千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《給老師的檢討書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《給老師的檢討書(合集)》。
第一篇：教師檢討書
尊敬的xx老師：
您好！
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師！我尊敬的老師，我實在是太過于“糊涂”了，在會犯下如此的錯誤。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：教師檢討書
尊敬的領導：
您好！
我作為教師，卻是在工作里頭沒有做好，由于懶散，備課也是準備不足，在領導抽查聽課的過程之中也是發(fā)現(xiàn)了我的問題，很抱歉自己的工作沒有去做好，也是沒有把學生教好自己也是有很大的責任，我也是在此反省，來做好檢討。
其實我們的工作本來就是有很大的責任要去承擔的，作為老師，要去對學生負責，我還在工作上懶散了，也是非常的不好，即使自己工作的確有了一些年頭了，熟悉了要教學的內(nèi)容，但是該做的工作也是要去做好，一些問題也是很不該出現(xiàn)的。同時自己對于工作的態(tài)度的確最近這段日子是不夠做的好的。很抱歉也是讓領導來操心，自己也是很對不起自己老師這個身份，出現(xiàn)了問題，也是要去積極的解決，以后也是不能再懶惰了，雖然自己是熟悉了工作，但是如果準備不足，其實有時候也是會出狀況的，對于學生，我也是要認真的去對待負責起來，如果不負責，那又何必來做老師這個工作，這是一個讓人學習，讓人成長的工作本來也是有自身的責任在那，不能去松懈了。
此次問題既然出現(xiàn)了，我也是要去作出改變，以后的工作里頭不能懶散，無論是什么樣的情況都是要以認真的態(tài)度來對待工作，不管是對于學生的教學或者其他的事情都是一樣只有自己去認真盡責的做好了工作，那么才能真的對得起老師這個崗位，自己也是從學生過來的，如果自己的老師是不認真負責的，那么也是自己會學不到什么，而今作為老師，我更是要記得自己的職責，不能松懈，對于工作，熟悉是一回事，同時工作的一個態(tài)度也是必須要好的，只有自己認真盡責了，那么學生們也是能學得更好，自己做好，課堂也是會讓學生們更積極的參與進來，學到更多知識。以后也是不會再這樣了，同時工作之中也是不能去犯錯才行，自己的態(tài)度也是必須要積極的來面對工作。
領導的批評我會記在心底，自己懶散的狀態(tài)也是會徹底的改變掉，以后工作里頭對于自己要去做的事情，會認真的對待，同時也是會不斷的去學習，不能覺得以往的經(jīng)驗就夠了來教學生，其實還有很多可以去學，去進步的地方，只有自己多一些成長，懂得更多才能更好的來把學生的教學做好。我不會再犯這樣的懶散錯誤，請放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：教師檢討書
尊敬的校領導：
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的專業(yè)素質太低
我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養(yǎng)學生的綜合素質，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”，這種情況一直持續(xù)到zz年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學內(nèi)容過于狹隘
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
三、我沒有心理教師的素養(yǎng)
盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學生的團隊精神的培養(yǎng)
在教學的過程中，我只是能根據(jù)學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發(fā)展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn)，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：教師檢討書
尊敬的校領導：
我作為一位小學教師，理應非常清楚學校的各項規(guī)章制度。這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉，需要認真、嚴厲對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過，本來是出于進步班級學天生績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發(fā)高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，侵害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來講，這次錯誤給的教訓是深入的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：給老師的檢討書
尊敬的老師：
作為一名學生，我沒有遵守課堂紀律；這確實是我做的不對的地方，請老師您能原諒！上課接嘴的壞毛病我會盡量改，還希望老師您不要往心里去！在此，獻上最真摯的三個字：對不起！
美術課本是堂陶冶身心的文藝課，即使是副科，但是對我們來說也是其他科目所不能代替的，我卻不尊重這一科目，我深感笨拙，還請老師原諒我的無知，莽撞！
而當你說“怎么就交了5副作業(yè)”的時候，我卻說出那么不尊重您的話，我現(xiàn)在也感抱歉！請您原諒！而這卻正體現(xiàn)出了我們班的同學太不珍惜這一珍貴的文藝課白白浪費了您給我們授課的精力。再一次的請您原諒！我覺得我是一個非常不合格的學生，我自覺慚愧啊。還有就是i您說：“這幅畫是什么意思”的時候，我又再一次接嘴，又再一次頂撞了您。對不起，又一次請您原諒！
這一次的檢討，我認為實在是應該啊，我將對我的行為進行深刻的反省。
想了想《程門立雪》的故事，我自愧不如古人，我沒有做到“尊師”。
檢討人：
日期：
