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第一篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學(xué)生的國家意識、文化認同、公民人格教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學(xué)生的管理和服務(wù)，學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動，組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學(xué)校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務(wù)，為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：流澗小學(xué) 乙方：

第二篇：結(jié)對幫扶協(xié)議書

（20xx-20xx學(xué)年度）

甲方（幫扶學(xué)校）：雷山民族中學(xué)（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學(xué)校）：永樂中學(xué)（以下簡稱乙方）

為全面貫徹落實《雷山中學(xué)教師輪崗交流制度》精神，營造風(fēng)清氣正的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對村級學(xué)校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

（一）學(xué)校管理工作幫扶

1．甲方要幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和先進的辦學(xué)理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平。建立每學(xué)期兩次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議制度、每月一次教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。

2．甲方幫助乙方制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

3．甲方和乙方每學(xué)年互派1名經(jīng)驗豐富的管理人員到雙方學(xué)校掛職，參與學(xué)校的決策與管理。

4．甲方和乙方每年要開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。推進有效德育，培養(yǎng)智慧型德育教師。

5．甲方幫助乙方規(guī)劃校園布局，制定校園“文化、綠化、美化”建設(shè)方案和組織實施，幫助和指導(dǎo)乙方開展校園文化活動，做好校園文化、綠化、美化等工作。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1．甲方幫助乙方規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。指導(dǎo)和幫助乙方開齊開足國家規(guī)定的'課程，引導(dǎo)乙方教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開展兩次相互聽課活動，定期召開科組長會議，研討解決具體教學(xué)問題。6月份選派骨干教師召開中考研討會。

2．甲方幫助和指導(dǎo)乙方利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助和指導(dǎo)乙方開設(shè)信息技術(shù)課，用好各級基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強與乙方教研活動的交流，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，幫助和帶動乙方學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．甲方幫助乙方加強對實驗室、功能室、圖書室的建設(shè)、配備，以及對實驗教學(xué)和實驗操作的指導(dǎo)。

4．共同開展課外活動。甲方舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，適當(dāng)組織乙方的師生參與，促進學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

5．共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進甲方和乙方的學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流。雷山民族中學(xué)團委與永樂中學(xué)團組織共同開展學(xué)生干部培訓(xùn)班、少先隊手拉手活動。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶

1、本學(xué)年甲方組織各科優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校出示兩次公開（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。

2、本學(xué)年召開兩次教育教學(xué)總結(jié)交流會議，對乙方學(xué)校教師進行教學(xué)培訓(xùn)一次。

3、對乙方學(xué)校的常規(guī)工作尤其是教學(xué)點教師的教案設(shè)計、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、個人學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導(dǎo)，本學(xué)年最少兩次。

4、甲方派至少兩名不同學(xué)科老師到乙方進行課程交流與指導(dǎo)。

（四）其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作計劃。

2.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，本學(xué)年度幫扶期限為20xx年8月至20xx年8月。下一階段制訂新的結(jié)對協(xié)議

甲方（蓋章）：雷山民族中學(xué) 乙方（蓋章）：永樂中學(xué)

代表（簽字）：

代表（簽字）： 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日

第三篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書

——學(xué)校與社區(qū)

甲方：________

乙方：________

為了促進青少年健康成長，創(chuàng)建文明、向上的教育氛圍，打造公信教育，按照“優(yōu)勢互補、互惠互利、同創(chuàng)共建、和諧發(fā)展”的原則。陽山中學(xué)與新瀆社區(qū)經(jīng)充分協(xié)商，特簽定共建協(xié)議：

一、志愿服務(wù)：甲方協(xié)同乙方建立學(xué)生志愿者文明宣講隊等六支隊伍，定期或不定期配合乙方開展志愿活動。

二、暑期活動：甲方安排教師協(xié)助、知道乙方開展學(xué)生暑期活動。

三、幫困助學(xué)：甲方于重陽節(jié)、春節(jié)走訪社區(qū)孤寡老人;乙方關(guān)心困難家庭孩子就讀，通過走訪、協(xié)同盡可能幫助解決實際困難。

四、資源開發(fā)：甲方按需向乙方提供電腦房、操場、多功能廳、陽光書屋等活動場所，配合乙方開展活動。

五、公益活動：甲方積極配合、參與乙方主辦的“紀(jì)念八一建軍節(jié)”納涼晚會，積極開展大年初一清掃等社會公益活動。

六、校務(wù)咨詢：乙方積極參與學(xué)校建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，甲方虛心接受乙方監(jiān)督，辦人民滿意教育。

七、每年年底召開一次共建單位座談會，會議由學(xué)校負責(zé)通知和主持。

八、本協(xié)議有效期為： 年 月至 年 月。

九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙發(fā)各持一份。

甲方：________學(xué)校(章) 乙方：________社區(qū)(章)

負責(zé)人：__________ 負責(zé)人：___________

____年____月____日 ____年____月____日

第四篇：結(jié)對幫扶協(xié)議書

1、中學(xué)結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方:綏芬河市第三中學(xué)

乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)

為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:

一、結(jié)對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。

二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。

三、甲方責(zé)任:

1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。

2、每學(xué)期組織處室負責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。

3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。

4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

四、乙方責(zé)任:

1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

2.每學(xué)期組織處室負責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。

3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。

4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。

本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方:乙方:

代表:代表:

2、中學(xué)結(jié)對幫扶馬站高級中學(xué)協(xié)議書

甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）

為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級中學(xué)請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

一、學(xué)校管理水平幫扶

甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

二、教育教學(xué)工作幫扶

甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。

3．甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。

4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。

5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。

6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶

甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。

五、其他

1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2．乙方負責(zé)詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。

3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。

4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。

5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。

甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：

（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）

年月日

3、中學(xué)教師幫扶結(jié)對協(xié)議書

主協(xié)議人:

甲方(師傅)，乙方(徒弟)

協(xié)議目的:

快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

協(xié)議內(nèi)容:

一、目標(biāo):

通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學(xué)水平。

二、義務(wù):

1.甲方有責(zé)任指導(dǎo)乙方不斷成長，認真完成學(xué)校安排的`各項指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進一步系統(tǒng)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學(xué)。

2.乙方要主動接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

3.在指導(dǎo)時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。

4.雙方應(yīng)主動互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。

三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學(xué)教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。

四、本協(xié)議由教科處負責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。

五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。

立協(xié)議人:(甲方)

(乙方)監(jiān)督人:

立協(xié)議時間:年月日

附:

第五篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書

為進一步加強精神禮貌建設(shè)，攜手并肩為“服務(wù)世博、奉獻世博、建功世博”作出新的成績。雙方本著同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展;優(yōu)勢互補，資源共享的原則，協(xié)商制訂協(xié)議如下：

一、加強黨建，用心開展聯(lián)誼創(chuàng)新活動

1、每年二次開展較大規(guī)模的“黨日活動”。上半年為“禮貌觀博、服務(wù)世博”黨課，下半年為“世博先鋒行，示范展風(fēng)采”開放型黨員組織生活會，活動資料和日程安排屆時另定。

2、每年有二次聯(lián)誼活動。以互訪慰問、座談聯(lián)歡、互動交流等主題活動方式，加強聯(lián)系，融洽感情;社企共建，資源共享。

3、每年“七一”期間，商討本協(xié)議的履行狀況和續(xù)簽本協(xié)議，并就活動方式創(chuàng)新和質(zhì)量提高進行商討、為基層黨建工作積累經(jīng)驗，聯(lián)誼發(fā)展，創(chuàng)新亮點。

二、結(jié)對幫困，履責(zé)簽約落實關(guān)愛行動

4、每年專題對結(jié)對幫困工作檢查總結(jié)。

5、每年的“春節(jié)、五一、七一、國慶”為“贈菜愛心活動日”。由甲方落實黨員向乙方帶給的孤老特困戶贈送節(jié)日菜。

三、資源共享，營造創(chuàng)先爭優(yōu)互助氛圍

6、每季度雙方有一次聯(lián)系商討時間。

7、充分發(fā)揮雙方資源共享勢互補作用。

8、妥善解決好雙方工作利益協(xié)調(diào)。

第六篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書

甲方：_______市實驗校園

乙方：_______鎮(zhèn)中心小學(xué)

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗校園、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)三所校園結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建校園。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進校園間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方校園共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導(dǎo)思想

以校園文化建設(shè)為引領(lǐng)，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、共建思路

1。明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，透過座談了解、視導(dǎo)調(diào)研等形式，就校園管理、師資隊伍建設(shè)、教育活動、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方校園實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2。確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既貼合校園實際狀況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3。突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑，促進共建校園三方構(gòu)成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。

三、具體措施

1。領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學(xué)習(xí)，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學(xué)期初，定期召開一次共建三方校園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討校園管理及教育教學(xué)工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解校園需求，有針對性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2。教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領(lǐng)作用，根據(jù)共建校園教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學(xué)年開展共建校園教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，構(gòu)成學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

3。學(xué)生結(jié)對。開展共建三方校園學(xué)生的交流與協(xié)作，選取三校部分學(xué)生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學(xué)生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

4。特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建校園透過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5。教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加，提高教師教學(xué)水平和研究潛力。

6。教師互派和干部掛職。結(jié)合校園實際狀況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建校園派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來校園上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學(xué)期確定一所校園為基地校園，組織開展各類活動，全方位展示校園辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在校園網(wǎng)站專欄中增設(shè)城鄉(xiāng)共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______乙方：_______

代表：_______代表：_______

_____年__月__日