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第一篇：大學班風學風建設方案

大學班風學風建設方案

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優(yōu)良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。

為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質的人才，Xx學院20Xx級Xx班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃。

一、總體目標

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

二、指導思想

以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。

三、活動方案

1）常規(guī)工作

①學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。

②征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見。

③ 座談會：學生與專業(yè)老師座談會

④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。

⑤設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。

2）團支部工作

① 專題組織生活

以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。

② 團員示范月活動

團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調查反饋。

③ 學生黨員文明督導隊

由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監(jiān)督指導，對學生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。

④“模范團員”評選活動。

在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集后進行展出。

3）個人規(guī)劃

班級所有成員根據個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。

3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。

1．學風建設方面

學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的.學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現(xiàn)全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、English Party等都是很好選擇。加強班級學風建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。 學風建設是學校生存的核心,發(fā)展的立足點.好的學風需要大家共同建設, 作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。

在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)。但是，在一個學風差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學生平常最“牽掛”的不是學習，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學習好的同學，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學卻學不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。 鑒于此，加大班級學風建設勢在必行。從以下幾點著手：

1.營造良好的學習氛圍

2.樹立優(yōu)秀的學習典范

3.小團體目標學習

4.準確的自身定位

5.集體活動溝通交流

總而言之，班級學風建設作為學校自身建設的一個很重要的方面,直接影響到學生的科學文化素質和思想道德素質,影響到學校所培養(yǎng)的人才質量,最終將影響到學校在市場經濟中的競爭能力.所以學風建設不僅具有艱巨性和緊迫性,還具有長期性。而學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風，學校的學風建設才能更上一個新臺階。班級學風建設實施方案

一、實施目的

積極營造“團結互助、活潑進取、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新”的良好班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好學風的形成。同時，著力消除學生中存在的不思上進、不思學習等不良現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。

二、應著力消除的不良現(xiàn)象

１、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，學生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。 ２、學生學習習慣差。早讀無精神；中午作業(yè)時間及自習課，不能自主安排學習任務；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。

３、學生學習態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網，成績波動大。

４、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。

５、學習心理素質差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。

６、學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經常到處游逛，違紀次數(shù)多。

三、工作措施

（（二）班級管理

１、強化正面引導。

（1）利用班團活動和夕會，適時對學生進行學習目的、人際關系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。

（2）對班級和學生實行目標管理，引導學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。

（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學?；虬嗉壖w活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿。

（4）加強個別交流。班主任經常跟蹤調查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。 ２、營造班級氛圍。

（1）多種形式調動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應戰(zhàn)、開展男女生學習大競賽等。

（2）開展“一幫一”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級中營造團結互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。

（3）注重教室文化氛圍建設，如開辟“學習角”，展示學生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡潔、有力的標語或口號，振奮學生精神。

（4）注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

３、強化紀律管理。

（1）充分發(fā)揮《班務日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。

（2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。

（3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育。

（4）班主任加強盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

４、加強方法指導。

（1）適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導。

（2）不同學生，分類要求，分類指導。對男生重點加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點培養(yǎng)理科知識的系統(tǒng)歸類能力，同時加強思維能力訓練。

（3）加強對學生自學方法和科學利用時間的指導。

５、發(fā)揮骨干作用。

（1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

（2）有效利用科代表在學科學習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學科教學的三關，即預習關、上課關、作業(yè)關，重點是作業(yè)關。

（3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責、有表現(xiàn)。

６、加強調查反饋。

（1）建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，重點關注學科平衡情況，每次考后及時分析，并反饋給科任教師和學生，使他們有緊迫感。

（2）建立學習周總結制度。每周由學生干部對班級學習狀況進行評價，表揚先進，激勵后進。同時，讓學生明白自己的學習狀況，便于及時自我調整。

（3）定期召開科任教師會，經常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 一個班級的學風是這個班級所有成員素質的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班級的學風建設直接關系到了班級的各項建設和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設的根基。為建設本班良好學風，特制定本方案。

一、班風建設的目標

將班級建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。

二、具體方案

1 、加強班委會的建設，增強其工作能力與效力

班委會成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學習，來增強其業(yè)務水平，更好的、高效的為同學服務；

還應加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。

2 、加強班級制度的建立

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委會各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委會做事情是對事不對人。

3 、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力

活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調節(jié)。

在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。

4 、開展各種文體活動，增強班級內部的協(xié)助精神

體育委員每學期負責組織一次以寢室為單位的球類大賽

5、積極組織班級成員參加學部學院的各類比賽，增強班級成員集體主義

6 、督促全體班級成員注意寢室衛(wèi)生，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。三、 本方案為班委會進行班風建設的指導方向，每位班級成員都應積極參與到方案開展的各項活動之中，全體班級成員一起創(chuàng)建本班良好學風。

大學生班級學風建設方案2016-12-29 10:11 | #2樓

學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。

為積極響應科文學院學風建設月的活動，進一步加強學風建設，不斷激發(fā)同學的積極性和主動性，09社工班班委經討論后制定如下班風建設計劃：

一、活動目的

為同學營造一個積極、濃郁的學習氛圍，增強同學的學習自主性，鍛煉同學學習的創(chuàng)造性，充實同學的大學生活。讓同學對學習，尤其是英語四級方面的復習提高重視度。促進本班學風建設的深入開展，鼓勵全班同學勤奮學習，把精力都用在學習有用的知識上面。減少遲到，曠課，早退等情況的發(fā)生。保持良好的宿舍氛圍和環(huán)境，促進班級良好文明習慣的養(yǎng)成。

二、活動主題

不去想如何變成天才，而是用勤奮、毅力和決心創(chuàng)造聰明。

三、班級日常活動

1、加強考勤并完善請假制度?？记诎嚅L嚴格上課考勤制度，嚴禁曠課、遲到現(xiàn)象，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；班內及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入學生德育成績計算，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。

2、嚴肅課堂記錄。

①要求同學必須把手機調成關機、震動或靜音；

②課堂言行舉止要文明、禮貌、得體，不得在課堂吃零食；

③注意個人形象，穿著樸實整潔，不得穿奇裝異服，不得穿拖鞋進教室；

3、爭創(chuàng)星級文明宿舍，根據《星級文明宿舍評比條例》進行管理，生活委員對宿舍環(huán)境負責和監(jiān)督，及時向班主任反映宿舍狀況。

4、重視學習，一如既往的堅持“早讀書，晚自習”的活動。營造良好氛圍，促進學風建設。

5、提倡文明養(yǎng)成，養(yǎng)成良好生活習慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙等等。班團委要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展講文明，改陋習，樹新風，塑形象的活動，來學習科學的生活方式，作真正的社工人！

6、加強思想教育，促進成才。心理委員對學習懶散的同學進行思想工作。引導學生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠大理想；對學生進行理想信念教育，愛國主義教育，誠信教育，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生成長成才的使命感和責任感，激發(fā)學生學習原動力。

7、在班級開設讀書角。收集班內同學的課外書籍，有興趣的同學可以自由閱讀。

8、開一次關于學風建設的主題班會。

四、班級特色活動

⑴四級沖浪

英語四級的重要性不必多說，大二的我們即將面臨12月中旬的四級考試，這是我們第一次走進四級的考場。為加強班級學風建設，端正同學學習英語的態(tài)度，展開同學對四級一次通過的理想信念和成才教育，引導同學們明確學習目的，做好英語四級的備戰(zhàn)準備特舉辦此次活動。主要包括兩個部分：

①英語一對一互助活動

由班級成績較好同學幫助成績相對較差同學，在互助的過程中可以促進同學的交流，增加班級的凝聚力，營造濃厚學習氣氛，同學之間相互監(jiān)督，相互負責。 ② 英語四級經驗交流會

我們班邀請了語言系09漢語言班孫旭同學（在四級考試中考573的高分）及其他學長學姐為我們作學習經驗分享。

⑵勵志寄語

①在班級設置一個板塊，讓同學寫上自己對學習或生活的目標和對自己鼓勵的話。

②給遠在家鄉(xiāng)的父母寫封家書，談談自己的夢想和目標，相信沒有什么能比看到孩子對生活充滿理想和追求更能讓在家辛勞的父母感到欣慰了。

⑶《雷雨》話劇表演

五、活動要求

⑴ 在學分建設活動中，要求所有班團干部必須起到模范帶頭作用，班團干部對活動的參與和熱情必須持續(xù)保持。若班團干部出現(xiàn)違背學風建設主旨的行為，將嚴肅處理。

⑵ 根據不斷暴露出來的問題，及時對學風建設方案進行調整和補充，保證學分建設取得較好成果。

⑶ 既要保證集體的精神風貌積極向上的發(fā)展趨勢，也要保證集體內部個人的精神狀態(tài)良好。

⑷ 做好活動總結，進行反思。

大學生班級學風建設方案2016-12-29 17:38 | #3樓

無論對于一個學校，一個專業(yè)，還是一個班級來說，學風建設的重要性都是不言而喻的。學風反映著一個學習集體的外在風貌，體現(xiàn)著其獨特思想，關系到其德、智、美、體全面發(fā)展的學生的培養(yǎng)。同時，為我班級營造良好的學風，無論對于班級內部的每個成員，還是對于整個班級，乃至整個學院今后的發(fā)展，都會有著積極的影響。

因此，為進一步加強班級的學風建設，提高班級成員學習的積極性與主動性，進一步推進良好學風的形成，結合我專業(yè)的特點，制定了如下學風建設方案。

學風建設指導思想

以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以增強班級成員的學習興趣，提高其學習自覺性為重點，以開展各種學習活動為突破口，堅持指導與交流相結合，調動各個成員的學習積極性，為其發(fā)揮自身的特色提供一個自由的學習環(huán)境。

學風建設目標

班級目標：①班級學習氛圍濃厚。②到課率高，上課秩序好，課堂氣氛活躍。③班級四六級英語考試通過率高。④班級凝聚力和團結性強，彼此互幫互助。⑤在學院學風建設班級評比中能獲得認可。

個人目標：①學習目標明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)良。②在班級、專業(yè)乃至學院中，能發(fā)揮所長，積極參加各種活動，實現(xiàn)自身價值。③融入班級，培養(yǎng)較高的集體意識

學風建設方案

一、常規(guī)工作

1在每周晚點名時召開主題班會，讓班級成員自己確定主題，收集資料，各抒己見。

2在每月召開班級的黨章學習小組討論會，圍繞著黨的知識，展開討論。增強班級成員的黨性，積極向黨組織靠攏。

3早自習以及每節(jié)課上課前點名，保證到課率。對于遲到以及缺課的同學及時予以提醒。有必要的話，進行私下交流，增強其學習的自覺性。

4定期利用網絡平臺上傳學習資料，實現(xiàn)共享資源。

5督促大家好好利用早自習時間讀英語，為英語四六級考試做好準備。

6加強班級成員與專業(yè)課老師之間的交流，活躍課堂氣氛。

二、不定期工作

1不定期召開英語學習交流會，派出有代表性的同學為班級成員如何備考四六級英語提出有用的建議。

2隨時為班級成員提供有關專業(yè)講座的具體信息，讓其能夠掌握本專業(yè)的一些新動態(tài)。 3不定期舉行主題集體活動，豐富大家的大學生活，增強班級的凝聚力與團結性。

4隨時為大家提供學院與學部的相關活動，鼓勵大家積極參加各種活動，實現(xiàn)自身價值。