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        給老師的檢討書

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-30 00:26:45

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        第一篇:向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書

        尊敬的老師:

        這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

        學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校紀(jì),可我卻沒有把學(xué)校與老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

        事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,也影響了班級(jí)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害。

        每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。

        我很慚愧,沒有嚴(yán)格的要求自己,讓教室有了說話聲,由于自己的不嚴(yán)格要求,給班級(jí)的紀(jì)律填上了一句說話聲,讓班級(jí)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),讓老師生氣,讓一些沒有說話的人沒辦法學(xué)習(xí),影響了班級(jí)的紀(jì)律,不說還為班級(jí)抹了黑,我感到十分的慚愧,走時(shí)老師一再的說自習(xí)課要安靜無聲,都自己寫自己的,不能回頭不能說話等一系列的要求,可我沒有按老師的要求做,說了話。

        作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該有很好的自律能力,讓自己不說話,嚴(yán)格要求自己,封住自己的嘴不讓它再上課與自習(xí)課上說一句廢話,積極舉手發(fā)言不做違反班規(guī)與校紀(jì)的事。

        我保證在今后的日子里,不說廢話,不回頭,聽老師的話,不違反班規(guī),自習(xí)課就低頭寫自己的作業(yè),不與其他同學(xué)交頭接耳。

        相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有!

        檢討人:____

        __年__月__日

        第二篇:教師檢討書

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

        我是一名小學(xué)教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:

        一、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘

        盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著考試這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻荚嚦煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓考試,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

        二、我沒有心理教師的素養(yǎng)

        盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。

        三、我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

        在教學(xué)的過程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對(duì)待。我檢討。

        我檢討,我沒有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        第三篇:教師檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        我在學(xué)校里教初二的數(shù)學(xué),教學(xué)有好幾年了,每逢考試,學(xué)生的考試成績(jī)總會(huì)給我當(dāng)頭一棒。之前我總以為是學(xué)生沒有上課認(rèn)真聽講,課后也沒有仔細(xì)的復(fù)習(xí),在學(xué)生的班主任、領(lǐng)導(dǎo)相繼和談話之后,我認(rèn)真的觀察了學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這真的是由于我的教學(xué)原因?qū)е峦瑢W(xué)們的成績(jī)提不上去。每次考試沒有全軍覆沒是因?yàn)橛幸恍W(xué)生的基礎(chǔ)很好才沒有被我耽誤。

        在認(rèn)真聽了其他數(shù)學(xué)老師的課后,我仔細(xì)地對(duì)比了有什么不同之處。有以下幾點(diǎn):

        1、上課沒有威信,講課的聲音較小,導(dǎo)致稍有吵鬧坐在后排的學(xué)生就聽不清,這一點(diǎn)要加強(qiáng);

        2、上課不太顧及學(xué)生的思維,只顧自己講的高興,還沉醉在自己講課的效果很好的幻想中。這使得學(xué)生跟不上課堂進(jìn)度,課后就要花費(fèi)更多的時(shí)間來思考數(shù)學(xué)。而且我講課對(duì)學(xué)生來說是枯燥的,有時(shí)候還一頭霧水,這是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生不太關(guān)注,只知道照本宣科,不能使同學(xué)們很好的吸收課本上的內(nèi)容,教學(xué)質(zhì)量不高。

        3、在備課上面就對(duì)照教師的教學(xué)書來教,沒有認(rèn)真地根據(jù)學(xué)生的情況備課。教學(xué)資料只有課本上的習(xí)題答案,于是在教學(xué)上就不能深入淺出的將理論知識(shí)講明白,還講學(xué)生的思維固定在課本上,沒有發(fā)散思維,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)寬度,挖掘知識(shí)的深度。

        4、沒有活躍的課堂氛圍,對(duì)待學(xué)生也是以批評(píng)教育為主,于是學(xué)生就不會(huì)在上課時(shí)積極舉手發(fā)言,在上課時(shí)更是沒有注意到學(xué)生的問題。課后練習(xí)更是隨便的布置書上的內(nèi)容,自己沒有做,就照著答案隨意批改,講解時(shí)也是敷衍了事。

        如果老師對(duì)學(xué)生不夠認(rèn)真,那么就算學(xué)生自己夠努力,在考試時(shí)的成績(jī)還是會(huì)反映出每一個(gè)老師的教學(xué)成果。我連最基本的都沒有做到,談何學(xué)生回報(bào)我以高分的成績(jī)呢?時(shí)間還有,我會(huì)轉(zhuǎn)變自己的想法,努力提升自己,多多向老教師請(qǐng)教,拓展思維,擴(kuò)大視野,成為一名優(yōu)秀教師。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/jts/755883.html

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