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第一篇：申請(qǐng)日本大學(xué)院留學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)范文模版

申請(qǐng)日本大學(xué)院留學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)

時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，前方等待著我們的將是新的工作機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)歷也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了哦。你知道寫(xiě)簡(jiǎn)歷需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編精心整理的申請(qǐng)日本大學(xué)院留學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容

1、基本信息

基本信息一般包括——姓名、性別、出生年月、出身地、出身院校、現(xiàn)住址、郵箱地址、照片等。在此，有一項(xiàng)需要重點(diǎn)提醒的是——照片。由于日本留學(xué)是教授內(nèi)諾制度，在套磁期間我們一般不會(huì)和教授見(jiàn)面，那如何向教授展示我們的精神面貌呢，這時(shí)照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，這樣可以在教授看到照片的時(shí)候就能感到我們的對(duì)套磁和申請(qǐng)的重視。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

從小到大完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還是要盡量寫(xiě)清楚，當(dāng)然，大學(xué)階段學(xué)過(guò)的一些比較重要的學(xué)習(xí)課程也可以盡量體現(xiàn)，以證明學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備。

3、賞罰或資格

這部分主要是要寫(xiě)明在大學(xué)期間獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、通過(guò)的'語(yǔ)言能力證書(shū)等。切記，不僅要寫(xiě)明獎(jiǎng)項(xiàng)和資格名稱，還應(yīng)把獲得時(shí)間寫(xiě)明。排序上一般是按照倒序，把最新的獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)在最前面。另外，如果是獲獎(jiǎng)的時(shí)間已相隔較長(zhǎng)，但只要和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)度較高，有助于申請(qǐng)的都可以寫(xiě)明。預(yù)計(jì)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)和資格要寫(xiě)明預(yù)計(jì)取得時(shí)間。

4、發(fā)表經(jīng)歷

本部分是指發(fā)表過(guò)哪些文章、論文等的經(jīng)歷。預(yù)發(fā)表的經(jīng)歷也可以寫(xiě)在本部分，只要寫(xiě)明是預(yù)發(fā)表就可以。在寫(xiě)發(fā)表經(jīng)歷的時(shí)候切記寫(xiě)明發(fā)表的時(shí)間、期刊名稱、期刊號(hào)、第幾作者發(fā)表等具體信息，以方便教授查閱。

5、研究經(jīng)歷

此部分主要是寫(xiě)明自己做過(guò)哪些研究活動(dòng)。有的同學(xué)可能會(huì)有疑問(wèn)為什么要寫(xiě)研究經(jīng)歷呢，大學(xué)期間我沒(méi)有做過(guò)具體的研究。此類問(wèn)題的原因是日本的大學(xué)和研究室的教學(xué)是以研究型為主，教授非常看重學(xué)生的研究能力。至于在國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有做過(guò)具體研究的問(wèn)題，可以回想自己在學(xué)期間，有沒(méi)有跟隨教授或?qū)熥鲞^(guò)什么，什么研究課題，或者是否參觀過(guò)比較知名的研究所之類的。

二、留學(xué)申請(qǐng)材料

1、畢業(yè)證明+學(xué)位證明

要求：A4紙大小，上半頁(yè)為證書(shū)的復(fù)印件，下面半頁(yè)為英語(yǔ)翻譯。落款處校長(zhǎng)名，日期要與證書(shū)保持一致。最好用紅頭文件，如果沒(méi)有，可以自己做下自己學(xué)校的紅頭文件，顯得更加正式。

2、成績(jī)單（官方信封+嚴(yán)封+騎縫章）

必須開(kāi)英文或者日文的成績(jī)單。最好用印著學(xué)校名字的信封封起來(lái)、封口處蓋教務(wù)處的章。如果實(shí)在找不到印有學(xué)校名字的信封，用牛皮紙信封也可以。

3、推薦信（官方信封+嚴(yán)封+騎縫章）

可以日語(yǔ)或者英語(yǔ)寫(xiě)?？梢哉易约捍髮W(xué)學(xué)院的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、教授、副教授寫(xiě)都行，職位越高越。內(nèi)容和模板的話，谷歌都能谷歌得到。根據(jù)學(xué)校要求的不同，可能會(huì)要求必須用報(bào)考學(xué)校專門(mén)的用紙或者一些小的細(xì)節(jié)要求，這個(gè)需要注意下。

三、大學(xué)院申請(qǐng)技巧

1、報(bào)名大學(xué)要分檔

很多同學(xué)偏差值差不多的大學(xué)報(bào)了好幾個(gè)，這樣不僅浪費(fèi)報(bào)名費(fèi)，而且如果所報(bào)大學(xué)偏差值普遍偏高的話，容易出現(xiàn)“一個(gè)落榜全落榜”的問(wèn)題。建議最理想學(xué)校報(bào)一到兩所（土豪請(qǐng)隨意）、正常發(fā)揮能考的上的學(xué)校報(bào)兩所以上、兜底的學(xué)校建議報(bào)一到兩所（建議選私立）。

2、收到兩所以上相同檔學(xué)校的拒絕要果斷采取措施

在考試之后，一所學(xué)校拒絕你，可能是他們自身的招生考量的問(wèn)題，但是如果兩所學(xué)校都拒絕你，那么肯定是你自身存在問(wèn)題，遇到這樣的情況，如果時(shí)間來(lái)得及，也就是其他大學(xué)的報(bào)名還沒(méi)有截止，請(qǐng)盡可能的打聽(tīng)到你為什么會(huì)被拒錄，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)重新申請(qǐng)其他大學(xué)，不然你下面的大學(xué)很有可能還會(huì)被拒錄。

如果時(shí)間來(lái)不及，發(fā)現(xiàn)所有大學(xué)的報(bào)名時(shí)間已經(jīng)截止，請(qǐng)盡快聯(lián)系專門(mén)學(xué)校，你的簽證還有救，一旦你的語(yǔ)言學(xué)校簽證到期，你還沒(méi)有續(xù)簽的方法，回到國(guó)內(nèi)再考大學(xué)的簽證會(huì)成為很棘手的問(wèn)題的。

第二篇：日本入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的趙局長(zhǎng)及貴局基教科的同志們：

您們好!

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來(lái)貴局基教科咨詢，工作人員告訴我孩子就近入X學(xué)校的難度很大，故提出本申請(qǐng)。

一、 基本情況

我們是本區(qū)(單位)的正式職工，住，與X小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過(guò)是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東X小學(xué)。

為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬(wàn)壽南路—>幸福南路—>長(zhǎng)鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這所學(xué)校,共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門(mén)商住小區(qū)和地下停車場(chǎng)(后附詳圖)，學(xué)校周圍沒(méi)有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長(zhǎng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，而且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言，父母年事已高(戶籍也在本區(qū)X派出所)，承擔(dān)不了長(zhǎng)距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子?況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多。

實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)——東X小學(xué)上過(guò)學(xué)。

二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

通過(guò)調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東X小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來(lái)一直由本單位管理，后來(lái)由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到X派出所。需要申明的是，當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開(kāi)通，一片荒蕪，來(lái)往還很不方便;二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20xx....年.前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒(méi)有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙XX小學(xué)就近上學(xué);三是單位進(jìn)人少，家長(zhǎng)通過(guò)戶口遷移回避學(xué)區(qū)問(wèn)題。近十余年來(lái)，單位幾乎沒(méi)有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區(qū)問(wèn)題長(zhǎng)期無(wú)人提及。

三、孩子學(xué)區(qū)問(wèn)題我們無(wú)法回避

20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問(wèn)題的通知》(市教基發(fā)20xx22號(hào))下發(fā)后，明確規(guī)定，學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙XX小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對(duì)象。況且我們親屬戶籍均在X派出所，孩子戶口又無(wú)處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。

四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

早在20xx年，原國(guó)家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中規(guī)定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)?，F(xiàn)在我們身處大城市，城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2-3個(gè)3公里，跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個(gè)“國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)”(《義務(wù)教育法》第2條)，是不是有損孩子的合法權(quán)益?

兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)。孩子是我們的，更是國(guó)家和社會(huì)的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第5條規(guī)定：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國(guó)家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

為此，我們懇請(qǐng)趙局長(zhǎng)及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情況，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。

安排孩子到就近的X小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(zhǎng)省心，孩子安心。

特提出本申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼!

附：學(xué)校方位圖

此致

敬禮

孩子家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)：

x年四月二十四日

第三篇：日本大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是_，今年數(shù)計(jì)的新生。我來(lái)自山西最佳魅力城市――臨汾。帶著親友們美好的祝愿，我來(lái)到了學(xué)院。

對(duì)于學(xué)生會(huì)，我向往已久。高中時(shí)期的我知道高三才有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，而高考又?jǐn)[在眼前，而且班級(jí)任務(wù)的繁雜又使我分身乏術(shù)。所以我未能如愿，將這一志向埋在了心底，直到我的大學(xué)時(shí)代。現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于擺在我的面前，我怎能放棄？

我想對(duì)于我的實(shí)際工作能力我是相當(dāng)自信的。一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事。即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部分事由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心與能力永遠(yuǎn)是成正比的！

在過(guò)去，我也曾獲得過(guò)許多榮譽(yù)，不過(guò)，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高。

對(duì)于學(xué)習(xí)部，我想首先是要求自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中能夠給其他同學(xué)樹(shù)立典范，以致起到模范帶頭作用。其次，我想，學(xué)習(xí)部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書(shū)，時(shí)代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時(shí)代前進(jìn)的步伐。學(xué)習(xí)一詞的范圍也不斷擴(kuò)大，它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時(shí)時(shí)代也要求我們要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。

假如我能夠當(dāng)選學(xué)習(xí)部的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。

給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：