注意控制人數(shù);

        2、羽毛球、乒乓球由體育老師選拔;訓(xùn)練時(shí)間由指導(dǎo)教師定;

        3、每個(gè)同學(xué)限報(bào)一項(xiàng)(羽毛球、乒乓球除外);

        四、活動(dòng)原則:

        教師擇優(yōu)、鼓勵(lì)引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是興趣小組的主體,原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要,自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目,但限于提優(yōu)、場地設(shè)施和教師的因素,只能預(yù)先規(guī)定好各組的人數(shù),再分配到每個(gè)班級(jí),指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和意愿做好引導(dǎo)分流,控制人數(shù)。

        五、活動(dòng)要求:

        為確?;顒?dòng)正常有效的開展,做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí),學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理,具體要求如下:

        1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃,每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行,并做好相關(guān)記錄;

        2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退,預(yù)備鈴響,準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn),下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài);

        3、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作,不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事,將學(xué)生放任自流,輔導(dǎo)老師如有特殊情況,需事先向教導(dǎo)處請(qǐng)假,并通知到本組所有成員;

        4、輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,認(rèn)真做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,活動(dòng)結(jié)束后,要安排學(xué)生打掃教室,保持教室整潔,對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長的聯(lián)系;

        5、對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示的考核。

        寺臺(tái)小學(xué)

        第三篇:小學(xué)活動(dòng)策劃主題以及方案

        小學(xué)活動(dòng)策劃主題以及方案

        方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面是小編整理的小學(xué)活動(dòng)策劃主題以及方案,希望對(duì)大家有幫助!

        活動(dòng)設(shè)計(jì):玩雪

        名稱:玩雪

        目標(biāo):

        1、知道只有冬天才下雪,能體會(huì)到玩雪的樂趣。

        2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。

        3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。

        準(zhǔn)備:下雪的場景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏

        過程:

        1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵(lì)幼兒用各種方法感受雪花、雪景。

        提問:“什么季節(jié)下雪?雪是什么顏色的?雪花是什么樣子的?樹、房子變成了什么樣?”

        2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。

        3、說一說玩雪時(shí)的快樂心情。采取分組與個(gè)別發(fā)言結(jié)合的形式。

        提問:“你與哪個(gè)小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪時(shí)你的心情怎么樣?你想怎樣表達(dá)你的心情?”

        (根據(jù)幼兒的回答鼓勵(lì)幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂)

        4、繪畫“玩雪”

        提問:你想不想把你玩雪的樣子畫下來?

        幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己玩雪的情景,提醒幼兒均勻涂色。

        幼兒展示、講述自己的畫。

        幼兒自己布置主題墻飾。

        反思:

        我正在與幼兒一起在室內(nèi)游戲時(shí)外面下起雪來,孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱?。這個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天,完全是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。

        在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說一說時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn);在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。

        幼兒在雪地上沒有一個(gè)喊冷,作畫時(shí)沒有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說明只有活動(dòng)是幼兒感興趣的,才能調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。不足之處,做為綜合活動(dòng)內(nèi)容還不夠充實(shí),如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì)更豐富;有的提問還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

        二年級(jí)體育游戲:兩人三足

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

        2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        綁腳帶子、沙包

        活動(dòng)過程:

        一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(dòng)

        回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

        二、游戲《兩人三足》

        1、提問:兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

        2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

        3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

        4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。

        三、幼兒比賽

        1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。

        2、聽口令,開始比賽1―2次。

        四、結(jié)束活動(dòng)

        1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

        2、幼兒背著糧食回家

        小二年級(jí)混齡玩沙:小馬蓋房

        一、活動(dòng)目的:

        1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

        2、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

        3、通過大帶小的合作形式,增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50―80厘米寬的“小河”,“小河”對(duì)岸堆有兩堆積木。

        二年級(jí)幼兒οοοοοο50―80厘米

        一年級(jí)幼兒οοοοοο(小河)(積木)

        二年級(jí)幼兒οοοοοο

        一年級(jí)幼兒οοοοοο(積木)

        2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機(jī)。

        三、活動(dòng)指導(dǎo):

        (一)引題:

        1、一年級(jí)、二年級(jí)的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的“小馬蓋房”的活動(dòng),也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個(gè)人都要爭當(dāng)能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?

        2、小馬散步:

        引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。

        (二)小馬過河:

        1、小馬要造新房子,材料在河對(duì)岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

        2、教師示范跨跳動(dòng)作,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

        3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí),鼓勵(lì)二年級(jí)幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道一年級(jí)幼兒。

        (三)小馬蓋房:

        1、交待游戲規(guī)則:每兩匹“小馬”(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求二年級(jí)幼兒保護(hù)一年級(jí)幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

        2、游戲重復(fù)進(jìn)行,視幼兒情緒定次數(shù)。

        (四)結(jié)束活動(dòng):

        “小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

        二年級(jí)健康:機(jī)靈鼠小弟

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

        2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

        3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。

        活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn):能加快速度通過不同高度的隧道

        活動(dòng)過程:

        (一)幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場,共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

        (二)練習(xí)彎腰半蹲走

        1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式

        師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

        2.集體演示

        ①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

        ②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

        3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

        4.集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

        5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

        6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

        7.增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

        8.再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

        (三)游戲:運(yùn)糧食

        1.過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

        2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮一些的隧道回來。

        3.幼兒魚貫式游戲一次。

        (四)游戲結(jié)束

        1.圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。

        2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

        二年級(jí)體育:貓捉老鼠

        貓捉老鼠(二年級(jí)體育)目標(biāo):

        1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

        2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備:貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。

        過程:

        1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場地,四散站立。

        2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

        3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。

        4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

        5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

        6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

        7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。

        8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

        9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

        二年級(jí)體育:勇敢的奧特曼

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

        2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

        3、具有勇敢精神,能積極完成任務(wù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        奧特曼貼紙;怪獸圖片若干;平衡木;山洞;粉筆;紅旗;吸管

        活動(dòng)過程:

        1、教師手持紅旗做指揮官,幼兒扮奧特曼。

        奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);操節(jié)練習(xí)。

        2、練習(xí)助跑跨跳

        我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類,打敗怪獸,今天我們來練習(xí)跨小溝。

        3、幼兒練習(xí),教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。

        4、游戲“打怪獸”

        在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>

        玩法:幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地,將吸管戳在怪獸身上。

        5、結(jié)束

        意志品質(zhì)鼓勵(lì):表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。。

        體育活動(dòng):貓頭鷹和田鼠反思

        《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的`原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動(dòng):貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑、鉆和躲閃,提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點(diǎn):

        1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)――激活幼兒的自信心。

        在活動(dòng)中,我和幼兒是朋友關(guān)系,讓幼兒信賴?yán)蠋?,使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

        2、扮演角色,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

        當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),都興奮不已。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠。

        3、通過游戲,讓幼兒從中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和責(zé)任感、成功感。

        在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守著場地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,機(jī)智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,一個(gè)女生、一個(gè)男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家里,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。

        整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動(dòng)過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子,使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,他們始終是快樂的、高興的。

        第四篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)主題

        小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過本次教研活動(dòng),提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

        2、通過開展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

        三、活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月23日

        四、活動(dòng)地點(diǎn)

        固本小學(xué)

        五、參加對(duì)象

        全體數(shù)學(xué)教師

        六、活動(dòng)組織形式

        針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué),及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

        七、活動(dòng)過程

        數(shù)學(xué)組老師集體備課―李來翠老師上課―全體教師聽課―李來翠老師說課―全體教師集中評(píng)課

        八、活動(dòng)要求

        1、執(zhí)教教師備好課,備課教案交1份到教研組。

        2、全體教師參加聽課和評(píng)課,填寫好聽課記錄。

        3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級(jí)。

        九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

        1、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐:

        用餐人員:參與活動(dòng)教師

        2、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。

        第五篇:小學(xué)生讀書活動(dòng)策劃方案

        一、指導(dǎo)思想:

        書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

        二、讀書活動(dòng)目的:

        1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

        2、使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

        3、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

        4、營造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

        三、活動(dòng)對(duì)象:

        全班學(xué)生

        四、讀書活動(dòng)口號(hào):

        我讀書,我快樂。

        五、活動(dòng)方法要求:

        (一)構(gòu)建閱讀體系

        1、制定讀書計(jì)劃書:

        (1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

        (2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡潔明了,易于操作。

        (3)組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

        2、制訂閱讀序列。

        循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于800萬字。

        3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。

        (二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

        1、建立三級(jí)書庫,讓學(xué)生有書可讀。

        (1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個(gè)人小書庫。

        (2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

        (3)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。

        (提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)

        (4)班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

        2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

        (1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時(shí)間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

        (2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

        (3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

        (三)積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

        1、建立讀書成長冊(cè):

        (1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

        (2)。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

        2、出讀書小報(bào):

        (1)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

        (2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

        3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng):

        將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)。

        4、“寶庫小書房”評(píng)比

        根據(jù)讀書活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書成效,評(píng)出最佳“寶庫小書房”。

        5、“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比

        每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。

        各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

        讀書活動(dòng)安排:

        三月:

        1、制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。

        2、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1―2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

        3、開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。

        四月:

        1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。

        2、建立家庭小書庫。

        3、各班開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”。

        4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。

        五月:

        1、寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

        2、評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

        3、評(píng)比表彰最佳“寶庫小書房”。

        第六篇:小學(xué)慶六一活動(dòng)策劃方案

        一、活動(dòng)目的

        為豐富我校文化生活,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排20xx年慶“六?一”文藝匯演活動(dòng)。

        二、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:程顯俊

        副組長:劉成王德高張迪

        成員:張俊福邴繼旭張淑好及各班班主任

        音響、電器裝備:王德高、王福祿

        橫幅、氣球懸掛:張淑好

        化妝:五六年級(jí)女生

        隊(duì)形場地:王德高

        評(píng)委:邴繼旭、張俊福、原寶光、董春興、王喜民

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        四、活動(dòng)主題

        放飛童心快樂成長

        五、活動(dòng)地點(diǎn)

        祝溝海爾希望小學(xué)

        六、活動(dòng)要求:

        1、本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

        2、節(jié)目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

        3、為了保證演出的質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)行初選、復(fù)選及多次彩排。

        4、各班可以自己承辦,也可以聯(lián)合演出,原則上每個(gè)年級(jí)上報(bào)至少兩個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目。

        七、活動(dòng)構(gòu)想:

        1、為了提高節(jié)目質(zhì)量,學(xué)校準(zhǔn)備排練五個(gè)節(jié)目:

        一是英語小品突出雙語特色;

        二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色;

        三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語);

        四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。

        五是開場舞由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。

        2、匯演結(jié)束后有全校師生、專家評(píng)出“我最喜愛的六一節(jié)目”,從而評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

        3、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請(qǐng)?zhí)“l(fā)彩頁,學(xué)校宣傳頁也與演出當(dāng)日散發(fā)。

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