千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師節(jié)活動策劃方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師節(jié)活動策劃方案(合集)》。
第一篇：教師節(jié)活動策劃方案
一、活動目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。
二、活動主題：
“濃濃師生情滿滿都是愛”
三、活動時間：
9月4日----9月13日
四、活動內(nèi)容：
(一)國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
(二)主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點，交給劉帥老師)
(三)廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
第二篇：感恩班主任活動策劃方案
一、教育主題：
熱愛老師感恩老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
四，教育內(nèi)容：
1、課前準備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、班會過程：
無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的
尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不
會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的`尊敬與愛戴。
3、我會
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??
這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路
上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識問答
1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3.說出一些對教師的比喻或者詩句
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”
10.人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對你說
好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去
見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1．讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！！
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢？
2.我們平時應(yīng)該怎么做呢？
6、書寫感恩
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。
第三篇：班主任活動方案
班主任沙龍活動方案
嶗山區(qū)漢河小學祁麗娜
一、活動目的
為了加強班主任工作的力度，弘揚學校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交
流展示的平臺，介紹自己在班級管理中的有益經(jīng)驗，交流工作中的困惑、難題，使班級管理
工作上一個新的臺階，校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)頂組織開展班主任沙龍活動。
二、活動主題
[分享所得，解決所惑"
三、活動要求:
1、以現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗和工作中遇到的難題、困惑。
2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某一件事情展開交
流，論述某一觀點。
3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可*作*強。
4。班主任可以從以下幾方面進行交流:?表揚的作用
?讓每個人都能感覺到自己的重要、?班級崗位的設(shè)立
?如何培養(yǎng)班干部?
?如何發(fā)揮班干部作用?
?如何培養(yǎng)低年級學生的好習慣、?如何讓學生成為班級的小主人??嚴格的班級管理制度促進學生成長?后進生的轉(zhuǎn)化心得讓我們受益匪淺；?做慧眼識珠的班主任，做指揮家式的班主任；?如何做一位捕捉教育信息的班主任?
四、活動過程
1。班主任以級部為順序，交流班級管理好的經(jīng)驗、方法或者教育學生的成功案例。根據(jù)
時間確定發(fā)言人數(shù)。
2。問題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來解決。
3。班主任們談本次交流的收獲，或者以書面形式上交自己所得、所想或者總結(jié)。
4。領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。
五、參加對象:
1、交流人員:全體班主任
2、參與人員:任課教師可自愿參加
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組長:孫吉昌
副組長:孫寧、李燕
成員:宋雪蓮(會議主持)宋啟輝(攝影)
王海生(會議記錄和活動宣傳)篇二:首屆班主任節(jié)活動方案**市第一中學首屆班主任節(jié)活動方案
2012年11月
**一中首屆班主任節(jié)活動方案
[活動主旨]
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校思
想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的中堅力量。班主任們
無私奉獻，在完成繁重的教育教學任務(wù)的同時，肩負著家長的希望，學校的重托，培養(yǎng)了一批又
一批的學生。無論上班，下班，課上課下，時刻關(guān)心著學生的成長，關(guān)注著他們的進步。*勤的
工作贏得了家長的信任，獲得了社會的認可，同時也為學校爭得了榮譽。古語說得好，[師者，
傳道、授業(yè)、解惑也"，老師不僅教給學生文化知識，更要言傳身教，教給學生做人的道理。
我們希望[班主任節(jié)"能為*勤耕耘的班主任們營造*、愉快的工作氛圍，推進班主任隊
伍建設(shè)，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付
出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的
良好風氣。[活動時間]
11月26日--12月1日共一周[活動安排]
一、班主任節(jié)感恩老師倡議書時間:11月22日(感恩節(jié))具體負責:學生會形式:倡議書(海報)、校園黑板報二、升旗儀式動員時間:11
月26日上午具體負責:團委主持:高二(7)班
三、[我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日"班會課時間:11月26日下午第四節(jié)課具體負責:德育
處(方案見附件)
四、班主任外出考察
時間:11月30日-12月1日具體負責:德育處(方案見附件)附件1:
班會課活動方案
活動目的:
班主任都是這校園里最*勤最*苦的老師，但并不是學生都理解班主任的工作。希望借
此活動，增進學生對班主任的了解，體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水?；顒訒r間:11月26日下午第四節(jié)課活動流程:11月23日召集各班班長開會，進行動員。利用雙休日進行策劃
組織。11月26日舉行班會課?；顒右?
1、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。2、首
先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。3、圍繞班主任關(guān)鍵詞、
結(jié)合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個
環(huán)節(jié)隆重展示。4、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
5、班會結(jié)束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。附已經(jīng)下發(fā)給各
班班長的通知材料:
11月26日班會課通知親愛的同學們:
我校將啟動首屆班主任節(jié)。班主任老師是在校時間最長、朝夕相處陪伴我們成長的師長。
他/她或許是雷厲風行的，他/她或許是*燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是
嚴肅而又幽默的??每一個班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個班主任都是這校園里最*勤
最*苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎?在這個特殊的節(jié)日里，讓我們用心去
體會和理解班主任為我們所付出的心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。班會主題:我們["的班主任--我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日
5、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。6、首
先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。7、圍繞班主任關(guān)鍵詞、
結(jié)合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個
環(huán)節(jié)隆重展示。8、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。班會結(jié)束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。附件2:**一中首屆班主任節(jié)外出活動方案
[活動時間]11月30日--12月1日(中午11:30校門口*乘車出發(fā))[活動地
點]上海[參加人員]
德育處，全體年級部長、班主任，工會帶隊:德育副校長陳友寶[活動安排]
一、赴上海七寶中學參觀學習活動地點:七寶中學活動時間:11月30日下午2:00-4:00活動主題一:[德·智·情"主題交流1、校長致開幕詞。2、聆聽楊敏毅老師講座。
3、我校80后班主任代表發(fā)言。(楊曉麗)活動主題二:[以德促智"班主任*本校班主任圍繞[以德促智"主題談自己的實踐心得及困惑。1、主持人:包*娥
2、發(fā)言人:承小華、傅永祝、沈杰、吳宗德、宋偉、潘琦、潘穎、張羚淼、張煒鈺(每
人3分鐘，只談微觀不談宏觀，要求脫稿)
3、評委:顧忠偉、徐紅*、楊曉麗、陳華、金菊*，現(xiàn)場評出一二三等獎。4、請楊老
師給獲獎?wù)攥F(xiàn)場頒獎，并簽名贈書。活動三:參觀七寶中學。
二、考察上海文化
時間:11月30日晚上--12月1日上午地點:南京路、海洋館德育處2012-11-22篇三:班主任節(jié)活動方案第三屆六約學校第三屆班主任節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校思想
道德教育的先鋒，家長和學校溝通的橋梁。他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。
為了表彰班主任的突出貢獻，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的*氛圍，激發(fā)班主任
工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進班主任*發(fā)展，學校舉行六約學校第三屆班主任節(jié)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:吳小金
副組長:洪澤猛何國榮
組員:王劍雄周懷*劉夢玲楊月添周平劉應(yīng)超下設(shè)工作小組:
1、宣傳發(fā)動組:周懷*、吳少銘
2、后勤保障組:楊月添孫淑明、張偉彬3、征文評比組:劉夢玲、程梅、陽松梅
三、活動內(nèi)容及具體安排
議程一:啟動儀式時間:第十周周一早上為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安
排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1、校長講話
2、上一屆十佳班主任代表講話:翁寶香3、六1班學生覃美佳講話議程二:活動實施
活動一:班主任體驗日
1．周一第四節(jié)課參加班主任*:
(1)講座、沙龍交流會
1訴說分享:采用代表上臺展示，以年級為單位?！?交流思考:根據(jù)上臺展示內(nèi)容進行交流?！?班主任心聲:也是以年級為單位，代表發(fā)言?！?/p>
(2)贈書儀式。
(3)晚上18:30-19:30廚房用餐，用餐人數(shù):68人(50位班主任+14位行政+4位非
班主任級長)
2、班主任安排好學生做好周三當天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀律開始到午休-
兩*，再到放學-清場等，讓學生體驗班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出[十
佳小班主任"。
活動二:[學生的心愿"采集活動
1．采集內(nèi)容:學生對班主任的感謝、祝福、希望、建議等。
2．傳遞方式:每位同學制作好后，在表彰活動當天帶到*場，現(xiàn)場抽簽，讀取并贈送給
班主任老師當作節(jié)日禮物。
3．建議:學生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式(方便學生暢所欲
言)。心愿禮品包及外包裝設(shè)計由各班自行準備。
4．此項活動在班主任指導(dǎo)下由班長負責實施?；顒尤?征文活動
1、學生參加以[尊師"、[感謝你--敬愛的老師"[心存感恩，成就未來"為主題的
征文活動，題材可以多樣。全體老師(班主任、副班主任人人參加)，開展[我的教師生涯"、
[我的班主任生涯"、[我心目中的好教師"、[我驕傲，我是一名班主任"等主題的征文、格
言、評價語評比活動；
2、此項活動由中小學語文科組負責。附:主題班會參考主題:、、
你--班主任>、、、、
我們永遠愛你>、、、、
等；黑板報圍繞本班班主任老師的工作事跡和個人情況進行主題設(shè)計。議程三:表彰總結(jié)時間:第十二周周一升旗儀式
(1)時間:11月24日周一(2)地點:田徑運動場(3)主持人:周懷*(4)議
程:
①洪澤猛副校長班主任節(jié)致詞。②50位本班的學生代表向班主任獻花和[心愿禮包"，并擁抱一下班主任。③[十佳"
班主任老師領(lǐng)獎，獲獎教師代表發(fā)言。⑤學生代表發(fā)言，表達對班主任老師的深深的情感，
并向全體學生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨特的方式表達對班主任老師的親情與愛。⑥師生合唱[感恩的心"。
負責部門:德育處、總務(wù)處、體育組、各年級組、物品清單:
1、書本3大類，共60本:
李迪(華東師大出版社)20*:蘇明進20萬瑋
20
*蘇鳳凰美術(shù)出版社20
2、獎杯:刻上[六約學校第三屆班主任節(jié)十佳班主任留念"10座注:與往年相同，
玉蘭花形狀。3、用餐:68人4、十束花篇四:班主任工作室活動方案2013―2014學年第一學期東勝區(qū)教育系統(tǒng)[班主任工作室"活動方案
一、指導(dǎo)思想
為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學校教學和管理中的重要作用，及
時總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升我區(qū)班主任的*素養(yǎng)和管理水平。使班主任進
一步明確工作任務(wù)和職責，在交流中學習，在學習過程中提高班級管理能力，從而達到班主
任*化成長的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進全區(qū)全體學生身心
健康成長。
二、培養(yǎng)目標
工作室以[提高班主任*化水平、促進班主任隊伍*化發(fā)展"為方向，努力把工作
室辦成*化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問題
和困難，不斷學習交流，通過理論學習、聽課評課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題
研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學方法與教
學策略，使培養(yǎng)對象在*化展上有明顯提高、建班育人有顯著實效、帶班風格有鮮明特點、
研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高*化水準和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集
體標準，并能得到學生、同行廣泛認可的建班個案和示范*群體。兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成
員必須努力學習*理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價值、
有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動。
三、工作任務(wù)1。加強師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過言傳身
教帶動區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。
2。承擔校級或區(qū)內(nèi)班主任的培訓和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。
3。通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座
等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的*提升。
4。開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較
高質(zhì)量的研究報告、*論文或*著作。
5。圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，破解新形勢下班主任工作的難點問題。以
斯市中小學德育工作改革發(fā)展實施意見>為指導(dǎo)，開展班團隊組織建設(shè)、文體*、社會實
踐等形式多樣的班級活動，促進全區(qū)班主任*發(fā)展和自我成長。
四、活動方式
以[自主研修-專家引領(lǐng)-問題探究-同伴互助-交流觀摩-實踐反思"為基本模式。
1。專題講座:邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工
作室的顧問，以提升*引領(lǐng)水平，切實提高學員的業(yè)務(wù)能力。
2。研討活動:定期組織參加各項教育教學研討活動，如研討會、交流會、專題講座，班
會示范課，說課、評課等。
3。學術(shù)成果:通過發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進行培養(yǎng)，提
高各成員的研究能力與水平。
4。實地觀摩:到德育先進學校實地觀摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會示范課。
5。課題研究:結(jié)合班主任工作的實際，圍繞課題項目進行科研，每個學員最終形成一個
子課題的研究，形成論文或研究報告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成
1。由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級優(yōu)秀(杰
出)班主任。
2。分為中學組、小學組、幼兒園組，每組不超過40人。
六、活動時間:每學期活動2至3次。
七、活動地點:鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室(實驗中學)以及區(qū)內(nèi)外德育特
*顯明的各學校
八、活動要求
1。工作室各班主任圍繞著[班級管理"這一主題，每次活動選擇一個或幾個話題談?wù)勀?/p>
是如何開展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。
2。對每次的班級管理*每位班主任必須認識到位，高度重視，認認真真寫好特*經(jīng)驗
交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的
案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗，反對假、大、空，更反對敷衍塞責，不認真準備，特
別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。
3。由德育辦整理研修會上各位班主任的成功經(jīng)驗，并形成文字材料下發(fā)到各學校，由各
校德育處組織本校全體班主任學習交流。
九、活動主題
1。班級常規(guī)管理。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設(shè)、
*和自主管理、班級衛(wèi)生和紀律管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。
2。特殊學生的教育。包括單親家庭學生、早戀學生、學困生、特殊學生的教育及特長生
的培養(yǎng)等。
3。新生和畢業(yè)班學生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育等。
4。班級活動創(chuàng)新。包括主題班會、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文
明禮儀教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。東勝區(qū)教育局德育辦
2013年10月23日篇五:班主任節(jié)實施方案首屆[班主任節(jié)"活動方案為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，營造理解班主任、尊重班主任、爭做班主任的良好氛圍。
經(jīng)研究，決定將每年5月的第四個星期四定為[班主任節(jié)"?，F(xiàn)就開展2015年首屆[班主任
節(jié)"活動，制定如下方案。
一、活動目的
班主任是學校管理的骨干，是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校、
家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。通過設(shè)立[班主任節(jié)"，因地
制宜地開展系列活動，弘揚[敬業(yè)愛生、無私奉獻"的班主任精神，增強班主任工作的榮譽
感、責任感、幸福感，不斷提升班主任隊伍的班級管理水平和育人能力，促進班主任*成
長，激發(fā)班主任的工作積極*與創(chuàng)造*，為提升教育教學質(zhì)量提供有力保障。
二、活動時間
2015年5月25日-29日
三、活動主題
榮譽與責任同在
四、參與范圍
全縣各中小學、幼兒園
五、具體安排
(一)校級活動
-1-校級活動由各學校自主組織實施?？砂才湃缦禄顒?
1．班級管理藝術(shù)沙龍。圍繞班干部培養(yǎng)、后進生轉(zhuǎn)化、學生習慣培養(yǎng)等主題開展班級管
理藝術(shù)沙龍，為班主任搭建交流平臺，相互交流班級管理工作經(jīng)驗、存在的疑惑和困難，探
討班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班級管理水平。
2．班主任才藝展示。通過開展書法、繪畫、朗誦、演講、歌曲、舞蹈、器樂演奏等才藝
展示活動，為班主任提供一個展示才藝的平臺，緩解工作壓力，激發(fā)工作熱情。此項是否可
以根據(jù)學校具體情況而定，對于一些沒有才藝的班主任，此項活動不但不能緩解工作壓力，
反而會起到相反的作用。
3．優(yōu)秀班主任評選。立足本校班主任隊伍實際，開展十佳班主任、最有愛心班主任、最
具風采班主任等評選表彰活動，并將評選結(jié)果與教師量化積分掛鉤，增強班主任工作的榮譽
感和職業(yè)幸福感。
4．學生教育活動。組織學生給班主任做一張感恩卡、出一期專題黑板報或手抄報、征集
學生心語感言等，讓學生們充分認識到班主任對自己的真心呵護和真情付出，營造尊重、支
持、配合、感恩班主任的濃重氛圍。
5．千名班主任進萬家。組織班主任開展各種形式的家訪活動，密切學校與家庭、社會的
聯(lián)系，增強教師的責任感，宣傳教育政策法規(guī)、正確的家庭教育思想和素質(zhì)教育的理念，構(gòu)
建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步營造*的育人氛圍。
(二)縣級活動
-2-
1．[班主任工作優(yōu)秀教育案例"征集。主要征集班級管理經(jīng)驗、智慧、方法、策略等，
采取一事一議或一案一議的方式，具體描述在班級管理過程中所采取的針對*教育過程及最
終成效，有經(jīng)驗與教訓、有成功與失誤，有一定借鑒意義。[案例"要實事求是，不得虛構(gòu)、
編造，不得抄襲或網(wǎng)上下載，字數(shù)控制在2000字以內(nèi)，統(tǒng)一用a4紙打印(標明題目、單位、
作者和聯(lián)系電話)，以學校為單位，于5月29日前將紙質(zhì)及電子版(word)報辦公室(每所
學校推薦不少于5篇)，經(jīng)評比后將擇優(yōu)結(jié)集刊印。
2．首席班主任評選。制定縣級[首席班主任"評選標準，按照[校內(nèi)選拔-學校推薦-
個人演講-綜合考核-結(jié)果公示"的流程，評選出一批管理水平高、班級成績優(yōu)、敬業(yè)愛生、
學生歡迎的[首席班主任"，引領(lǐng)提升全縣中小學班主任工作水平。由各學校在校內(nèi)選拔的基
礎(chǔ)上，于5月25日前向人事科推薦1-3名優(yōu)秀班主任參加縣級評選；當選的縣級[首席班
主任"將在2015年教師節(jié)進行表彰。
3．優(yōu)秀班主任事跡報告會。面向全縣廣大師生和家長，開展[讓人感動的班主任"事跡
征集活動，遴選出具有代表*的典型事例，采取本人自述和同事、學生或?qū)W生家長講述等形
式，舉辦優(yōu)秀班主任事跡報告會，宣傳班主任在班級管理中的感人事跡，弘揚班主任大愛無
疆的優(yōu)秀品質(zhì)，增強班主任工作的職業(yè)幸福感，號召班主任熱愛本職工作，引導(dǎo)學生和家長
尊重、理解、支持班主任工作。-3-
六、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦[班主任節(jié)"，是對班主任工作的高度肯定，體現(xiàn)了對班主任
隊伍的重視與關(guān)心?？h教育體育局成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，主管副局長任副組長，辦公室、
人事科、名師辦等相關(guān)科室負責同志為成員的[班主任節(jié)"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌安排全
縣活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事科，主任由副局長霍志華同志兼任，
負責活動的具體實施和督導(dǎo)落實。各學校要相應(yīng)建立班主任隊伍管理組織，明確專人負責，
制定活動方案，安排專項資金，創(chuàng)造*開展各項活動，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果?；顒臃桨赣?/p>
5月22日前報局人事科。
(二)營造濃厚氛圍。各學校要充分利用校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會等形式，
宣傳開展[班主任節(jié)"的重要意義和活動安排，迅速掀起活動熱潮。縣教育體育局將在
縣教育>和開辟專欄，跟蹤報道各學校的活動資訊以及好典型、好作品，拓寬
宣傳渠道，在全縣營造理解班主任、關(guān)愛班主任、爭當班主任的濃厚氛圍。
(三)強化過程督導(dǎo)。各學校要建立健全活動檔案，及時搜集、整理和留存活動影像資
料?？h教育體育局將成立督查組，對各學校開展[班主任節(jié)"系列活動組織、活動效果等情
況進行隨機抽查，對于活動開展扎實、效果突出的學校進行通報表彰；對于重視程度不夠、
活動開展不扎實的學校進行通報批評。
第四篇：班級活動方案
一、活動目的
1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教育，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、學生自己設(shè)計、制作獻給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人【中隊長：楊霜霜(主持人甲);班長：唐世靜(主持人乙)】，編寫串詞。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
3、學生學會唱《每當我走過老師窗前》，會背誦詩歌《老師，辛苦了》。
4、寫好班會會標，布置好黑板。
三、活動過程
集體唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。
(一)導(dǎo)入
主持甲：尊敬的老師們
主持乙：親愛的同學們
甲乙合：大家下午好，今天的主題班會由我們來主持。
主持甲：是誰，讓我們的理想騰飛?
主持乙：是誰，讓我們的時代進步?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;="background:#b2ec0a;">
主持甲：您的愛，我們永遠銘記在心，
主持乙：親愛的老師，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――
主持合：老師，您好!
主持乙：《老師，謝謝您!》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
教師播放伴奏，學生可以加上自己的動作
2、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，他們鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲了希望和祝福。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》
學生分小組朗誦
(三)、“教師節(jié)”知識搶答題。
老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行知識比賽，每題十分，積分最高的小組勝出。="background:#b2ec0a;">
(學生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?="background:#b2ec0a;">
2、每年的`幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?為什么呢?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師……)
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎，教師頒發(fā)小紀念品。
老師：同學們的回答都很積極，相信大家對教師節(jié)有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。
(四)、學生講偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學講故事：《程門立雪》
請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》
兩位學生事先做好準備，最好能夠脫稿講故事。
現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。
(五)、學生齊誦詩歌《老師，謝謝您》，孩子們朗誦完之后，可以把自己準備的禮物送給老師。
學習一首贊教師的兒歌。
主持人有感情朗讀，學生跟讀。
如果我們是白云，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海，讓我們在您的懷抱里盡情遨游……
啊!老師，我們愛您!
四、回憶老師在你成長的過程中關(guān)心你，溫暖你，讓你感動的小故事。
五、你認為該如何尊敬老師?暢所欲言。
六、結(jié)束語
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您永遠健康，歡樂!
班主任總結(jié)：親愛的同學們，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語，因為你們快樂，老師才會快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長，每天都能在學習中得到點滴的進步。="background:#b2ec0a;">
主持人合：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，請同學們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福。齊說：老師，謝謝您!
第五篇：活動方案
一、指導(dǎo)思想
紀念第三十三個教師節(jié)，歡慶偉大祖國六十華誕。為進一步深化教育改革，推動陵城鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，充分展示我鎮(zhèn)教師良好的精神風貌和取得的教育成果，我中心中學積極宣傳"振興教育、教師為本"和"教育優(yōu)先發(fā)展"的政策方針，在全社會營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，特研究決定組織開展慶祝第三十三個教師節(jié)系列活動。激發(fā)廣大教師愛教樂教、教書育人的熱情，團結(jié)和動員廣大教師為教育的跨越發(fā)展做出新的貢獻，向建國60周年獻禮。主題確定為:歌頌辛勤園丁，祝福偉大祖國。
二、工作思路
1、情系教育，內(nèi)強素質(zhì)，感動社會;外樹形象，跨越發(fā)展。
2、拓展時間和空間，變單純的節(jié)日慶祝為周期性的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富。
3、力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
4、全面宣傳動員，展示我鎮(zhèn)教師敬業(yè)愛崗、奮發(fā)有為的風采。激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，不斷滿足優(yōu)質(zhì)教育的'需求。
三、活動安排
1、慶祝教師節(jié)文藝演出暨表彰大會，表彰先進集體、先進個人、陵城鎮(zhèn)首屆"十佳少年"等。
文藝演出以教師節(jié)目為主，在類別選擇上，倡導(dǎo)百花齊放、不拘一格。學生進行才藝展示，提倡師生同臺、師生同樂。
2、XXX中學"我與祖國共奮進"讀書演講系列活動。
⑴青年教師"崇尚師魂、弘揚師德"演講比賽。
為了促進教育事業(yè)健康蓬勃的華考范文網(wǎng)一定有許多話想對老師說。那就把所有的情懷都在這里釋放吧，就讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了!感恩的心，感謝有你。
3、開展主題宣傳教育活動。大力宣傳我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展成績，展現(xiàn)我鎮(zhèn)模范、優(yōu)秀教師精神風貌。
⑴名師公開課
⑵青年教師基本功比武
4、各中小學加大校園文化建設(shè)力度，圍繞教師節(jié)專題設(shè)計手抄報，讓墻壁說話，豐富校園文化。
5、組織走訪慰問教師活動。教師節(jié)期間，走訪慰問教師，認真貫徹落實《教師法》，關(guān)心教師的工作、生活、學習，為教師辦實事，辦好事，切實幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難。
四、工作要求:
全鎮(zhèn)各中小學要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，精心組織落實，保證活動取得預(yù)期效果;同時要結(jié)合正在開展的教育系統(tǒng)政風行風評議工作，加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學行為。廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，積極主動地參加慶祝教師節(jié)主題活動，學習先進典型，增強光榮感，責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，為人師表，以實際行動慶祝自己的節(jié)日。確保各項活動開展的有聲有色，慶祝xx年教師節(jié)活動獲得圓滿成功。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強對09年教師節(jié)慶?；顒拥慕M織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項活動落到實處，收效良好，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
一定有許多話想對老師說。那就把所有的情懷都在這里釋放吧，就讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了!感恩的心，感謝有你。
3、開展主題宣傳教育活動。大力宣傳我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展成績，展現(xiàn)我鎮(zhèn)模范、優(yōu)秀教師精神風貌。
⑴名師公開課
⑵青年教師基本功比武
4、各中小學加大校園文化建設(shè)力度，圍繞教師節(jié)專題設(shè)計手抄報，讓墻壁說話，豐富校園文化。
5、組織走訪慰問教師活動。教師節(jié)期間，走訪慰問教師，認真貫徹落實《教師法》，關(guān)心教師的工作、生活、學習，為教師辦實事，辦好事，切實幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難。
四、工作要求:
全鎮(zhèn)各中小學要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，精心組織落實，保證活動取得預(yù)期效果;同時要結(jié)合正在開展的教育系統(tǒng)政風行風評議工作，加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學行為。廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，積極主動地參加慶祝教師節(jié)主題活動，學習先進典型，增強光榮感，責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，為人師表，以實際行動慶祝自己的節(jié)日。確保各項活動開展的有聲有色，慶祝09年教師節(jié)活動獲得圓滿成功。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強對11年教師節(jié)慶祝活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項活動落到實處，收效良好，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
