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“贏了!贏了!六(4)班贏了!”笑聲、掌聲、歡呼聲回蕩在整個(gè)學(xué)校。原先高年級(jí)組辯論賽中，六(4)班以6分之優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝了六(1)班，成為了本次比賽的冠軍。

此刻，作為一名參賽選手，陶醉在勝利喜悅中的我，涌上心頭卻是備戰(zhàn)過程中曾有的酸甜苦辣――我們?cè)谀サZ中成長。

在磨礪中成長，我們體會(huì)到了一位辯手的辛苦。白天，當(dāng)同學(xué)們背起書包，向?qū)W校說“拜拜”的時(shí)候，我們卻泡在電腦室里，在百度中，在“google”里拼命地搜索著各類資料;晚上，當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們卻還在分析著一行行在手的資料，為明天的辯論書寫著一張張紙條，往往要熬到深夜。

在磨礪中成長，我們感受了教師的嚴(yán)格要求。那里還有一個(gè)小故事呢!決賽前夕，金教師聽說我們班的最佳辯手――包逸寒自以為是，一向洋洋得意時(shí)，當(dāng)即出了3道題，考了考他：

1、“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，不正說明機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵嗎”你能反駁嗎

2、你們幾次的勝利難道全都是靠機(jī)遇得來的嗎

3、好鋼鐵經(jīng)過捶打，就發(fā)出強(qiáng)烈的火花。成功不正是要磨練嗎

包逸寒聽了啞口無言，不知所措，金教師厲聲地說：“你別以為進(jìn)入了決賽很了不起了，尾巴就翹到天上去了，我們的對(duì)手可不弱，是六(1)班!”這下，包逸寒往日的得意勁，一下子灰飛煙滅，以往趾高氣揚(yáng)、不可一世的“最佳辯手”也變成了一個(gè)俯首貼耳的無名小卒……

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹。我們?cè)谝淮未未煺壑凶邅?，用汗水與微笑迎接勝利。在雷鳴的掌聲中，我忽然想起了教師曾講過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>