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第一篇：篇一小學班級口號大全
勤學樂思，奮發(fā)向上
播種行為，收獲命運
溫馨家園，陽光沙場
直面挑戰(zhàn)，暢享成長
勇于進取，敢于創(chuàng)新
同心合力，創(chuàng)造輝煌
博學篤行，自強不息
飲水思源，愛國榮校
刻苦求學，踏實做人
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新
勤奮學習，頑強拼搏
文明高雅，樂學善思
文明勤奮，競爭超越
強班強校，校榮我榮
文明友愛，求學拼搏
愉快學習，健康成長
深思樂學，團結進取
勤學守紀，踏實嚴謹
開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取
勤學樂思，奮發(fā)向上
刻苦勤奮，嚴格自律
和諧競爭，拼搏超越
自重自信，自強不息
創(chuàng)最好的班級，做最好的自己嚴謹代替松散，行動代替愿望勤奮樂學，團結拼搏
團結緊張，拼搏進取
文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功我自律我自信，不放棄能成功自信自律，求實創(chuàng)新
良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔用勤勞堅持，換春華秋實
把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手我自信我出色，我努力我成功
第二篇：有關班級的口號
1.志高造就輝煌。
2.團結拼搏，求實進齲
3.從善如登，從惡如崩。
4.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
5.志在千里，壯心不已。
6.志存高遠，心系天下。
7.求真尚美，礪志篤行。
8.繩鋸木斷，水滴石穿。
9.心中有理想，再累也快樂
10.惟理想點亮生命的精彩。
11.彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
12.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
13.明確的目標是前進的動力。
14.照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
15.要爭就能贏，要拼才能贏。
16.小事成就大事，細節(jié)成就完美。
17.心態(tài)決定命運，自信走向成功。
18.非學無以成才，非志無以成學。
19.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
20.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
第三篇：有關初一班級口號標語摘抄
1.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2.我運動我精神我努力我最棒。
3.團結拼搏，求實進取。
4.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
5.播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
6.小事成就大事，細節(jié)成就完美。
7.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
8.自信人生二百年，會當水擊三千里。
9.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
10.吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
11.一朝習慣，萬事易辦。
12.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
13.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
14.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
15.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
第四篇：有關班級的口號
1.嚴實活新，勤奮進取。
2.三班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
3.嚴謹代替疏松，舉動取代欲 望。
4.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
5.三二精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
6.成功垂青奮斗之人。
7.我自律我自信，不放棄能成功。
8.同心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
9.既然抉擇了遠方，便只顧風雨兼程。
10.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
11.非學無以成才，非志無以成學。
12.志強智達，言行行果。
13.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
14.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
15.孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
16.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
17.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
18.努力決定成績，細節(jié)決定命運。
19.習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。
20.細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
第五篇：有關班級的口號
1.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
2.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現(xiàn)自我。
3.先做該做的事，再做喜歡的事。
4.勤學守紀，踏實謹嚴。
5.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
6.風雨同舟，劈浪向前。
7.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
8.嚴謹代替松散，行動代替愿望。
9.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
10.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
11.勤奮學習，堅強拼搏。
12.播種勞動，收獲成功。
13.深思樂學，團結進取。
14.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
15.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結互助，共創(chuàng)佳績。
16.創(chuàng)的班級，做的自己。
17.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
18.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
19.文明友愛，求學拼搏。
20.文明高雅，樂學善思。
