千文網小編為你整理了多篇相關的《幼兒園大班最新口號》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《幼兒園大班最新口號》。

第一篇：幼兒園班級口號

1.小一班：快樂小一班，實力不一般。

2.小二班：小二小二，獨一無二，友誼第一，比賽第二。

3.小三班：小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能干。

4.中一班：中一中一，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。

5.中二班：東風吹，戰(zhàn)鼓雷，中二中二，我怕誰。

6.中三班：中三中三，猛虎出山，齊心協(xié)力，勇奪桂冠。

7.!!!小兔小兔蹦蹦跳!中班寶寶!最最棒!

8.大一班：活力非凡，看我大一，健康無敵，是我大一。

9.大二班：秀出自信，展現自我，非比尋常，大二。

10.大大班：大大強，大大棒，大大積極又向上。

11.我在大班我驕傲，勝不驕敗不餒，爭做第一是目標!

12.文明是彼此溝通的橋梁。

13.小草正睡覺，請你勿打擾。

14.今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?

15.今天，你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

16.讓我們告別不文明的行為。

17.發(fā)現問題馬上報，及時處理要做好。

18.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

19.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

20.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

第二篇：幼兒園大班慶六一兒童節(jié)活動方案

一、活動背景

七彩童年，歡度20xx年六一兒童節(jié)，家長和孩子共同游玩z影視城。

中央電視臺z影視文化城是繼無錫、涿州影視城之后，中央電視臺投資建設的一處具有海濱特色的少兒影視外景基地。是全國四大影視外景拍攝基地（無錫、涿州、z、南海）之一，xx年6月1日開城，向世人展示風采。

通過本次活動可以開拓孩子的視野，增長孩子的見識，愉悅孩子的身心，還可以讓孩子在活動中增進友誼，孩子們得到的不僅是快樂，更是體力、團隊協(xié)作精神等多方面的綜合能力的培養(yǎng)。

二、活動主題

快樂童年，關注健康，注意安全，團結友愛。

三、活動時間與集合地點

v時間：20xx年5月25日上午8：30-下午5：00（周末視天氣而定）

上午8:30在影視城門口集合，大世界始發(fā)站15路公交車可到達。

參與人員：z3年4班孩子/家長

負責人：z爸爸、z媽媽

請參與活動的學生和家長路上注意交通安全。

四、自帶物品

孩子和家長的午餐、溫開水、水果、太陽帽（影視城內的物價過高，盡量不在里面買吃的或喝的，所以提前準備好）

五、活動內容

憑所購影視城門票：七巧板駕校、激光戰(zhàn)車、腳踏船、動感影院、4D影院5個收費項目可免費各游玩一次，如果再次游玩，每項10元/人；其余的9個游樂項目（投籃球機、娃娃天地、聰明屋、沖浪滑梯、科普游樂宮、野外訓練營、田園高爾夫、模擬射擊、鄉(xiāng)村俱樂部）及4個參觀景點（智慧樹、十二屬相、恐龍園、湖心島）可免費重復游玩。

六、安全問題

每位家長看護好自己的孩子。安全第一，游玩第二。

七、活動后期

1、參與活動的小征集文字感想收集。

2、整理好相關資料，學校網站，群里上傳（集體相片、活動照片、總結）。

z小學3年4班

第三篇：幼兒園大班活動方案

活動過程記錄：

教師由猜謎導入活動。

（二）：游戲“走各種各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動的興趣和欲望。

（三）：介紹區(qū)域。

（四）：自選區(qū)域，進行活動。

區(qū)域一：橋梁設計區(qū)

投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等

指導要點：在區(qū)域活動中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來完成？鼓勵能力強的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現自己的設計發(fā)明。碰到困難能動腦筋解決。積極探索解決辦法。

區(qū)域二：橋梁建構區(qū)

投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網。

指導要點：在幼兒已有經驗的基礎上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵幼兒大膽設想、構建橋梁。分享成功的快樂。

區(qū)域三：橋梁承重實驗室

投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個。木制積木若干塊。

指導要點：（1）不同橋面實驗得出結論：橋面不同承重的重量也不同。

（2）不同橋墩距離實驗得出結論：橋墩的距離和承重有關。

能力強的幼兒愿意把自己的發(fā)現講述出來，鼓勵能力強的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現記錄下來。

（五）、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。

（六）、集體評價、幼兒整理操作用具。

一、科學區(qū)：《我來建橋》

目標：1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。

2、比較發(fā)現哪一種橋面承擔的重量大。

準備：大小相同的白紙、小積木，相同的玩具若干。

玩法：1、幼兒根據提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。

2、幼兒操作玩具，請玩具過橋，比較哪一種橋的橋面承擔的重量大。

3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。

過程：進入區(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞，接著幼兒根據提供的材料，按照幼兒用書上的方法，開始建橋。

馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個積木的面上，接著拿起一個較輕的玩具放在橋面上，結果玩具直接把橋面壓彎了。

一旁的孫文泰根據書上的提示，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的橋面，玩具沒有把橋面壓彎，艾東霖、馬錦程也選用了紙進行折疊，進行試驗。

馬錦程、艾東霖經過自己的實驗，發(fā)現了同樣的一張紙折疊后，同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因，幼兒說不出原因。老師總結：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法，看看承擔的力量如何？”

艾東霖是把紙進行對折后再對折當做橋面，自己并進行了實驗，折疊后紙的承擔力量果然大了很多。

反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對世界的探究欲望，并加以保護、引導和鼓勵。為幼兒創(chuàng)設主動探索的環(huán)境、機會和條件，讓幼兒充分運用各種感官，動手動腦，在擺弄、操作和實驗中尋求答案。本次活動幼兒正是通過自己親自動手實驗，與同伴的合作、比較，從而使自己的已有經驗得到了提高。理解了什么是承受力，不同的紙通過不同的折疊怎么會有不同的承受力，這些都激發(fā)了幼兒探索科學的興趣。

二、活動名稱：區(qū)域活動《家鄉(xiāng)的橋》

活動目標：

1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征，了解橋的種類（按外觀區(qū)分）和用途。

2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感，感受現代科技的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動的喜愛。

活動準備：

閱讀區(qū)：家鄉(xiāng)橋的圖片。

繪畫區(qū)：積木、繪畫紙、蠟筆。

動手區(qū)：橡皮泥。

數學區(qū)：各種橋分類，計數。

活動過程：

一、橋的用處。

1、教師：小朋友看，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索？（因為河的`兩邊沒有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險呢？（可以架橋）你都知道什么橋？

2、你知道我們的家鄉(xiāng)――江西，有哪些著名的橋梁嗎？老師這里有一些橋的圖片，現在我們一起來看看吧！選出一個你最喜歡的大橋。

教師：誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個，并說明原因。

教師小結：這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。

二、引導幼兒從橋梁的外觀來分類：斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。

1、引導幼兒發(fā)現圖片四種橋不同的外形結構特點。

教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢？

教師：帶著幼兒邊觀察邊作相應的引導主要從外形特征分出各類橋。

2、引導幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。

教師：這是現在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”

教師：小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎？

教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。

三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動要求。

1、出示橡皮泥。

教師：小朋友，現在你們都認識了我們家鄉(xiāng)的橋，現在請小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢？（用畫畫的形式）出示積木。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來搭橋嗎？（可以）

四、幼兒選擇區(qū)角。

1、請幼兒自由選擇區(qū)角進行活動。

教師:好的，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認認真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。

2、在進入區(qū)角的時候要想清楚自己要玩什么。

教師：小朋友，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認真的來去玩，不要這個區(qū)域穿到另外一個區(qū)域里去。

五、結束活動。

1、小結幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結果。

2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實驗成果。

3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

4、表揚在區(qū)角中表現好的幼兒。

5、對幼兒提出在下次在區(qū)域的時候應該注意的事項。

第四篇：幼兒園大班體育教案設計

【活動目標】

1、練習呼啦圈的玩法，體驗游戲活動的樂趣。

2、促進身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平。

【活動準備】

多個呼啦圈、音樂

【活動過程】

一、音樂激趣

伴隨《健康歌》的音樂，進入準備好的活動場地。

師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。

二、游戲活動

1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準備好的呼啦圈。

教師在身體上玩轉呼啦圈。

師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做？

小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。

師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？

讓小朋友展示自己其它的玩法。

師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的`玩法多，誰玩得好。

2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進行指導。

（1）在胳膊上轉

（2）在脖子上轉

（3）身體上同時轉多個呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示

（1）分小組學習、練習。

給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進行玩轉呼啦圈比賽。

4、教師評價、小結。

小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進身體的健康成長。

第五篇：幼兒園大班六一活動方案

一、朗誦《畢業(yè)詩》。

二、詩朗誦及合唱《不老的老師》。

三、匯報展示。

1、歌曲：《快起床》、《不認輸的.小火車》、《把我的名字唱出來》、《太陽您真勤勞》、《雨點沙沙》、《我的身體》、《學會小心》、《鼓上的小米?！贰ⅰ段灮鹣x》。

2、兒歌和古詩：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個寶寶》、《小幫手》、《回鄉(xiāng)偶書》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。

四、快樂大比拼：幼兒分成4組以小組競賽的形式展示。

1、生活能力：疊被子比賽、夾球比賽、整理書包。

2、看誰找得快（相鄰數、漢字、拼音、找圖形）

3、益智游戲：安全知識搶答。

4、折紙、剪紙組畫：由家長和幼兒共同參與。

五、舞蹈《親親茉莉花》（女孩）、《好爸爸、壞爸爸》（男孩）

六、親子游戲。

（一）、自理能力比賽：穿衣服比賽。

活動規(guī)則：

1、分小組比：五人一組，不分男女；

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。

3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。

（二）活動名稱：蛤蟆跳井

活動目標：通過活動，讓幼兒的投擲能力得到提高。

活動準備：海洋球若干，簍籃若干

玩法：幼兒游戲時要倆倆合作，一名幼兒拿籃子，另一幼兒拿海洋球進行投擲，投擲進籃子為勝。

（三）活動名稱：歡樂一家親

七、難忘的記憶：家園共舞《感恩的心》

八、送禮物。