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第一篇：幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)正面鉆過(guò)不同高度的障礙物，鉆時(shí)能低頭、彎腰、曲腿。

2.綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

3.通過(guò)游戲情節(jié)，對(duì)幼兒滲透愛(ài)心教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片、音樂(lè)：交通信號(hào)燈。

2.物質(zhì)：山洞（替代玩具），長(zhǎng)繩上掛滿果子。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入（室內(nèi)）

1.動(dòng)畫片情節(jié)引出活動(dòng)內(nèi)容。

師：小朋友，猴媽媽要請(qǐng)我們?nèi)プ隹停銈兏吲d嗎？路上我們需要過(guò)馬路，你們會(huì)看交通信號(hào)燈嗎？

2.觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

3. 我們開(kāi)車去好不好？隨音樂(lè)做開(kāi)車狀進(jìn)入場(chǎng)地。

師：路上要注意看紅綠燈信號(hào)，遵守交通規(guī)則。

二、展開(kāi)（室外）

1.準(zhǔn)備活動(dòng)

師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎？

隨音樂(lè)做動(dòng)作，我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

2.練習(xí)鉆山洞。

師：去果園的路有兩個(gè)山洞，小朋友先去試一試能鉆過(guò)去嗎？

幼兒自由練習(xí)。

教師講解動(dòng)作：鉆時(shí)要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鉆。

3.練習(xí)縱跳觸物。

師：怎樣才能摘到桃子呀？

指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

4.游戲：摘果果。

（1）提出要求。

師：小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就去摘果果，注意要先鉆過(guò)山洞，在去摘果果，一次只能摘一個(gè)果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來(lái)。

（2）游戲兩遍。

第一遍：組織幼兒一起拍手說(shuō)兒歌：

一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

然后鉆過(guò)山洞，縱跳摘果果。

小結(jié)：提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

第二遍：提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

1、總結(jié)活動(dòng)情況：小朋友都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我們即練了本領(lǐng)，還幫助猴媽媽干了活，摘了這么多的鮮桃，為了保證這些桃子的`新鮮，我們開(kāi)火車把桃子送給猴媽媽好嗎？

2、指導(dǎo)幼兒每隊(duì)搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。

師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請(qǐng)小朋友到他們的游樂(lè)園去玩，謝謝猴媽媽。

第二篇：幼兒園大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1．能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹(shù)葉。

2．嘗試用自己剪出的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼組合，構(gòu)成簡(jiǎn)單的情節(jié)與畫面。

3．喜歡參與剪紙活動(dòng)，感受圖案中的對(duì)稱美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。

2．收集各種形狀、顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行觀察。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示樹(shù)葉，觀察分享

師：老師帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們一起來(lái)看一看、摸一摸，這些樹(shù)葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹(shù)葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺(jué)形象，激起表現(xiàn)的愿望。)

小結(jié)：每種樹(shù)葉都是不同的――有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細(xì)，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……

二、欣賞討論，講解示范

1．師：老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹(shù)葉，我們一起來(lái)看看，它們有什么特別的'地方。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹(shù)葉的對(duì)稱性。)

2．師：我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹(shù)葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹(shù)葉，教師提供的范例要豐富。)

3．邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹(shù)葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹(shù)葉的形狀。第二步，將紙對(duì)折，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹(shù)葉的一半形狀(畫葉脈時(shí)注意上粗下細(xì))。第三步，沿著畫好的樹(shù)葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹(shù)葉進(jìn)行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖，有主題)。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

幼兒取材料實(shí)施操作，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹(shù)葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細(xì)不一、密度各異的葉脈)；而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現(xiàn)樹(shù)葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹(shù)葉的大致輪廓)。

四、交流展示，總結(jié)評(píng)價(jià)

幼兒展示作品，并介紹制作方法及過(guò)程。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹(shù)葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹(shù)葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

第三篇：幼兒園大班慶六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

自主參與、快樂(lè)體驗(yàn)、放飛夢(mèng)想、健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主人，讓活動(dòng)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，并成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程，結(jié)合《指南》在游戲中學(xué)習(xí)，不以成人的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒等的理念引領(lǐng)，今年的六一將以六一周系列活動(dòng)的形式展開(kāi)，在系列活動(dòng)的過(guò)程中我們要多傾聽(tīng)孩子的心聲，采取多元化的互動(dòng)形式，促進(jìn)孩子在節(jié)日中體驗(yàn)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、把六一節(jié)真正還給孩子，鼓勵(lì)孩子自己做主，傾聽(tīng)孩子的心聲。

2、通過(guò)六一周系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

3、通過(guò)長(zhǎng)卷畫、制作美食、跳蚤市場(chǎng)等親子活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)親子陪伴的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情，感受到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

4、和家長(zhǎng)一起結(jié)合《指南》以及學(xué)前教育宣傳月的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的最新觀念。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)日的裝扮：結(jié)合孩子的意見(jiàn)以及班級(jí)統(tǒng)一的安排，由每個(gè)家長(zhǎng)自行自愿準(zhǔn)備幼兒節(jié)日服裝。

2、長(zhǎng)卷畫材料：每班申請(qǐng)：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個(gè);班級(jí)自備：水粉筆每人一支、調(diào)色盤若干。

3、跳蚤市場(chǎng)：親子共同準(zhǔn)備玩具、書、自制美食，打印活動(dòng)流程圖并發(fā)給家長(zhǎng)。(詳見(jiàn)倡議書)

4、海報(bào)制作材料：大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。

5、六一活動(dòng)分工：

(1)、整體方案策劃整理(小二)

(2)、節(jié)目監(jiān)制(包括音樂(lè)拷貝，裁剪，節(jié)目串聯(lián))(大一班)

(3)、舞臺(tái)背景制作、剪好舞臺(tái)黃色圓點(diǎn)30個(gè)(中一、大四)

(4)、主持詞串聯(lián)(大二、大三)

(5)、場(chǎng)地布置安排(中二)

(6)、跳蚤市場(chǎng)倡議書(中一、中二)

(7)、材料統(tǒng)籌(小一、小三)

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月16――6月1日

六、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、六一節(jié)調(diào)查行動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子參與意見(jiàn)(5.16-5.18)

1、老師研討：怎樣讓六一節(jié)真正屬于孩子們?

2、老師與孩子的談話：對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，六一節(jié)是第一次過(guò)，進(jìn)行談話調(diào)查：孩子六一節(jié)是什么?老師告訴孩子們：六一節(jié)是什么。對(duì)于中班來(lái)說(shuō)和孩子談話，今年的六一你想怎樣過(guò)?對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，這是幼兒園期間最后一個(gè)六一，怎樣過(guò)會(huì)留下難忘的回憶?

3、匯集孩子的心聲：你想怎樣過(guò)自己的節(jié)日?(如：有美食、有玩具、上大舞臺(tái)……)

4、匯集家長(zhǎng)的心聲：走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程。

(二)、根據(jù)調(diào)查制定方案、落實(shí)方案環(huán)節(jié)(5/19、5/20)

1、利用周末向家長(zhǎng)宣傳方案，了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念以及具體配合事項(xiàng)，如：家長(zhǎng)籌備所需節(jié)日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動(dòng)。

2、家園活動(dòng)：在家庭和班級(jí)共同制定六一倒計(jì)時(shí)牌。

(三)、六一周活動(dòng)。(5月23-5月27)

1、全園學(xué)唱《慶祝六一》歌曲，以及級(jí)部、班級(jí)的六一節(jié)目，為分級(jí)部拉歌以及到大舞臺(tái)演出做好準(zhǔn)備。

2、在區(qū)域中共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)節(jié)日環(huán)境。

3、長(zhǎng)卷畫：六一的愿望(5月26日周四)

(1)、活動(dòng)時(shí)間：周四早上7：50―8：20

(2)、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)

(3)、繪畫主題：大班：六一的愿望、中班：快樂(lè)的六一、小班：心愿樹(shù)。

4、周末跳蚤市場(chǎng)：爸爸媽媽來(lái)陪孩子過(guò)六一(周六5、28)

(1)、每個(gè)家庭以自愿報(bào)名參加為原則，周六進(jìn)行親子跳蚤市場(chǎng)。

(2)、向家長(zhǎng)介紹跳蚤市場(chǎng)的流程。

(3)、設(shè)計(jì)親子跳蚤市場(chǎng)宣傳海報(bào)。

5、滿足孩子心愿：到大舞臺(tái)去演出

(1)、自主報(bào)名，自愿準(zhǔn)備服裝：白紗裙(女孩)，短袖白上衣、牛仔褲、紅領(lǐng)結(jié)(男孩)

(2)、討論節(jié)目(附節(jié)目單及串聯(lián)詞)

(3)、六一現(xiàn)場(chǎng)演出。

六一周系列活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

1、挑戰(zhàn)自我、突破極限。

2、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他!

3、大班大班，帥給你看!

4、團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。

5、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

6、我健康，我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)!我運(yùn)動(dòng)，我開(kāi)心，勝利屬于我!

7、辛勤的汗水澆灌理想的花朵。

8、親子愛(ài)子教子，家和家興家美。

9、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我是快樂(lè)的小健將。

10、賽出風(fēng)格、賽出水平。

11、大二，大二，敢做敢喝，一二三四!

12、親子有方，運(yùn)動(dòng)有益

13、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。

14、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

15、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

16、別看我們年紀(jì)輕，要當(dāng)體育大明星。向著更快，更高更強(qiáng)，奧運(yùn)理想是我們共同的心情。

17、親子有方，運(yùn)動(dòng)有益。

18、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè) 我是最棒的。

19、相信我，我能行，我最棒。

20、全民運(yùn)動(dòng)，重在參與，不求第一，只求健體!

21、孩子是純潔的天使。

22、我們最行，我們最棒，運(yùn)動(dòng)小明星，我們來(lái)爭(zhēng)當(dāng)。

23、大班大班扶搖直上!

24、英語(yǔ)我最紅，游戲我最棒，大家來(lái)比賽，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?/p>

25、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉;健康成長(zhǎng)，家國(guó)希望。

26、友誼第一、比賽第二。

27、啟蒙明天，播種未來(lái)。

28、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡!

29、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光。

30、年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。

31、寶寶動(dòng)起來(lái)，母子一起來(lái)。

32、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。

33、大手拉小手。

34、創(chuàng)建平安幼兒園。

35、寶寶動(dòng)起來(lái)，母子一起來(lái)。

36、孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。

37、大手拉小手，我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

38、親子愛(ài)子教子，家和家興家美。

39、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)，健康寶貝就是我!

40、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，我是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。

第五篇：幼兒園大班慶六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了活躍學(xué)校的氛圍，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，使之從中得到鍛煉，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、精彩、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我校特舉行本次“慶六一”游園活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓學(xué)生人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中體驗(yàn)快樂(lè)與成功。

二、活動(dòng)時(shí)間

1、6月1日（星期一）上午

2、8：30前各班級(jí)活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師到位。

3、8：30學(xué)生開(kāi)始游園活動(dòng)，10：30左右游園結(jié)束。

4、活動(dòng)結(jié)束后各班老師指揮學(xué)生清理場(chǎng)地，打掃干凈。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室、操場(chǎng)或庭院。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、5月28日前德育處把各班或各科任老師負(fù)責(zé)的游園項(xiàng)目及規(guī)則發(fā)至負(fù)責(zé)老師手中。（見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容安排）

2、各游戲負(fù)責(zé)老師在5月29日下午6點(diǎn)前布置好場(chǎng)地及各項(xiàng)準(zhǔn)備（包括道具），在班級(jí)門口前粘貼一張游戲名稱、規(guī)則。

（1）教室內(nèi)擺設(shè)：用氣球、彩帶簡(jiǎn)單布置教室，盡量裝扮出節(jié)日的氛圍。把室內(nèi)桌椅靠墻放，確保留出較大的活動(dòng)場(chǎng)地，前后門進(jìn)出口處留好通道，標(biāo)明“入口”和“出口”。

（2）黑板上寫上幾個(gè)標(biāo)題大字，如“慶六一”游園活動(dòng)。

3、活動(dòng)所需道具及場(chǎng)地布置所需物品請(qǐng)各活動(dòng)負(fù)責(zé)老師到德育處領(lǐng)取并簽名，活動(dòng)結(jié)束后仍能使用的道具請(qǐng)回放到德育處。

五、活動(dòng)形式及注意事項(xiàng)

1、游園活動(dòng)分為五個(gè)組別：每個(gè)年級(jí)為一組，學(xué)生只能在自己本年級(jí)的教室之間參加游園活動(dòng)，不允許跨年級(jí)參加活動(dòng)（如二年級(jí)只能在二年級(jí)的17個(gè)班級(jí)輪流走動(dòng)，不串到三年級(jí)或四年級(jí)的教室進(jìn)行活動(dòng)），操場(chǎng)上游園活動(dòng)不做限制，可自行排隊(duì)參加。

2、學(xué)生以循環(huán)形式參與活動(dòng)，在參與每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要有序排隊(duì)并安靜等候，不能大聲喧嘩。

3、活動(dòng)前班主任要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全，不準(zhǔn)亂扔垃圾雜物，禁止亂涂亂畫或破壞公物，禁止欺負(fù)弱小同學(xué)。違規(guī)者將嚴(yán)厲批評(píng)并予以公布。

4、各活動(dòng)點(diǎn)負(fù)責(zé)老師要精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地，可安排幾個(gè)能力強(qiáng)的學(xué)生在班里輪流協(xié)助老師開(kāi)展游園活動(dòng)。

六、人員安排

1、各教室游園項(xiàng)目由本班班主任及科任老師負(fù)責(zé)，操場(chǎng)上活動(dòng)項(xiàng)目由綜合科組老師負(fù)責(zé)。

2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人。

七、獎(jiǎng)品發(fā)放

1、每學(xué)生人手一份小禮品。

2、游園獎(jiǎng)品由各游戲點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)游戲情況分發(fā)獎(jiǎng)品。

第六篇：幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 鍛煉幼兒的平衡能力。

2、 培養(yǎng)幼兒意志。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外草地、高蹺

四、設(shè)計(jì)思路：

高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國(guó)人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的'興趣和主題的需要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程：

做準(zhǔn)備活動(dòng)――自由玩――集體活動(dòng)――放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯?/p>

介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗。