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第一篇：幫扶協(xié)議書

1、中學結對幫扶協(xié)議書

甲方:綏芬河市第三中學

乙方:綏芬河市北寒小學(城區(qū)學校)(被幫扶學校)

為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:

一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。

二、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。

三、甲方責任:

1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。

2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。

3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。

4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯(lián)系人。

四、乙方責任:

1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。

3.配合甲方舉辦培訓講座等。

4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5.確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯(lián)系人。

五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。

本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方:乙方:

代表:代表:

2、中學結對幫扶馬站高級中學協(xié)議書

甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）

為貫徹落實市縣教育局有關文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質(zhì)量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結成教育教學幫扶關系，特簽訂結對幫扶協(xié)議如下：

一、學校管理水平幫扶

甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

二、教育教學工作幫扶

甲方幫助和指導乙方規(guī)范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質(zhì)量。

三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

1．甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。

2．甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結對子”等形式，對乙方教師進行相關業(yè)務指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。

3．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于2次。

4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。

5．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。

6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務。

四、優(yōu)秀學生素質(zhì)幫扶

甲方幫助和指導乙方優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，雙方學生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。

五、其他

1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。

3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。

4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。

5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。

甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：

（學校蓋章）（學校蓋章）

年月日

3、中學教師幫扶結對協(xié)議書

主協(xié)議人:

甲方(師傅)，乙方(徒弟)

協(xié)議目的:

快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應現(xiàn)代教育學的需要，全面提升教育教學質(zhì)量。

協(xié)議內(nèi)容:

一、目標:

通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學水平。

二、義務:

1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務，指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統(tǒng)掌握課程標準、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學。

2.乙方要主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務，學習材料學期末交教科處登記。乙方應從專業(yè)認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結教育教學經(jīng)驗。

3.在指導時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。

4.雙方應主動互相交流教學心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學法。雙方活動情況應做好記錄，以便總結、檢查。

三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應積極履行各自義務。

四、本協(xié)議由教科處負責監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學檔案。

五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。

立協(xié)議人:(甲方)

(乙方)監(jiān)督人:

立協(xié)議時間:年月日

附:

第二篇：幫扶協(xié)議書

甲方： （幫扶學校） 乙方： （被幫扶學校）

為進一步加強我省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術實驗學校對農(nóng)村中小學教育信息化工作的示范引領作用，甲、乙雙方建立結對幫扶關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、結對幫扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。

二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。

三、甲方責任：

1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協(xié)商）。

2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。

3．為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務培訓。

4．組織相關學科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學設計或優(yōu)質(zhì)課）

6．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的`聯(lián)系人。

四、乙方責任：

1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2．每年選派 名教師到甲方學校學習。

3．為甲方選派來指導的教師提供食宿方便。

4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5．確定一名專職人員作為結對幫扶工作的聯(lián)系人。

五、其它條款：

六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

20xx年 月 日 20xx年 月 日

填表日期： 年 月 日

第三篇：幫扶協(xié)議書模板

幫扶單位：xx區(qū)委(以下稱甲方)

被幫扶對象所在社區(qū)：xx區(qū)街道社區(qū)居委會(以下稱乙方)

被幫扶對象：xx區(qū)街道社區(qū)居民 (以下稱丙方)

根據(jù)《關于新一屆全國和省級文明單位開展愛心公益活動有關事項的通知》(閩委文明辦〔20xx〕25號)精神，經(jīng)乙方推薦，甲方審定，結合丙方家庭實際和所需幫扶的生活、生產(chǎn)困難問題，經(jīng)三方協(xié)商同意，簽定如下協(xié)議：

1.甲方在三年內(nèi)(20xx年9月至20xx年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學等家庭生活。

2.甲方、乙方在力所能及的情況下，積極為丙方家庭成員就業(yè)、就學提供幫助。

3.甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭，及時了解丙方的生產(chǎn)生活情況。乙方要負責跟蹤丙方的生活、生產(chǎn)情況，并向甲方匯報;甲方要跟蹤調(diào)研指導丙方，以便丙方早日脫貧。

4.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)

乙方(蓋章)

丙方(簽字)

20xx年9月XX日

第四篇：幫扶協(xié)議書

為了提高教育教學質(zhì)量，縮小差距，實現(xiàn)互幫互學、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據(jù)天教【20xx】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結對子，進行對口幫扶，特制定如下協(xié)議：

為加強兩園在教育教學、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。

1、每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質(zhì)量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。

2、每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和較高理論水平的'教師到龍集開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。

3師徒結對，讓結隊教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對教材把握、方案設計，從而提高教育教學實踐能力。

4、邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設置及教玩具制作。

5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設置、實施、評價方面進行改革，制定出符合本園特色的園本教材。

本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。

甲方：

乙方：

日期：

第五篇：幫扶協(xié)議書

甲方（幫扶園）：

乙方（受幫扶園）：

本著“全力幫扶、共同提高”原則，結合結對幫扶園的`需要，對結對幫扶園在教育管理、師資隊伍建設等方面進行全面指導。經(jīng)雙方幼兒園充分協(xié)商，制訂如下協(xié)議:

（一）幼兒園管理水平幫扶

1.甲方要充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射作用,在園務管理、教育教學、保教隊伍建設等方面有計劃地指導和幫助乙方。

2.甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗。

（二）教育教學工作幫扶

1.甲方幫助和指導乙方規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，有計劃地為乙方開展各種活動，以利乙方學習、仿效。

2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。

3.甲方負責指導乙方參加全市的等級評估和各類評比活動。

（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

1.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業(yè)務指導。

2.甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。

3.乙方每學期要安排保教人員到甲方進行跟班學習活動。

（四）其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方和教育局各執(zhí)一份。

3.本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方代表（園長）：

乙方代表（園長）：

年 月 日